选修三第32讲.docx
- 文档编号:18320386
- 上传时间:2023-08-15
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:36.07KB
选修三第32讲.docx
《选修三第32讲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《选修三第32讲.docx(26页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
选修三第32讲
第32讲基因工程
[最新考纲]1.基因工程的诞生(I)。
2.基因工程的原理及技术(含PCF技术)(n)
3.基因工程的应用(n)。
4.蛋白质工程(I)。
5.实验:
DNA的粗提取与鉴定。
考点一基因工程的基本工具及操作过程(5年12考)
1.基因工程的基本工具
⑴限制酶
(2)DNA连接酶
1作用:
将限制酶切割下来的DNA片段拼接成DNA分子。
2类型
常用类型
EcoliDNA连接酶•
TDNA连接酶4
来源
大肠杆菌
T噬菌体4
功能结果
只“缝合”黏性末端恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键
“缝合”黏性末端和平末端
(3)载体噬菌体衍生物、动植物病毒等。
②其他载体:
入③载
体的作用:
携带外源DNA片段进入受体细胞。
2.基因工程的基本操作程序基因工程1.2种工具酶的化学本质分别是什么?
运载体的种类有哪些?
、(连接酶的化学本质均为蛋白质。
DNA运载体的种类有质粒常用)限制酶、提示
入噬菌体衍生物、动植物病毒等。
DNA?
限制酶为何不切割自身2.并在特限制酶具有特异性,提示即一种限制酶只能识
别一种特定的碱基序列,的原因是原核生物中不存在该酶的DNA限制酶不切割自身定的位点上进行切割;识别序列或识别序列已经被修饰。
3.基因工程操作步骤中都涉及到碱基互补配对吗?
没有碱基互提示)将目的基因导入受体细胞(基
因工程操作过程中只有第三步页1第
补配对现象。
第一步用PCR或人工合成法合成DNAd程中存在碱基互补配对,第二步黏性末端连接时存在碱基互补配对,第四步分子杂交及基因表达时存在碱基互补配对。
(2019•全国卷I,38)真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。
已知在人体
中基因A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A)。
回答下列问题:
(1)某同学从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得
到蛋白A,其原因是。
(2)若用家蚕作为表达基因A的受体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选用
■乍为载体,其原因是。
(3)若要高效地获得蛋白A,可选用大肠杆菌作为受体,因为与家蚕相比,大肠
杆菌具有(答出两点即可)等优点。
⑷若要检测基因A是否翻译出蛋白A,可用的检测物质是(填
“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”)。
(5)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献,也可以说是基因工程的先导,如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示,那么,这一启示是。
解析
(1)细菌是原核生物,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的
RNA序列的机制,将完整的基因A导入大肠杆菌后,无法表达出蛋白A
(2)噬菌体是细菌病毒,专门寄生在细菌体内;家蚕是动物。
因此用家蚕作为表达基因A的受体,不选用噬菌体作为载体。
(3)原核生物作为基因工程中的受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少,最常用的原核细胞是大肠杆菌。
(4)检测目的基因是否翻译成蛋白质,方法是从转基因生物中提取蛋白质,用相应的抗体进行抗原-抗体杂交。
(5)艾弗里实验表明加热杀死的S型细菌的DNA可转入R菌中,这充分显示“DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体,”因此,可为基因工程理论的建立提供启示。
答案
(1)基因A有内含子,在大肠杆菌中,其初始转录产物中与内含子对应的页
2第
RNA序列不能被切除,无法表达出蛋白A
(2)噬菌体噬菌体的宿主是细菌,而不是家蚕
(3)繁殖快、容易培养
⑷蛋白A的抗体
(5)DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体
(1)诠释基因组文库与部分基因文库.
基因文库类型基因组文库部分基因文库(cDNA文库).
构建基因文库的过程
技术PCR
(2)诠释复制。
①原理:
体外DNAaq。
酶)②需要条件:
模板DNA引物、四种脱氧核苷酸、热稳定DNA聚合酶(〜60C)后引物与单链(55(90〜95C)变性解旋为单链、冷却③过程:
DNA受热〜75C)合成互补链。
聚合酶作用下延伸(70相应互补序列结合,然后在DNA诠释基因表达载体(3)(4)农杆菌转化法原理可转移-DNA植物受损伤时伤口处分泌物可吸引农杆菌—农杆菌中Ti质粒上的T-T若将目的基因插入到(Ti质粒的至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA上。
DNA上,则目的基因将被一起带入)标记基因的种类和作用(5)常见的有抗生素抗检测目的基因是否导入受体细胞,标记基因的作用一一筛选、)等。
性基因、发光基因(表达产物为带颜色的物质(6)受体细胞的选择一般不用体细(经组织培养)、动物受精卵受体细胞常用植物受精卵或体细胞(等。
要合成糖蛋白、有生物活性的胰岛素则必)大肠杆菌、酵母菌胞)、微生物(;一般不用支原体,原需内质网、高尔基体的加工、分泌)(须用真核生物酵母菌页
3第
也原因是它无细胞核,因是它营寄生生活;一定不能用哺乳动物成熟的红细胞,没有核糖体等细胞器,不能合成蛋白质。
)
考基因工程的应用及蛋白质工程(5年11考点二
基因工程的应用1.动物基因工程:
用于提高动物生长速度从而提高产品产量;用于改善畜产品
(1)品质;用转基因动物生产药物;用转基因动物作
器官移植的供体等。
如转基因、抗病转基因植物(如抗虫棉
(2)植物
基因工程:
培育抗虫转基因植物()如新花色矮;利用转基因改良植
物的品质(烟草)和抗逆转基因植物(如抗寒番茄))。
牵牛2.基因
诊断与基因治疗诊断,是采用基因检测的方法来判断患者是否出现了基因诊断:
又称为DNA
(1)基因异常或携带病原体。
基因治疗⑵从而达到治使
该基因的表达产物发挥功能,①概念:
把正常基因导入病人体内,疗
疾病的目的。
使淋巴细胞能产生腺将腺苷酸脱氨酸基因转入取自患者的淋巴细胞中,②成果:
从而治疗复合型免疫缺陷再将这种淋巴细胞转入患者体内,苷酸脱
氨酶,然后,症。
3.蛋白质工程
(1)概念理解
(2)基本流程
与软体|连接导入设计预期的蛋白质的结构―预期蛋白质的功能
f护伕苗群体推测应有的氨基酸序列—找到相对应的脱氧核苷
酸序列
1.既然存在基因工程,为什么还要改造蛋白质?
提示基因工程只能产生自然界已存在的蛋白质。
2.蛋白质工程中为什么通过对基因操作来实现对天然蛋白质的改造?
提示①蛋白质具有十分复杂的空间结构,基因的结构相对简单,容易改造;②改造后的基因可以遗传给下一代,被改造的蛋白质无法遗传。
3.用限制酶切割时要注意哪些问题?
页4第
提示①获取目的基因和切割载体时,经常使用同一种限制酶(也可使用能切出相同末端的不同限制酶),目的是产生相同的黏性末端或平末端。
②获取一个目的基因需限制酶切割两次,共产生4个黏性末端或平末端。
③限制酶切割位点的选择,必须保证标记基因的完整性,以便于检测。
4.将目的基因导入受体细胞时,能否仅把目的基因整合到线粒体DNA或叶绿体
DNA上?
为什么?
提示一般不能。
如果仅把目的基因整合到线粒体DNA或叶绿体DNA上,由于细胞分裂可能导致目的基因丢失,无法稳定遗传。
(2019•全国卷U,38)几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分,几丁质酶可催化几丁质水解。
通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内,可增强其抗真菌病的能力。
回答下列问题:
(1)在进行基因工程操作时,若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA常选用嫩叶
而不选用老叶作为实验材料,原因是
提取RNA时,提取液中需添加RNAS抑制剂,其目的是。
(2)以mRN为材料可以获得cDNA其原理是。
(3)若要使目的基因在受体细胞中表达,需要通过质粒载体而不能直接将目的基
因导入受体细胞,原因是答出两点即
可)。
(4)当几丁质酶基因和质粒载体连接时,DNA连接酶催化形成的化学键是
(5)若获得的转基因植株(几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中)抗真菌病的能力没有提高,根据中心法则分析,其可能的原因是
答案
(1)嫩叶中几丁质酶转录的mRN较多防止提取的mRN被RNA酶分解
(2)mRNA艮据碱基互补配对原则逆转录为cDNA(3)质粒载体中有启动子、终止子,便于目的基因的表达;质粒中有标记基因便于筛选;质粒中含有复制原点等
(4)磷酸二酯键(5)几丁质酶基因没有转录或转录的mRN般有翻译
1.蛋白质工程与基因工程的比较
项目蛋白质工程基因工程
页5第以获得人类定向改造生物的遗传特性,定向改造或生产人类所需蛋基
因的异实质(所需的生物类型或生物产品白质)
体表达生产自然界中没有的蛋白质结果生产自然界中已有的蛋白质蛋白质工
程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程,因为对现有蛋白质的改造
或制造新的蛋白质,必须通过基因修饰或基因合联系
成实现5个易错点2.突破基因工程应用的农杆菌转化法原理:
农杆菌在自然条件下易感染双子叶植物和裸子植物,并
(1)DNA上。
—DNA专移并整合到受体细胞染色体将其Ti质粒上的T用基因工程的方法,使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系一般称为“工
(2)而青霉素是由人工诱变后的高产青霉菌程菌”,如含有人干扰素基因的酵母菌。
产生的,不是通过基因工程改造的工程菌产生的。
用
基因工程生产的药品,从化学成分上分析都应该是蛋白质类。
(3)动物基因工程
的实施主要是为了改善畜产品的品质,不是为了产生体型巨大(4)的个体。
并非所有个体都可作为乳腺生物反应器,制备乳腺生物反应器通常是针对雌(5)性个体进行的操作。
)
考年3PCF技术与DNA勺粗提取与鉴定(5考点三
技术1.PCRDNA复制原理,即:
(1)PCR原理:
.
(2)PCR反应过程图
解过程说明.解聚为单链C以上时,双链DNA90』性当温度上升到C左右,两种引物通过碱基互补配50__温度下降到.复性DNA结合对与两条单链TaqDNA聚合酶有最大活性,可使72C左右时,DNA延伸5'端向新链由3'端延伸,随着分子DNADNA(3)结果:
上述三步反应完成后,一个分子就变成了两个.页6第
n的形式增加。
PCR的反应过程都是在PCF重复次数的增多,DNA分子就以2扩增仪中完成的。
2.DNA的粗提取与鉴定
(1)实验原理
(2)操作流程
(1)为什么加入蒸馏水能使鸡血细胞破裂?
提示蒸馏水对于鸡血细胞来说是一种低渗液体,水分可以大量进入血细胞内,使血细胞破裂,再加上搅拌的机械作用,就加速了鸡血细胞的破裂(细胞膜和核膜的破裂),从而释放出DNA。
(2)若用植物细胞提取DNA需加入洗涤剂和食盐,其作用是什么?
提示洗涤剂是一些离子去污剂,能溶解细胞膜,有利于DNA的释放;食盐的主
要成分是NaCI,有利于DNA的溶解。
(3)为什么反复地溶解与析出DNA能够去除杂质?
提示用高盐浓度的溶液溶解DNA能除去在高盐中不能溶解的杂质;用低盐浓度使DNA析出,能除去溶解在低盐溶液中的杂质。
因此,通过反复溶解与析出DNA就能够除去与DNA溶解度不同的多种杂质。
(2019•全国卷川,38)编码蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、DE五个片段组成,编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成,如图1所示。
回答下列问题:
(1)现要通过基因工程的方法获得蛋白乙,若在启动子的下游直接接上编码蛋白
乙的DNA序列(TTCGCTTGT……CAGGAAGG则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙,原因是。
_
⑵某同学在用PCR支术获取DNA片段B或D的过程中,在PCF反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等,还加入了序列甲作为,加入了■乍为合
成DNA的原料。
(3)现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白,要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用,某同学做了如下实验:
将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组,其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一组作为对照,培养并定期检测T淋巴细胞浓度,结果如图2。
页7第
①由图2可知:
当细胞浓度达到a时,添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加,此时若要使T淋巴细胞继续增殖,可采用的方法是。
细胞
培养过程中,培养箱中通常要维持一定的CO浓度,CO勺作用是。
22②
仅根据图1、图2可知,上述甲、乙、丙三种蛋白中,若缺少(填“A”
“B'“C”“D”或“E”)片段所编码的肽段,则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果。
解析
(1)因为编码乙的DNA序列起始端无ATG转录出的mRN无起始密码子,因此所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙。
(2)PCR技术扩增目的基因的条件需要:
模板DNA四种脱氧核苷酸、一对引物、Taq酶)。
序列甲作为模板DNADNA勺原料为四种游离的脱(热稳定DNA聚合酶氧核苷酸。
(3)①动物细胞可以通过细胞培养(传代培养)继续增殖。
细胞培养过程中,需要气体环境,其中气体CO的作用是维持培养箱中的pHL②分析坐标图:
对比甲和
2乙蛋白刺激T淋巴细胞增殖情况发现:
最终效果相当,只是增殖时间不同,可以推断出A、E片段编码的肽段不会降低T淋巴细胞增殖效果。
将丙蛋白分别与甲和乙蛋白刺激T淋巴细胞增殖情况比较发现:
丙蛋白降低了T淋巴细胞增殖效果。
丙序列与甲和乙序列相比较,缺少了C片段,也就是说若缺少C片段所编码的肽段,则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果。
答案
(1)编码乙的DNA序列起始端无ATG转录出的mRN无起始密码子
(2)模板四种游离的脱氧核苷酸(3)①进行细胞传代培养维持培养箱中的pH②C
生物体内DNA复制与PCR反应的区别,
体内DNA复制PCR反应
在解旋酶作用下,细胞提供能量,加热至90C,双链全部解开,不解旋部分解开需要解旋酶
可以是RNA或单链DNA一小段RNA
引物分子片段
在引物基础上,一条链连续合成,分别从两条链的引物端开始,都合成子链另
一条链不连续合成是连续合成,控制温度72C
体外迅速扩增边解旋边复制,半保留复制特点
TaqDNA
聚合酶循环次数
不需要受生物体自身控制
需要多次30
DNA复制和生物体内的DNAPC体外
四种脱氧核苷扩增都需要模板、
相同点
酸,且都需要在一定的缓冲溶液中进行
【即学即练】PCR过程的问题:
(2019•安徽四校联考)回答下列有关DNAPCR
反应中,只有一个的每次循环可以分为步。
假设在
(1)PCRDNA
个这样的片段作为模板,请计算在5次循环后,反应物中大约有片段。
反应中第二轮的产物。
DNA片段在PCR请用简图表示出一个
⑵。
3项以上)(3)简述PCF技术的主要
应用(要求.。
_次后得5
(1)DNA复制时两
条链均作为模板,进行半保留复制,所以复制解析
5DNA1带有引物,而最初的模板。
⑵新合成的DNA到的子代DNA分子数为232二分子进行扩增,所以可用于遗传技术可以对DNA勺两条链不带有引物。
(3)PCRDNA序列测定等方面。
疾病的诊断、刑侦破案、古生物学、基因克隆和女口图所
示32⑵答案
(1)变性、复性和延伸3其中序列测定((3)遗传疾病的诊断、刑侦破案、古生物学、基因克隆和DNA)
项即可易错•防范清零]
[易错清零误认为目的基因的插入是“随意”的易错点1
目的基因的插入位点不是随意的:
基因表达需要启动子与终止子的调控,点拨
若目的基因插入到启动子内所以目的基因应插入到启动子与终止子之间的部位,部,启动子将失去原功能。
混淆启动子与起始密码子,终止子与终止密码子,不明确标记基因的易错点2
作用启动子工起始密码子,终止子工终止密码子点拨页9第
(1)启动子:
一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的首端。
它是RNA聚合酶识别、结合的部位。
(2)终止子:
一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的尾端。
作用是使转录过程停止。
(3)起始密码子和终止密码子位于mRNAb,分别控制翻译过程的启动和终止。
(4)标记基因:
一般为抗生素抗性基因或荧光基因等,其作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因(目的基因是否导入成功),从而将含目的基因的细胞筛选出来。
易错点3误认为切取目的基因与切取载体时“只能”使用“同一种酶”
点拨
(1)在获取目的基因和切割载体时通常用同种限制酶,以获得相同的黏性末端。
但如果用两种不同限制酶切割后形成的黏性末端相同时,在DNA连接酶的作用下目的基因与载体也可以连接起来。
⑵为了防止载体或目的基因的黏性末端自己连接即所谓“环化”,可用不同的限
制酶分别处理目的基因和载体,使目的基因两侧及载体上具有两个不同的黏性末端。
易错点4误认为基因工程可导致受体细胞或生物产生“新基因”或“新蛋白质”点拨基因工程的实质是“基因重组”,它是将外源基因导入受体细胞,使该基因在受体细胞中表达一一由于“外源基因”是自然界已存在的“现成”基因,故基因工程并未产生新基因,由此目的基因表达时也未产生新蛋白质,基因工程只不
过是让受体细胞(或生物)“实现了外源基因的表达”。
[规范答题]
下表中列出了几种限制性核酸内切酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头
表示相关限制性核酸内切酶的酶切位点。
请回答下列问题:
Smal切割前后,所示的质粒分子经分别含有几个游离的磷酸基团?
(1)一个图
1。
(2)组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造,人工改造质粒时,要使目的基Smai酶切。
若对图中质粒进行改造,插入的因能成功表达,还应插入
位点越多,质粒的热稳定性越低还是越高?
。
SmaI切割?
为什么?
构建重组质粒,能否使用用图中的质粒和外源⑶DNA
页10第
BamHindHI和⑷构建重组质粒时能否使用川两种限制酶同时处理质粒、外源
DNA理由是。
(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入
酶。
(6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了。
(7)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗
糖能力的大肠杆菌突变体,然后在的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测。
答卷采错因分考虑问题不全面,没有认真分析题中的图示质粒。
正确答案是启动子和终止子思维定势,理解错误,误认为构建重组质粒时只能使用同一,种限制酶切割。
片DNA正确答案是:
能,可以阻止质粒和含目的基因的外源
段自身环化。
..
课堂小结晨读必背思维导图.
即一种限制酶只能识别特定的核苷酸序1•限制酶具有特异性,DNA分子。
列,并在特定的位点上切割2.基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因。
培育转基因动物时,培育转基因植受体细胞必须是受精卵,3.
页11第.
物时的受体细胞可以是受精卵,也可以是体细胞导入动物细胞目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法4用显微注射技术,导入微生物细胞常用感受态细胞法利用基因工程技术产生的目的基因产物均为自然界已存5为新蛋而蛋白质工程产
生的蛋白质均已被改造的蛋白质质。
预测随堂•真题&该蛋白质是一种转运
(P)40)已知生物体内有一种蛋白质1.(2019•全国卷U,240位的丝氨酸变成亮氨酸,分子中158蛋白,由305个氨基酸组成。
如果将P的功能,而且具有P)不但保留位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质(P1了酶的催化活性。
回
答下列问题:
的白质虑对蛋的功能,可以考质知
(1)从上述资料可,若要改变蛋白进行改造。
基因或合成因序列为基础,获得P
基因的途径有修饰⑵以P中心法则的全部内容包所获得的基因表达时是遵循中心法则的,因,
括:
,即间之的流动信及遗传息在不同分子以的复制,。
其基本途径是从预期蛋白质功能出发,
(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,,进和过
而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,进行鉴定。
之后还需要对合成蛋
白质的生物)
或结构氨基酸序列(答案
(1)或转DNA>RNARN2DNARN2蛋白质(和RNA或遗传物质)
(2)PPDNA1)
录、逆转录、翻译推测氨基酸序列功能(3)设计蛋白质的结构
目前常口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病,)2.(2019•高考预测。
科VPI用接种弱毒疫苗的方法预防。
疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白
学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗,过程如下图所示。
请据图回答。
页
12第
(1)口蹄疫病毒的VPI蛋白进入动物体内,能引起机体产生特异性免疫反应。
VPI蛋白在免疫中称为。
⑵口蹄疫病毒的遗传物质为RNA要获得VPI基因可用的方法合成DNA
再用限制性核酸内切酶将VPI基因片段切下。
EcoRI酶同时切割质粒和VPIVPI基因插入质粒,可以只用基因,(3)下图中将BamHindn两种限制酶同时酶切质粒和VPII和基因,也可以使用后一个方法H的优点在于可以防止。
Smai酶切割用,原因是构建重组质粒,不能使(4)。
mai酶切位点越多,质粒的热稳定性如(5)若对上图中质粒进行改造,插入的。
何变化,为什么?
性,因此,可以利用植物组织培养技术将导入目(6)番茄组织细胞具有的基因的番茄组织细胞培育成完
整植株。
。
⑺如何检测目的基因是否成功导入番茄?
如果使(及反向连接)切(3)
(1)答案抗原⑵逆转录(反转录)自身环化Sma同时也会破坏目的基因(标记基因)用I酶切割,将会破坏质粒的抗性基因片段
SmT和,而I识别的DNA序列只有G和CG和C之间可以形成三个氢键,A(5)SmaI酶切位点越多,热稳定性就越高⑹全能之间可以形成二个氢键,所以⑺DNA分子杂交教师独具毒蛋白基因转入到普通棉株细Bt1.科学家通过基因工程,将苏云金芽抱杆菌的其并成功实现了表达,从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株一—抗虫棉。
胞内,过程大致如图所示:
(1)基因工程的操作程
序主要包括四个步骤,其核心是。
、一因毒
(2)获取Bt蛋白
基的方法般有等。
粒
的DNAT质粒是农杆菌中的一种质粒,其上有一,把目的基因插入Ti(3)Ti毒蛋
白基因转入普通棉TDNAF中是利用了一Bt特点。
DN的页
13第
株细胞内并成功实现表达的过程,在基因工程中称为
(4)将目的基因导入受体细胞的方法很多,在该题中涉及的方法是
(5)一个基因表达载体的组成必须有。
(6)目的基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是
这需要通过检测才能知道,检测采用的方法是。
若从个体水平如何检测?
。
解析基因工程一般包括四个基本操作步骤,其中基因表达载体的构建是基因工程的核心。
一个基因表达载体的组成必须有启动子、终止子、标记基因和目的基因等。
获取目的基因的方法有三种:
从基因文库中获取目的基因、利用PCF技术扩增目的基因、通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成等。
将目的基因导入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化。
将目的基因导入植物细胞一般采用农杆菌转化法,还有基因枪法、花粉管通道法等,农杆菌转
化法是利用了Ti质粒的T-DNA勺可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA分子上的特点。
目的基因是否插入至受体细胞的染色体DNA分子上,是目的
基因能否在棉花植株内维持和表达其遗传特性的关键。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 选修 32