海涛小学迎接深圳市中小学心理健康特色学校创建一览表最新版.docx
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海涛小学迎接深圳市中小学心理健康特色学校创建一览表最新版
深圳市中小学心理健康教育特色学校创建
海涛小学迎检资料一览表
指标级别
一级指标1
组织领导(11分)
二级指标1.1
科学规划(2分)
指标序号
1.1.1—1.1.2
三
级
指
标
1.1.1有详细、科学、符合学校实际的3年以上心理健康教育发展规划。
1分
1.1.2有近三个学年的心理健康教育
工作计划和工作总结。
1分
分值
自评分值
2
评估
途径
查阅资料。
少1个学年材料扣0.5分,直至扣
完。
总负责人
刘彩婷
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
1.1.1
3年以上心理健康教育发展规划。
刘彩婷
1.1.2-1
心理健康教育工作计划(2011-2012上)
刘婧
1.1.2-2
心理健康教育工作计划(2011-2012下)
刘婧
1.1.2-3
心理健康教育工作计划(2012-2013上)
刘婧
1.1.2-4
心理健康教育工作计划(2012-2013下)
刘婧
1.1.2-5
心理健康教育工作计划(2013-2014上)
刘婧
1.1.2-6
心理健康教育工作计划(2013-2014下)
刘婧
1.1.2-7
心理健康教育工作计划(2014-2015上)
刘婧
1.1.2-8
心理健康教育工作总结(2011-2012上)
刘婧
1.1.2-9
心理健康教育工作总结(2011-2012下)
刘婧
1.1.2-10
心理健康教育工作总结(2012-2013上)
刘婧
1.1.2-11
心理健康教育工作总结(2012-2013下)
刘婧
1.1.2-12
心理健康教育工作总结(2013-2014上)
刘婧
1.1.2-13
心理健康教育工作总结(2013-2014下)
刘婧
深圳市中小学心理健康教育特色学校创建
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指标级别
一级指标1
组织领导(11分)
二级指标1.2
工作机制(2分)
指标序号
1.2.1
三
级
指
标
1.2.1建立在校长领导下,以专职心理
教师为核心,以班主任和兼职心理教
师为骨干,全体教职员工共同参与的
心理健康教育工作机制,分工负责,
各司其职。
(2分)
分值
自评分值
2
评估
途径
查阅资料。
总负责人
刘彩婷
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
1.2.1
心理健康教育工作机制
刘彩婷
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指标级别
一级指标1
组织领导(11分)
二级指标1.3
工作机构(3分)
指标序号
1.3.1—1.3.2
三
级
指
标
1.3.1成立学校心理健康教育工作指导机构。
(1分)
1.3.2每学年召丌1次以上专题工作会议,有会议纪要。
(1分)
1.3.3有明确的心理健康教育工作责任部门,有专人负责心理健康教育的具体组织与实施,相关工作档案完备。
(1分)
分值
自评分值
3
评估
途径
查阅资料,无会议纪要得0分。
总负责人
刘彩婷
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
1.3.1
成立学校心理健康教育工作指导机构。
刘彩婷
1.3.2
心理健康会议纪要
刘彩婷
1.3.3-1
心理健康教育工作责任部门
刘彩婷
1.3.3-3
专人负责心理健康教育的具体组织与实施
刘彩婷
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指标级别
一级指标1
组织领导(11分)
二级指标1.4
规章制度(4分)
指标序号
1.4.1—1.4.2
三
级
指
标
1.4.1有心理健康教育工作实施、检
查、评价等方面的规章制度。
1.4.2有心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。
分值
自评分值
4
评估
途径
查阅资料。
缺1个方面制度扣0.5分,直至扣完。
总负责人
刘彩婷
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
1.4.1
心理健康教育工作实施制度
刘彩婷
1.4.1
心理健康教育工作检查制度
刘彩婷
1.4.1
心理健康教育工作评价规章制度
刘彩婷
1.4.2
心理辅导伦理规范与档案管理制度
刘婧
1.4.2
心理辅导学生转介
刘婧
1.4.2
心理辅导值班值勤
刘婧
1.4.2
心理辅导危机干预
刘婧
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指标级别
一级指标2
条件保障(23分)
二级指标2.1
教师配备(4分)
指标序号
2.1.1—2.1.2
三
级
指
标
2.1,1有专职心理教师,不同学段各有
专职心理教师(学生规模1000人以下的中学、1200人以下的小学有兼职心理教师)。
(2分)
2.1.2持有A证教师5名以上(持有B证教师20名以上):
全校50%以的教师持有C证。
(2分)
分值
自评分值
4
评估
途径
查阅资料、访谈。
每个因素1分。
持A证教师每少1名(或持B证教师每少2名)扣0.5分,直至扣完。
总负责人
刘彩婷
王大海
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
2.1.1
专职心理教师
刘彩婷
2.1.2
教师心理A、B证资料
王大海
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指标级别
一级指标2
条件保障(23分)
二级指标2.2
师资培训(5分)
指标序号
2.2.1—2.2.3
三
级
指
标
2.2.1每学期组织1次以上全体教师的心理健康教育培训。
(2分)
2.2.2每年对专兼职心理教师和班主任的心理健康培训12学时以上。
(2分)
2.2.3定期组织丌展心理健康教何学
习交流和教研活动。
(1分)
分值
自评分值
5
评估
途径
查阅资料、访谈。
仅心理教师或班主任培训达标得1分。
心理教师培训每少3学时扣0.5分,班主任培训每少3学时扣0.5分,直至扣完。
总负责人
刘彩婷
王大海
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
2.2.1
心理健康教育教师培训(2011-2012上)
王大海
2.2.1
心理健康教育教师培训(2011-2012下)
王大海
2.2.1
心理健康教育教师培训(2012-2013上)
王大海
2.2.1
心理健康教育教师培训(2012-2013下)
王大海
2.2.1
心理健康教育教师培训(2013-2014上)
王大海
2.2.1
心理健康教育教师培训(2013-2014下)
王大海
2.2.1
心理健康教育教师培训(2011-2012上)
王大海
2.2.1
心理健康教育教师培训(2011-2012下)
王大海
2.2.1
心理健康教育教师培训(2012-2013上)
王大海
2.2.1
心理健康教育教师培训(2012-2013下)
王大海
2.2.1
心理健康教育教师培训(2013-2014上)
王大海
2.2.1
心理健康教育教师培训(2013-2014下)
王大海
2.2.2
心理健康培训目录
王大海
2.2.3
心理健康学习与交流活动
王大海
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指标级别
一级指标2
条件保障(23分)
二级指标2.3
教师待遇(5分)
指标序号
2.3.1-2.3.3
三
级
指
标
2.3.1专兼职心理教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导计入工作量。
(2分)
2.3.2心理教师在评优评比、工资待遇、职务评聘镎方面享受班主任同等待遇。
(2分)
2.3.3关注教师心理健康,制定维护和调适教师心理的相关措施。
(1分)
分值
自评分值
5
评估
途径
查阅资料、访谈
总负责人
曾旭辉
刘彩婷
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
2.3.1
专兼职心理教师计入工作量证明
刘彩婷
2.3.2
心理教师享受班主任同等待遇证明
刘彩婷
2.3.3
关注教师心理健康,制定维护和调适教师心理的相关措施
曾旭辉
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指标级别
一级指标2
条件保障(23分)
二级指标2.4
阵地建设(5分)
指标序号
2.4.1—2.4.2
三
级
指
标
2.4.1心理辅导室有个别辅导室、团体辅导室、心理拓展训练等功能空间,有相应的设备设施:
总面积100平米以上。
(3分)
2.4.2心理辅导室或图书馆配备心理健康教育类的报刊、图书200册(本)以上。
(2分)
分值
自评分值
5分
评估
途径
现场检查,面积不达标扣1分。
册(本)数量每少40本扣0.5分,直至扣完。
总负责人
张雄球
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
2.4.1
心理辅导室、特教室、心理拓展训练室等照片
张伟庆
2.4.2
心理辅导室或图书馆配备心理健康教育类目录
刘玉荷
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指标级别
一级指标2
条件保障(23分)
二级指标2.5
经费投入(4分)
指标序号
2.5.1-2.5.2
三
级
指
标
2.5.1设立心理健康教育专项经费,纳入学校年度经费预算。
(1分)
2.5.2年生均心理健康教育经费不低于10元。
(3分)
分值
自评分值
4分
评估
途径
查阅资料
总负责人
张雄球
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
2.5.1
心理健康教育(特教)专项经费年度支出统计
雷燕娥
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指标级别
一级指标3
教育教学(39分)
二级指标3.1
课堂教学分(10分)
指标序号
3.1.1—3.1.3
三
级
指
标
3.1.1心理健康教育课程,列入课程表,可在地方课程或学校课程中安排,每班每两周1课时。
(2分)
3.1.2课程体系完整,有各年级教学计划、教学内容框架系统、教学大纲、教案、课件等。
(5分)
3.1.3每月有1次以上年级以上的教研活动;每学期有2次以上年级或校级的公开课或观摩课。
(3分)
分值
自评分值
10分
评估
途径
查阅资料。
缺1个体系要件扣1分。
教学计划等不科学、不规范酌情扣1-2分。
每个要素1.5分,次数不达标0分。
总负责人
曾旭辉
丘俊达
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
3.1.1
心理健康教育课程,列入课程表,每班每两周1课时。
丘俊达
3.1.2
心理健康教育课程体系
丘俊达
3.1.2
心理健康教育年级教学计划
丘俊达
3.1.2
心理健康教育教学大纲
丘俊达
3.1.2
心理健康教育教案
曾旭辉
3.1.2
心理健康教育教学课件
曾旭辉
3.1.2
心理健康教育教研活动
王大海
3.1.3
心理健康教育公开课(唐丽思)区和,校
王大海
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指标级别
一级指标3
教育教学(39分)
二级指标3.2
学科渗透(5分)
指标序号
3.2.1—3.2.2
三
级
指
标
3.2.1学科教师在学科教学中渗透心理健康教育,有渗透目标和过程:
科任教师和班主任在工作计划、总结、教案中有心理健康教育内容。
(4分)
3.2.2组织相关的公开课、教研活动或.提供优秀案例,帮助科任教师提高心理健康教育渗透能力。
(1分)
分值
自评分值
5分
评估
途径
查阅资料、访谈。
每个要素2分。
科任教师班主任工作计划、总结、教案中任一项无心理健、康教育内容扣2分。
学科渗透深度、科学度不足的酌情扣1-2分。
未提供科任教师任何帮助的得0分。
总负责人
曾旭辉
丘俊达
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
3.2.1
各学科教案(渗透心理健康教育)
曾旭辉
3.2.1
科任教师工作计划(包含心理健康教育)
曾旭辉
3.2.1
班主任工作计划(包含心理健康教育)
曾旭辉
3.2.2
组织相关的公开课、教研活动或.提供优秀案例,帮助科任教师提高心理健康教育渗透能力。
王大海
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指标级别
一级指标3
教育教学(39分)
二级指标3.3
文化建设(8分)
指标序号
3.3.1—3.3.3
三
级
指
标
3.3.1每学期开展1次以上心理健康教育节(月、周)。
(4分)
3.3.2指导学生成立有心理社团。
(2分)
3.3.3利用宣传栏、校园广一播、电视、网络等校园媒介开展心理健康宣传教育。
(2分)
分值
自评分值
8分
评估
途径
查阅资料、。
整个学年都没有开展的得0分,一个学年开展1次的得1分。
总负责人
陈海娟
杨闻博
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
3.3.1
心理健康教育月
陈海娟
3.3.2
学生心理健康教育社团活动
陈海娟
3.3.3
宣传资料
陈海娟
3.3.3
心理健康广播站资料
杨闻博
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指标级别
一级指标3
教育教学(39分)
二级指标3.4
心理辅导(10分)
指标序号
3.4.1—3.4.3
三
级
指
标
3.4.1心理辅导室定期对学生开放,每周15小时以上。
(2分)
3.4.2心理辅导室值班记录、辅导过程记录完整并及时归档,有相应的分析、对策与辅导效果评价:
个别有严重心理疾病的学生,能够及时识别、转介到相关心理诊治部门并已录在案。
(6分)
3.4.3严格保护学生-隐私,不泄露学生心理咨询信息。
(2分)
分值
自评分值
10分
评估
途径
查阅资料。
现场检查、访谈。
(不得出现学生姓名等隐私信息)每个访谈因素3分。
档案建立不完整、不科学的酌情扣1-2分。
总负责人
刘婧
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
3.4.1
心理辅导室值班记录
刘婧
3.4.2
心理健康辅导(个案)
刘婧
3.4.3
心理健康辅导(团辅)
刘婧
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指标级别
一级指标3
教育教学(39分)
二级指标3.5
社会合作(6分)
指标序号
3.5.1—3.5.3
三
级
指
标
3.5.1每学年为家长举办1-2次心理健康教育讲座或宣传活动。
(2分)
3.5.2通过家长委员会、家访等多种途径了解、反馈学牛的心理状况。
(2分)
3.5.3每学年1次与青少年校外活动场所、公共文化机构、群众性自治组织、食事业单位、街道社区等合作开展心理健康教育活动。
(2分)
分值
自评分值
6分
评估
途径
查阅资料。
访谈。
总负责人
陈海娟
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
3.5.1-1
心理健康家长讲座(2013年)徐荆玉
陈海娟
3.5.1-2
心理健康教育家长讲座(2014年)蒋平老师
陈海娟
3.5.1-3
优秀家长学校录像(光盘)特教刘婧老师
陈海娟
3.5.1-4
10月25日活动名称:
盐田区中小学家长学校专家报告会巡讲活动
陈海娟
3.5.2-1
家访记录本
陈海娟
3.5.2-2
家访日记
陈海娟
3.5.3-1
组织特殊孩子家长到彩虹特殊中心交流
陈海娟
3.5.3-2
组织特殊孩子到部队开展植树活动
陈海娟
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指标级别
一级指标4
科学发展(27分)
二级指标4.1
科学研究(8分)
指标序号
4.1.1—4.1.4
三
级
指
标
4.1.1校领导和教师具有科学的心理健康教育理念。
(2分)
4,1.2有心理健康教育课题。
(2分)
4.1.3近三年有6篇以上公开发表的心理健康教育沦文(或有1本公开出版的心理健康教育类书籍)。
(2分)
4.1.4有1项地级市级以上心理健康教育获奖成果。
(2分)
分值
自评分值
8分
评估
途径
访谈。
根据心理健康教育理念的科学框度酌情赋分。
查阅资料。
有省教育厅立项课题2分,其他部门或机构立项课题酌情打分。
论文每少2篇扣1分,直至扣完。
总负责人
陈海娟
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
4.1.1
校领导和教师具有科学的心理健康教育理念。
(文字)
彭通泉
4.1.2
心理健康教育课题:
课题名称:
《随班就读工作中注意缺陷多动障碍儿童的综合干预》
王大海
4.1.2
心理健康教育课题:
课题名称:
《心理辅导对孤独症个案的有效性研究》
王大海
4.1.3
公开出版的心理健康教育类书籍
刘婧
4.1.3
心理健康教育论文(曾旭辉、陈海娟、张秀清等)
刘婧
4.1.4
全国“心理健康教育示范校”称号
陈海娟
4.1.4
深圳市“百家市民满意项目”文件及图片
陈海娟
4.1.4
深圳市“十佳微公益证书”文件及图片
陈海娟
4.1.4
盐田区首批“健康促进校”称号
陈海娟
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指标级别
一级指标4
科学发展(27分)
二级指标4.2
教育实效(6分)
指标序号
4.2.1—4.2.3
三
级
指
标
4.2.1开展心理健康教育后学生心理素质水平有显著提高。
4.2,2开展心理健康教育后亲子关系有显著改善。
4.2.3开展心理咨询后,个案学生有较大的良性转变。
分值
自评分值
6分
评估
途径
查阅资料。
访谈。
总负责人
陈海娟
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
4.2.1-1
“我和外教”过圣诞
陈海娟
4.2.1-2
心理拓展系列活动
陈海娟
4.2.1-3
暖冬微行动
陈海娟
4.2.1-4
阳光少年庆国庆
陈海娟
4.2.1-5
啄木鸟行动
陈海娟
4.2.1-6
“用美丽心灵看世界”美句征文活动
陈海娟
4.2.1-7
“巧手做心灵书签”活动
陈海娟
4.2.1-8
“带特殊孩子开展户外植树活动”
陈海娟
4.2.2-1
“中秋节亲子活动”
陈海娟
4.2.2-2
关爱自闭症儿童——来自星星的你亲子活动
陈海娟
4.2.1-3
“完美复制,亲子沟通”
陈海娟
4.2.1-4
“爱在心中,沟通无限”
陈海娟
4.2.1-5
“中秋节亲子活动”
陈海娟
陈海娟
4.2.3
开展心理咨询后,个案学生有较大的良性转变。
(见3.4.2资料盒)
刘婧、
詹巧群
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指标级别
一级指标4
科学发展(27分)
二级指标4.3
指标序号
4.3.1—4.3.2
三
级
指
标
4.3.1开展展心理健康教育5年以上,在区域内有较大影响。
4.3.2学校心理健康教育特色鲜明,有科学、准确的概括。
分值
自评分值
6分
评估
途径
查阅资料。
访谈。
根据了解到的教育效果酌情赋分。
(不得出现学生姓名等隐私信息)开展工作不足1年扣1分,直至扣完。
区域影响效果一般扣1分。
总负责人
陈海娟
资
料
目
录
资料编号
资料名称
责任人
4.3.1
开展心理健康教育5年以上,在区域内有较大影响。
陈海娟
4.3.2
学校心理健康教育特色鲜明,有科学、准确的概括
陈海娟
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海涛小学迎检资料一览表
指标级别
一级指标4
科学发展(27分)
二级指标4.4
指标序号
4.4.1—4.4.2
三
级
指
标
4.4.1无因学校原因而导致的重大恶性事件。
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