四年级语文下册练习题.docx
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四年级语文下册练习题
四年级语文下册练习题
一、书法高手。
我会把下面的句子认真、美观地书写在方格里,还能做到“三个一”呢!
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
二、积累能手。
1、给带点字选择正确的读音,用“√”表示。
饮(yǐnyìn)马散(sànsǎn)步重(chóngzhòng)叠
系(xìjì)绳子调(diàotiáo)子转(zhuǎnzhuàn)盘
2、读拼音,写词语。
tánshuǐluòtuóliánmiánbúduàn
()()()
wānyányuántóusècǎimínglì
()()()
3、比一比,再组词。
泽()列()踮()恼()
择()烈()店()脑()
4、把下列词语补充完整,并分类。
()()罗列水平如()波澜()()
清澈()()()()嶙峋()()而起
(1)描写水的词语:
(2)描写山的词语:
5、写出下列词语的近义词。
观赏——()渐渐——()明艳——()
好奇——()雄伟——()缓缓——()
6、巧妙连线,搭配词语。
雄伟的竹笋密林耀眼
无瑕的泰山阳光幽静
翠绿的翡翠彩虹荡漾
新生的屏障溪流绚丽
7、选字组词。
暇瑕
洁白无()应接不()闲()
据剧
依()()烈()说
澜斓
波()力挽狂()斑()
8、填入恰当的关联词。
只要……就……即使……也……无论……都……
(1)双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,()把它们想象成什么,()很值得观赏。
(2)双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,()看上几眼,你()赞叹不已。
(3)双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,()不比作什么,()很值得观赏。
9、读一读,照样子或按照要求写一写。
(1)密密的塔松像撑开的巨伞。
像。
(2)我估计可能这一次去游金华的双龙洞。
(修改病句)
(3)树叶摇晃。
(改成一个拟人句)
(4)有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
(改为陈述句)
10、按要求填空。
(1)大漠孤烟直,。
(王维)
(2)落木千山天远大,。
(黄庭坚)
(3)“众鸟高飞尽,孤云独去闲。
,。
”这首诗是代诗人写的。
他被称为。
本诗表达了诗人的心情。
(4)《忆江南》中描写江南美景的诗句是,。
(5)“桂林山水甲天下”中“甲”是的意思。
“舟行碧波上,人在画中游”的意思是。
(6)一路迎着溪流。
随着山势,溪流时而,时而,时而,时而,溪声也时时。
(7)《记金华双龙洞》一文中,作者的游览顺序是:
金华
出洞。
(8)《桂林山水》一课,作者抓住桂林山、、的特点,漓江水、、的特点,把桂林山水比做一幅。
三、阅读好手。
(一)独坐敬亭山
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
,。
1、补充诗句。
2、这首古诗的作者是朝诗人。
3、解释词语。
尽:
闲:
4、请用自己的话说说第一、二句诗的意思。
5、三、四句运用了手法。
6、这首诗通过对敬亭山的描写,抒发了的感情。
(二)
8月6日,天气晴朗,我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。
只见池水碧绿,清澈见底,水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形,诸景会聚,真别有一番诗情画意。
此时,荷花盛开,在碧绿的荷叶的衬托下,朵朵粉红的荷花亭亭玉立,显得那么娇艳、妩媚。
阵阵花香传来,沁人心脾。
一阵微风过后,叶摇花动,此起彼伏。
我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧,”的诗句。
接着,我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。
卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛,真有意思,侧着身,右手枕于头下,左手搭在身上,两脚并着,神态安详,面带笑容。
听导游介绍说,这是释迦牟尼临终的睡态。
随后,我们来到大海边,那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。
我们在沙滩上奔跑着,嬉戏着,一串串银铃般的笑声,在大海上空回荡……
1、在文前的横线上给文章加个题目。
2、把文中杨万里的诗句补充完整。
3、用“”画出文中的比喻句,并写出把比作。
4、用“”画出描写释迦牟尼的句子。
5、作者来到了普陀山,选游了,在这里见到的景物有池水、、
、、、,重点写了,接着游了,重点写了,最后写了来到的情景。
一、下列加点字读音全正确的一项是()。
yǐnchéngxīwù
A、饮马澄清孔隙兀立
zhèānjiǎojǐn
B、浙江谙练矫健锦缎
túnjìqīhuà
C、臀部即使漆黑华山
luánchóngxuánbó
D、山峦重叠绚烂湖泊
二、看拼音,写词语。
pāndēngyījùwānyán
()()()
píngzhàngyōngjǐyǎngwò
()()()
三、把下面词语补充完整,再选择其中两个词语写一段话。
水平()()奇峰()()五彩()()
()()壮阔()()森郁()()而起
四、选词填空。
险峻绚烂壮阔淅沥崎岖清澈
我喜欢亲近大自然,我涉过()的溪水;走过()的山路;登过
()的高山;眺望过()的大海;聆听过()的雨声;观看过()的彩虹……大自然真神奇啊!
五、读句子,选择正确的答案。
1、“桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋”中“危”的意思是()。
A、端正B、高耸C、危险
2、“山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神”中“精神”的意思是()。
A、表现的活力B、人的意识思维活动C、活跃,有生气
3、《望洞庭》一诗中,诗人用“青螺”来形容()。
A、洞庭湖B、秋月C、君山
六、按要求完成句子练习。
1、照样子写句子。
例:
教室里没有一个同学不在认真听老师讲课。
教室里每一个同学都在认真听老师讲课。
(1)我自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”。
例:
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。
(2)外面的雨真大啊,。
例:
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
(3)虽然,但是。
2、修改病句。
(1)七月的天山是个美丽的季节。
(2)洞庭湖是我国五大淡水湖。
(3)在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概一定有十来进房子那么大。
七、根据课文内容填空。
1、,长河落日圆。
2、浮天水送无穷树,。
3、春天的夜晚,我漫步在海边,看着月亮伴着潮水慢慢升起,耳边响起了张若虚的“,”。
4、《忆江南》是的一首词。
词中描写江南美景的名句是“,”。
表达了作者对江南春天的之情。
5、“眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我过来。
我又感觉要是把头稍微,准会撞破额角,。
”这段话通过写作者的,写出了孔隙的特点。
6、桂林的山真奇啊,一座座,各不相连,像,像巨象,像,奇峰罗列,形态万千。
八、课外阅读。
十渡游趣(节选)
刘延
仲夏,朋友相邀游十渡。
在城里住久了,一旦进入山水之间,竟有一种生命复苏之感。
下车后,我们果断舍弃()了大路,挑选()了一条半隐半现在庄稼地里的小径,弯弯绕绕地来到了十渡渡口。
夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉,对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道,高低凸凹,虽没有“难于上青天”的险恶,却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险()。
狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。
当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时,一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃入眼帘。
草屋被几级石梯托得高高的,俯瞰(kàn)着一弯河水,屋前顺山势辟出了一片空地,算是院落吧。
右侧有一座小小的蘑菇形的凉亭,内设石桌石凳,①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着,把现实和童话串成了一体。
草屋的构思者最精彩的一笔,是设在院落边沿的柴门和篱笆,走近这儿,便有了“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时,远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影,好像就要展翅扑来。
②拒马河趁人们看不清自己的容貌时,豁开了嗓门韵味十足地唱歌呢!
偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声,像是为了强化这夜曲的节奏。
此时,只觉世间唯有水声和我,就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风,也悄无声息。
1、在文中括号里写出加点词的近义词。
2、短文中画“——”的句子采用的修辞手法是:
①;②。
3、短文引用了诗句“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”,这两句诗中主要描写的事物有:
。
4、作者游览十渡,先后为我们介绍了哪些景物?
重点描写了哪些景物?
5、认真阅读短文中的最后一句话,你从中体会到了什么?
一、看拼音,写词语。
shànliángdàodéjīngzhànkuǎndàijiāngyìng
()()()()()
二、辨字组词。
列()拔()赠()捎()
例()拨()增()梢()
三、把下面词语补充完整,再按要求答题。
狼吞虎()()心()心疲()不堪
骨瘦如()走街()()迷()不解
()()不乐梦寐()()
1、仿写画“——”词语。
(含有两种动物)
2、仿写画“”词语。
(AABC式)
3、选择以上任意两个词语写一句话。
四、按要求写词语。
1、照样子,写词语。
例:
生活(拮据)
工作()神情()动作()心情()
2、写含有“愿”的词语。
心里愿望叫()许下愿望叫()
心里愿意叫()自己愿意叫()
3、在括号里填上恰当的关联词。
(1)()人人都献出一点爱,世界()会更美好。
(2)杰克逊大叔说年轻人是富翁,()指他拥有大量财产,()指年轻人拥有尊贵的人格。
五、按要求完成句子练习。
1、修改病句。
(1)大家都讲卫生,健康和疾病就有了保障。
(2)父亲的教导对我一生受益。
2、听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。
(改为反问句)
3、将心比心,你怎么能这样对待一个身体虚弱的老人?
(改为陈述句)
六、排列下列错乱的句子。
()航班需要成本100多万元,英国航空公司为了守信用,宁可损失巨额费用,也要为这一位乘客照常飞行。
()有一天,一架有353个座位的,由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。
()此举为公司赢得了信誉。
()原来,英国航空公司的这架大型客机由于技术故障,延迟了20多个小时起飞,当时几乎所有的乘客都改变了计划,转乘了其他客机,只有山本丽子一位乘客留了下来。
()什么原因使航空公司如此不惜代价?
七、根据课文内容填空。
1、做事要有恒心,才会“精诚所加,。
”
2、正因为善待别人,就是善待自己,所以“爱人者,;敬人者,”。
3、母亲常安慰家里人:
“一个人只要活得,有,就等于有了一大笔财富。
”
4、父亲教导我做,就是要做个的人,的人。
无论做什么事都要,。
八、说说下列语句反映了人物怎样的品格。
1、年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,母亲轻轻地对护士说:
“不要紧,再来一次!
”
2、年轻人说:
“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!
”
3、父亲的糖葫芦做得好,用的都是最好的材料。
九、课外阅读。
拾起你的尊严
王志民
七十多年前,一位挪威青年男子漂洋过海来到法国,他要报考著名的马黎音乐学院。
考试的时候,尽管他(竭力尽力)将自己的水平发挥到了最佳状丰收,但主考官还是没能看中他。
身无分文的青年男子来到学院外不远外一条繁华的待上,勒紧裤带在一棵榕树下拉起了手中的琴。
他拉了一曲又一曲,吸引了无数的人驻足聆听。
饥饿的青年男子最终捧起了自己的琴盒,围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。
一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。
青年男子看了看无赖,最终弯下腰捡起了地上的钱递给无赖说:
“先生,您的钱丢在了地上。
”无赖接过钱,重新扔在青年男子的脚下,再次(骄傲傲慢)地说:
“这钱已经是你的了,你必须收下!
”青年男子再次看了看无赖,深深地对他鞠了个躬说:
“先生,谢谢您的资助!
刚才您掉了钱,我弯腰为您捡起!
”无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了,最终捡起了地上的钱放入青年男子的琴盒,然后灰溜溜地走了。
围观者中有一个人一直默默关注着青年男子,他就是刚才的那位主考官,他将青年男子带回学院,最终录取了他。
这位青年男子叫比尔·撒丁,后来成为第二次世界大战前挪威小有名气的音乐家,他的代表作是《挺起你的胸膛》。
1、联系上下文,用“——”画出文中括号里合适的词语。
2、“他拉了一曲又一曲,吸引了无数的人驻足聆听。
”这句话说明了什么?
3、“一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。
”这句话中的“扔”可以换成“放”吗?
为什么?
4、“无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了”,这“出乎意料的举动”指的是什么?
5、你认为为什么主考官最终录取了这位青年男子?
一、读拼音,写汉字。
jīnshǔqìzhòngjiāngyìngpíbèibùkān
()()()()
shànliángjiāngyìngshòuruòmíhuòbùjiě
()()()()
二、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
逃难(nánnàn)拮据(jūjù)闷闷(mènmēn)不乐
扎(zhāzhá)针把(bǎbá)儿中(zhōngzhòng)彩
三、把下面的词语补充完整。
迷()不()面()菜()狼()虎()
骨()如()走()串()将()比()
四、连线,把下面左右两边词语恰当地搭配。
最后的成就寸步不离地吃着
感激的买卖津津有味地唱着
巨大的选择静静地跟着
亏心的话语满怀激动地坐着
五、比一比,再组词。
捎()瘦()猴()拔()
稍()搜()喉()拨()
六、填上量词。
一()汽车一()饭一()阳光
一()竹签一()糖一()关爱
七、按要求写句子。
1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
(“被”字句)
2、蓝蓝的天上飘着犹如红绸子似的浮云。
(仿写比喻句)
3、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起美味的食物来。
(缩句)
八、理解课文,积累填空。
1、已所不欲,。
《论语颜渊》
2、爱人者,;敬人者,。
《孟子离娄下》
3、老吾老,;幼吾幼,。
《孟子染惠王上》
九、阅读短文,完成练习。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说:
“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。
”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗?
”我迷惑不解地问。
“过来,孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103,中奖的那张号码是05102。
亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了看,终于看到中彩的那张右上角铅
笔写的淡淡的K字。
母亲告诉我:
“K是代表库伯,你父亲的同事。
”原来,父亲买彩票时,帮库伯捎了一张,并作了记号。
过后,俩人都把这件事忘了。
可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。
“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!
”我激动地说。
话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。
1、“捎”的音序是(),部首是()。
2、给文中的“闷”选正确的音节和字度,在序号上打“√”。
闷:
①mēn②mèn
①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着,不到外面去
3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
烦闷()辨认()
反义词:
喜气洋洋()
4、“我”迷惑不解的问题是。
5、父亲面临的道德难题指的是。
他是这样处理这个难题的。
6、你赞赏“父亲”的行为吗?
为什么?
十、课外阅读。
真情的回报
9岁那年,我不得不帮家里挣钱,我去找邻居米卡里先生帮忙,米卡里先生在一家报社专管分发报纸。
开始,我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上,推车送报。
渐渐地,我熟识了
每一位订户,送了8个月的报纸,我这条送报线上的订户就从36家增加到59家。
爸爸出院后,为了偿还债务,我不得不卖了我的自行车。
于是,我只能肩挎着沉甸甸的大口袋送报了。
每星期四晚上,我去收报费,订户们总是多给我五分或者一角钱。
这样,交了报费后,我总能得到一笔和送报费相当的小费。
圣诞节前夕,正好是长时期四。
晚上,我照常去收报费。
走了一家又一家,每一家都没有人应门。
我急得快哭出来了。
最后,我来到基尔恩先生家门口,按响了门铃。
门忽然大开,我几乎是被基尔恩先生一下子拉进去的。
只见满满的一屋人,我的59位订户无一缺席。
屋子中央是一辆崭新的自行车,“这是给你的圣诞礼物,”基尔恩先生把我拉到车前说,“我们大家凑钱买的。
信封里是圣诞卡,还有一个星期的报费。
”我目瞪口呆,不知道说什么好。
一位大妈叫大伙静一点,然后对我说:
“你是我们遇到过的最好的送报人。
”
骑上这辆崭新的自行车送报快多了。
当然,我从没想学会在马路上扔报纸到客户门口的“绝活”,依旧下车把报纸放到每家门口;下雨下雪天,依旧把报纸送进门里。
因为我永远记住了:
诚实的劳动,换来的是难忘的关怀与爱意。
1、解释文中加点的词语。
目瞪口呆:
无一缺席:
2、为什么大骊赞扬“我”是最好的送报人?
3、文中的“绝活”指的是什么?
用“——”在文中画出。
4、“我”为什么不想学这种“绝活”?
一、书法高手。
我会把下面的句子认真、美观地书写在方格里,还能做到“三个一”呢!
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
二、积累能手。
1、给带点字选择正确的读音,用“√”表示。
饮(yǐnyìn)马散(sànsǎn)步重(chóngzhòng)叠
系(xìjì)绳子调(diàotiáo)子转(zhuǎnzhuàn)盘
2、读拼音,写词语。
tánshuǐluòtuóliánmiánbúduàn
()()()
wānyányuántóusècǎimínglì
()()()
3、比一比,再组词。
泽()列()踮()恼()
择()烈()店()脑()
4、把下列词语补充完整,并分类。
()()罗列水平如()波澜()()
清澈()()()()嶙峋()()而起
(1)描写水的词语:
(2)描写山的词语:
5、写出下列词语的近义词。
观赏——()渐渐——()明艳——()
好奇——()雄伟——()缓缓——()
6、巧妙连线,搭配词语。
雄伟的竹笋密林耀眼
无瑕的泰山阳光幽静
翠绿的翡翠彩虹荡漾
新生的屏障溪流绚丽
7、选字组词。
暇瑕
洁白无()应接不()闲()
据剧
依()()烈()说
澜斓
波()力挽狂()斑()
8、填入恰当的关联词。
只要……就……即使……也……无论……都……
(1)双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,()把它们想象成什么,()很值得观赏。
(2)双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,()看上几眼,你()赞叹不已。
(3)双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,()不比作什么,()很值得观赏。
9、读一读,照样子或按照要求写一写。
(1)密密的塔松像撑开的巨伞。
像。
(2)我估计可能这一次去游金华的双龙洞。
(修改病句)
(3)树叶摇晃。
(改成一个拟人句)
(4)有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
(改为陈述句)
10、按要求填空。
(1)大漠孤烟直,。
(王维)
(2)落木千山天远大,。
(黄庭坚)
(3)“众鸟高飞尽,孤云独去闲。
,。
”这首诗是代诗人写的。
他被称为。
本诗表达了诗人的心情。
(4)《忆江南》中描写江南美景的诗句是,。
(5)“桂林山水甲天下”中“甲”是的意思。
“舟行碧波上,人在画中游”的意思是。
(6)一路迎着溪流。
随着山势,溪流时而,时而,时而,时而,溪声也时时。
(7)《记金华双龙洞》一文中,作者的游览顺序是:
金华
出洞。
(8)《桂林山水》一课,作者抓住桂林山、、的特点,漓江水、、的特点,把桂林山水比做一幅。
三、阅读好手。
(一)独坐敬亭山
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
,。
1、补充诗句。
2、这首古诗的作者是朝诗人。
3、解释词语。
尽:
闲:
4、请用自己的话说说第一、二句诗的意思。
5、三、四句运用了手法。
6、这首诗通过对敬亭山的描写,抒发了的感情。
(二)
8月6日,天气晴朗,我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。
只见池水碧绿,清澈见底,水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形,诸景会聚,真别有一番诗情画意。
此时,荷花盛开,在碧绿的荷叶的衬托下,朵朵粉红的荷花亭亭玉立,显得那么娇艳、妩媚。
阵阵花香传来,沁人心脾。
一阵微风过后,叶摇花动,此起彼伏。
我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧,”的诗句。
接着,我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。
卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛,真有意思,侧着身,右手枕于头下,左手搭在身上,两脚并着,神态安详,面带笑容。
听导游介绍说,这是释迦牟尼临终的睡态。
随后,我们来到大海边,那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。
我们在沙滩上奔跑着,嬉戏着,一串串银铃般的笑声,在大海上空回荡……
1、在文前的横线上给文章加个题目。
2、把文中杨万里的诗句补充完整。
3、用“”画出文中的比喻句,并写出把比作。
4、用“”画出描写释迦牟尼的句子。
5、作者来到了普陀山,选游了,在这里见到的景物有池水、、
、、、,重点写了,接着游了,重点写了,最后写了
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