五年级语文下册第五单元检测题5套附答案.docx
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五年级语文下册第五单元检测题5套附答案
第五单元达标检测卷
时间:
90分钟 满分:
100分
一、基础训练营(31分)
1.下列注音和汉字完全正确的一项是( )(2分)
A.脚腕(jiǎo wàn)吐痰(tùtán)严监生(yánjiānshēnɡ)
B.颧骨(ɡuàn ɡǔ)搂住(lǒu zhù)扳不动(bān bú dònɡ)
C.揪住(jiūzhù)刷浆(shuā jiānɡ)小胖墩儿(xiǎopànɡdūnr)
D.发怔(fā zhènɡ)包袱(bāo fú)露馅儿(lù xiànr)
2.读拼音,写词语。
(4分)
3.给下面的字加上不同的偏旁组成新字,填空。
(6分)
【宛】 ( )拒饭( )( )惜脚( )
【其】 ( )骗周( )围( )地( )
【交】 ( )洁( )区( )刑摔( )
4.我能给加点字选择正确的解释。
(填字母)(4分)
【单】A.薄弱;B.只有一层的(衣服等);C.只,仅;D.单子。
(1)小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气。
( )
(2)小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿。
( )
(3)严监生把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
( )
(4)林黛玉长得标致,但身体很单薄。
( )
5.把下列词语补充完整,再按要求完成练习。
(9分)
天衣( )( )精神( )( )半( )半( )
( )大( )粗( )面( )天手( )眼( )
(1)上面的词语中,与“无精打采”互为反义词的是__________,
含有近义词的是______________。
(2)上面的词语中,描写人物外貌的是__________________。
我
还能写一个这样的词语:
____________。
(3)上面的词语中,用来形容诗文、话语等严密,没有一点儿破
绽的是______________。
我会用这个词写一句话:
________
___________________________________________________。
6.按要求完成句子练习。
(6分)
(1)(刷子李)刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
(仿写句子)
_______________________________________________________
(2)曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。
(改为双重否定句)
_______________________________________________________
(3)所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。
(修
改病句)
_______________________________________________________
二、综合展示厅(9分)
7.选一选。
(3分)
我们称一毛不拔的人为( ),称粗心大意的人为( ),称随
声附和的人为( )。
A.马大哈B.应声虫C.铁公鸡
8.语言实践。
(6分)
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一
话题进行探讨,都从自己的角度去理解。
足球运动员说:
“最宝
贵的东西是激动人心的进球。
”商人说:
“最宝贵的东西是源源
不断的利润。
”面对这个话题,画家、病人会怎么说?
作为小学
生的你,你又认为最宝贵的东西是什么呢?
(1)画家:
_______________________________________________
(2)病人:
_______________________________________________
(3)作为小学生的你:
_____________________________________
三、课本直通车(12分)
9.填空。
(1)严监生是我国古典讽刺小说《____________》中的人物,课文选
取了____________的片段,写出了严监生____________的特点。
(2)《摔跤》选自__________的《______________》,主要写了
______________________________________________________。
(3)《他像一棵挺脱的树》选自《____________》,作者是________,
原名__________,课文中的“他”指的是______________,课文
所选片段通过对他的____________进行描写,突出了他_______
___________________的特点。
四、阅读检阅台(18分)
(一)阅读流程图,完成练习。
(5分)
10.张小铁的手扭伤了,来到医院治疗。
他要挂号需要到_______
_______________________________________________。
(1分)
11.医生检查后,建议张小铁拍X光片。
医生开了检查单后,张小
铁下一步需要做什么?
( )(1分)
A.去拍X光片。
B.去挂号收费处交检查费。
C.取药。
12.张小铁该去哪儿拍X光片?
( )(1分)
A.门诊一楼。
B.病房大楼。
C.医技楼一楼。
13.张小铁拍完X光片后,需要去哪儿?
( )(1分)
A.回家。
B.取药处。
C.返回医师诊室。
14.医生给张小铁开了处方,张小铁接着需要做什么?
( )
(1分)
A.回家。
B.取药。
C.去挂号收费处交医药费。
(二)阅读短文,完成练习。
(13分)
变
马市长吃罢午饭,在客厅里悠闲地品着茶,他女儿笑盈盈地走过来:
“爸爸,我想请教您一个问题。
”
“有什么问题你就说吧。
”
“我们单位有个刚分配来的女大学生,放着清闲的工作不
干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?
”
马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:
“农村的条件的
确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这
个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,
她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。
”
女儿神秘地笑了笑,说:
“不对,我认为应该表扬的是她
爸爸,因为她爸爸十分支持她。
”
“哦,那么她爸爸是谁?
”马市长问。
“就是您老人家呀!
”
“什么?
”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样?
这绝
对不行!
”
15.文中的女儿向父亲“请教”的目的是_____________________
_______________________________________________。
(2分)
16.文中突出表现马市长“变”的两个短语是________________
和______________。
(2分)
17.马市长责怪女儿“你怎么能这样?
”,这句话有两层含义,请
写下来。
(4分)
其一:
_______________________________________________
其二:
_______________________________________________
18.文中塑造人物时采用的主要描写方法是( )(1分)
A.外貌描写B.语言描写C.神态描写
19.文中马市长的性格特点是( )(2分)
A.大公无私B.善变C.支持新生事物
20.题目“变”的含义是___________________________________
_______________________________________________。
(2分)
五、习作百花园(30分)
21.一个形象鲜明的人物,他(她)的音容笑貌,举手投足会在我们
的脑海中留下深刻的印象。
请选一位自己熟悉的人写一写。
要
求运用本单元中所学的描写人物的方法来写。
题目自拟。
第五单元达标检测卷
一、1.C
2.侄子 欺负 掰手腕 师傅
3.婉 碗 惋 腕 欺 期 棋 基 皎 郊 绞 跤
4.
(1)C
(2)B (3)D (4)A
5.无 缝 抖 擞 信 疑 膀 腰 仰 朝 疾 快
(1)精神抖擞 手疾眼快
(2)膀大腰粗 示例:
眉清目秀 (3)天衣无缝
示例:
他以为他编的谎言天衣无缝,结果还是被妈妈发现了
6.
(1)示例:
这美丽的风景,真好比画家画出的一幅绝美的图画。
(2)曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。
(3)所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。
二、7.C A B
8.示例:
(1)最宝贵的东西是绚丽的色彩。
(2)最宝贵的东西是健康的身体。
(3)最宝贵的东西是渊博的知识。
三、9.
(1)儒林外史 严监生临死前 爱财如命
(2)徐光耀 小兵张嘎 小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景
(3)骆驼祥子 老舍 舒庆春 祥子 外貌
身体结实健美
四、
(一)10.门诊一楼大厅
11.B 12.C 13.C 14.C
(二)15.希望父亲同意她到农村搞乡镇企业
16.大力支持 绝对不行
17.女儿怎么能放着清闲的工作不干,要到农村去; 女儿怎么能采取这种方法套“我”的话,将“我”的军。
18.B 19.B
20.听说女大学生到农村搞乡镇企业非常支持,当知道这个女大学生是自己女儿时又坚决反对
五、21.思路点拨:
要选择自己熟悉的人来写。
首先,我们要弄清对方身上的闪光点是什么;然后,选择能表现这个闪光点的一两件事情;最后,在写作时,注意把事情的起因、经过、结果交代清楚,做到条理清晰,描写具体。
另外,在具体事情中这个人是怎么说的,怎么做的,一定要具体刻画,从而凸显人物的闪光点,突出文章的中心。
例文略。
第四单元提升练习
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、看拼音,写词语。
(8分)
tǔfěi( ) bēngdài( ) shěnshì( )
shīxíng( ) chàndǒu( ) yóuzhōng( )
nǐdìng( ) bēnfù( )
二、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
(12分)
一( )见( ) 青筋( )( )
一( )不( ) 汗如( )( )
肃( )起( ) ( )有( )思
( )( )之躯 舍( )为( )
1.在三伏天里,工人们在工地上 。
2.我们要学习雷锋 的精神。
3.黄继光以 挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。
4.刘伯承坚强的意志让人 。
三、判断下面句子所运用的人物描写方法。
(6分)
1.她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。
( )
2.他诚恳地说:
“对不起,是我伤害了你。
”( )
3.他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!
( )
4.他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。
( )
5.他迈着步子,踏步向前进。
( )
四、精彩回放。
(20分)
1.黄沙百战穿金甲,___________________。
___________________,青春作伴好还乡。
遗民泪尽胡尘里,___________________。
___________________,唯见长江天际流。
羌笛何须怨杨柳,___________________。
2.解释下列加点字的意思。
妻子:
上摩天:
故人西辞黄鹤楼:
3.《军神》一课是按照 、 、 的顺序来进行描写的。
其中沃克医生的情绪发生了一系列的变化,你能写出来吗?
__________________________________________________________________________________________________________________
4.青山处处 ,何须马革 。
这句话显示了毛主席 。
五、课内阅读。
(12分)
清贫(节选)
是不是还要问问我家里有没有一些财产?
请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。
去年暑天我穿的几套旧的汗褂(guāguà)裤,与几双缝(féngfèng)上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞(wūwù)里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。
但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
!
清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
1.用“√”画出加点字的正确读音。
(3分)
2.联系上下文,解释下列词语的意思。
(4分)
(1)传世宝:
(2)齿冷:
3.把下面反问句改写为陈述句。
(2分)
岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
_______________________________________________________________
4.选文最后一个自然段和课文第1自然段是什么关系?
这样写的好处是什么?
(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
六、课外阅读。
(12分)
别了,我爱的中国(节选)
船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军舰。
不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。
海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。
许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情工作着,战斗着。
我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!
然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。
我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。
暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!
当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。
如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,却驱逐它们,毁灭它们!
1.用“ ”画出短文中的一个比喻句。
(2分)
2.朗读画“ ”的语句,要读出什么样的语气?
下列说法不正确的一项是( )。
(3分)
A.愤慨 B.激动 C.憎恨
3.短文中“我”为什么要离开中国?
(4分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4.下面对“我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人”的理解有误的一项是( )。
(3分)
A.作者之所以这样说,是因为作者觉得自己在这样的大时代,不能为祖国工作,还被迫离开祖国,内心对祖国充满了愧疚之情
B.作者不是一个罪人,他这样做是为了以后更好地报效祖国,突出了他爱国之心
C.祖国危难之际,选择离开就是历史的罪人
七、习作。
(30分)
通过本单元的学习,我们学会了描写人物的方法。
下面请用上动作描写,以“正在 的人”为题,来写一篇文章吧。
要求:
字迹工整,不少于400字。
第四单元提升练习答案
一、土匪 绷带 审视 施行 颤抖 由衷 拟定 奔赴
二、针 血 暴起 声 吭 雨下 然 敬 若 所 血肉 己 公
1.汗如雨下 2.舍己为公 3.血肉之躯 4.肃然起敬
三、1.肖像描写 2.语言描写 3.心理描写 4.神态描写 5.动作描写
四、1.不破楼兰终不还 白日放歌须纵酒 南望王师又一年 孤帆远影碧空尽 春风不度玉门关
2.妻子孩子 碰到天 老朋友 辞别
3.手术前 手术中 手术后 冷冷→惊疑→柔和→愣住→惊呆→慈祥→肃然起敬
4.埋忠骨 裹尸还 作为无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀
五、1.画出:
guà féng wù 2.
(1)原指祖上传下来的宝物,在本课中指几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜。
(2)耻笑,讥笑。
在本课中指不光彩、不正当的行为让人鄙视耻笑。
3.要叫那些富翁们齿冷三天。
4.最后一个自然段和第1自然段是首尾呼应的关系。
这样写的好处是使文章结构更完整、严谨。
文章中心更加突出。
六、1.海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。
2.B
3.“我”离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器,未来能更好地报效祖国。
4.C
七、提示:
抓住人物动作的特点来写,动作要连贯顺畅。
第五单元主题训练卷
主题百花园(45分)
一、主题达标。
(24分)
1.把下面词语补充完整,并完成填空。
(12分)
(1)膀( )腰( )虎( )熊( )身( )力( )
这些词语都是描写人物的__________的。
(2)发( )发( )( )( )养神神采( )( )
这些词语都是描写人物的__________的。
(3)三抓( )( )大摇( )( )点头( )( )
这些词语都是描写人物的__________的。
2.给加点的字选择恰当的解释。
(填字母,4分)
【疾】A.疾病;B.痛苦;C.猛烈,急速;D.痛恨。
手疾眼快( )疾恶如仇( )
疾苦( )积劳成疾( )
3.用四字词语代替下列句子中画线的部分。
(4分)
(1)他精神振奋地走上讲台。
( )
(2)啪啪声里,一道道浆,衔接得像仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿。
( )
(3)小胖墩儿身体高大粗壮。
( )
(4)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直有些相信,又有些怀疑,这回非要亲眼瞧瞧。
( )
4.请根据课文内容,在括号里选择合适的字词,打“√”。
(4分)
(1)众人看严监生时,点一点头,把手(垂 放)下,(登时 顿时)就没了气。
(2)他怕师傅(难看 难堪),不敢说,也不敢看,可忍不住还要(看 扫)一眼。
(3)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,(塌 弯)着腰,合了裆,(鼓 瞪)着眼珠子,不露一点儿(破绽 痕迹)。
(4)他无疑可以成为最(出色 厉害)的车夫,傻子似的他自己
笑了。
二、主题探究。
(18分)
1.下列句子各属于什么描写?
选择正确的选项将字母填在括号里,并说说描写的是谁。
(4分)
A.外貌描写B.动作描写C.语言描写C.心理描写
(1)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去。
( )____________
(2)完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
( )__________
(3)头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。
( )__________
(4)“要不——摔跤。
”( )__________
2.回忆课文,连一连。
(6分)
老舍《俗世奇人》小嘎子技艺高超
徐光耀《儒林外史》刷子李爱财胜过生命
吴敬梓《小兵张嘎》祥子富有心计
冯骥才《骆驼祥子》严监生身体结实硬棒
3.品读句子,完成练习。
(8分)
(1)“是吗?
”小胖墩儿( )起来,立刻( )后两步,一闪身( )了单褂儿,( )着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?
”
①在括号里填上恰当的动词。
(2分)
②从这段描写中,我们体会到了小胖墩儿_______________的性格特点。
(1分)
(2)曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
①这句话的含义是( )(多选,3分)
A.刷子李确实有绝活,这一绝活,若不是曹小三亲眼所见,怎么也不会相信是真的,说明刷子李技艺高超。
B.刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨炼的结果。
C.刷子李的言行深深地震撼了曹小三,曹小三感触很深,受益匪浅。
②请你用一句话赞美一下刷子李。
(2分)
_________________________________________________
三、主题话题。
(3分)
吃货、开心果、倔牛、机灵鬼、淘气包、电脑迷、小博士……这些词语一定让你想起了生活中某个个性鲜明的人物吧,请选择一个说一说。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
阅读大舞台(30分)
四、课文片段阅读。
(12分)
自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后,医家都不下药了。
把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
大侄子走上前来问道:
“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?
”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道:
“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?
”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
1.“再不回头”在文段中的意思是__________________________,“医家都不下药了”说明______________________________________________。
(2分)
2.“一声不倒一声的”点明严监生____________________了,可还“伸着两个指头”,他心里可能会想:
____________________________________________________________________。
(2分)
3.“大侄子”“二侄子”上前去问的原因是________________________________________________________________。
(2分)
4.画“——”的句子运用了什么描写方法?
写出了人物什么样的形象特点?
(2分)
____________________________________________________________________________________________________________
5.作者写严监生因为两茎灯草不肯断气,其作用是( )(1分)
A.表现了严监生有极强的求生欲望。
B.用夸张的手法表现出严监生的吝啬。
C.说明严监生害怕侄子们瓜分他的财产。
D.表明只有赵氏才真正了解严监生。
6.假如严监生还能说话,他可能会对两个侄子说什么?
(3分)
_________________________________________________________________________________________________________
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