晋城市三年级上学期语文期末专项复习卷七 课外阅读二B卷.docx
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晋城市三年级上学期语文期末专项复习卷七课外阅读二B卷
晋城市2021年三年级上学期语文期末专项复习卷(七)课外阅读
(二)B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、阅读理解(共5题;共70分)
1.(17分)阅读短文,完成练习。
机器人与小鸟
小鸟迷路了。
它觉得喉咙好干,快要渴死了。
就在这个时候,它远远地看到前面有一个亮亮的东西。
它飞近一看,原来是一个机器人倒在沙漠中。
他的影子下,有一个小水洼。
机器人用沙哑的声音说:
“小鸟……来……喝水。
”
小鸟喝了水洼的水,马上变得活蹦乱跳。
“谢谢你,机器人!
我可以帮你做什么?
”“请你打开我胸前的盖子,跳到里面去。
”小鸟好不容易钻进了布满机械的胸膛,它发现里面卡了几粒小沙子。
小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄出来。
机器马上起动了。
机器人站起来对小鸟说:
“谢谢你,小鸟!
为了报答你,我送你到绿色森林去。
”
他们一起往前走。
“我的工作是寻找沙漠底下的水源,如果你没来,我就死定了。
”“我也是,没有碰到你,我也没命了。
”
机器人把小鸟放进胸膛里,很安稳地走在热烘烘的沙漠上。
“呼~呼~”沙漠风暴吹来了,机器人的手紧紧地按着胸膛的盖子,一点也不放松。
终于森林到了,小鸟高兴地对着森林大叫。
机器人对小鸟说:
“我得走了。
”“你留在森林里好不好?
”“我还有工作。
我喜欢这份工作。
小鸟,再见!
”
机器人走到第二个山丘时,小鸟追来了。
“小鸟,怎么了?
”
“我要跟着你。
”“我好不容易才把你送回森林。
”“我要跟你一起工作,沙子再跑进你的胸膛里,我要帮你取出来。
”听完这话,机器人的眼泪马上掉了下来。
他把小鸟放在胸膛里,他们越过沙漠。
找寻水泉,帮助更多的生命。
(1)选择下面划线字的正确读音。
①它发现里面卡________(qiǎ kǎ)了几粒小沙子。
②小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄________(zhuò zuò)出来。
(2)为了感谢机器人,小鸟________;为了报答小鸟,机器人________。
(3)在话语后加上提示语。
例:
“谢谢你,机器人!
我可以帮你做什么?
”小鸟感激的说。
①“你留在森林里好不好?
”________
②“我还有工作。
我喜欢这份工作。
小鸟,再见!
”________
(4)读了这篇短文,我明白了________。
2.(15分)课外阅读
收下吧,妈妈最好的礼物
比起众多的父母,蒲公英妈妈可要高明多了。
她明白,自己终究要离开孩子;她明白,孩子终究要独自远行;她明白,万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。
可是,她用心编制了一把小伞,静静地插入了孩子的行囊。
她等待着,有朝一日孩子能够依靠自己的力量将它撑起,勇敢地去接受大自然的挑战。
收下它吧,孩子。
接受那迎接困难的勇气,那克服困难的信心,那战胜困难的意志。
这,就是伞;这,就是妈妈最好的礼物。
拥有这样的礼物,面对这样的妈妈,哪一个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢?
岳飞撑开了,于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国;道奇森撑开了,于是有了儿童文学宝库中的明珠——《阿丽思漫游奇境记》;周恩来撑开了,于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。
他们回敬了母亲的恩惠,他们显示了生命的辉煌,他们也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子,保护孩子,成就孩子。
然而在我们的生活中,也不可否认还有截然不同的情景,孩子的作业,爸爸去做;孩子的扫除,妈妈去干;孩子的骄横,父母去护。
多么可笑,多么可气,多么可怜。
天下的父母啊,营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗?
你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界。
天下的父母啊,请为你的孩子留一笔真正的财富吧!
山珍海味?
不,那也许会让他头昏脑涨;绫罗绸缎?
不,那也许会让他变得衣衫褴褛;万贯家私?
不,那也许会让他穷得一无所有。
真正的财富是一种奋发向上的力量,一种克敌制胜的本领,一把能够独立撑开的小伞,正如蒲公英妈妈的礼物。
收下吧,妈妈最好的礼物,漫漫征途,蒲公英背起行囊开始了远行。
望着远去的背影,妈妈欣慰地笑了,因为她看见在远方一把小伞正迎风撑起。
(1)
找出文中的两处排比句。
(2)
联系上下文,解释词语。
①全力以赴:
②截然不同:
3.(13分)(2019五下·嘉陵期中)阅读短文,回答问题。
一位母亲与家长会
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:
“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。
”
回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?
她鼻子一酸,差点流下泪来。
因为全班30名小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。
然而,她还是告诉了她的儿子。
“老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。
现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。
”
那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂。
儿子上小学了。
家长会上,老师说:
“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排49名。
我们怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院查一查。
”
回去的路上,她流下了泪。
然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。
他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌的,这次你的同桌排在第21名。
”说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光,泪丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。
第二天上学时,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。
她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列总是被点到。
然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没有听到。
她有些不习惯。
临别,去问老师,老师告诉她:
“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。
”
她怀着喜悦的心情走出校门,此时发现儿子在等她。
路上她扶着儿子肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:
“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。
”
高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来,边哭边说:
“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”
这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
(1)找出写母亲表情的句子。
(2)按要求改写句子,意思不变。
她儿子破天荒地吃了两碗米饭。
(“把”字句、“被”字句)
(3)母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”,说说母亲这样做的理由。
(4)试着用几句话概括这篇文章的内容。
(5)默读划横线的句子,联系上下文,想想儿子听了母亲的话心里会想什么?
(6)仔细读读最后一句话,联系全文想想:
妈妈悲喜交加,她“悲”的是:
________。
“喜”的是:
________。
(7)儿子哭着没有把话说完,请你发挥想象,结合课文内容,用“是您……,是您……,是您……”这个排比句式把儿子的话说完。
4.(14分)阅读下文,回答问题。
春天是什么
如果有人问:
“春天是怎样的?
”有人会说“草长莺飞,杂花生树”。
白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说“萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”……
是的,世界千变万化,答案是丰富多彩的。
可是对每个人来说,答案只有一个。
那么,哪个才是你心中的答案呢?
我来到南方的城市,天空阴阴的,大朵大朵棉絮般的云无端哭了一整天,空气中包含着新鲜湿润的泥土气息与青草芳香。
街道是湿的,墙壁也是湿的,行人是湿的。
然而树梢上、墙角处、池塘里,满是逼眼而来的新鲜的绿,使阴雨连绵的日子平添了一份绿油油的生机。
南方的人们说:
“春天是湿漉漉的绿。
”
我又来到北国小镇,三月春光明艳,积雪被涌动的春意闹得忍不住扑哧一笑,笑成了满山的杜鹃,淙淙的春水。
在融融的春日映衬下,天空蓝得像宝石,树绿得犹如碧玉,水清得犹如明镜。
北方的人们说:
“春天是明丽的颜色。
”
可是,春天一定还不只是这样的,我固执地继续寻找。
于是在孤儿院里,我看到了失去父母的孩子们,他们的小脸像一朵朵花。
他们有的在院子里捉迷藏,有的蹑手蹑脚去捉一只美丽的蝴蝶,有的偎依在阿姨的怀里,如同在父母的怀里一般撒娇。
在老人院里,我看到了满头银发的老爷爷、老奶奶们在打太极拳,身手矫健不亚于少年。
一群系着红领巾的孩子们涌进来,立刻把老爷爷、老奶奶们淹没在欢乐的海洋里,听着那一声比一声清脆的“爷爷”“奶奶”,看着那一双比一双明亮的眼睛,老人们的心里、眼里、脸上挂满了幸福的笑。
我还看到街上的一个小学生搀扶着老人过马路;一群年轻人快乐地哼着歌打扫街道;教室里同学们认真而急切地听着老师的教诲;放学后同学们互不相让地争论,直到最后一抹余辉含笑洒在我们身上……
我找到了!
春天是________________________________________。
(1)在“我”心目中,春天是什么?
结合短文内容,把最后的补充完整。
我找到了!
春天是________。
(2)孤儿院的孩子们、老人院的爷爷奶奶们拥有春天,是因为________。
(3)春光是无限的,由本学期第一单元的几篇课文,我们还知道:
春光在青山碧岭之间,在天使般可爱的________身上,在冰清玉洁的________花瓣上,在黄蝶飞舞其间的________丛中,在竞相吐艳的________枝头……
(4)描写春光的古诗词,除了短文开头提到的之外,还有很多。
由“春天是湿漉漉的绿”你想到的是:
________。
由“春天是明丽的颜色”你想到的是:
________。
(5)短文先写了自然界中的春天景象,后写在人群中找到了春光。
有人说,根据作者的意图,可以省去前面的内容,即前4段可以不要。
对此,你有何看法?
5.(11分)阅读下文,回答问题
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。
他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈,它比一座天山还重,一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:
“打死我家夜叉,该当何罪?
”说着,举枪便刺。
哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。
那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。
哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了。
三太子一死便现出了原形,原来是条小白龙。
从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。
(1)
阅读第一段可以看出哪吒闹海的主要原因是()
A.龙王父子打扰了哪吒洗澡
B.哪吒喜欢闹着玩
C.龙王父子太坏,老百姓无法捕鱼
D.哪吒想试试他的两件法宝的威力
(2)
“它比一座大山还重”中的“它”是指()
A.哪吒
B.夜叉
C.乾坤圈
D.混天绫
(3)
下列词语中,有三个是描写龙王父子很坏的,有一个不是,这个词语是()
A.胡作非为
B.滔天巨浪
C.称霸一方
D.作恶多端
(4)
这个故事重点讲的人物是()
A.哪吒
B.东海龙王
C.三太子
D.夜叉
(5)
文章写哪吒打死三太子的一段,是第()自然段。
A.一
B.二
C.三
D.四
(6)
读完短文,你对对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是()
A.在海里吵闹
B.在海里打闹
C.在海里比武
D.制伏海里的霸王
(7)
假如你有一件神奇的法宝,你想让它有什么法力?
参考答案
一、阅读理解(共5题;共70分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
5-7、
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