关于英语构词法的论文.docx
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关于英语构词法的论文
浅谈运用构词法记英语单词
摘要
随着全球化进程的加快,互联网的普及,国际交往的增多,越来越多的词汇进入英语语言。
有语言学家预言,在不久的将来,英语词汇量将超过1,000,000,学习者要想顺利地阅读英语文学作品、报刊等至少需要掌握10,000个英语单词。
那么有没有什么方法能够科学、高效地记忆英语单词呢?
本篇文章介绍了构词法中,最常见的几种记忆词汇的方法。
要学好英语就必须掌握大量的词汇,要掌握大量词汇就要求我们关注词汇的组合规律,发现词的发音和拼写特点,寻找音和形之间的联系;了解构词法的知识,从而提高我们记单词的效率,这已经形成了共识。
关键词:
构词法记忆单词
Abstract
Withtheproceedingsofglobalization,thepopularizationofInternet,theincreaseofinternationalassociation,moreandmorewordscameintotheEnglishlanguage.Somelinguistsutteraprediction:
inthenearfuture,Englishvocabularywillbemorethanonemillion.IflearnerswanttoreadEnglishliteraryworksandnewspaperssmoothly,hemustgraspatleast10,000Englishwords.SowhatmethodcanscientificallyandeffectivelytoremembernewEnglishwords?
Thisarticleintroducesthemostofseveralcommonword-formationmethods.ItisnecessarytohavealargevocabularyifyouwanttolearnEnglishwell.Andyoumustconcernword-formationlaw,foundthewordspronunciationandspellingcharacteristics,andtheconnectionbetweenthesoundandshape.Understandtheknowledgeofword-formationcanhelpusmemorizenewwordsefficiently,whichhasformedaconsensus.
KeyWords:
word-formationlawmemorizeword
Contents
一.英语构词法的历史简介………………………………………………………………………………………4-5
二.了解构词法的对学习英语的益处.............................................................................5-6
2.1.扩大词汇………………………………………………………………………………………………………………………
2.2.加深理解…………………………………………………………………………………………………………………………
2.3.培养用词和造词能力……………………………………………………………………………………………………….
三.构词法中最常见的几种记忆词汇的方法.....................................6-9
四.构词法的延伸………………………………………………………………………………………………………………9-12
4.1.单词结构与意义…………………………………………………………………………………………………………………
4.2.字母的增减与变音…………………………………………………………………………………………………………….
4.3.词义的演化与引申…………………………………………………………………………………………………………….
一.英语构词法的历史简介
什麽是构词法?
语言的根本要素之一是词汇,在语言开展的最初阶段,人们使用的是少量而简单的词汇,这些词汇表示日常简单的事物和概念,这些词是是语言中最根本的词,在语言上称之为原生词〔primitives〕,也叫根本词或根词。
英语里的原生词大都是单音节的,如:
sun,man,head,foot,fish,see,run等,它们的数量是有限的。
随着社会的开展与进步,语言的扩充与融合使语言变得复杂,原有的有限的原生词已不够用,人们便创造了一些新词来表示新有的事物与概念。
按照语言一定的规律创造新词的方法,称之为构词法〔word-formationorword-bulding〕。
1.在语言学中,词根、词缀统称为词素,是语言中最小的有意义的单位。
词根是词的最重要局部,表达了词的词汇意义。
如:
ag(做);port(运送);fus(流);ceed(走);vis(看);spect(看);hum(泥土)等。
词缀(affix)是词汇意义的次要组成局部。
粘着于词根前面的词缀叫前缀(prefix),后面的叫后缀(suffix)。
前缀往往改变词义,后缀改变词性。
如:
bi-
(二),-er(人),-able(能够……的)等。
生活中,很多学习者一提到英语构词法只说前缀和后缀,很少提及词根,实际上词根更为重要,因为它是构词的根底,在单词中起支配作用,决定单词的意义,与不同的词缀结合就能产生出不同意义的词。
2.众所周知,汉语的词是由字组成的,字又是由偏旁组成的。
十个笔划,如撇、捺、点、横、竖、勾、弯等,组成偏旁。
英语书写的根本单位是26个字母,由字母再组成词素(词),再由词素组合成词。
英汉构词(字)流程大致如下:
汉语:
笔划→偏旁(字)→字→词
英语:
字母→词素(词)→单词
3….汉语中有些偏旁本身就是可以单独使用的汉字,如:
口、工、日、王、土、目等;大多数偏旁本身不是字,只能用作构词成分。
如:
衤,宀,艹,耂等。
与之比照的是,英语中有些词素本身也可以单独使用,叫做根词,如:
book,key等,与汉语中的偏旁字情况相仿。
还有一局部词素是不可以单独使用的,如:
nect(连接),tract(拖),port(运)等,它们必须与词缀一起连用,才能构成单词,如分别与前缀con-,at-,im-结合构成单词connect(连接),attract(吸引),import(进口)。
这与汉语中的不可单独使用的偏旁字正好相当
二了解构词法的对学习英语的益处
2.1扩大词汇
了解词的结构,扩大稳固所学的词汇。
在阅读科技文章和专业资料时,碰到生字可以由的成分去分析未知词的含义,甚至可以"猜字"。
比方说,如果我们知道了词根anthropo-[man]〔人〕的意思,就有难理解下面几个词的含义:
anthropolgy〔人类学〕、anthropid〔类人的〕、anthropologist〔人类学家〕、anthropolgical〔人类学的〕、philanthropist〔慈善家〕、misanthropist〔厌世者〕。
其次,学习构词的方法对词汇的记忆和联想也是大有帮助的。
2.2加深理解
为深刻理解词义有一定的帮助,如:
人称外词后缀-ster有时含有轻蔑意味:
trickster〔骗子手〕、gamester〔赌棍〕、rhymster〔打油诗人〕、gangster〔歹徒〕、monster〔恶人〕等。
2.3.培养用词和造词能力
培养灵活运用词语的能力和蔼于造词的本领。
比方,on-the-spot〔现场的〕、sixteen-in-one-group〔十六进制的〕、blue-black〔蓝黑〕、under-develop〔发育不全〕、middle-of-term〔期中〕、fecal-borne〔粪便传播的〕、hair-bulb〔毛球〕、fever-blister〔发热性疱疹〕、Mikulicz-Vladimiroff〔米弗二氏〕、mind-blindness〔精神性盲〕等等。
三构词法中最常见的几种记忆词汇的方法
转化法,合成法,缀合法,元级派生法,反成法,缩略法,混合法,拟声法,重音换位法
(1)转化法:
就是把一个词,从一种词类转成另一种词类的方法,此法属于语法的范畴,在一般的语法书中都可以见到,形式多样,非常复杂,一般学者可找一些常用的形式学习,并学以致用。
例如:
①名词转化为动词:
bicycle自行车→tobicycle骑自行车、cage笼子→tocage装在笼里;
②形容词转化为动词:
black黑色的→toblack涂黑/变色、cool寒冷的→tocool使冷却/变冷;
③形容词转化为名词:
comic滑稽的→comic滑稽演员/新闻、daily每天的→daily日报。
〔摘自?
赢在单词?
一书〕
(2)合成法:
就是把两个或两个以上的词,组合成一个新词,即复合词。
此法也属于语法的范畴.
例如:
rain雨+coat外衣=raincoat雨衣、
class班级+room房间=classroom教室、book书+shelf架=bookshelf书架
(3)缀合法:
俗名又称“派生法〞,就是在词或词根上,附加前缀、后缀或连接词等成分后,构成新词的一种方法。
此法在构词法中是运用范围最广,使用频率最高,实用性最强的一种科学方法。
缀合构词的方式是多样的,有的包括词根〔或根词〕、前缀或后缀三局部,有的缺乏三局部有的多于三局部。
例如:
ap-强调+-pear-出现→appear出现/看来/似乎、con-一起+-sist-站→consist组成、-soci-社交+-ety名词后缀→society社会
(4)元级派生法:
就是由一个词汇派生出新词汇的过程,且在此过程中,不用借助前后缀,而是靠改变词根的元音、辅音或字母组合而构成新词的方法。
这本来不属于一种方法,原是一种历史现象,但这些现象一直延续开展,且局部常见现象在现代英语里已经保存下来,并发挥着一定作用,所以我们有必要把它作为一种方法来研究。
例如:
load运输路→lead带路、gold金→gild镀金、food食物→feed喂
(5)反成法:
俗称“逆生法〞或“倒退构词法〞,这种方法是建立在错误使用缀合法的根底上产生的〔如:
demarcation并不是demarcate+-ion而产生的,而是todemarcate由demarcation而产生的〕,缀合法是需要添加一些成分来构词的,而它却是在原有词汇上去掉一些成分,从而构成新词,它的做法与缀合法构词过程完全相反,所以叫它“反成法〞。
例如:
editor编者→edit编辑、typewriter打字机→typewrite打字、lazy懒→laze游手好闲
(6)缩略法:
俗称“裁减法〞,此种方法并不能创造出新词来,只是把一些原有词汇的主要字母提出来合在一起,来代替原词汇的一种方法。
这种方法所构成的新词,一般在读音和拼写上,都呈新形式,由于这些新词使用起来更方便,所以这种方法也跟着流行起来。
此法的最大特点在于缩略词不是表达一个概念的唯一词语,在语言里它与产生它的完整词同时并存。
例如:
doc=doctor医生/大夫、fan=fanatic迷、zoo=zoologicalgarden动物园
(7)混合法:
俗称“混成法〞,此种方法也不能创造出新词来,它就是把一组词中的每个词各截取一局部,重新拼成一个新词的过程。
这类词数量不是太多,大都是一些化学名词、专有名词或是含有诙谐意味的新词。
例如:
radar雷达=radiodetectingandranging、smog烟雾=smokeandfog、botor汽船=motorboat
(8)拟声法:
俗称“声喻法〞,就是模仿自然声响来创造新词的方法,这些被创造出来的新词,除了表达声响外,并无其它深层含义。
例如:
①模仿自然界:
Ah!
Aah!
=soundedthesleepysea海水声;②模仿动物:
Bss-ss!
=saidthebee蜜蜂嗡嗡声;③模仿乐器:
Pom!
Ta-ta-toTee-ta!
=thepianoburstoutpassionately钢琴声
(9)重音换位法:
由于在英语开展的较早时期,存在过通过转移重音来构造新词的方法,虽然现在不多使用此法,但是有一局部成对词一直保存至今,它们属于不同词类,主要以重音位置的不同互相区别。
名词或形容词的重音一般放在第一音节上,动词重音一般放在第二个音节上。
例如:
①′affix附加物→af′fix附加上;②′confine范围→con′fine限制;③′increase增加→in′crease增加
四.构词法的延伸
四.构词法的延伸
4.1.单词结构与意义
理论上讲,知道一个单词的各个构成局部的含义,就能知道这个词大概的意思。
但是英语词汇中并不都是这样意义明显的词汇,有很多词经过引申演义,构成局部与单词词义已经有了较大区别,单词的意义形成较为曲折语义较为隐晦,并不能一目了然。
因此了解它们之间的关系于单词的形成过程,对于理解词义很有帮助。
例如:
1.de-+tect-->detect
〔除去〕〔掩盖〕〔侦察〕
2.con-+cise-->concise
〔加强〕〔切〕〔简明〕---切除不必要的,既为简洁之意
3.cand+-id+-ate-->candidate
〔白〕〔的〕〔表示人〕〔候补者〕---古罗马候补者身穿白衣
4.lun-+-atic-->lunatic
〔月亮〕〔形容词后缀〕〔癫狂的〕---原义是因为月亮盈亏现象而迷惑的
4.2字母的增减与变音
单词在构词上有时产生字母的增减或字母变成另一个字母的情况〔音变〕。
由于这些情况的产生,同一词根会在不同的单词以不同的形式出现。
了解这种变化的规律,对分析一个单词或识别同根词是很重要的。
(1)字母的增加
有两种情况:
A连接字母B重复字母
A连接字母:
单词在结构上,词根与前后缀之间,或词根与词根〔或单词〕之间,有时假参加一个元音字母。
这个元音字母起着连接作用,称为连接字母〔connectionvowels〕。
最主要的是 -i-和-o-,还有三个次要的-a-,-e-,-u-
例如:
-i-insect(虫)+cide(杀)-->insect-i-cide沙虫剂
-o-therm(温)+meter(测量器)-->therm-o-meter温度计
B重复字母:
是词根〔或单词〕末尾字母的重复。
重复字母都是辅音字母。
如:
red+-ish-->reddish(微红的)
sun+-y-->sunny(阳光灿烂的)
〔2〕字母的减少
构词时有时会减去一个字母减去的一般是元音字母。
如:
feast+-ive-->festive(节日的)
explain+-ation-->explanation(解释)
〔3〕音变
一般是元音与元音互变,辅音与辅音互变。
元音互变:
如:
ai-e:
maintain--maintenance〔维持,保持〕
a--e:
damn(诅咒)--condemn〔谴责〕
辅音互变:
如:
b--p:
describe—description〔描述,形容〕
r--s:
adhere----adhesion〔附着〕
4.3.词义的演化与引申
词汇是随着人们的生活的开展而逐渐增多的。
代表根本意义的词根,在构成新词时,它的意义往往由原义引申为其他意义,或演化为多种意义。
所以要理解一个词义,必须做广泛的联想,必须知道原义与引申义之间的蛛丝马迹的联系。
如:
〔1〕词根avi〔鸟〕在aviculture(家禽业,养鸟),aviary(大鸟笼;鸟舍),avian(鸟的,鸟类的)等词中意义未变,但在aviation()一词中,avi的意义便由“鸟〞变为“飞翔〞再而引申为“航空〞。
〔2〕词根gress(行走)在ingress〔进入,走入〕,egress〔走出〕中意义未变。
但在agress〔侵略〕中就变了,意义有了引申:
行走-来到-闯来-进攻-侵略。
一个词根可以演化或引申成多种意义,因此可以派生出很多的词。
如:
词根st(sta)的意义是“立〞,它派生出许多单词:
stand站立station车站
stage舞台〔站立表演的台〕state国家〔建“立〞起来的政体〕,状态,情况
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