禹州中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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禹州中学教师招聘考试真题及答案解析卷1
禹州2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
教师张某对学校给予的处分不服,根据相关法律,他可采用的法律救济途径是()。
单项选择题
A、教师申诉
B、刑事诉讼
C、申诉仲裁
D、民事诉讼
2:
形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
()
判断题
对
错
3:
教师与学生的关系知觉表现为两种,一是教师与所教班组集体的关系知觉,二是()
单项选择题
A、教师与所教学科的关系知觉
B、教师与某个学生个体的关系知觉
C、教师与优秀学生的关系知觉
D、教师与所教年级的关系知觉
4:
在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。
单项选择题
A、知识的传授者
B、知识的接受者
C、教学的组织者
D、行为的示范者
5:
《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育的任务是()
多项选择题
A、贯彻落实国家教育方针政策
B、实施素质教育
C、提高教育质量
D、实现适龄儿童、少年的全面发展
E、培养合格的社会主义建设者和接班人
6:
CAI的优点体现在()。
多项选择题
A、交互性
B、即时反馈
C、以生动形象呈现信息
D、自定步调
E、同步教学
7:
我国正式实施的第一个现代学制是【】
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
8:
《中小学班主任工作条例》中指出,在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括()
单项选择题
A、作风正派,心理健康,为人师表
B、热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力
D、采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育
9:
在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、实践锻炼法
10:
教学技能训练的基本原则是()
多项选择题
A、目的性原则
B、分解原则
C、示范原则
D、反馈原则
11:
在演示文稿中,超链接的目标不能是()
单项选择题
A、另一个演示文稿的某一张幻灯片
B、同一个演示文稿的某一张幻灯片
C、其他应用程序的文档
D、幻灯片中的某个对象
12:
成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,当一项任务的成功率为50%时,他们会:
()
单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决
C、回避这项任务
D、坚决选择
13:
置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和期,指的是()
单项选择题
A、受教育者
B、教育影响
C、管理者
D、教育者
14:
在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于()
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法
15:
最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。
()
判断题
对
错
16:
在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。
这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的()。
单项选择题
A、教育目标
B、教育目的
C、教学目标
D、教学大纲
17:
下列选项中,属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是()
单项选择题
A、指导学生学习与发展的权利
B、对学校进行管理与领导的权利
C、保护学生的受教育权
D、检查与评价学生品行、学业、身体的权利
18:
根据能力所表现的活动的领域不周,可分为一般能力和__________。
()
单项选择题
A、社交能力
B、晶体能力
C、再造能力
D、特殊能力
19:
课外辅导是教学工作的中心环节。
()
判断题
对
错
20:
思维越灵活,相关的知识经验越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。
()
判断题
对
错
21:
品行性问题行为的特点有()
多项选择题
A、外显性
B、内隐性
C、直接指向性
D、破坏性
E、叛逆性
22:
起源于古代中国和古希腊,至今仍是世界上绝大多数国家学校中最主要、最常见的课程类型,这种课程类型是()。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、核心课程
D、整合课程
23:
道德行为包括()。
多项选择题
A、道德行为技能
B、道德行为习惯
C、道德行为认知
D、道德行为情感
E、道德行为体验
24:
给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为()。
单项选择题
A、原型
B、定势
C、变式
D、问题
25:
中国古代将收集民歌叫()
单项选择题
A、收藏
B、采律
C、采风
D、踏青
26:
在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中()的特点。
单项选择题
A、知情意的统一
B、掌握知识与发展智力的统一
C、直接经验与间接经验相结合
D、教师主导作用与学生能动性相结合
27:
培养劳动者是()。
单项选择题
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培养规格的具体要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准
28:
适应智力差异的教学方式包括【】
多项选择题
A、掌握学习
B、发现学习
C、个别指示教学
D、个人化教学系统
E、观察学习
29:
学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。
单项选择题
A、校训
B、班风
C、校风
D、校存
30:
自我遵循()原则。
单项选择题
A、现实
B、快乐
C、道德
D、系统
31:
有“文起八代之衰”美誉的唐代文学家是()。
单项选择题
A、李白
B、韩愈
C、柳宗元
D、杜甫
32:
教师备课时需要编制的计划包括()
多项选择题
A、学期教学进度计划
B、单元计划
C、课时计划
D、学年教学进度计划
E、课堂小结
33:
学校心理辅导主要服务的人群是()。
单项选择题
A、正常学生群体
B、特殊学生群体
C、有心理问题的学生
D、极个别学生
34:
提高民族素质,实施素质教育,关键是要()。
单项选择题
A、转变学生观
B、加大教育改革的力度
C、转变教育观念
D、建立素质教育的保障机制
35:
甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。
甲说:
“Y球队能进入决赛。
”乙说:
“如果X球队能进入决赛,那么Y球队也能进入决赛。
”丙说:
“我看Y球队不能进入决赛,但x球队能进入决赛。
”丁说:
“X球队不能进入决赛。
”如果四人中只有一人是对的,那么可以推出()
单项选择题
A、X和Y球队都能进入决赛
B、X球队不能进入决赛,Y球队能进入决赛
C、X和Y球队都不能进入决赛
D、X球队能进入决赛,Y球队不能进入决赛
36:
下列不属于教学设计过程的基本要素的是()
单项选择题
A、分析教学对象
B、制定教学目标
C、选用教学方法
D、掌握教学内容
37:
注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。
()
判断题
对
错
38:
教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导入方法是复习导入。
()
判断题
对
错
39:
教学要贯彻因材施教原则,关注对象应当面向()。
单项选择题
A、问题学生
B、优秀学生
C、每位学生
D、个别学生
40:
通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为()
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
41:
一般认为,教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志,其作者是()
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、布卢姆
D、华生
42:
认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是()。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、华生
43:
巴甫洛夫是俄国著名生理学家,他最早用精确的实验对条件反射作了研究,曾获得诺贝尔奖。
()
判断题
对
错
44:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2021-2022)》提出,对中小学教师实行()。
单项选择题
A、每两年一周期的全员培训
B、每三年一周期的全员培训
C、每七年一周期的全员培训
D、每五年一周期的全员培训
45:
教师是社会行为规范的代表,是学生效仿的楷模。
这就要求教师履行()
单项选择题
A、“父母”的角色
B、“榜样”的角色
C、“人类灵魂工程师”的角色
D、“青少年”的朋友
46:
有些人状态好、睡眠少,认为自己失眠,这是()失眠。
单项选择题
A、情景性
B、新奇性
C、假性
D、正常性
47:
在下列传统节日中,有吃粽子、赛龙舟习俗的是()。
单项选择题
A、清明节
B、重阳节
C、端午节
D、元宵节
48:
下列有关听课的描述正确的是()
单项选择题
A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
C、听课是一种客观的实践性活动,但是影响听课活动的主观因素很多
D、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容
49:
班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。
()
判断题
对
错
50:
在Word2007文档中,选定文档某行内容后,使用鼠标拖动方法将其移动时,配合的键盘操作是()
单项选择题
A、按住Ese键
B、按住Ctrl键
C、按住Alt键
D、不做操作
51:
在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。
()
判断题
对
错
52:
下列哪位音乐家被称为“律圣”?
()
单项选择题
A、朱载堉
B、沈心工
C、伯牙
D、钟子期
53:
心理学家的研究表明,所有的初中学生都达到了形式运算阶段。
()
判断题
对
错
54:
集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?
()
单项选择题
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞可夫
55:
在人的身心发展中,有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平,这说明了人的身心发展具有的规律是()
单项选择题
A、阶段性规律
B、可变性规律
C、不均衡性规律
D、个别差异性规律
56:
心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
57:
学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。
()
判断题
对
错
58:
少年期的年龄一般在()。
单项选择题
A、11、12岁~14、15岁
B、6、7岁~11、12岁
C、7、8岁~11、12岁
D、8、9岁~14、15岁
59:
()是教师专业发展不竭的动力、是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
单项选择题
A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、终身学习
60:
中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。
()
判断题
对
错
1:
答案A
解析教师申诉的范围包括:
教师认为学校或其他教育机构侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的;教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的,可以提出申诉;教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其根据《中华人民共和国教师法》享有的合法权益的。
2:
答案正确
解析形成性评价通常是在教学过程中实施的,它的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
(本解析由张恩凯提供)
3:
答案B
解析教师与学生的关系知觉表现为教师与所教班集体的关系知觉和教师与某个学生个体的关系知觉两种。
4:
答案D
解析
5:
答案A,B,C,D,E
解析
6:
答案A,B,C,D
解析CAI优于传统教学,可以人机对话,即时反馈、生动形象、自定步调。
7:
答案B
解析
8:
答案D
解析《中小学班主任工作条例》第七条指出:
“选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:
(1)作风正派,心理健康,为人师表;
(2)热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;(3)爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。
”
9:
答案B
解析从“摆事实、讲道理”这一关键词就可以看出使用的是说理法。
(本解析由张恩凯提供)
10:
答案A,B,C,D
解析
11:
答案A
解析超链接是指从一个页面指向一个目标的连接关系,这个目标可以是另一个幻灯片、相同幻灯片上的不同位置、一个图片、一个电子邮件地址、一个文件,甚至是一个应用程序。
而在一个页面中用来超链接的对象,可以是一段文本或者是一个图片。
12:
答案C
解析
13:
答案B
解析
14:
答案B
解析
15:
答案错误
解析×最早提出“学校文化”的是美国学者华勒。
16:
答案B
解析题干是对教育目的的另一种描述。
17:
答案A
解析
18:
答案D
解析
19:
答案错误
解析
20:
答案正确
解析在这样的前提下问题解决的可能就大。
21:
答案A,C,D,E
解析
22:
答案A
解析现在绝大多数国家的学校里都是采用的学科课程,比如中国现行的语文、数学、英语等等课程都是学科课程。
(本解析由张恩凯提供)
23:
答案A,B
解析道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。
24:
答案D
解析
25:
答案C
解析在我国古代,“采风”的含义主要是指采集民歌。
26:
答案C
解析抽象的概念、原理性知识是间接经验,学生的实际生活是直接经验,故体现的是直接经验与间接经验相结合的特点,也体现了理论联系实际的特点。
27:
答案A
解析社会主义国家的教育所培养的各行各业人才,是有觉悟的社会主义劳动者。
28:
答案A,C,D
解析掌握学习、个别指示教学和个人化教学系统都是针对不同的人采取不同的教学方式或教学进度的教学方式。
所以说他们都是适应智力差异的教学方式。
(本解析由张恩凯提供)
29:
答案C
解析
30:
答案A
解析弗洛伊德认为自我一方面调节着本我,一方面又受制于超我。
它遵循现实原则,以合理的方式来满足本我的要求。
31:
答案B
解析苏轼对唐代大文学家韩愈有“文起八代之衰”的美誉。
32:
答案A,B,C,D
解析
33:
答案A
解析中学生心理辅导的对象是全体正常的中学生,一般是通过提供信息、改变环境等方法,促进学生自我教育、自我提高,达到优化其心理素质的目的。
34:
答案C
解析转变教育观念,是提高民族素质,实施素质教育的关键方法。
35:
答案D
解析乙和丙矛盾,必有一真。
甲错,可知Y球队不能进入决赛。
丁错,可知X球队能进入决赛,故选D项。
36:
答案D
解析
37:
答案正确
解析
38:
答案正确
解析
39:
答案C
解析因材施教原则是指教师要根据每一位学生的实际情况及差异,有效地进行差别教学,使每一位学生都能扬长避短,获得最佳发展。
40:
答案D
解析考查总结性评价定义,应识记。
41:
答案B
解析1903年,桑代克的《教育心理学》的出版被认为是教育心理学成为独立学科的标志。
42:
答案A
解析
43:
答案正确
解析(P68)
44:
答案D
解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2021-2022)》中提出对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。
45:
答案B
解析
46:
答案C
解析失眠按其成因分为四种,即情境性失眠,失律性失眠,药物性失眠和假性失眠。
假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异,以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。
47:
答案C
解析端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节等,有吃粽子、赛龙舟的传统。
48:
答案D
解析听课之前需要有预定的听课目的;听课并不是一项经常性的工作任务,一个学期并没有几次;听课是对教学活动的一种主观感受和评价,不是一种客观的实践活动。
(本解析由张恩凯提供)
49:
答案错误
解析
50:
答案D
解析选中某一行文字后,直接将其拖动到需要的地方即可实现移动操作,不需使用键盘。
51:
答案错误
解析在教育过程中,学生是学习过程的主体,但是这并不否定教师对学生的指导地位。
52:
答案A
解析朱载墒,字伯勤,号句曲山人,明代著名的律学家,有“律圣”之称。
53:
答案错误
解析尽管初中阶段的学生已开始以抽象逻辑思维为主要形式,但水平还较低,处于从经验型向理论型的过渡时期。
另外,个体差异也是很大的。
形式运算阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展的第4个也是最后一个阶段。
这个阶段在具体运算阶段之后,从大约11岁~15岁。
表现为获得抽象思维能力和从可得到的信息得出结论。
当儿童进入青春期,皮亚杰说,许多人可以熟练解决假设命题并使用演绎逻辑:
如果A,则B。
以下不同观点值得注意:
皮亚杰理论意味着认知能力的突然改变。
这一阶段的儿童,思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱
54:
答案A
解析马卡连柯认为“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。
”
55:
答案C
解析略
56:
答案B
解析初中阶段12~15岁,正是出现在由少年向青春期发展这一过渡年龄阶段,心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期。
因此,本题选择B选项。
(本解析由何龙提供)
57:
答案错误
解析
58:
答案A
解析
59:
答案D
解析终身学习是教师专业发展不竭的动力,是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
60:
答案错误
解析
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