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音乐工作计划
2010-2011学年度第一学期工作计划
新的一学期马上就要开始了,在这学期中我将继续担任高二合唱社团的教学工作。
与上学期相比,这学期社团内容不单单是练习歌曲,更注重的是在练习的基础上渗透专业技巧,做到人人都会唱,人人懂合唱,真正的提高我校校合唱队水平,下面我针对实际情况,对本学期的合唱社团做如下工作计划。
一、规范教学流程,完善教学结构。
首先,从第一节课开始,就形成良好的学习习惯和演唱方式,避免反复枯燥的演唱,将乐理知识穿插在教学当中,让整个合唱教学过程有内容,有顺序。
其次,让教学过程流畅,生动,多对学生进行指导互动,让合唱变成一种交流和表演,发挥教师的引导性,学生的主体性地位,使合唱模式有一个全新的改变和体验。
二、合唱歌曲的拓展。
上学期,我们曾带领学生复习歌曲《祝你平安》,学习了奥运会主题曲《我和你》,这学期,我将带领学生练习《茉莉花》《青春舞曲》等歌曲,丰富合唱歌曲内容,学习新鲜歌曲,提高学生上课积极性和热情。
同时,在课间时,我还会利用好时间给学生放一些其他学校学生合唱的视频,帮助学生提高,进步,从而拓宽学生视野。
三、有针对性的训练二声部练习。
合唱,并不代表齐唱,想要训练出优秀的合唱队员,必须做到分声部演唱,而这,正是我们最薄弱的地方。
由于我校很多都是农村的孩子,她们在演唱表演上本身就不稳定,如果再分出了音乐声部,变更容易跑调,把握不好音准。
因此,工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划在本学期中,我将拿大部分时间放在训练分部演唱上,从听入手,从模唱开始,细致的学习并控制声音,提高学生的学习能力和自信心,增强学生对音乐的感受能力,纠正学生正确的理解音乐,表演音乐,真正从根本上提高我校合唱队的音乐素质。
合唱教学不像其他学科那样简单,它不是一朝一夕就能做出成绩来的,在本学期的合唱社团中,我将扎扎实实的带领学生去学习歌曲,认真的对待社团这份职责,通过每周的训练,培养学生的兴趣,让学生享受音乐的快乐,发挥学生的特长,使合唱社团整体水平能够提高一个更高的台阶,不断开拓,不断总结,形成新认识,取得更大的成绩。
2010-2011学年第二学期音乐组教学计划
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。
一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中,本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。
为了达到这个目的,首先对教材的目标进行了设定。
并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,安排了本学年的教学计划,精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,配合学校强势推进教学改革。
在具体的教育教学中,我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问,启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合,吸引学生注意力,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而达到课堂教学实效性。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、本学年除第一单元是唱歌课外,其他单元不是创作就是器乐或欣赏,比较枯燥难上,学生的兴趣也不太高,教学比较难开展。
我就大胆的在教学中加入适当的表演,增加课堂教学的趣味性。
学生在课堂上的积极性有了提高,课堂教学收到了一定的效果。
如:
复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知,这一下学生很快就记住了。
四、配合学校政教处,成功的举办我校第二届“花样年华”艺术节,并成功出演节目——吉他独奏《爱的浪漫史》。
此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会,丰富了学生的课外生活,使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性,同时也得到广大师生及各界社会人士的好评,还向社会各界大力宣传了我校的形象。
五、努力学习,加强修养。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外,我还很注意自身的学习。
如:
练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站,并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。
2011-2012学年第一学期音乐教学计划
一、课堂常规教学
(一)扎实有效搞好课改工作
1、开展音乐教研活动,业务学习和校本研修活动,努力构建学习共同体。
各年级老师认真做好集体备课,制定本学期教学计划,并能够基本按照计划进度授课。
定期进行教研组活动,集体备课资源共享。
2、将课改落到实处,本学期音乐课开设《音乐鉴赏》、《音乐与戏剧》、《歌唱》三个模块。
在此基础上,根据每个老师的特点自编3节校本课程。
音乐教学本着以学生为本的思想,学生可以在老师的指导下选择自己喜欢的内容,满怀愉悦地走进音乐课堂感受每一节丰富多彩的音乐课。
3、做好课堂常规检查。
期末要对学生进行严格认真的考评。
(二)组织教师上好每次公开课,组内老师认真听课、认真点评。
(三)加强对青年教师的培养、进一步提升音乐教师教科研水平。
1、以师德建设为抓手,遵守职业道德,增强教书育人的责任感。
做学生学习的促进者和引导者。
以学生发展为本,因材施教。
2、加强对青年教师培养计划和措施,鼓励青年教师多听课,听课节数在12节以上;认真备课,上好每节课,课后撰写教学反思。
每人每学期必须撰写教学案例和教学论文一篇以上,积极参与投稿,每学年度的年会论文必须送稿;踊跃参加校级及区级以上层次的说课、公开课、评优课课堂教学活动;精心制作一个好课件,积极探索一次网络课。
3、积极参加学校和上级教育部门的培训活动;保质保量的完成学习任务。
2011-2012学年第二学期音乐教学计划
一、指导思想
贯穿音乐教学以审美教育为核心,为实施素质教育服务的指导思想。
必须以高雅的、优秀的音乐作品教育、鼓舞青年一代,通过音乐教育树立崇高理想,陶冶情操,提高修养。
贯穿坚持教育性与艺术性相统一的原则,力求经典性与时代性的统一,民族性与世界性的统一。
必须提供高度思想性与艺术性的音乐艺术精品,使学生在欣赏人类音乐艺术精品的同时,受到思想品德的感染和熏陶。
针对当前中学生的音乐实际情况出发,以利于向高中学生实施有效的审美教育。
二、任务目标
1、突出学科特点,寓思想品德教育于音乐,教育之中,陶冶情操,使学生的审美水平,使修养潜移默化地得到提高。
2、培养学生对音乐的兴趣爱好。
发展音乐鉴赏能力。
表现能力和创造能力,提高音乐素养,锻炼良好的心理素质,丰富学生的情感体验。
3、了解我国各民族民间音乐,培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心。
4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。
5、通过歌唱实践活动,培养学生掌握基本的歌唱方法和浅点的音乐基础知识,使学生具有识读简单乐谱的能力。
6、通过合唱教学,让学生享受和声之美,培养互助合作的团队精神。
三、具体措施
1、面向全体学生,注重个性发展,积极做好特长生的辅导工作。
2、加强业务学习,不断提高业务水平和教学能力。
3、认真钻研教材,掌握教材的重难点,深入了解学生,做到因材施教。
4、突出学科特点,努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。
5、创设多种多样的音乐实践活动,激发学生对音乐学习的兴趣,让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。
6、加强学科间的合作与交流,做到优势互补共同进步与提高。
四、工作安排
周次
教学内容
课时
1
学会歌唱
1
2
欣赏《祖国颂》及了解合唱的起源与发展
1
3
合唱实践学唱《同一首歌》
1
4-5
复习《同一首歌》,学《我和我的祖国》以及歌唱的技能技巧
(一)
2
6
学唱《红旗飘飘》以及歌的基本要素
(二)
1
7
欣赏《乌苏里船歌》、《春之声圆舞曲》
1
8-9
合唱练习《踏雪寻梅》,了解有关合的一些知识。
2
10
欣赏《故乡的亲人》、《你不要忘》
1
11
合唱实践学唱《深深的海洋》与歌唱的基本要素(三)
1
12
欣赏《友谊地久天长》、《欢乐颂》
1
13-14
了解交响合唱、学唱《回忆》,了解歌唱的基本要素(四)
2
15
欣赏《哈利路亚》《在幼发拉底价岸》
1
16
学《让世界充满爱》以及歌唱的基本要素(五)
1
17
欣赏《远方的客人请你留下来》以及指挥的基本要素
1
18
学唱《半个月亮爬上来》以及歌唱的基本要素(六)
1
19-20
复习考查
2
2012-2013学年第一学期音乐教学计划
指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,本学年特成立学校合唱队。
为了使活动顺利高效的开展,现将本学期活动情况以下安排:
一、学生情况分析学生情况分析学生情况分析学生情况分析本学年的合唱队员主要以七、八年级学生为主。
经过各班班主任老师推荐选拔,大部分学生具有音准较好、音色较美、形象好的优势。
可以说合唱队学员大多都是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。
二、活动内容及要求活动内容及要求活动内容及要求活动内容及要求第一阶段:
重视学生的基本功训练。
这里面包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
因为声乐不同于其他学科,是一门抽象的、综合的艺术。
教师边范唱边指导。
并根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学,使他们打下良好的声乐基础,并自然的运用到歌曲的演唱当中。
第二阶段:
歌曲的演唱。
为了满足我们学校内外组织的各种文艺活动需要,并给每个学生一个锻炼、展示自我风采的机会。
我将排练满足不同需要的各种题材的演出活动。
如:
独唱、重唱、对唱、小合唱等。
让学生对自己的学业有所总结。
俗话说:
“台上一分钟,台下十年功”,通过排练好一首歌曲,不仅有利于学生听觉和乐感的培养,更有利于发展学生的综合音乐素质。
三、活动时间活动时间活动时间活动时间活动的时间定于单周星期三下午课外活动(如有需要可临时调整)。
四、活动内容活动内容活动内容活动内容
1、《走向复兴》2、《最美的歌儿唱给妈妈》3、《在灿烂的阳光下》
2012-2013学年第二学期音乐教学计划
合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。
它丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展。
为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣。
我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简如下:
一、教学目的:
1、通过参加合唱队的训练,使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力,喜 欢此项活动
2、针对中年级和低年级不同年龄段的学生,进行分层教学。
在去年学习的基础上,进一步提高学生的演唱技巧,加强声部间的协调感与合作意识,提高合唱音准与和谐的效果。
3、培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力,帮助学生积累音乐知识。
4、为校合唱队培养人才和后备力量,力争体现我校校本课程的特色。
二、训练模式:
1、保证训练时间、保证人员到位;
2、采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式;
3、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。
三、排练内容:
在本学期主要是要抓合唱团员的识谱、音准以及节奏。
并加以视唱练习。
在此基础上完成两首市级比赛合唱作品。
四、教学要求:
1、完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。
2、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。
3、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容。
4、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力,建立自信。
五、教学进度:
第一阶段常规训练
1:
合唱队学员选拔,
2:
培养学生学习合唱的兴趣,建立训练常规。
发声训练,学习和巩固正确、科学的合唱方法(例如站姿,坐姿,口型,表情)。
3:
复习简单的发声训练(连音、跳音),学习二声部合唱练习曲。
4:
复习处理作品《小白船》
第二阶段训练发声技巧
1:
发声训练(连音、跳音)复习《娃哈哈》。
2:
发声训练(难度适当增加的连音、跳音)。
3:
处理巩固轮唱,并表演。
4:
发声训练,学习二声部合唱《蓝色的雅特朗》。
第三阶段加强声部训练
1:
发声训练(增加音域),复习巩固合唱曲《蓝色的雅特朗》。
2:
听音训练,学习合唱曲《茉莉花》。
3:
发声训练,学习合唱曲《送别》。
4:
学习练习曲《知了的歌》,音乐游戏
第四阶段作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目
1:
复习练习曲《茉莉花》,加强视唱歌谱的训练。
2:
发声训练(和声的统一和谐),听音训练,学习合唱曲《送别》。
3:
发声训练,处理巩固《蓝色的雅特朗》,复习《小白船》,加强《茉莉花》、《送别》的艺术处理。
4:
听音和声训练,汇报几首较完整的合唱曲目。
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