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我与校园共成长作文
我与校园共成长作文一:
我与学校共同成长
历经寒暑,岁月如歌,学校的风景日新月异。
三个春夏秋冬,一千多个昼夜的交替我所熟悉的一草一木,使我浮想联翩。
一年级,懵懂的我带着来到了这美丽的学校,小脑袋中想:
学习,是什么呢?
我带着强烈的求知欲,开始了小学生的旅程,
见到了老师们和蔼可亲的面容,听见校长那亲切的声音;虽然我和同学们素不相识,慢慢地,慢慢地和同学们和睦相处了
二年级,我还是一个小学生,开始学习朗诵。
初次朗诵,
我可是一个胆小鬼,声音小得连蚂蚁也听不到,但经过老师的
一番耐心的辅导后,我的朗读声可是“全班之首”哟!
开始明
白老师们严厉的目光下蕴涵着的将知识传于千秋万世的心,我又对老师油然而生出一种敬佩之情。
还懵懂的我一下子跑进了三年级。
第一篇作文的题目是:
我的暑假生活。
好难啊!
不会写,就只好上网查找作文,抄袭他人,借鸡下蛋。
虽然获得了好评,但是心里还是忐
忑不安,我知道这样做太虚伪了。
四年级,就要到了,我觉得肯定很难,所以,我要好好学习,天天向上!
我与校园共成长作文二:
我与母校共成长
转眼间,我在朱泾二小已经生活了四年了,我从以前那个
第年级的小弟弟变成了一位高年级的大哥哥,因次,我深深地感谢我的母校。
今年是我校百年校庆,朱泾二小已经过几个十年,你们说说,九十年前的朱泾二小和现在的朱泾二小有区别吗,当然有,
从前,那个连现在的新大楼都没得朱泾二小和现在的无法比,
教学楼连漆都刷不起,和现在的崭新的教学楼好比吗,一百年来,有成千上万的学生进过朱泾二小。
我四年来,为朱泾二小做过许多事:
我和校里的大哥哥大姐姐为大队部竞选演讲一起画黑板,画完,我自豪的看着黑板,想:
这届竞选一定是最好的。
竞选完后,有同学对我说:
“奚祯牌,你黑板画的真
好。
”“这还有大哥哥大姐姐的功劳呢。
”我说道。
虽然我没为学校争得荣誉,可这四年来,学校培育我,让我在学校里得到许多奖项:
画画、写字、英语、语文和优秀团员。
身为朱泾二小的一员,我倍感荣幸,愿,我与学校共同成
长。
我与校园共成长作文三:
我与母校共成长
时间过的真快,眨眼之间,我已在母校一一逸夫小学学习、
生活了五年。
回想这悄悄逝去的五年光阴,从一个什幺都不懂
的毛头小孩成长为今日一名懂知识有礼貌的学生,我深深地感谢母校。
母校逸夫小学于1995年创建,位于青秀区鲤湾路8-3号,因得到香港爱国人士邵逸夫先生捐赠的50万港币,政府特将母校命名为逸夫小学。
母校于1995年建成,我也是与1995年
岀
生,可以说,我与母校是一起长大的,母校长一岁,我长一岁。
回想起五年前的XX年,我才刚刚入学,只是一名懵懂的
新生。
当爸爸妈妈牵着我那稚嫩的小手,把我带进校园时,我
便被母校里所有的一草一木吸引住了。
在母校,一位又一位可
敬的老,着我在知的海洋里的遨游⋯⋯从拼音
到英文、从日到作文、从加减乘除到几何知,学到了多自然科学知。
是您,的母校,教会了我多做人的道理,使我养成好的行。
光阴似箭,五年后的我,早已不是五年前那个无知的小孩,而成一名各方面表良好的学生,在五年,我得
秀少先、校“三好”学生等荣誉。
此,不我有化,
我的母校也生了巨大的化。
母校正和后的两棵大榕越来越翠了,校园里的花草木越来越多,境越来越美。
此外,母校在五年期得了多多的和荣誉,女口:
全国基教育程改革先学校、南宁市文明位⋯⋯些荣誉使母校成南宁市响当当的学校。
我很自豪,因我是母校的一。
我我的母校,我正在母校健康的成!
我与校园共成作文四:
我与校园共成
光阴似箭,日月如梭。
不知不中我在校园里已度了五
:
happybirthday!
个春秋,如今将要离开母校的我,迎来了她的10周年大寿典。
在此,我真的点燃她的第十根生日蜡,啊!
的母校一
一泗阳双学校,我忠心地祝福您
在十年里,美的校园不知迎来了多少天真的孩童,又
送走了多少追梦的少年。
运会上,能看到同学健壮的身影;易中,同学情的叫声回在我的耳畔;英,大家聚集到紫藤架下,一声声“howaeryou”的候,开心、流利地用english交流些忘的一幕幕,叫我留恋,叫我神往。
回想入学的那一天,我地跟在爸爸身后,心里
既高又,一走一想象着校园的模。
当我踏入校
,美的七彩广、高大的教学楼、空中的五星旗、
有的操,以及操周的葱正在茁壮成的小
⋯⋯在我眼中得那么陌生而又熟悉,他是那么的默契与
和。
最我着迷的当然是有趣的施:
悠的秋千,忙碌的足球,沉默的高低杠⋯⋯那些可都是我的最啊!
我一下子就喜上了所学校。
从那以后,我成了双学校的一名小学生了,我的心里感到无比激又很自豪。
在里我了和的可的老,了多活可的小伙伴。
如今,校园里的小高了。
我也高了,我不再是坐
在爸爸腿上撒的孩童了。
在五年,我多次被"三好学生”秀学干”,得了各荣誉,
《宿迁晚》上刊登我的多文章,都离不开老辛勤
教育和无私的奉献啊!
校园里的老,个个情洋溢,学生
人人文明礼。
敞明亮的教室里都装上了先的多媒体;微
机房里功能全,空开放;田径后,有学生提
供的田,科学室、音教室、烹室⋯⋯是我最去的园。
干美的校园,都我心神往!
在里,我要大声我的母校:
“的母校,我您!
是您用知养育了我,我要感您!
今天是您的十周年典,祝您生日快!
明天更加煌!
”
我与校园共成作文五:
校园伴着我成
在蒙蒙糊糊的幼年中、教我的可幼,真是多么的
可、多么的敬佩。
得我在托儿所入幼儿园的候,我比
其他的小朋友得特小。
初常遇到被大个子的小朋友吓
我,都要幼来保。
有幼会走开的候,大个子
的小朋友就来吓我了。
那时虽然我年几虽小,但我都很有自尊,极不愿意入幼园;有时在午睡时还在偷偷地哭,心想:
“我愿意在托儿所,不想入幼儿园了。
”后来我的情况被我的幼师发现了,幼师对我好象对大姐姐般的教导,幼师教我说:
“由于你的个子在班小朋友中是较为小的,加上又是新升上来,在小朋友里面还没有建立友好的关系,你好的一面又未向小朋友展示,只要你日后认真地学习,在各方面的知识也不比大个子的小朋友落后。
那大个子的小朋友以后保正不会再吓你。
”
当时我也很听话、很认真的听幼师的课,不管是那种的课堂,我也极之认真的去听好,做好,在每周的评比中,我都评为
五星的好孩子。
从此以后再也没有大个子的小朋友吓我了,我
还成了他们的好友。
每天都极之开心地返幼儿园上课。
在幼儿园里学到了很多很多的知识,为升上小学打下良好的基础。
虽然是有好的幼儿基础,但当我上小学的时候,父母择校
时,一点却不马夫,为我选择一所区级的重点小学就读。
好的学校,自然要求也高,与幼儿园要求相比真是完全不
同,随着年龄增长,及学习环境的变迁。
我也觉得自己慢慢地
成熟起来,特别上了小学的高年级。
自己感觉到学习的压力极
大,有很多的地方都感到力不从心,有时觉得很烦恼,每当我的烦恼出现,总是门不过教我的班主任老师郭老师,她很有方法来教导我健康地成长,她由小四至小六小学毕业连任我班的主任。
郭老师她是我的好老师,有时我觉得她是我的好姐姐、好朋友。
她不但对我们学习上无比关心,而且在生活上,在言、行、
举、动,习惯都极之关心。
记得我班在小四的时候,学校突然
把我们心爱的英语老师换了,新的英语老师来上课的时候,虽
然教室里是静悄悄地,但同学的心不是在专心听新的英语老师讲课,结果全班的英语成绩急速下降。
那时我们每个同学都非常担心,那新教我们的英语老师也速手无策,那校长当然问责。
当时我们全班同学只有向校长保证,下次考好些,但没有心中的把握,由于我们自己也不知问题出在那里。
只有我们的班主任郭老师她早有预感,她是这样教导我们的,她说:
“各位同学,今次英语全班考差了,你们有什么感想?
”全班同学不约而同地说:
“我们不想换新的英语老师教!
”那时我们的班主任不但没有
责怪我们,反而表扬我们说:
“你们回答得好,你们很团结,
团结就是力量,那为什么你们全班有几十个同学都能这样的团
结,偏偏就不能团结我们新的英语教师呢?
”“郭老师我们明
白了。
”全班的同学异口同声地回答了郭老师,从此以后我们
在上英语课的时候消除了对新的英语教师的心理障碍,个个都
专心去听用心去读,不懂就问,不久我班同学的英语成绩就均
匀地赶上了。
因我有我的好母校哺育,有我的好老师教导,我
在童年的小学过程中,还得到了母校的认同,在德、智、体各
方面都能健康地成长。
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