九年级语文期中试题4.docx
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九年级语文期中试题4.docx
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九年级语文期中试题4
九年级语文试题
(考试时刻:
120分钟;分值:
150分)
题号
一
二
三
总分
得分
评卷人
一、语文常识堆集与运用(30分)
1.根据拼音在下面语段的括号内写出相应的汉字并给加点的字注音。
(2分)
风中的柳枝舞蹈着,袅娜()着,shà()是美观。
尽管富贵褪去,却尽显纤纤本性。
她们翩xiān()仍旧,舞得慑人心魄!
通身泛着青绿,积储着焕发的能量,涌动着春的色彩。
本来枯瘦的枝条在微湿的晨曦中荡漾出丝丝的灵动,她们轻柔漫舞,一向摇曳()到人的心里。
2.下列词语没有错别字的一项是()(2分)
A.诓骗涕泗横流慎重其是脚踏实地B.精彩无精打彩弃暗投明孜孜不倦
C.鞠躬喜形于色金壁辉煌惊慌失措D.圈套辗转反侧无所适从漠然置之
3.顺次填人下列横线处的词语,最恰当的一组是()(2分)
①秘书处听取并____了各位代表的提案,拟将其分类后,呈交主席团。
②程老领衔____《敦煌彩绘源流新证》,填补了敦煌艺术研讨的空白。
③我正在赏识着这儿的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴____走过我的身旁。
A搜集编著悠然自得B.搜集编纂泰然处之C搜集编纂悠然自得D.搜集编著泰然处之
4、下列语句运用标点符号彻底正确的一项是()(2分))
A.“萧山原始青瓷精品展”在浙江博物馆展出,据悉,萧山是八千年跨湖桥文明的发祥地,也是我国瓷器发祥地之一。
B.《杭州亲子论坛》是2009亲子杭州休闲文明节的重头活动之一,已于上星期发动报名,凡报名成功的家长都能够到现场,倾听儿童教育专家卢勤的精彩讲演。
C.“请咱们留意,”班长说,“咱们这次的行程很严重,请咱们一定要跟上部队,不要掉队”!
D.顾客如拿到印刷不完好,套色错位,有破损污染的消费券,应该当即找有关部门替换。
5、、下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修正。
(3分)
①旅行旺季行将来临,作为萧山母亲湖的守护者,湘湖旅行管委会提出了全新的办理。
②他们将一片草地准备作为嘉年华游乐专用场所,并在山脚下的水面上搭起艳丽的立体式舞台。
③正在严重繁忙着的工作人员小王擦了擦脑门的汗水,振奋地告知咱们,他们力求构建一个欢喜休闲的气氛。
6选出下列各句中加点成语运用不恰当的一项。
(2分)( )
A.电影《贫民窟里的百万富翁》以共同的视角,绘声绘色的人物描绘,赢得评委共同好评,终究取得大奖。
B.那位在汶川地震中失掉双亲的少年,在朋友体贴入微的关怀下,他那颗冰冻已久的心总算恍然大悟,脸上绽放出绚烂的笑脸。
C.鸟巢体育馆修建庞大精巧,因势构筑巧思妙想,真可谓巧夺天工,令人叹服。
D.刘谦扮演的戏法能从观众的喜欢与需求动身,斗胆实践,不断移风易俗。
7、根据语境,仿照画线语句,接写语句,构成语意连接的一段话。
(2分)
许诺,有时仅仅一句言语,一个允许,一次握手。
但作出许诺的决议却是不易的,由于悄悄一句言语,那是用诺言凝成的铮铮誓言;,;
作出了许诺,就倾泻了无悔的真情。
8、诗句默写(6分)
(1)深林人不知,。
(2),何人不起故园情。
(3),凭君传语报平安。
(4)春潮带雨晚来急,。
(5)正是江南好景色,。
(6),闲敲棋子落灯花。
(7),各领风骚数百年。
(8)荷笠带斜阳,。
(9)万里赴戎机,。
(10)峨眉山月半轮秋,。
(11)普希金给了咱们这样的叮咛:
“假设日子欺骗了你,!
郁闷的日子里需求冷静:
。
”
9、文学常识填空。
(3分)
1.蜜蜂的幼虫们都被母亲安顿在四周紧锁的小屋里,或呆在丝织的茧子里,为的是能够静静地睡一个长觉,直到它们变为成虫。
可是这些雄伟的蓝图往往不能实现,敌人自有办法攻进这四面不通的堡垒。
(1)这段文字出自____________________(作家名)的《》。
(1分)
(2)《幼年》是_____________以本身阅历为原型发明的自传体小说三部曲中的第一部,他的主人公是______________。
其他两部作品别离为:
《》和《》。
10、综合性活动(6分)
国家旅行局将2009年确定为“我国生态旅行年”,并清晰主题年口号为“走进绿色旅行,感触生态文明”。
生态旅行是依托杰出的天然生态环境和共同的人文生态系统,采纳生态友爱办法,展开生态体会、生态教育、生态认知并取得身心愉快的旅行办法。
请结合本市的生态旅行资源,答复下列问题:
2.为你所引荐的旅行胜地拟一条不少于50字的电话彩铃文字(能够从家园的文明、前史、人物、景象、等内容下手,仿照示例编写)。
(3分)
示例:
您好!
欢迎您致电第一批国家重点景色名胜区——雁荡山,这儿有“一景多变,移步换形”的奇峰异石,各具神态的飞瀑流泉,曲折迂回的茂林幽谷,欢迎您畅游有我国“东南第一山”之称的雁荡山。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.现在,生态环境在不知不觉中被损坏,你以为咱们市(县)的哪里的生态环境急需维护,请阐明理由。
(3分)
维护地:
________________________________________________(1分)
理由:
______________________________________________________________
___________________________________________________________________________(2分)
二、阅览赏析(60分)
(一)诗篇阅览(4分)
三月晦日送春(唐·贾岛)
三月合理三十日,风景别我苦吟身。
共君今夜不须睡,未到晓钟犹是春。
注:
阴历三月三十日是春季的终究一天。
“苦吟身”是诗人自称。
11“共君今夜不须睡”,看似平平却别有兴趣,请对这句诗作赏析(2分)
12这首诗抒情的是诗人怎样的爱情?
请简略阐释。
(2分)
(二)(17分)
【甲】金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币丐之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从祖先还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:
“泯然世人矣。
”
【乙】板桥居士,姓郑氏,名燮,扬州兴化人。
幼随其父学,无他师也。
幼时殊无异人之处,少长,虽长大,丑恶①陋,人咸易之。
然读书能自吃苦,自愤慨,自竖立②,不苟同俗,深自委曲委蛇③,由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴④古人之奥区⑤,以自畅其性格才力之所不尽。
人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。
板桥每读一书,必千百遍。
舟中、立刻、被底,或当食忘匕箸食具、羹匙和筷子,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也,书有弗记者乎?
【注释】①寝:
丑恶。
②竖立:
同“建立”,自竖立,指有自己独特的见地。
③委曲委蛇(yí):
指书中曲折难尽的深意。
④赴:
根究。
⑤奥区:
微妙的境地,指难攻的古代学术问题。
13.解说下面句中加点的字。
(4分)
(1)未尝识书具()
(2)从祖先还家()(3)少长,虽长大()(4)或对客不听其语()
14.下面句中加点字意思相同的一项是()(2分)
A.并自为其名有仙则名B.日扳仲永环谒于邑人日数千言不愿休
C.即书诗四句板桥每读一书D.还自扬州并自忘其所语
15.翻译下面语句。
(4分)
(1)令作诗,不能称前时之闻。
(2)人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。
16.方仲永和郑板桥幼时在天分方面别离有什么特色?
请从文中各找出一个根据。
(4分)
17.结合【甲】【乙】两文内容,联系实践,谈谈你从中得到的启示(至少运用一句名言)(3分)
(三)(12分)
(甲)暮色苍茫,天上呈现了星星,山崖下面的大地越来越暗。
这时,树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声响!
父亲的手电光照着我。
“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。
”
“我下不去!
”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!
”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着间隔有多远。
你只需想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的当地,你能看见石架下面那块岩石吗?
”
我渐渐地把身体移曩昔。
“看见了。
”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要忧虑下一步。
听我的话。
”
这好像能办得到。
我小心谨慎地伸出左脚去探那块岩石,并且踩到了它。
我登时有了决计。
“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的当地,那里有别的一个落脚点。
”我又照着做了。
我的决计大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步,渐渐爬下山崖。
终究,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲健壮的手臂中。
我先是抽泣了一瞬间,然后,我产生了一种巨大的成就感。
这是我永久忘不了的阅历。
(乙)做大人,常常有人要我做大人。
……
爸爸也不拿我当孩子了,他说:
“英子,去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。
”
“爸爸!
”
“不要怕,英子,你要学做许多事,将来好帮着你妈妈。
你最大。
”
所以他数了钱,告知我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱——到最里边的台子上去要一张寄款单,填上“金柒拾元也”,写上日本横滨的地址,交给货台里的小日本儿!
我尽管很惧怕,可是也得硬着头皮去——这是爸爸说的,无论什么困难的事,只需硬着头皮去做,就闯曩昔了。
“闯练,闯练,英子。
”我临去时爸爸还这样叮咛我。
我心境严重地手里捏紧一卷钞票到银行去。
比及从最高台阶的正金银行出来,看着东交民巷大街中的花圃种满了蒲公英,我很高兴地想:
闯过来了,快回家去,告知爸爸,并且要他明日在花池里也种满了蒲公英。
18.试别离归纳甲乙两文中“我”心思改变的进程。
(4分)
19.两文的“我”终究都战胜了困难,他们各自领会到了怎样的日子道理?
(4分)
20.甲文中父亲让孩子自己走下来,而不把孩子报下来,乙文中父亲让孩子“硬着头皮”去寄钱,而不亲身去寄,对此你是怎样了解的?
(4分)
(四)(14分)
翻译天然的修建规划
(1)大天然的精妙修建确是人类修建师和规划师的最好教师。
咱们能够发现,人类的发明不论多么精巧,简直都能在大天然的发明物中找到对应的影子。
所以,人们开端对大天然进行有意识地仿照,从大天然罗致养分,请大天然开辟思路,一门新式的学科——修建仿生学便应运而生了。
(2)仿生修建规划并不是单纯地仿照照抄,它是吸收动物、植物的成长机理,以及全部天然生态的规则,结合规划的本身特色,而习惯新环境的一种发明。
羽茅草和禾木科植物的长叶往往曲折成筒形或壳形,香蒲植物的叶子又构成螺旋状,帽状蘑菇的辐射密肋,以及弧形的贝壳和壳面之波、空心的苇秆和秆间之节,都启示人类去探究空间结构的奥妙。
(3)人们现已发觉,传统修建的梁板支撑体系实践上是一种不经济的结构方式,并且不能满意现代社会对大跨度空间的需求。
仿生空间结构则协助修建师和工程师处理了这一难题。
(4)蛋壳的外壳尽管很薄,可是却能耐受相当大的外力。
这是由于,这类结构具有曲折的外表,壳体在外力的效果下,内力是沿着整个外表分散和散布的,因此壳体单位面积上所受的力就小了许多。
(5)据统计,“二战”以来,各国为举行奥运会而制作的体育馆,有60%以上选用薄壁空间结构。
法国的夏蒙尼先斯滑雪山北区体育中心由9个三角形薄壳所组成,覆盖面积达6000平方米。
1980年建成的香港太空馆是一个典型的蛋壳形,23米直径的半球形天象厅酷似鸡蛋的中心部分——蛋黄。
鸡蛋壳厚约0.5毫米,一只一般的鸡蛋壳纵向直径依照7厘米来核算,两者之比约为是1:
140。
可见人类仿生工程的巨大含义。
(6)更风趣的是,国外有人仿照鸡蛋规划了一种特别的抗震房子,“蛋壳”是用钢铁制作的,“蛋白”是用耐高温的玻璃、石棉等制作的,人住在相当于蛋黄的部分。
这种房子能反抗激烈的地震,即便被震翻了,也能像鸡蛋相同滚过来恢复。
屋内贮有空气、水和食物,在与外界彻底阻隔的情况下,7个人可在里边日子1个星期。
住在这种屋子里,即便遇到了激烈的地震,也安然无恙。
(7)应该指出,人类在结构仿生方面还停留在静态阶段,细心观察一下生物的成长进程,恐怕对人类工程会有更大的学习含义。
例如,十丈青松,挺立矗立;劲细翠竹,轻盈刚直,都是从地上寸寸长起,自己“制作”自己。
(8)那么,人类的修建可否如青松成长、漫山遍野一般,把自己一节节“长”上去呢?
有人曾提出一种不必脚手架、不必大型起重机,而是由修建本身的屋面开端从地上一节节“长”上去的“春笋修建法”,一星期可建成1幢4层高的住宅楼。
(9)这种办法把每一层墙板从高度上分红三四段预制好。
然后用液压顶以1米的行程,重复顶升,能够很快“长”成规划的修建。
(10)修建仿生是一门饶有风趣的新式科学,是科学与美学的有机结合。
生物是人类工程规划的最好教师。
正如闻名仿生规划师L·科拉尼所说:
“仿生修建规划是一个提醒天然界生命体的规划范畴,也能够称为一项‘翻译天然的修建工作’。
”
21.本文是一篇介绍仿生科学的阐明文,它首要向咱们介绍了关于修建仿生的哪些常识?
请
用简练的言语归纳。
(3分)
22.指出下列语句中加点的词语或短语所指的详细内容。
(4分)
①仿生空间结构则协助修建师和工程师处理了这一难题。
②这种办法把每一层墙板从高度上分红三四段预制好。
23.文章第(5)段运用了什么阐明办法?
这样写有什么优点?
(3分)
24结合全文,判别下列说法是否正确,不正确的请指出问题所在。
(4分)
①咱们能够发现,人类的发明都能在大天然的发明物中找到对应的影子。
②人类在修建仿生方面现已从静态仿生走向动态仿生,大大丰厚了人类的发明。
(五)(16分)菊有黄花
一场秋雨,再紧着几场秋风,菊开了。
菊在篱笆外开,这是最群众最经典的一种开法。
向来入得诗的菊,都是以这般姿势开着的。
一大丛一大丛的。
倚着篱笆,是篱笆家养的女儿,娇俏的,又是淡定的,有过日子的逍遥。
晋代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”,简直成了菊的手刺。
以致后来的人一看到篱笆,就想到菊。
陶渊明大约做梦也没想到,他能被人千秋万代地记住,很大程度上,得益于他家篱笆外的那一丛菊。
菊永存,他永存。
我所了解的菊,却不在篱笆外,它在河畔、沟边、田埂旁。
它有个算不得姓名的姓名:
野菊花。
像曩昔人家小脚的妻,没名没姓,只跟着老公,被人称作吴氏、张氏。
六合洞开,宽广无边,野菊花们开得随意又随性。
小朵的娟秀不施粉黛,却色彩缤纷,红的黄的、白的紫的,众志成城、齐心合力地怒放着,似乎是一群闹嚷嚷的小丫头,挤着挨着在看稀罕,小脸打开,振奋着,欢喜着。
村夫们见多了这样的花,不以为意,他们在秋天的原野上收成、耕种,埋下来年的期盼。
菊花兀自敞开、兀自欢笑,与村夫各不相扰。
蓝天白云,六合连绵。
小孩子们却无法视若无睹,他们都有颗菊花般的心,天真烂漫。
他们与菊密切,采了它,处处乱插。
那时,家里土墙上贴着一张仕女图,有女子云鬓挺拔,上面杂乱无章插满菊,衣袂上亦沾着菊,极美。
掐了一捧野菊花回家的姐姐,突发奇想帮我梳头,照着墙上仕女的姿势。
后来,我顶着满头的菊跑出去,惹得村人们围观。
看,这丫头,这丫头,他们手指我的头,笑着,啧啧叹着。
现在想想,那样放纵地浪费美,也只在那样的年岁,最有资历。
人家的屋檐下,也长菊。
怒放时,一丛鹅黄,另一丛仍是鹅黄。
老人们心细,摘了它们晾干,做菊花枕。
我家里曾有过一只这样的枕头,父亲枕着。
父亲有偏头痛,枕了它能安睡。
我在暗地里仰慕过,曾决计给自己也做一只那样的枕头。
可是来年菊花开时,却贪玩,忘掉了这事。
年少时,总是罕见耐性的,于不知不觉中,遗失掉许多好岁月。
周日逛街,秋风已凉,大街上落满梧桐叶,路旁边却一片绚烂。
是菊花,摆在那里卖。
泥盆子装着,一只盆子里只开一两朵花,花开得肥肥的,一副锦衣玉食的容貌;色彩也多,花团簇拥,千娇百媚。
我仍是喜欢黄色的。
《礼记》中有“季秋之月,菊有黄花”的记载,可见,菊花最地道的色彩仍是黄色。
我买了一盆,黄的花瓣、黄的蕊,极尽温暖,会焐暖一个秋天的回想和冰冷。
25.细心阅览文章,环绕“菊”叙说了“我”哪些活动?
请加以归纳,别离陈说。
(3分)
26.文章第三段引用了陶渊明和他的那句“采菊东篱下”,这样写有什么效果?
请结合文章
内容扼要剖析。
(3分)
27.下列语句形象生动,赋有体现力,请挑选两句进行详细赏析。
(6分)
(1)小朵的娟秀不施粉黛,却色彩缤纷,红的黄的、白的紫的,众志成城、齐心合力地
怒放着,似乎是一群闹嚷嚷的小丫头,挤着挨着在看稀罕,小脸打开,振奋着,欣
喜着。
(2)村夫们见多了这样的花,不以为意,他们在秋天的原野上收成、耕种,埋下来年的
期盼。
(3)秋风已凉,大街上落满梧桐叶,路旁边却一片绚烂。
28.文章终究一句有什么深入的含义?
你是怎样了解这句话的,请扼要表述。
(4分)
三、作文(60分)
一年又一年,春草绿了;一年又一年,春花红了。
一年又一年的南风吹拂,牙牙学语的孩童变成了芳华焕发的少男少女。
亲爱的同学,在你们成长的进程中,有亲情友谊的润泽,有成功高兴的随同,也有烦恼波折的困扰……请用你手中的笔,记下日子中的点点滴滴,让它成为你回想中永不褪色的收藏。
(1)请以“想起了__________________”为题,在横线上填写适宜的词语,将标题弥补完好,然后作文。
文章不少于500字。
文体不限(诗篇在外)。
(2)文中不得呈现真是的人名、校名和地名,不然扣分。
假如不可避免,请用××替代。
题
目
:
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