人教版新课程标准版七年级上学期期末考试生物试题A卷模拟.docx
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人教版新课程标准版七年级上学期期末考试生物试题A卷模拟
人教版(新课程标准)2020版七年级上学期期末考试生物试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
下列式子表示正确的是
A.
B.二氧化碳+水
有机物+氧气
C.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
D.有机物+氧气←二氧化碳+水+能量
2.草履虫用于取食的结构叫()
A.嘴巴
B.口腔
C.食道
D.口沟
3.2017年十堰当选魅力中国城,“蓝天白云青山绿水”是十堰特色,夏季走进青山绿水的怀抱,我们感到淸新凉爽,这主要与植物的什么生理作用相关()
A.光合作用、呼吸作用
B.光合作用、蒸腾作用
C.呼吸作用、蒸腾作用
D.植物的碳-氧平衡
4.人体的血液属于
A.结缔组织
B.肌肉组织
C.神经组织
D.上皮组织
5.下列不属于根尖成熟区是吸收水分主要部位叙述的是()
A.有大量的根毛
B.根毛细胞的细胞壁极薄,细胞质少,液泡大
C.具有较强的细胞分裂能力
D.根毛的细胞液浓度总是大于土壤溶液的浓度
6.有一种叫跳舞草的植物,当它听到优美的乐曲时就会跳起舞来,这体现了生物的哪一特征?
()
A.生物的生长
B.生物的运动
C.生物的生长和繁殖
D.生物对刺激作出的反应
7.下列不属于生物适应环境的实例是()
A.水葫芦繁殖破坏生态
B.铁线蕨用孢子繁殖
C.鲫鱼用鳃呼吸
D.蝗虫具有外骨骼
8.一同学在做绿叶在光下制造淀粉的实验时,滴碘后发现叶片全部变蓝,以下原因中不可能的是 ()
A.用不透明的纸片将叶片上表面遮盖起来
B.叶片未进行暗处理
C.将植物放在阳光下照射了一天
D.叶片未清洗就滴加了碘液
9.一块完整的骨属于哪个层次的结构()
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
10.下列关于各类植物特征及与人类关系的叙述,不正确的是()
A.种子植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官
B.苔藓植物有了细胞的分化形成了组织,但没有输导组织,并由组织形成了器官
C.古代的蕨类植物埋藏在地下形成了现在的煤
D.藻类植物没有根、茎、叶的分化,但有些植物有假根
11.下列细胞中,含有叶绿体的一组细胞是()
A.表皮细胞和保卫细胞
B.表皮细胞和叶肉细胞
C.保卫细胞和叶肉细胞
D.表皮细胞和根毛细胞
12.如果要用实验证明叶绿体是光合作用的场所,最好用()来做实验。
A.不含叶绿素的叶片
B.用酒精加热过的叶片
C.全绿色的叶片
D.有白斑或白条纹的绿叶
13.2016年3月22日是第二十四届“世界水日”。
水是一种重要的自然资源,节约用水,防治水污染应成为我们的自觉行为。
下列做法错误的是
A.随手关闭水龙头
B.往河里倾倒垃圾
C.农业上采用滴灌技术
D.工业废水经处理达标后排放
14.某小组在测定花生果实长度时提出下列四种取样方法,其中正确的是()
A.从大花生中取40枚较大的,从小花生中取40枚较小的
B.从大花生中取1枚较大的,从小花生中取1枚较小的
C.从两种花生中分别随机取出40枚
D.从两种花生中分别随机取出1枚
15.图表示在某个生态系统中,A、B、C三种生物较长时间内的数量变化情况。
据图可以得出的结论是
A.根据变化周期确定这是一个农田生态系统
B.系统内三种生物构成食物链:
A→B→C
C.系统内各种生物数量和所占比例相对稳定
D.该生态系统的生产者是B
16.科学家曾用变形虫做实验:
把细胞的某结构去掉,变形虫死亡;而保留此结构的,能保持正常的生命活动.实验证明此细胞结构对细胞的生命活动起着控制作用.这个结构是()
A.细胞膜
B.细胞核
C.细胞质
D.线粒体
17.呼吸作用的实质是()
A.有机物合成,释放二氧化碳,释放能量
B.有机物分解,释放二氧化碳,释放能量
C.有机物合成,释放氧气,储存能量
D.有机物合成,释放氧气,释放能量
18.下图①②是显微镜的两个物镜,③④是两个目镜,⑤⑥是观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离.为使视野中观察到的细胞数目最多,其组合是()
A.①④⑥
B.②④⑥
C.①③⑤
D.①④⑤
19.随着临沂国际生态城的创建,美丽河东区环境发生了很大的变化,河流清澈、绿树成荫,生态农业逐步推进,请用你所学的知识判断下列相关说法正确的是()
A.由于生态系统具有一定的自动调节能力,可以向河流中排入生活废水
B.临沂钢材物流城的搬迁入园,有助于减轻环境污染助推生态环境的改善
C.国际生态城中只有一种生态系统﹣城市生态系统
D.淡水生态系统能够净化水质,蓄洪抗旱作用
20.下列关于生物体结构层次的叙述,错误的是()
A.人体四种基本组织是受精卵经过细胞分裂和分化形成的
B.人的胃属于上皮组织,由具有分泌功能的上皮细胞构成
C.被子植物的叶片由叶肉、叶脉、表皮构成,属于器官
D.被子植物体的结构层次是:
细胞→组织→器官→植物个体
21.下列关于能量流动的说法不正确的是()
A.能量流动是从固定太阳能开始的
B.动物和植物遗体中存有的能量可被分解者利用
C.能量是从低级消费者向高级消费者流动的
D.能量的流动是逐级递增的
22.如图为某花的结构示意图,对该图描述正确的是()
A.此花的主要结构是②④⑤
B.在开花时期,雨天多于晴天会影响过程①
C.完成受精后③凋落,②④⑤能继续发育
D.若此图为桃花的图示,则②内有2﹣3个胚珠
23.“绿色开花植物”指的是()
A.原生植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
24.我们常说绿色植物是“生命之母”主要是因为()
①绿色植物进行光合作用为其他生物提供有机物和能量
②绿色植物迸行光合作用为其他生物提供栖息地
③绿色植物进行光合作用为其他生物提供水和无机盐
④绿色植物进行光合作用为其他生物提供氧气,维持生物圈中的碳氧平衡
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
25.“庄稼一枝花,全靠肥当家”,此处的“肥”主要是指
A.有机物
B.水
C.无机盐
D.氧气
二、综合题
26.下图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图,分析回答下列问题:
(1)图甲中,胚的组成包括_______(选填甲图中的序号),在适宜的环境条件下,其将发育成图乙的植株,在此过程中,营养物质来自图甲中的[___________]。
(2)种子萌发时最先突破种皮的结构是[2]___________.
(3)结构[e]吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的(________)
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
吸收来的水分和无机盐通过___________向上运输。
(4)移栽这棵菜豆时,根部要带上一个土坨,目的是保护其幼根和________________。
27.如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)甲、乙两图中,表示植物细胞的是_____图,甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙细胞不具有[]_____、[]_____、[]_____。
(2)能控制物质进出细胞的结构是[]_____。
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为它的_____中含有大量的糖分。
(4)图中,动物细胞内的能量转换器是[]_____,为细胞生命活动提供能量。
细胞内的物质和能量的变化受_____控制(填序号)。
28.下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答。
(1)转动时,使镜筒的升降范围很大的结构是[ ]__________。
对所观察的标本起放大作用的是[ ]_________和[__]物镜。
(2)对光时,左眼注视目镜内,右眼睁开。
通过目镜可看到________的视野。
然后把玻片放在载物台上,用标本夹压住,标本要正对_________的中央。
镜筒下降时,眼睛看着_______,以免损伤标本。
(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_____(填A或B)。
(4)对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]________;在细胞A的生长过程中,结构1的数量变化情况是_______,最终形成一个中央大液泡。
(5)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是_______。
29.下图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图。
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于______。
(2)图中[②]和[③]组成的结构叫______;图甲中的结构[_____](填序号)将来发育成图乙中的⑧。
(3)桃树开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞,它们正忙着给桃花进行______。
花粉受到黏液的刺激萌发开成花粉管,最后释放出精子。
与[⑥]内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫______。
(4)乙图的“桃”是由图甲中的[⑤]______发育成的;我们食用的“果肉”实际上是由子房壁发育成的_______。
30.下图为生产者、消费者、分解者之间的关系图,请据图回答
(1)图中甲乙丙丁分别代表_____、_______、_____、_____。
(2)在乙丙丁三类生物中,数量最多的是_____,数量最少的是_____。
(3)在甲乙丙丁四类生物中,如果图中的丁大量死亡,图中____的数量也会随着减少____的数量先增加后减少。
说明生态系统具有_____。
图中还缺少组成生态系统的____。
三、实验探究题
31.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,在铁盘内铺一层湿土,以横轴中线为界分为甲、乙两侧.甲侧盖黑纸板,乙侧盖玻璃板,这样在盘内就形成了阴暗和明亮的两种环境.完成实验装置的制作后,按以下步骤进行实验:
①分组:
全班分成6个小组进行实验.②在盘内两个区域各放入5只鼠妇,然后迅速盖上黑纸板和玻璃板,静置2分钟.③观察记录:
每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.④计算出全班6个组第10次统计数据的平均值.⑤对计算出的平均值进行分析,得出结论.
请回答:
(1)该实验的变量是_____.
(2)该实验的实验对照组是_____.
(3)该实验的假设是_____.
(4)一侧盖黑纸板,而另一侧盖玻璃板的原因是做_____实验.
(5)用10只鼠妇而不是用1只鼠妇做实验是为了避免_____.
32.民大附中某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料,设计并完成了以下实验:
首先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,然后按图1所示装置安装好,光照几小时。
取下叶片甲和乙,脱去叶片中的叶绿素,漂洗后用碘液分别检验。
(提示:
25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)
(1)实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__________________________________。
(2)图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是(________)。
(3)该实验的变量是____________。
(4)用碘液分别检验后,__________(填“甲”或“乙”)叶片不变蓝,这一实验证明了_________________________。
(5)光合作用能够维持生物圈中______ 平衡.由于煤、石油的大量燃烧,使大气中的二氧化碳增加,导致温室效应.为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么?
(答出一项即可)_________________________________________________________________
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
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13、
14、
15、
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17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
三、实验探究题
1、
2、
- 配套讲稿:
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