小班教案30篇简单.docx
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小班教案30篇简单
小班教案30篇简单
《小班教案30篇简单》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班教案30篇简单!
(1)小班健康优秀教案《兔子和大灰狼》含反思活动目标:
1、练习在指定范围内四散追逐跑。
2、练习双脚向前跳,尝试在奔跑中避让同伴,不与同伴发生碰撞。
活动准备:
1、幼儿一人一个兔子头饰,大灰狼头饰一个。
2、布置森林场景、磁带等
活动过程:
1、准备活动mdash;mdash;小朋友散步。
教师:
今天的天气真好,小朋友我们一起到树林里去散步吧!
教师带领幼儿手拉着手,随着音乐边唱歌边表演:
小朋友散步。
2、游戏活动mdash;mdash;兔子和狼。
(1)学习游戏儿歌《兔子和狼》。
教师:
森林里有许多小兔子,他们在干什么呢?
你们听mdash;mdash;小兔子,跳跳跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,吃吃吃,吃吃吃。
小朋友,你们说说:
小兔子在干什么?
教师带领幼儿学习儿歌。
(2)介绍游戏规则,游戏开始时,大家边念儿歌边表演相应的动作,当听到大灰狼来啦赶紧往家里跑。
(3)给每一位小朋友戴上小兔子的头饰,老师戴上大灰狼的头饰。
出自:
屈;老.师引导幼儿开展游戏3mdash;mdash;4遍,待幼儿基本掌握游戏的玩法后,可请幼儿表演大灰狼开展游戏活动。
3、放松活动mdash;mdash;教师:
小兔子回家了,大灰狼回山洞了。
我们小朋友也该回家了,让我们学一学小动物,快快乐乐的回家吧!
教师引导幼儿学一学,做一做:
小鸟飞、小鱼游、小猫走等动作返回活动室。
活动反思:
体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发,给幼儿提供了更多自由活动的机会。
其活动的趣味性和自由度,不仅有利于发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,而且更有利于教师进行因人施教。
(2)小班健康优质课教案《小猪回家》含反思活动目标:
1、学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。
2、发展动作的协调性。
活动准备:
1、材料准备:
粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐
2、经验准备:
孩子已经有拿棍子的经验。
活动重点难点:
活动重点:
学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。
活动难点:
发展动作的协调性。
活动过程:
(一)、热身运动
跟着音乐(兔子舞)有节奏的活动活动全身。
(二)、导入:
谈话导入
师:
小朋友们好,你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么?
幼:
小小解放军。
师:
对,现在看我的手里端的是什么?
幼:
小球
师:
是的,这些小球是我们的好朋友,他们今天迷路了,想让你们送他们回家,你们愿意么?
幼:
愿意。
(三)、熟悉游戏场地,教师讲解游戏玩法并示范。
师:
看到我们小框子里的小球了么?
幼:
看到了。
师:
我们要用手里的魔法棒把这些小球运到对面的小筐子里。
在运小球的过程中我们要让小球在小桥上(两条线中间)滚动着前进,如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶,直到把所有的小球送回家为止。
(教师一边讲解,一边示范)
师:
游戏时,不拥不挤一个一个的来送小球,送过的小朋友请你把魔法棒传递给下一个小朋友,并站到队伍后面等待,遵守游戏规则。
(四)、游戏开始,教师指导幼儿进行游戏。
小男生一组,小女生一组听音乐进行送小球。
本文来源:
屈,老;师教案.网(教师观察幼儿参与游戏的情况,关注幼儿安全)
(五)、活动结束,教师总结
教师小结:
今天你们真是太热心了,帮助那么多的小球回了家,耐心地完成了任务。
小球们很开心要谢谢你们呢,给你们棒一个。
接下来,让我们跟着音乐放松、放松。
拍拍我们的腿,转转我们的小手。
活动反思:
活动中孩子积极参与游戏,知道游戏玩法,能用器材将小球滚动着赶到指定地点,孩子们很有耐心,游戏时规则意识还有待加强。
(小一班)
孩子们积极参与游戏,在用棍棒将小球赶到终点的过程中,小球没有顺畅的滚动,大多数幼儿是将小球推到终点的,孩子们很有耐心。
小男生规则意识有待加强。
(小二班)
改进:
器材魔法棒、小球(报纸球)做的不够精致、完美,有待改进。
(3)小班健康详案教案《香香的宝宝》含反思设计意图:
玩水是幼儿非常感兴趣的游戏,可家长都因为怕孩子的健康,一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动,这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣.于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
活动目标:
1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。
2、在活动中感受体育游戏的快乐。
活动准备:
1、各色毛巾
2、场地的准备
活动过程:
一、教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣
1、师:
小朋友,今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。
大家一起猜一猜,老师表演的是什么情节?
2、教师表演,突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿回答问题:
你看到老师表演的是什么?
二、学习动作搓背
1、小朋友真棒,你们在家是自己洗澡的吗?
屈;老师.教,案网出处今天我们也来洗洗澡吧,教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次.提问:
刚才我们只洗了前面的一部分,背上怎么办呢?
2、幼儿讨论,并用肢体语言进行表现,可请其他幼儿跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作,幼儿练习
三、游戏我爱洗澡
1、学的这么热了,我们大家去游泳好吗?
我们先游到蓝色的游泳池去吧,来把毛巾挂在脖子上,我们出发.哇!
终于游到了,我们来用毛巾洗洗背,洗洗澡吧.幼儿练习动作一次
2、来来看那边还有个红色的游泳池,我们游到那边去看看有什么,看有瓶沐浴液,我们赶快搓肥皂吧,记得背上也要洗啊!
3、红色的池子里都是泡泡了,我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧
4、宝宝们都洗干净了吗,我们也把我们的毛巾洗个澡吧四)整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上,小朋友你们现在都香香的,我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。
活动反思:
在整个活动过程中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中,他们兴趣高涨,积极主动地学习,真正体现了幼儿的主体性。
活动符合小班幼儿的年龄特点,幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。
(4)小班健康优秀教案《和雪娃娃捉迷藏》含反思设计思考
小班上学期的幼儿由于肌肉收缩与控制身体的能力较弱,所以他们在走、跑中多表现出步骤小而不均、上下肢不协调、易控制的情况。
在这节练习走、跑的体育中,根据孩子的年龄特点加入游戏图片场景,引导幼儿向指定方向走、跑、跳,培养幼儿的速度与敏捷等身体素质。
活动目标
1.学习向指定方向走、跑、跳;提高速度与敏捷性。
2.遵守游戏规则,能按信号行动。
活动重难点
向指定方向走、跑、跳等动作。
活动准备
录音机、音乐磁带、地面图形小雪人。
活动过程
(一)准备部分
1.教师做小火车头,幼儿双手拉住前方小伙伴的衣角,成车厢状,跑步入场。
2.幼儿听音乐,与教师共同做生活模仿动作。
今天天气真正好,太阳公公咪咪笑。
小朋友们真高兴,伸伸懒腰起得早。
洗洗脸,洗洗脸,刷刷牙,刷刷牙。
穿好衣裳真漂亮,我们一起来做操。
伸伸手,伸伸手,弯弯腰,弯弯腰。
踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳。
天天锻炼身体好,做个健康的乖宝宝!
(二)教学与练习部分
1.教师请幼儿四散站在地面图形小雪人周围,介绍新朋友雪娃娃。
教师和小朋友一起玩和小雪人玩捉迷藏游戏。
2.教师念儿歌:
小雪人真有趣,我来和它做游戏,快快快,走到小雪人的身上去。
说完后教师拍三下手,幼儿很快走到小雪人的身上去。
教师念儿歌:
小雪人真有趣,我来和它做游戏,快快快,跑到小雪人的身上去。
说完后教师拍三下手,幼儿很快跑到小雪人的身上去。
3.教师请小朋友想一想,怎样按要求和小雪人做游戏。
教师:
小耳朵仔细听信号,眼睛看着信号所指地方,按要求到达目的地。
4.变化信号,幼儿分小组依次走(或跑或跳)到小雪人的头上、帽子、扫帚等地方。
5.教师加快速度,改变信号目标,鼓励幼儿加快反应,遵守规则,在一定时间到达。
出自:
屈;老.师同时教育幼儿在游戏中不撞到别人身体,注意保护自己。
(三)结束部分
1.小结:
今天我们和小雪人玩捉迷藏的游戏,你们表现很棒,反应很棒。
(表扬听信号到得又对又快的幼儿)
2.韵律活动:
幼儿围着雪娃娃,跳舞到找朋友。
和自己的好朋友快乐地跳舞,放松、
活动反思
通过这样的教学活动,让我深切地感受到当今时代,孩子们的视野开阔,思维活跃,认知能力强,想象力丰富,更需要我们教师要善于创造新颖、独特的方法,选择丰富多彩的内容,吸引幼儿的好奇心和兴趣,留给幼儿充足的想象空间,激发创作欲望,我们要通过手、眼、口、脑并用来开发幼儿的智力,更好地培养出二十一世纪具有创造性和开拓性的新型人才!
(5)小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思活动目标:
1、在游戏中能给苹果手口一致点数,并能按颜色、大小分类摆放。
2、能用语言表达出苹果的特征,用身体语言表达出大和小。
活动准备:
1、大的红苹果15个,小的红苹果15个;大的绿苹果15个,小的绿苹果15个大的红箩筐1个,小的红箩筐1个。
2、大的绿箩筐1个;小的绿箩筐1个。
3、小刺猬的头饰1个。
活动过程:
1、导入部分
T:
我是程老师,小朋友们好!
今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。
但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩,好不好啊?
我请你猜猜他是谁?
他的身体小小的,背上都是刺。
是谁啊?
(小刺猬)。
我们鼓鼓掌欢迎欢迎。
2、摘苹果
T:
马上就要过冬了,小刺猬要准备过冬的食物了。
我们前面有个苹果园,我们一起帮小刺猬摘苹果,你们愿意吗?
3、数苹果
T:
我摘了很多苹果!
我们一起来数一数吧!
先数我摘的苹果。
看看我是怎么数的(一个一个放在椅子上数,示范手口一致点数)一共摘了4个苹果。
你们也来数数看。
待会小刺猬会来问你的。
(老师个别指导)
T:
请你告诉别的小朋友,你摘了几个苹果。
(请几位幼儿上来数数看。
)
T:
现在再来数数我摘的苹果。
数的时候我们要用到我们的手指宝宝,我们把我们摘的苹果放在椅子下面。
(把苹果贴在黑板上)
4、区分苹果的种类并分类摆放
T:
那你们看看这四个苹果长的哪里不一样吗?
(引导幼儿说颜色和形状不一样)原来这两个是红苹果。
这两个是绿苹果。
那这两个红苹果有什么不一样吗?
一个是大大的,一个是小小的。
(拿出大大的红苹果)那这个苹果的名字叫大大的红苹果(用身体语言来表示大大的。
)(同样出示另外三个苹果,把四个苹果放在手上。
)
T:
我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。
我们来看看这些箩筐是什么样子的。
快思老师.教.案网出处(有大大的红箩筐,小小的红箩筐,大大的绿箩筐,小小的绿箩筐)
T:
(出示大大的红苹果)那这个苹果该放在哪里呢?
(请幼儿上来放苹果,同样出示另外三个苹果,让幼儿来放放看。
)你们真聪明!
那我请小朋友把你们的苹果来放一放。
(先请一个小朋友来放,然后再请小朋友来放)
T:
我请四个小朋友来检查一下,小朋友放的对不对?
5、结束活动
T:
有了这么多的苹果,小刺猬不愁冬天没的吃了,他真开心,他说我们一起唱首歌吧!
活动反思:
本活动为小班数学研讨活动的第二次活动课,经过黄建双老师的第一次活动后的探讨、分析,形成了比较成熟的教案。
适合小班幼儿年龄特点,环节过度自然,层次分明。
活动中我在幼儿操作之前的一些细节问题讲得比较清楚,因此幼儿在操作的时候秩序较好,幼儿也能很好的完成操作,取得了一定的效果。
(6)小班体育游戏优秀教案《吹泡泡》含反思一、设计思路:
户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:
老师,我抓到泡泡啦!
孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
二、活动目标:
①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
三、活动准备:
①、泡泡水
②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
四、活动流程:
①、开始部分
○开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求。
○教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,;本文.来源:
屈,老,师.教案网;比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。
○教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
○讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,
幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。
○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分:
引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?
活动反思:
活动以游戏对泡泡贯穿始终,孩子们看泡泡、捉泡泡、说泡泡,他们在游戏中学习,在游戏中锻炼,在锻炼中提升,而且学习的兴趣非常浓厚。
(7)小班游戏优秀教案《弹珠》含反思游戏目的:
1.锻炼孩子的手的精细动作和手眼协调能力。
2.体验集体游戏、比赛的快乐。
游戏玩法:
先在地上画一条线段,在远处的地上掏出一个或者几个洞,然后玩家们一次将弹珠从画线处弹出。
来;自.屈;老师;教.案;当玩家依次将弹珠弹进所有洞后,这个弹珠就可以去撞其他的弹珠。
如果撞到其他弹珠,此玩家获胜;被撞到的弹珠的持有者落败。
有的地方就是以弹珠为赌注,每次一个。
还有一条关键的规则就是如果弹珠进洞或者进完所有洞后撞到了其它弹珠,那么该玩家可以继续弹动弹珠一次。
第二种玩法和第一种不同的是,游戏中只有线没有洞。
所有的弹珠一开始就拥有杀死其它弹珠的能力。
第三种玩法是用木板或者砖头搭建一个斜坡,玩家顺次将弹珠滚下。
如果后来的玩家的弹珠滚下后碰到了其它的弹珠那么此玩家获胜,被撞到的落败。
活动反思:
由于活动前先让幼儿尝试过用筷子夹弹珠,所以在进行这个活动时,孩子们的积极性很高。
但也有部分孩子因为还无法正确使用筷子显得很担心,所以一直不敢上来,最后在鼓励和劝导下,终于还是愿意上来挑战自己,挑战伙伴。
其实输赢并不重要,重要的是敢于尝试。
听着教室里不时充满加油声和欢呼声。
我自己也很high!
(8)小班体育游戏优秀教案《红花献给好老师》含反思游戏目标:
1、激发幼儿热爱妈妈的情感
2、发展幼儿走、跑动作的协调性和反应的灵敏性
游戏准备:
纸花若干,小蓝一个;活动前教幼儿熟悉儿歌
游戏指导:
1、幼儿排成一列横队,站在场地一边,每个幼儿手拿一朵化。
教师扮妈妈,手提小蓝站在场地中央。
2、游戏开始,教师带领幼儿一起念儿歌:
大红化,真美丽,红花献给好妈妈。
3、说完儿歌,幼儿小碎步走到妈妈身边献花,把花轻轻放进小蓝,然后小碎步走回原位站好。
4、最后妈妈举起小蓝说:
谢谢孩子们。
屈,老师.教案,网出,处!
游戏结束。
5、第二遍和第三遍游戏可变换动作为起踵走和起踵跑。
6、教师讲评。
收放教具,让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。
教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
(9)小班游戏优秀教案《拍皮球》含反思活动目标:
1.学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。
2.体验参与集体游戏的快乐。
活动准备:
音乐活动场地
活动重难点:
一边念儿歌一边做动作
活动过程:
一、游戏准备:
按顺序排好
二、1、老师教授儿歌大皮球,小皮球大大,小小拍皮球,拍皮球上上,下下前前,后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦,皮球滚下来。
幼儿跟老师读数遍师:
刚才的儿歌好听吗?
我们宝宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好?
;.来源快思老师教。
案网;大皮球,小皮球(双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状,前一句双手相对距离大一些,后一句双手相对的距离小一点)大大,小小(重复上面的动作)上上,下下(双手上举,击掌两下,双手下垂弯腰在膝盖前击掌)前前,后后(身体直立,双手在身体前方和后方分别击掌两下)骨碌骨碌一(双手半握拳,在胸前做绕线的动作后伸出右手食指)骨碌骨碌二(双手半握拳,在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指)骨碌骨碌三(双手半握拳,在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指)哎呦哎呦,皮球滚下来(自由动作)
3.请个别幼儿做动作,老师念儿歌并提示动作。
4.全体幼儿一起做动作
三、游戏结束:
准备回到自己的座位上休息。
教学反思:
环境是幼儿与其他方面因素互动的媒介,教师应创设良好的幼儿园内环境的能力,给孩子们营造出良好的环境。
由于幼儿教育的教学用具比较简单,因此选择拍皮球活动,此游戏动作单一,幼儿可以轻松模仿,能够充分调动幼儿的兴趣,使幼儿更容易接受;同时,模仿示范教师的拍球动作,可以锻炼幼儿的手脑协调能力。
每个新动作模仿对孩子们来讲就是一次挑战,每战胜一次挑战,孩子们就会获得一次成功的体验。
活动中,教师尊重孩子的个别差异,根据幼儿的个体差异调整示范动作,以不同的形式带动孩子参与活动,时刻保护着孩子的自信心,让每个孩子在学习过程中都有自主感和成就感。
小班幼儿的特点要通过对物体的看、听、摸等多种表现协作活动。
因幼儿目的性较差,表现于直接行动,靠模仿。
他们的顺序性也较弱,在此项活动中也容易摔倒。
但是应提前选好所用皮球,要选择软硬、弹力适中,以免弹力过大、伤到小朋友。
在活动中不仅要鼓动孩子们的积极性,又要引导幼儿服从集体的活动,从而提高教师的教育能力。
在对此项活动深刻的思想探究和剖析后,总结不足、使得个人幼教水平能有长足的进步。
将游戏内容和幼儿的学习经验有机地联系起来,帮助幼儿把从各个领域所学到的知识和先后获得的各种经验加以统整和贯通。
(10)小班体育游戏优质课教案《猫和老鼠》含反思 幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠
活动目标:
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
活动准备:
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程:
一、开始部分:
1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待游戏名称及规则。
二、基本部分:
1、猫保护粮仓巡逻,鼠乘虚而入找粮吃,没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下,小老鼠们乘猫巡逻时,本文来源:
屈,老;师教案.网在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因,卸下铃铛,排除除路障,想办法给鼠一个错觉,终于抓住了老鼠,减少了粮仓的损失。
三、结束部分:
1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
活动反思:
角色游戏是幼儿游戏的一个重要组成部分。
在幼儿玩角色游戏中,我们要学会细致地观察,随时发现孩子的需要,引导孩子把生活中的各种经验迁移到自己的游戏中,再通过分享和同伴沟通,在相互模仿中互相习得,这样才能更好地推动游戏的发展和自身交流水平的提升。
(11)小班游戏优秀教案《钓鱼》含反思游戏目标:
能手眼协调一致地完成任务,体验成功的快乐
年龄段:
小班上学期
材料准备:
磁性各色鱼玩具若干、磁性钓鱼竿若干
玩法一:
把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上,屈,老师.教案,网出,处!
幼儿六人一组比比谁钓鱼的本领最大,速度最快,钓得最多的幼儿可以得到一颗星。
玩法二:
把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上,并准备相应颜色的盘子,将鱼钓到后放入相应颜色的盘内进行颜色配对,颜色配对最多者可以得到一颗星。
游戏提示:
可根据幼儿的能力,适当调整鱼玩具及钓竿上的磁条大小,增加游戏难度。
活动反思:
本次活动中,幼儿的常规较好,活动秩序井然,我在最后的评价过程中能发现幼儿的探索结果,并引导幼儿与大家分享,有效地促进了下次活动的开展。
(12)小班亲子游戏优秀教案《调皮的小鸟》含反思目标:
激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。
准备:
硬卡纸约8times;16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。
玩法:
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,本文来源:
屈,老;师教案.网再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。
(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。
)
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
教学反思:
本课教学前、教学中、教学后,我尽量带给孩子们关怀与温暖。
希望他们也能在我的潜移默化中学会去关怀与温暖别人,关怀于温暖身边的一切事物。
(13)小班游戏优秀教案《水中游戏》含反思教学目标:
1.让幼儿了解水的一些特性,并通过操作,培养幼儿的探索精神,激发幼儿对一些自然向象的兴趣。
2.引导幼儿积极思维,大胆操作和较完整连贯地表达。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
教学重点
在活动中感知了解水的特性。
教学准备
1.瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石块、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料积木。
2.记录卡、笔、操作盘、玻璃水缸。
3.毛边纸和书面纸折的船。
活动过程
一、教师介绍准备的各种材料物品(幼儿说、教师说)
二、幼儿实验
(一)
提出尝试题:
你们知道盘中的东西放入水缸后会发生什么现象?
,!
来源:
屈,老,师教.案网。
请把你看到的结果用?
?
的符号记在记录上(?
表示上浮、?
表示下沉)。
讨论:
为什么有瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉的水下?
指导:
空瓶子盖上盖会浮在水面上,因为它轻;盛满水的瓶子盖上盖就沉在水下,因为它重。
三、幼儿实验
(二)
提出尝度题:
用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去,使沉下去的东西浮起来?
幼儿解题:
介绍各种方法。
指导:
帮助归纳可以有几种方法。
四、幼儿再次实验(三)
提出尝试题;你能不能用刚才介绍的各种方法试一试,将浮在水上的东西沉下去,让沉在水下的东西浮上来,每做一次,在记录卡上做一个记录。
指导:
水有浮力,当放进水里的东西的重量大于水的浮水里的东西的重量大于水的浮力时,东西就往下沉;当放进水里的东西的重量小于水的浮力时,东西就浮在水面上。
五、幼儿实验(四)
提出尝试题:
把两只不同纸折的小船放进水里,看看小船会怎么样。
(装进同样的小木块)
幼儿解词:
毛边纸折的船沉得快。
指导:
纸吸足了水分就沉得快。
六、总结
教学反思:
游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。
所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
(14)小班体育游戏优秀教案《小袋鼠找妈妈》含反思活动目标:
1、能听指令扮演角色,做动作。
2、练习双脚跳着前进,锻炼退步肌肉。
游戏过程:
1、教师扮演袋鼠妈妈,招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
2、开始游戏
(1)袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。
孩子们,你们在妈妈的口袋里长大了,该出去练练本领了,好不好?
(2)妈妈带着孩子在场
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