中考语文二轮专题复习记叙文阅读每日一练一.docx
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中考语文二轮专题复习记叙文阅读每日一练一
2021年中考语文总复习记叙文阅读每日一练
1.阅读下面文本,完成下列各题。
一个苹果
张计法
“连长,给!
一个苹果。
”
这是五连支援我们战斗的一个火线运输员,年龄顶多不过20岁,身体矮瘦矮瘦的,刚刚跨进防炮洞,一卸完身上背着的弹药,就递给了我一个苹果。
防炮洞只有三米长,两米宽。
黄昏时分借着洞口闪进的亮光,我看到这个年轻的运输员,满身尘土,下身的单裤经过一路在敌炮火下爬行,打滚,已经撕了好几条口子了,脚脖上也划破了好几处,浸着血迹。
我注视着他那满脸汗水的瘦长的面孔,简直有点不敢相信似的问:
“哪里来的苹果呀?
”
“我在半路上拾的。
连长,你的嗓子哑了,吃了润润喉咙吧!
”
这是事实:
自从24日我连出击开始,除前天晚上营长给了我一块两寸长的萝卜外,7天以来,我们没喝过一口水。
我的喉咙早就干得冒火,烟熏火燎般的难受。
不用说,战士们更干渴得厉害。
“你们运输辛苦,还是你吃了它吧。
”我对运输员同志说。
我想到他这些天来和我们一样过着艰苦的生活,也够苦的了。
“不,我在路上可以喝凉水。
”他对我羞怯地笑着,推让着,固执地说什么也不肯吃。
谁都知道,通往后方的三里路内是找不到一滴水的,这个运输员因为爱护我们而撒了谎。
我怀着感激的心情,望着这个显见是用心擦得很干净的苹果;它青里透红,发出诱人的香味。
这会儿,不用说一个,就是一二十个,我一个人也能吃完。
“给谁吃呢?
”我拿在手中颠来倒去地想。
这时,步话机员李新民正在我的身旁,向上级报告战斗情况。
他沙哑的声音,使我突然注意到:
这个平时爱说爱唱的步话机员,这些天来,在日日夜夜的战斗中,一直就没有很好地休息过,他的嗓子已经全哑了,嘴唇干得裂开了好几道血口子,血痂还凝在嘴唇上,满脸的灰尘,深陷在黑色眼眶里的两只眼睛,像害热病似的布满了血丝,红得可怕。
“李新民,你们几个人分着吃了这个苹果,润润喉咙,好继续工作。
”我把苹果给了他。
李新民出神地看着我。
他知道我的脾气;话出口就不收回。
他回头看了看另外几个人,又看了看睡在洞子里面的伤员蓝发保,把苹果接了过去,却并不吃,转手给了蓝发保。
从来没离开过我的通信员蓝发保,在一次执行通信任务中被炮弹打断了右腿,现在睡在那里,很少听到他的呻吟。
他的脸黑黄黑黄的,嘴唇干得发紫。
他拿起苹果正准备吃,突然向周围望了望,又闭住嘴,把苹果放下了。
原来他才发现一共只有一个苹果。
“连长,你几天没喝水了,你吃吧,吃了好指挥咱们打仗。
”不管别人怎样劝说,蓝发保说什么也不吃,还是把苹果递给了我。
于是,我又只好把苹果递给了司号员,司号员立刻转手递给了身旁的卫生员。
卫生员又把它交给了自己日夜照顾着的伤员蓝发保。
最后,苹果转了个圈儿,还是原样落到我的手中。
再传下去是没有用的。
我知道:
越在最艰苦的时候,战士们就越特别关心自己的首长。
我不吃,他们决不肯吃。
于是,我决定由我们8个人共同来分吃这个来之不易的苹果。
吃苹果也要做一番动员。
我用沙哑的声音说:
“同志们,我们能够夺回阵地,赶走了敌人,难道我们就不能吃掉这个苹果吗?
”
看看谁也不吭气,我紧接着再逼近一步:
“来,一人分吃一口,谁不吃谁就是对胜利不关心!
”说罢,我先咬了一口,就转给李新民。
李新民放到嘴边,只轻轻咬了一小口,就交给身旁的胡景才,然后一个挨一个地传下去。
这回是转了一圈,苹果还剩大半个。
“是谁没有吃?
”我问。
仍然没有人吭声。
我真有点不满意了,刚想说几句责备的话,命令大家认真地把苹果分吃了,可是,我忽然觉得周围的空气格外沉静。
在昏暗中,我看见一向表现乐观的步话机员李新民,面颊上闪动着晶莹的泪珠;借着洞外射进来的微弱的光线,我看见每个同志都在用手擦着眼睛。
一种强大的感情立刻向我冲来,一瞬间,我像给什么东西塞住了喉咙似的。
在这战火纷飞的夜晚,我被这种发自阶级友爱的战友间的关怀深深感动着,迸出了幸福的、骄傲的泪花。
(选自《解放军报》2020年10月26日,有改动)
(1)文章以“一个苹果”为题,有什么妙处?
(2)为什么这么多人吃不掉这个苹果呢?
请结合文章作简要分析。
(3)文章最后一段多处写到“泪珠”“泪花”,试分析其中的情感。
(4)读完这个故事,你有什么话想对这些“最可爱的人”说吗?
请写一段赞美的话,不少于50字。
2.阅读下面文本,完成下列各题。
邻居刘四爹
刘克邦
邻居主人叫刘四爹。
虽然我们都姓刘,但无亲缘关系,之前也不是很熟。
刘四爹一家六口,上有年迈的母亲,下有三个未成年的儿女,妻子患有痨病,长年卧床不起,咳嗽起来没有个完,应该说,生活过得挺艰难的。
但他吃得苦,精于盘算,每天除了在生产队出工外,一回家就提把锄头或挑担粪桶直奔自留地忙活起来,把菜园子盘弄得井井有条、活色生香,小日子也还算是过得去。
令人称奇的是,他的莱园子里除了长满了萝卜,白菜、豆角、南瓜、冬瓜等蔬菜外,还有其他农家极少栽种的西瓜、凉薯、花生、甘蔗等罕见的作物。
这些作物经济价值高,收成后可挑到附近厂区兜售,换来一些零用钱补贴家用。
那年,我12岁,“双抢”时期插秧、扮禾,一天劳作十多个小时,承受着难以想象的饥饿和劳累。
每天收工回家,两腹空空,饥渴难耐,经过刘四爹那片枝繁叶茂、绿荫如盖的凉薯地,想象着那地底下生长的一个个水泱泱、脆甜爽口的凉薯,就垂涎三尺,有一种欲罢不能、极想品尝一口的冲动。
那天凌晨,天还没有亮,我起了个大早,悄无声息,蹑手蹑脚,低着头,勾着腰,深一脚、浅一脚地摸索着来到那片凉薯地,瞪大眼睛四处搜索确定没有人时,才弯下腰来,摸到一株凉薯藤,抓住贴近根部的茎秆,一个骑马桩,铆足劲就往上拔。
殊不知,那凉薯倔强得很,根本不吃我那一套,任凭我使出吃奶的劲来,深扎在土里纹丝不动。
我左一下,右一下,变换着姿势拔,怎么也拔不出。
一株不行,换一株再拔,还是不行。
连续拔了好几株,力气用尽了,不是揪断了藤条,就是剐脱了茎皮,除了一手黏糊糊的汁和湿漉漉的藤皮碎屑外,连个凉薯影子也没见到。
我大汗淋漓,气喘吁吁,坐在地上,沮丧极了。
正待起身再干时,“谁?
”一声喝问,声如雷霆,不远处一个身影在晃动。
哇,是刘四爹!
我吓出了一身冷汗,心知不妙,转身就跑。
他肯定看清了是我,追了几步,没有再追,在后面冲着我大喊:
“我告诉你家大人!
”
这下子完了,全完了!
我害怕极了,怀着恐惧的心情回到家中。
父亲见到我,劈头就问:
“一大清早去哪儿了?
”“扯秧去了。
”我撒了一个谎。
“刚才刘四爹来了,找你有事吗?
”
父亲用疑惑的眼光瞟了我一眼。
“没,没,没什么事!
”我强作镇定,生怕露出什么破绽来。
从父亲的语气中,我知道刘四爹来过我家,但没有提及我偷他家凉薯的事,一颗悬着的心总算放下来。
一天,两天,三天……我像一只惊弓之鸟。
幸运的是,刘四爹网开一面,未将我的“丑行”散布出去,我担心的结局始终没有出现。
我无地自容,悔恨不已,觉得很对不起刘四爹,老远老远躲着他。
“双抢”进入了最火热最激烈的阶段,队里收上来的新谷子还在晒谷坪里,要等晒干车净后才分到每户家庭。
而这时,我家的米缸已见了底,每天的劳动强度只增不减,不吃饭哪有力气去干活?
无米下锅,祖母急得团团转,不知如何是好。
父亲手拿簸箕,把我叫过去:
“去,到刘四爹家借几升米来!
”一听到要到刘四爹家去借米,我心里咯噔一下,扭转身子,躲到一边。
显然,是不愿去。
怎么了?
父亲不明就里,平日里言听计从的儿子,今天竟违抗起他的“命令”来。
“家里没米了,你好生跟四爹说,就借几升,度过这几天荒,待队上分了新谷子,马上就还。
”他追过来,连哄带劝。
“我不去!
”想起凉薯地里的事,我心有余悸。
“你敢不去!
”见软的不行,就来硬的,父亲怒目相向,厉声呵斥。
走向邻居家的路很近,但对我来说,好难好难,太长太长。
我磨磨蹭蹭,走一步,停一下,不到一百米的距离,不知走了多久。
我哪有脸面见四爹呀!
站在刘四爹窗台下,犹豫之下,我硬是不敢跨进那扇门。
正徘徊之际,一阵咳嗽声传来,刘四娘站在了我的面前,“克邦,有啊么事?
”我一脸通红,支支吾吾,“我……我……我家没米了!
”恨不得一下子钻到地底下。
“我家的米也不多了。
”见我拿只簸箕,她明白我的来意,迟疑了一下,很快就转变了口气:
“没关系,匀一点给你!
”她抢过我的簸箕,转身进屋去了。
我感激涕零,连声谢谢都忘了说了,接过小半簸箕米就走。
刚走出几步,后面一声“等一下”,是四爹的声音,吓了我一大跳。
拐哒场,那天的事,他还没有跟我“算账”的。
我止住了脚步,站在那里一动都不敢动,心里怦怦直跳,等待一场暴风骤雨的来临。
他追上来,端着满满的一升米,“哗啦”一下倒进我的簸箕里,“你四娘量少了,不够你家吃两天。
”声音很小,却如洪钟般撞击着我的心灵铮铮作响。
我红着脸,不敢正视他,好不容易鼓起勇气,结结巴巴,从牙缝里挤出几个字来,“那……那……那天早上……”话未说完,他手一摆,抛过来一句:
“别说了,我晓得你是扎好伢子!
”一转身走了。
我哭了!
捧着簸箕,拖着沉重的脚步往回走,始终不敢回望他一眼!
(选自《湖南日报》2020年9月18日,有改动)
(1)文章主要写了哪几件事?
请用简要的语言概括。
(2)文章第一段在文中有什么作用?
(3)赏析文中画线的句子。
①殊不知,那凉薯倔强得很,根本不吃我那一套,任凭我使出吃奶的劲来,深扎在土里纹丝不动。
②我止住了脚步,站在那里一动都不敢动,心里怦怦直跳,等待一场暴风骤雨的来临。
(4)邻居刘四爹是一个怎样的人?
试结合文章内容简要分析。
3.阅读下面文本,完成下列各题。
先生老胡
①下岗失业那几年,我在淮河北路的超市门口摆了一个书摊。
我跟老胡就是那时候认识的。
②跟别的书摊相比,我的摊前一直都是冷清的,虽然我的市口最好:
超市正对门,自带流量,摊前正好有一盏路灯。
但我卖的是出版社的清仓货,要么是文史哲类,要么是古今名著,一本正经得就像我的着装和表情。
更重要的是,我的服务态度——我是拿着进货单卖书的,进价加百分之二十,少一块钱也不行,态度高冷。
③那个夏夜,我的摊前冷清如故,只有一个身材高大、背微驼、行动迟缓、头发花白的六十多岁老人蹲在那儿看书。
而隔壁小罗的摊前,已经人头攒动,有读者便拿着书来到我的摊前,就着街灯翻阅。
小罗睥睨四顾,大声让那人过去,怕他拿走了。
有人便看着我的书摊问小罗,怎么不给我一笔转让费,把地儿腾出来,“反正他那儿也没生意”。
小罗睃了我一眼,意味深长地笑笑。
④老人已经看了两个小时,除了偶尔换下承重的脚跟,他几乎一动不动。
看过的书一本本地摞起来,摞了颇为壮观的六堆。
我扫一眼,笑笑。
这样的顾客我见得多了,往往摞得越多,买的可能性越小。
⑤“老板,过来帮我算算多少钱。
”老人站起来,腼腆地说。
一口浓重的上海郊区口音。
⑥我算折扣,报价格。
他听后思量半晌。
我心知肚明,微笑着重新坐下,没有给他拿袋子装书。
⑦他掏钱,十二张百元大钞,丝毫没有犹豫地递给我,说:
“摆个摊也不容易,剩下十几块钱就别找了。
”我有片刻的恍惚,不敢相信这是真的。
⑧这个老人便是老胡。
⑨自那之后,老胡成了我的忘年交。
他每天或黄昏,或晚上,不论冬夏,一定会来我的摊子上看看,每次来至少买一本书。
有一次他看了半天,选了一本《西游记》,我记得他已为孙女买过了,便提醒他。
他笑着摆手,说:
“没关系,再买一本。
”我没有卖给他,他就像一个下棋让子太明显的对手,我虽然感激,但不好受,心里却愈加尊重他。
⑩老胡带动了我的生意,慢慢地,我的成交量开始比小罗的大了。
小罗见状,便也淘了同类的书。
有一天下午,老胡刚从我的摊子上起身,小罗便殷勤招呼,老胡迟疑半天,还是过去了,买了三堆,七八百元。
买好后,他便从小罗那边悄悄走了。
说实话,我有些难过,不仅仅是因为生意,还有遭遇“背叛”的伤心。
毕竟老胡也知道,我和小罗吵过架。
⑪真正让我们尽释前嫌的是那个大雨骤降的傍晚,当时我进了新书,老胡正在我摊子上翻看,大雨便在此时毫无征兆地灌下来。
我慌忙拿雨布盖好书,但地上很快积水,如不迅速收到三轮车里,所有书籍都将报废。
我已经绝望,欲哭无泪。
⑫老胡没有离开。
他钻进我摊上的盖布下,膝行,将书摞起,由边沿移至书摊中间,然后站起来,快步跑进雨中,搬来几块石头压住盖布的三角,再钻进去,头顶着脏兮兮的盖布,双手抓着盖布边沿,大声喊着手忙脚乱的我快将车推进盖布。
⑬那天,所有书摊都损失惨重,而我的摊子毫发无损。
⑭时间慢了下来,秋天过去了,初冬开始了。
老胡消失一个星期后,我才知道他得了肝癌。
我去医院看他,他强撑着要坐起来,局促不安,他不习惯被关注、被呵护。
我心里隐隐不安,怕他有事。
他看出我的心思,笑着说手术很成功。
我只能在心里默默祝福,连在汪老师处求证实情都不敢。
⑮一个月后,他出院了,休养一阵子又出来买书,只是行走得更慢了,脚步更虚浮了,脸上长出了大块的老人斑。
霜降之后,风陡然烈了,翻着老胡没来得及翻阅的书,哗哗作响。
路旁的法国梧桐也开始哗哗地落叶,剩下秃秃的寂寞的枝。
⑯噩耗还是来了,老胡走了。
我去的时候,是他儿子接待的我,他知道我,他的父亲不止一次跟他说起过我。
他默默地领我走进他父亲的房间,我坐在空空的床板上,心里钝钝地痛。
世上再也没有老胡了。
我的眼前,不断闪现他的样子,他缓缓地行走,他腼腆的微笑,他笨拙的声音……
⑰我让出了那块地儿,不再摆摊。
⑱我知道一定会有人说:
“老胡死了,损失最大的是小董。
他干不下去了。
”
⑲只有我知道,这条路上,老胡再也不会出现了,我又何必守着呢?
⑳老胡如果知道这事,他一定会局促不安。
他不习惯被突出,不习惯被关注、被过分尊敬,但是他一定会欣慰。
他是懂我的,正如我懂他一样。
(1)根据选文①—⑬内容,完成下面的表格。
情节
“我”的心情
老胡一次买了六摞书
恍惚吃惊
老胡照顾“我”生意,第二次买《西游记》
①
②
③
④
尽释前嫌
(2)请以第一人称,描摹选文第⑥段画线句老胡的心理活动。
(3)简要分析选文第⑫段画线的字的表达效果。
(4)选文第⑮段画线句运用了哪种描写方法?
有什么作用?
(5)选出对选文内容的分析有误的一项( )
A.选文写“小罗”的书摊前人很多,既说明“我”的生意难做,也表现老胡与“我”都是兴趣高雅的读书人。
B.选文第⑨段写“我”拒绝老胡再买一本《西游记》,体现了“我”的善良。
C.选文第⑭段写老胡笑着说自己的手术很成功,目的是为了表现老胡的乐观开朗。
D.老胡死后“我”不再摆书摊,是因为痛失知己,“我”已经没有可守候的人了。
4.阅读下面文本,完成下列各题。
开在心里的橘子花
①周日的清晨,穿上运动装前往郊外的南山。
山风徐徐,吹拂着脸庞。
突然,隐隐闻到一股淡淡的清香,我四处张望,并没有看见有花啊。
我循着花香一路寻去,转过一座小山坡,顿觉眼前一亮,满眼缤纷,这里竟是一片翠绿的橘林。
②小小的橘子花缀满枝头,金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。
真香啊!
它静静的开着,不张扬,不喧哗,自然开放在荒郊僻野。
一阵风吹过,几朵小花飘落于掌心,花瓣虽已渐渐枯落,却仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈着满满的感动。
③小时候,故乡很多人都会栽种橘树,父亲在老屋后也种了两棵。
用不着精心打理,经过阳光雨露的沭浴,橘树很快长得高大茂盛,绿意盎然。
每年清明几场春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之间,你家的橘子花开了,他家的橘子花开了,全村的橘子花都开了,整个村子浸透在醉人的花香里。
我和小伙伴们常常跑到树下玩耍,摘几朵橘子花别在发间,披着满身的花香,欢天喜地满村子疯跑。
这时,父亲看着满树橘花,脸上露出笑容。
“看这花开得多好,今年橘子收成一定不错啊!
”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
④橘子成熟了,我们几兄妹帮着父母采摘橘子,分享着收获的喜悦。
橘子圆溜溜、黄橙橙的,酸甜可口。
父母每年都会送些给亲戚、乡邻,自家也留一些。
有一年,橘子遭了虫害,收成很少,母亲把橘子锁在柜子里,家里来了客人才拿出来招待,我们才能分到几瓣吃,让人觉得心里欠欠的。
⑤一次放学回家路上,我和同伴路过一片橘林,树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。
我咽了咽口水,瞄了一眼身边的同伴。
同伴环顾四周悄然无人,便给我使了个眼色,我们迅速摘下了两个橘子,飞也似地逃离橘林,心怦怦乱跳。
掰开橘子一阵狼吞虎咽,酸甜的滋味让我们开心不已。
我舍不得全部吃掉,便留下几瓣放书包里。
⑥晚上,我悄悄拿出剩下的几瓣橘子,不巧被进屋的父亲发现。
他沉着脸问:
“小惠,哪来的橘子?
”“我,我,别人给的……”我支支吾吾地,低下头不敢看父亲的脸。
“是不是在村头树上摘的?
听说下午有人偷摘橘子了。
”我的脸唰地红了:
“爸,我,我错了!
”
⑦“你记住了,别人家的东西,咱千万不能拿,做人一定要堂堂正正。
”我点点头,为自己的行为感到羞愧。
父亲的声音不大,却重重地敲打在我的心上,让我牢记一生,时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
⑧橘子花开了一年又一年,父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗?
——于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天。
(1)文章以“开在心里的橘子花”为标题,有何作用?
(2)结合语境,品味下列句子中画线词语的表达效果。
金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。
(3)怎样理解第⑧段画线句“于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天”的含意?
(4)下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是( )
A.选文语言形象生动,情真意切,有浓郁的抒情意味。
B.阅读第③④段,可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。
C.第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法,形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。
D.第⑤段中“树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写,生动写出了橘子成熟的特点,表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。
5.阅读下面文本,完成下列各题。
我们是一家人
秦文君
①我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。
不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:
我们是一家人。
②当时,我在学校的交际圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,每月拿一笔救济金自己安排。
我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。
③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福,我说为何不让我试试呢?
见母亲摇头,我很伤心,干脆静坐示威,饿了一顿。
母亲那时对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。
当晚,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。
我把母亲给我的钱分成30份,有了这个朴素的分配,我想就不会沦为挨饿者。
④刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩。
家人在饭桌上吃饭,不时地看我,有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。
倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。
【甲】
⑤我还和姓毛的孤女一起去小吃店,对面而坐。
虽吃些简单的面食,但周围都是大人,所以感觉到能和成年人平起平坐,心里还是充满那种自由的快乐。
⑥这样当了半个来月单身贵族后,我忽然发现自己与家人没什么关系了。
过去大家总在饭桌上说笑,现在这些欢乐消失了,我仿佛只是个寄宿者。
有时,我踏进家门,发现家人在饭桌上面面相觑,心里就会愣一愣,仿佛被抛弃了。
⑦天气忽然冷下来,毛姓孤女患了重感冒,我也传染上了,头昏脑胀,牙还疼个没完没了,出了校门就奔回家。
⑧家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。
母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。
【乙】我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:
无论如何得挨过这一个月。
⑨可惜,事违人愿,因为一项特殊的事,离一个月还剩三天,身无分文了。
我想向那孤女朋友借,但她因为饥一顿,饱一顿,胃出了毛病,都没来学校。
我只能向母亲开口借三天伙食费。
可她对这一切保持沉默,只顾冷冷地看我。
⑩被母亲拒绝是个周末。
早晨我就断了炊,喝了点开水,中午时,感觉双膝发软。
那时的周末,中午就放假了,我没有理由不回家,因为在街上闻到食物的香味,更觉得饥肠辘辘。
推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。
⑪母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。
我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。
母亲没有强拉,悄悄地递给我一只面包,说:
“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。
”
⑫我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲常说我们是一家人,那句话刻骨铭心,永世难忘。
⑬事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。
⑭当晚,一家人又在灯下共进晚餐,与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖。
⑮如今,我早已真正另立门户,可我时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿,饭菜虽朴素但心中充满温情。
就因为我们是一家人,是一家人。
⑯人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。
(1)简要概括文章的主要内容。
(2)下面的句子是文章中的原句,它在文中的正确位置是( )
这时候,我的泪水掉下来,深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气,是何等的凄楚。
A.【甲】处B.【乙】处
(3)“母亲那时对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向”,请
你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子,并简要地写出来。
(4)从描写角度赏析画线语句。
母亲没有强拉,悄悄地递给我一只面包,说:
“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。
”
(5)选文用“我”的经历,告诉人们一个什么道理?
6.阅读下面文本,完成下列各题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。
“听说北海的花都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有
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