学年度初中第二册历史第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第8课 金与南宋的对峙人教.docx
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学年度初中第二册历史第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第8课金与南宋的对峙人教
2019-2020学年度初中第二册历史第二单元辽宋夏金元时期:
民族关系发展和社会变化第8课金与南宋的对峙人教部编版巩固辅导六十五
第1题【单选题】
“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
”对联中的“忠骨”是指()
A、组建岳家军的岳飞
B、建立西夏的耶律阿保机
C、积极抗元的文天祥
D、率军队抗金的名相寇准
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
一生廉洁正直、精忠报国的南宋著名的抗金将领是()
A、岳飞
B、寇准
C、陆秀夫
D、文天祥
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
他是南宋抗元将领,南宋灭亡后仍然坚持抗元斗争,并留下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱,他是()
A、岳飞
B、宋高宗
C、文天祥
D、秦桧
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
A、各民族政权始终处于战争状态
B、北宋政权存在不超过一百年
C、辽与南宋维持相对和平的局面
D、各民族政权并立与力量消长
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
为“还我河山”,下图历史人物率部抗击()
A、辽军
B、金军
C、西夏军
D、元军
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
中华民族的历史是由各族人民共同缔造的,各民族之间有分有和,在交流与碰撞中不断地融合。
两宋时期,曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。
下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是()
A、
B、
C、
D、
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
南宋诗人林升《题临安邸》云:
“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
”作者写这首诗的主要目的是()
A、祭奠北宋灭亡
B、纪念抗金英雄岳飞
C、讽刺南宋偏安
D、赞美临安城的繁华
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的诗句,这里的“大散关”至淮水是哪两个政权的分界线()
A、南宋与金
B、北宋与辽
C、南宋与辽
D、北宋与西夏
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
”出自宋代辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,词句描述的情景与下列选项相称的是()
A、安史之乱
B、陈桥兵变
C、南宋抗金
D、澶州之战
【答案】:
【解析】:
第10题【判断题】
两宋时期是我国历史上民族政权并立的时期,这期间的少数民旅政权有辽、西夏、金等。
()
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
(1)唐中宗时,吐蕃赞普______向唐朝皇室求婚,唐中宗把金城公主嫁给了他。
他上书唐朝皇帝说吐蕃与唐朝已经“______”。
(2)1038年,党项羌首领______称帝,国号大夏,定都______(今宁夏银川)(3)北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟______建立了南宋,他就是宋高宗。
(4)唐太宗统治年间,经济发展,国力强盛,史称这一时期为“______”(5)元朝设置了______管理琉球和澎湖列岛。
(6)1271年,忽必烈改国号为元,第二年定都______。
(7)“青如天,明如镜,薄如纸,声如磬”是对______瓷的赞誉。
(8)8世纪初,在唐朝的扶持下,经济文化发展较快的______统一了各诏,建立了南诏政权。
(9)唐朝高僧______六次东渡日本,在第六次终于到达日本(10)回纥是______的祖先,788年回纥改称______。
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
宋朝是中国历史上推行重文轻武、大将不得据地拥兵政策的朝代。
南宋有一些文臣武将十分爱国,其中比较有名的是:
______抗金,______抗元。
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
马克思曾指出:
“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物,如果没有这样的人物,它就要创造出这样的人物来。
”阅读材料,回答下面问题。
材料一:
材料二:
靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?
驾长车,踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头,收拾旧山河,朝天阙!
材料三:
闻名中外的杭州栖霞岭下的岳王庙与岳飞墓,墓门石柱上有名联:
“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。
秦桧、王氏、张俊、万俟卨四个陷害忠良的权奸铸像,反剪双手,赤身长跪于岳坟前,千秋万代受世人唾骂。
“还我河山”是以岳飞为代表的抗金军民的心声。
“还我河山”中的“我”是指哪个政权?
在收复“河山”的战斗中,这支军队取得了一个又一个胜利。
其中大败金军主力的是哪次战役?
材料二中的“胡虏”“匈奴”指什么民族?
该民族建立了什么政权?
读过材料三,你有何感想?
【答案】:
无
【解析】:
第14题【材料分析题】
某校七年级
(1)班正在进行我国“古代民族融合”的探究活动。
【史料呈现】
材料一:
《中国历史纪年表》(部分)如图1所示
材料二:
唐太宗说:
“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
”
材料三:
如图2所示
材料四:
如图3所示
【问题探究】
材料一中政权①的建立者是谁?
建立政权②的是哪个民族?
从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么?
材料二体现了唐太宗怎样的民族政策?
试举一例说明。
材料三中的历史人物是谁?
他的主要事迹与全国经济重心的南移有何联系?
材料四体现了元朝怎样的历史趋势?
综合上述材料,谈谈你对我国古代民族关系的认识。
【答案】:
无
【解析】:
第15题【材料分析题】
阅读材料,回答问题
诗歌一:
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝”
——毛泽东《沁园春·雪》
诗歌二:
怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!
驾长车踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头,收拾旧山河,朝天阙。
——岳飞《满江红》
按顺序写出诗歌一所提到的五位帝王。
(不能照抄诗句)
请列举出其中三位人物的历史事迹各一项。
诗歌二中的“靖康耻,犹未雪”指的是什么历史事件?
“笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是哪个少数民族?
你认为岳飞为什么会受到人们的尊敬?
【答案】:
无
【解析】:
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