会考复习提纲.docx
- 文档编号:18325080
- 上传时间:2023-08-15
- 格式:DOCX
- 页数:36
- 大小:348.77KB
会考复习提纲.docx
《会考复习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《会考复习提纲.docx(36页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
会考复习提纲
生物会考复习提纲
第一单元生物和生物圈
1、生物的特征:
生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的代谢废物;生物能对外界刺激作出反应(应激性);生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特征;除病毒外,生物都是由细胞构成的。
2、生物生存的环境条件有:
水、温度、空气、光等。
3、①生物的生活和生存离不开环境,生物能适应环境,也能影响和改变环境。
生物与环境是一个统一的整体。
②在一定区域内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
生产者——主要指绿色植物
消费者——主要指动物
生物成分
分解者——腐生性细菌和真菌
生态系统的组成
非生物成分:
阳光、空气、水、温度、土壤等
△生产者通过光合作用制造有机物,养活自身,也为动物的生存提供食物;消费者直接或间接地以植物为食;分解者将有机物分解成简单的物质,归还土壤,供植物重新利用。
4、生物圈中的生态系统有森林生态系统(绿色水库,其中热带雨林是地球之肺)、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统(沼泽)、农田生态系统、城市生态系统。
5、①消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
一个生态系统中往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网。
②食物链起始于生产者,终点为消费者,非生物部分和分解者不在食物链中体现。
箭头方向由左向右。
△例如:
草→虫→鸟(食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
草的数量最多,鸟的数量最少。
当鸟的数量减少时,短期内虫的数量增加,草的数量减少)
③生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
能量流动的特点是单向流动,逐级递减,因此食物链越短,流经食物链的能量损耗越少,食物链越后面的生物获得的能量就越多。
有毒物质会通过食物链不断累积,营养级越高,有毒物质沿食物链积累越多。
6、生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这种现象叫生态平衡。
这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。
生态系统结构越复杂,生物的种类和数量越多,自动调节能力越强,生物圈中自动调节能力最大的是森林生态系统。
7、生物圈是地球上最大的生态系统。
生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,岩石圈是人类的“立足点”。
8、生物圈是所有生物的共同家园,保护生物圈,人人有责。
(口号)
9、科学探究
①提出问题:
紧扣题目,体现变量,采用一般疑问句
②作出假设:
肯定和否定两种假设
③设计并实施方案:
列出所需的材料与用具,设置对照实验(对照组和实验组),控制单一变量
④得出结论
注意:
为了排除偶然性,减少实验误差,可重复多次实验或多数量(如多粒种子)一次实验。
实验结束后,要把生物放回大自然。
第二单元生物和细胞
1、①显微镜的基本结构和作用(P36图)
粗准焦螺旋(升降镜筒,升降幅度大);细准焦螺旋(升降镜筒,升降幅度小);镜臂(握镜部位),镜柱(支持显微镜),目镜和物镜(放大物象),镜筒(安放目镜镜头和转换器),转换器(安放和转换物镜镜头),通光孔(通光作用),载物台(安放玻片标本),遮光器(也称光圈,调节光线强弱),压片夹(固定玻片标本),反光镜(反射光线,调节光线强弱),镜座(稳定显微镜)。
物镜包括低倍物镜和高倍物镜,反光镜包括平面镜和凹面镜。
②显微镜的操作步骤及注意事项
△取镜和安放:
右手握住镜臂,左手托住镜座。
把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处,略偏左。
安装好目镜和物镜。
△对光:
转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,物镜前端与载物台要保持2cm距离。
把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内,右眼睁开。
转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
△观察:
把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜,避免物镜与玻片标本相撞)。
左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
△清洁收镜
③显微镜使用可能出现的一些问题
△反光镜和遮光器都有调节光线强弱的作用。
视野较暗时,应选用较大的光圈和凹面镜;视野较亮时,应选用较小的光圈和平面镜。
△当用显微镜观察时,若看不清细胞膜和细胞质与液泡的界面等结构,那是因为光线太强,视野太亮,应选用较小的光圈和平面镜。
△判断视野的污点是在目镜、物镜、还是玻片标本上?
先转动目镜,看看视野原处的污点是否跟着移动,若跟着移动,污点在目镜上;若没跟着移动,则移动玻片标本,污点若跟着移动,则污点在玻片标本上;污点没跟着移动,则污点在物镜上。
△擦拭目镜和物镜需用擦镜纸,擦拭显微镜其他部件或载玻片时用纱布。
④关于显微镜的一些规律:
△从目境内看到的物象是倒像,因此玻片标本移动的方向和视野中物象移动的方向相反。
△目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大。
△显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
△显微镜的放大倍数越小,物象越小,观察到的物象数目越多,视野越亮。
△放在显微镜下观察的生物标本应该要能透光的,才能观察清楚。
2、①制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
△擦:
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
△滴:
把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水(维持细胞的形态)。
△取:
用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮,要撕得透明而薄。
△展:
把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子把它展平,防止细胞重叠。
△盖:
用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
△染:
把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。
②制作人口腔上皮细胞临时装片
△擦:
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
△滴:
用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水(维持细胞的形态)。
△漱:
清水漱口,清除口腔中的食物碎屑。
△刮:
用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。
△盖:
用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
△染:
把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。
3、①细胞是生命活动的基本结构和功能单位
细胞壁:
保护和支持细胞
细胞膜:
保护细胞、控制物质进出细胞
细胞质:
内有液泡(西瓜会甜是因为液泡中的细胞液溶解着多种物质)、叶绿体(存在于植物体的绿色部分,是光合作用的场所,能量转换器)、线粒体(呼吸作用的场所,能量转换器)
细胞核:
遗传信息库
②细胞的生活需要物质和能量
△物质:
无机物(水、无机盐、氧)和有机物(糖类、脂质、蛋白质、核酸)
△能量转换器:
叶绿体和线粒体
4、区别植物、动物、细菌、真菌、病毒的结构组成(P45图、P48图)
植物
动物
细菌
真菌
病毒
细胞壁
有
细胞膜
有
有
细胞质
有
有
细胞核
有
有
液泡
有
叶绿体
有
线粒体
有
有
5、人体的几种基本组织
上皮组织:
例如皮肤、小肠腺上皮、血管内表面
肌肉组织:
例如平滑肌、骨骼肌、心肌
神经组织:
例如视神经、嗅神经
结缔组织:
例如骨组织、血液、肌腱、韧带
6、植物的几种主要组织
分生组织:
例如根尖的分生区、茎尖
保护组织:
例如果实的外果皮、叶片的上下表皮、茎表面的表皮、根尖的根冠
输导组织:
例如导管和筛管
营养组织:
例如果实中的果肉、叶片中的叶肉、种子种的子叶和胚乳
7、绿色开花植物体的结构层次(微观到宏观):
细胞→组织→器官→植物体
①植物的六大器官:
根、茎、叶、花、果实、种子
②举例:
番茄的果实属于器官,果皮属于保护组织,果肉属于营养组织,当中的一些丝络属于输导组织。
③经常食用部分与所属的主要器官
萝卜、甘薯——根
甘蔗、笋、藕、马铃薯——茎
绿叶蔬菜、洋葱——叶
黄花菜、花菜——花
苹果、梨、龙眼、板栗——果实
黄豆、花生、绿豆——种子
8、人体的结构层次(微观到宏观):
细胞→组织→器官→系统→人体
①人体八大系统:
运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统
②举例:
皮肤的表面属于组织,而一块皮肤属于器官;血管的内表面属于组织,而一段血管属于器官。
9、单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
10、①病毒的种类:
动物病毒(如流感病毒)、植物病毒(如烟草花叶病毒)、细菌病毒(又叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体)
②病毒的结构:
没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。
③病毒的生活:
寄生在活细胞中,要是离开活细胞通常会变成结晶体。
④病毒与人类生活的关系:
虽然病毒对人类造成危害(如流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、鸡瘟),但人们可利用病毒造福人类,如利用病毒生产疫苗来防治疾病。
第三单元生物圈中的绿色植物
1、
植物种类
常见植物
主要特征
与人类生活的关系
藻类植物
(孢子繁殖)
淡水:
衣藻、水绵
海洋:
海带、紫菜、裙带菜、石花菜、鹿角菜、马尾藻、石莼
大多生活在水中。
单细胞和多细胞,结构简单,无根、茎、叶的分化,无输导组织,全身都能吸收水分、无机盐和光合作用
提供氧气、鱼类的饵料、食用、药用、水质污染指示植物
蕨类植物
(孢子繁殖)
肾蕨、江南星蕨、胎生狗脊、满江红、卷柏、贯众
生活在潮湿的陆地环境。
植株较大,有根、茎、叶的分化,有输导组织,茎大多藏在地下
食用、药用、观赏、绿肥和饲料、煤
种子植物
裸子植物
松、杉、柏、银杏、苏铁
生活在陆地环境,种子裸露,无果皮包被(无果实)
木材、森林和绿化树种
被子植物
单子叶植物:
玉米、小麦、水稻
双子叶植物:
豆类、玫瑰、桃
生活在陆地环境,种子外面有果皮包被(果实)。
粮食作物、蔬菜、水果、经济作物、观赏花卉
2、①菜豆种子的结构(P85图)
种皮:
有保护胚的作用
菜豆种子的结构
胚芽——将来发育成植物体的茎和叶
胚轴——将来发育成连接根和茎的部位
胚根——将来发育成植物体的根
胚:
将来发育成新的植物体
子叶
②玉米种子的结构(P85图):
包括果皮和种皮、胚、胚乳。
观察玉米种子时,在玉米种子剖面上滴一滴碘液,被染成蓝色的结构是胚乳,因为胚乳中有淀粉。
③菜豆种子和玉米种子的比较
相同点
不同点
菜豆种子(双子叶植物)
有种皮和胚
子叶两片,无胚乳,营养物质储藏在子叶里
玉米种子(单子叶植物)
有种皮和胚
子叶一片,有胚乳,营养物质储藏在胚乳里
④种子萌发的环境条件是:
适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
种子萌发的自身条件是:
具有完整的有生命力的胚,储存时间短且度过休眠期。
3、①花的结构(P102图)
一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成。
最重要的结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊包括花药和花丝;雌蕊包括柱头、花柱、子房。
花药里面有花粉,子房里面有胚珠,胚珠里面有卵细胞。
②花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。
③受精过程(P103图)
花粉落到雌蕊柱头上后,在柱头上黏液的刺激下萌发长出花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠,花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部,与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵。
④果实和种子的形成:
受精完后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,子房里的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚。
4、绿色植物的生活需要水和无机盐。
①水对绿色植物的作用:
水是植物体的重要组成成分;植物体内水分充足时,植株才能硬挺,保持直立的姿态,叶片才能舒展,有利于光合作用;无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收并运输到植物体的各个器官;水是绿色植物光合作用的原料之一。
②绿色植物生活需要的无机盐主要有氮、磷、钾。
③植物的根尖结构包括:
根冠、分生区、伸长区(长得最快的部位)和成熟区。
绿色植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。
④绿色植物运输水和无机盐的途径是导管。
5、叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。
表皮分为上表皮和下表皮,表皮细胞无色透明,无叶绿体,有气孔;叶肉中含有叶绿体;叶脉中有导管和筛管。
6、实验:
绿叶在光下制造有机物
①暗处理:
把天竺葵放到黑暗处一昼夜(目的是把叶片中原有的有机物全部消耗)
②光照处理:
用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来(目的是设置对照实验,验证光是不是绿色植物制造有机物的必要条件),然后移到阳光下照射。
③脱色:
几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热(隔水加热是为了防止引燃酒精发生危险),使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。
④漂洗:
用清水漂洗叶片(洗掉附在叶片上的酒精)
⑤染色:
把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
稍等片刻,用清水冲掉碘液,观察。
(检验光下制造的有机物是不是淀粉)。
结论:
叶片未用黑纸遮盖的部分变成蓝色,说明叶片光和作用制造的有机物是淀粉。
叶片未用黑纸遮盖的部分变成蓝色,被黑纸遮盖的部分没有变成蓝色,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
7、植物的光和作用
①光合作用实质:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
公式:
二氧化碳+水光能有机物(储存着能量)+氧气
叶绿体
②绿色植物通过光合作用,为所有生物提供了食物、氧气、能量。
8、植物的呼吸作用
①呼吸作用的实质:
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。
公式:
有机物(储存着能量)+氧气线粒体二氧化碳+水+能量
②呼吸作用是生物的共同特征。
光合作用
呼吸作用
原料
二氧化碳和水
有机物和氧
产物
有机物和氧
二氧化碳、水
条件
光
有光无光都可以
场所
叶绿体
线粒体
物质变化
制造有机物
分解有机物
能量变化
储存能量
释放能量
9、绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。
第四单元生物圈中的人
1、新生命的诞生和孕育是由生殖系统来完成的,人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
①男性生殖系统的结构和功能(p9图)
睾丸——产生精子,分泌雄性激素。
睾丸是男性的生殖腺(也叫性腺),是男性的主要性器官。
附睾——贮存和输送精子
附属器官
输精管——输送精子
精囊腺和前列腺——分泌黏液
阴囊——保护睾丸和附睾
阴茎——外生殖器,排出精液和尿液的通道
②女性生殖系统的结构和功能(p9图)
卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素。
卵巢是女性的生殖腺(也叫性腺),是女性的主要性器官。
输卵管:
输送卵细胞,受精作用的场所
子宫:
胚胎和胎儿发育的场所
阴道:
精子进入和胎儿产出的通道
2、①人胚胎发育的过程(p10图):
睾丸产生的精子与卵巢产生的卵细胞,在输卵管受精形成受精卵。
受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢的移动到子宫中,最终植入子宫内膜。
胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕8周左右发育成胎儿——开始呈现人的形态。
胚胎在子宫内发育的过程称为妊娠,即怀孕。
怀孕到第40周时(280天),成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做分娩。
②胚胎发育的营养(p11图):
受精卵和胚胎发育初期的营养物质由卵细胞的卵黄提供。
胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过脐带与胎盘连接,胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿产生的代谢废物也是通过胎盘经母体排出,胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
3、①青春期的身体变化:
身高突增是青春期的一个显著特点;神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强;性器官迅速发育。
②青春期的生理现象:
男孩出现遗精,女孩来月经。
③青春期的心理变化:
有强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀。
内心世界渐复杂,有的事情不想跟家长交流。
性意识开始萌动,从疏远异性到逐渐渴望接近异性,或对异性产生朦胧的依恋,这些都是正常的心理现象。
4、青春期应养成的良好卫生保健习惯
①营养卫生:
良好的饮食习惯,营养全面合理
②遗精和月经的卫生
③心理卫生:
鼓励正常地与异性交往,树立正确的人生观。
集中精力,努力学习,积极参加各种文体和社会活动,同学间互帮互助、跟师长密切交流,健康地度过这人生的金色年华。
5、①人口急剧增长会给生物圈造成沉重的压力,也制约着社会和经济的发展,因此要认同优生优育。
优生就是让每个家庭都生出健康可爱的孩子,优育是让每个孩子都能茁壮成长,主要的措施就是进行计划生育。
计划生育是我国的基本国策,具体要求晚婚、晚育、少生、优生。
②直系血亲和旁系血亲
③我国婚姻法规定:
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
近亲结婚使后代患有隐性遗传病的几率增加。
6、人体需要的六大营养物质:
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素
营养物质
功能
食物来源
①糖类
构成细胞的成分,为生命活动提供能量,必需经消化才能被吸收
人体生命活动主要的能源物质
谷类食物:
面粉、大米、玉米粉、小麦、高粱
②脂肪
人体储存备用的能源物质
肥肉、植物油、花生
③蛋白质
构成人体细胞的基本物质,是人生长发育以及受损细胞的修复和更新的重要原料
鱼、肉、蛋、奶类、豆类
④水:
构成细胞的主要成分,约占体重的60%-70%,人体内的营养物质以及尿素等废物只有溶解在水中才能运输。
⑤无机盐:
构成细胞的成分,量小作用大,维持人体正常生长发育和生理功能。
无机盐的种类
缺乏时的症状
食物来源
钙
佝偻病、骨质疏松症
奶类、豆类、绿叶蔬菜
磷
厌食、贫血、肌无力、骨痛
鱼、奶类、豆类、蛋
铁
缺铁性贫血(乏力、头晕)
血液、肝脏、鱼、奶类、蛋
碘(微量)
地方性甲状腺肿,儿童智力和体格发育出现障碍
海带、紫菜、虾、海盐
锌(微量)
生长发育不良、味觉发生障碍
肉类、鱼、蛋
⑥维生素:
不是构成细胞的主要原料,不为生命活动提供能量,量小作用大,对人体的生长发育起调节作用。
维生素的种类
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
皮肤干燥、夜盲症、干眼症等
动物肝脏、鱼肝油、胡萝卜
维生素B1
神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振
牛肉、动物的肾脏、谷皮
维生素C
坏血病、抵抗力低下
绿色蔬菜、水果
维生素D
佝偻病、骨质疏松症
动物肝脏、鱼肝油、蛋
7、①消化系统包括消化道和消化腺。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺包括唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺、肝脏(人体最大的消化腺)。
②口腔、胃、小肠的主要功能
△口腔:
牙齿的咀嚼,舌的搅拌,唾液腺分泌唾液作用下,唾液中的唾液淀粉酶把淀粉初步消化成麦芽糖。
△胃:
暂时储存食物;胃腺分泌的胃液把蛋白质初步消化成多肽;吸收部分的水和酒精。
△小肠:
肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液都进入小肠,对糖类、蛋白质、脂肪都具有消化作用;肝脏分泌的胆汁也进入小肠,对脂肪起乳化作用;在肠液、胰液、胆汁等消化液的作用下,淀粉最终被分解为葡萄糖,蛋白质最终被分解为氨基酸,脂肪最终被分解为甘油和脂肪酸。
小肠能吸收大部分的水、无机盐、维生素,全部的葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。
因此,小肠是消化和吸收营养物质的主要器官。
小肠有利于消化营养物质是因为小肠中有多种消化液(胰液、肠液、胆汁)。
小肠有利于吸收营养物质的结构是:
小肠很长,小肠内表面有许多环形的皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,大大增加了小肠的内表面积;小肠绒毛内有毛细血管,小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于营养物质进入血液。
注意:
糖类的消化从口腔开始,蛋白质的消化从胃开始,脂肪的消化从小肠开始。
③探究:
唾液对淀粉的消化作用(温度:
恒温37℃)
材料操作
现象
原因
结论
淀粉+唾液+碘液
不变蓝
淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不会变蓝
唾液对淀粉有消化作用
淀粉+清水+碘液
变蓝
淀粉没有被分解,淀粉遇碘变蓝
8、①设计营养合理的食谱需符合均衡膳食的基本要求:
食物多样,谷类为主;多吃蔬菜、水果和薯类;常吃奶类、豆类或其制品;经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉荤油;膳食要清淡少盐;饮酒应限量;食量与体力活动要平衡,保持适宜体重;食物应清洁卫生,不变质。
②平衡膳食宝塔:
第一层是谷类食物(糖类),第二层是蔬菜和水果(维生素和纤维素),第三层是鱼、肉、蛋等动物性食物(蛋白质、无机盐和维生素),第四层是奶类、豆类食物(蛋白质和钙),第五层是油脂食物(脂肪)。
一日三餐的热量比例早:
中:
晚=3:
4:
3
③食品安全:
瓜果蔬菜必须清洗干净,买检疫合格的食品,不吃有毒的食物(发芽的马铃薯、毒蘑菇、河豚),保持厨房和炊具的干净。
购买有包装的食品时,应该关注食品包装上的营养成分、是否含添加剂、生产日期、保质期、生产厂家、厂家地址等内容。
9、人体的血液循环系统是由心脏、血管和血液组成。
①血液
血浆:
上层,淡黄色半透明的液体
△血液的组成
白细胞中层,很薄,白色
血细胞血小板
红细胞:
下层,红色
△血浆
成分:
水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等。
功能:
运输血细胞、运输营养物质和代谢废物。
△血细胞
种类
形态结构
数量
功能
病症
红细胞
两面凹的圆饼状,成熟的红细胞没有细胞核,富含血红蛋白(血红蛋白是一种含铁的蛋白质,呈红色,它在氧气含量高的地方容易与氧结合;在氧气含量低的地方容易与氧分离,使红细胞具有运输氧的功能)
最多
运输氧
贫血(血液中红细胞或血红蛋白含量过少,应多吃蛋白质和铁丰富的食物)
白细胞
有细胞核,个体比红细胞大
最少
防御和保护(白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,吞噬病菌)
发炎
血小板
形态不规则,无细胞核,个体最小
居中
止血和凝血
血流不止
△血液的功能:
运输、防御、保护、调节体温
②血管
血管名称
管壁特点
血流速度
功能
分布特点
动脉
管壁较厚、弹性大
快
将血液从心脏输送到身体各部分,血液压力较高
较深处
静脉
管壁较薄、弹性小
慢
将血液从身体各部分送回心脏,血液压力较低
叫深处(与动脉伴行),浅处(青筋)
毛细血管
管壁非常薄,只由一层扁平上皮细胞构成,内径细小,只允许红细胞单行通过
最慢
连通最小动脉与静脉,便于血液与组织细胞充分地进行物质交换
几乎遍布全身
△四肢静脉的内表面,有防止血液倒流的静脉瓣。
③心脏(p68图)
△心脏位于胸腔中部偏左,是由心肌组成,具有收缩和舒张的功能
△四个腔五条血管
左心房←—肺静脉
↓
左心室—→主动脉
右心房←—上、下腔静脉
↓
右心室—→肺动脉
左心房与左心室相连通,右心房与右心室相连通,左右两侧的腔是互不连通的。
心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚(与输送血液路程的远近有关)。
△有两个瓣膜:
防止血液倒流
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 会考 复习 提纲