高中毕业班高考考前练兵 生物三.docx
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高中毕业班高考考前练兵生物三
2019-2020年高中毕业班高考考前练兵生物(三)
一、单项选择题
1.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是
A.叶绿体基质中含有核酸
B.核孔是DNA等大分子物质进出细胞核的通道
C.水分子进出细胞不需要能量
D.线粒体的内膜与外膜含有的蛋白质的种类和数量不同
2.在真核细胞的基因表达过程中,不需要的物质是
A.核糖核苷酸B.脱氧核苷酸C.氨基酸D.核糖核酸
3.在一个蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%,无条纹(aa)个体占15%,若蜗牛间进行自由交配,则F1中A的基因频率和Aa的基因型频率分别是
A.30%,21%B.30%,42%C.70%,21%D.70%,42%
4.下列操作得到的数据比实际数值偏小的是
A.样方法:
在个体密集区取样
B.标志重捕法:
标记物易脱落
C.抽样检测法:
在未经摇匀的酵母菌培养液上层取样
D.遗传病发病率调查:
在患者家系中进行调查
5.下图为人体体液免疫过程的示意图,关于此图的叙述正确的是
A.过程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ为细胞免疫
B.同一种抗原再次进入机体时,细胞⑤会迅速增殖、分化
C.细胞①③均能特异性识别抗原
D.通过过程Ⅴ产生的“某物质”是淋巴因子
6.下列关于生物技术实践的叙述,正确的是
A.单克隆抗体技术证明了动物细胞的全能性
B.构建重组质粒需用限制酶和DNA连接酶
C.培养基中添加尿素可为所有微生物提供氮源
D.筛选乳酸菌时只可采用平板划线法
二、双项选择题
24.以测定的放氧和耗氧速率为指标,研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下图所示。
下列分析正确的是
A.测定光照下放氧速率时,各温度条件下的光照强度必须相同
B.40℃是最有利于该绿藻生长的温度
C.测定呼吸耗氧速率时,须置于黑暗条件下进行
D.若温度长期保持在40℃,则该绿藻不能生长
25.下表为一条食物链中能量流动的数值[单位是J/(h㎡·a)]。
下列叙述正确的是
A.田鼠摄入的能量中未同化的有7.15×108J/(h㎡·a)
B.田鼠到鼬的能量传递效率约为2.3%
C.鼬同化量中用于生长、发育、繁殖的不到5%
D.该食物链各营养级之间存在负反馈调节机制
三、非选择题
26.(16分)干细胞中c-Myc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因处于
活跃表达状态,Oct-3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。
科
学家利用逆转录病毒,将Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的
体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞(如图所示)。
Fas表达
(1)Oct-3/4基因在高度分化的细胞中处于状态。
癌细胞容易在体内分散和转移,是由于细胞膜上的等物质减少。
(2)依据上图所示的原理,体细胞癌变是等基因异常表达的结果;细胞凋亡是
在等基因控制下的细胞过程。
(3)研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞,进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞,iPS细胞的这种变化过程称作。
(4)在高度分化的体细胞转变成多功能iPS细胞的过程中,应用了和
技术。
27.(16分)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,其中一对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。
(1)正常情况下,雌蚕体细胞有丝分裂后期,含有______条Z染色体,减数第二次分裂后期,含有______条Z染色体。
(2)家蚕皮肤正常(A)对皮肤油性(a)为显性,且A和a基因只位于Z染色体。
雄蚕比雌蚕的丝质好,出丝率高,为留雄去雌,可利用_________蚕和_________蚕杂交,F1雄蚕全部正常,雌蚕都是油蚕。
(3)家蚕的W染色体上有来自10号染色体的片段,该变异称为______________。
家蚕基因组计划至少应测 条染色体的碱基序列。
(4)家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(Y)与白色基因(y),另一对常染色体上有I、i基因。
基因I会抑制黄色基因Y的作用,从而使蚕茧变为白色;i基因不会抑制黄色基因Y的作用。
若基因型为IiYy、iiyy的两个个体交配,产生了足够多的子代,子代的表现型是______________,其比例为______________。
28.(16分)为研究某种矮生南瓜的矮生突变体是属于“激素合成缺陷型突变体”还是“激素不敏感型突变体”,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示。
(1)南瓜果实成熟前由小到大,主要是通过和过程实现。
(2)赤霉素对正常南瓜茎有作用;生长素的生理
作用具有的特点;南瓜茎对更敏感。
(3)喷施赤霉素或生长素(能/不能,1分)
使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:
该
矮生南瓜不属于突变体。
(4)从图c显示的结果看,两种南瓜茎中赤霉素和
生长素的含量,该结果
(支持/不支持,1分)上述推测。
29.(16分)兴趣小组的同学探究pH对某淀粉酶活性的影响,实验设计和实验结果见下图和下表。
将6块滤纸圆片分别编号为C1-C6,浸在相应凹穴的溶液中
选取点样瓷板的6个凹穴分别编号为C1-C6,滴加相应溶液(见下表)
将浸润的滤纸圆片放在含淀粉的固体培养基上,加入碘液,观察滤纸圆片周围是否出现的透明圈,并测量大小
编号
滴加溶液
状况
透明圈
C1
蒸馏水
②
——
C2
稀盐酸
无酶的酸性介质
——
C3
稀碳酸氢钠溶液
无酶的碱性介质
——
C4
酶提取液
酶处于中性介质
+
C5
酶提取液+稀盐酸
酶处于酸性介质
+
C6
③
酶处于碱性介质
+++
注:
“——”表示无透明圈;“+”表示有透明圈,数量代表透明圈的相对大小
(1)表中②是,③是。
(2)此实验中除自变量和因变量外,还需要考虑、等因素。
(3)本实验设置的对照组是(填编号),目的是
。
(4)C4滤纸圆片周围出现透明圈的原因是:
。
(5)本实验可以得出的结论是:
。
揭阳市xx高中毕业班高考考前练兵(三)
生物答卷
26.(16分)
(1)
(2)
(3)
(4)
27.(16分)
(1)
(2)
(3)
(4)
28.(16分)
(1)
(2)
(3)(1分)
(4)(1分)
29.(16分)
(1)
(2)
(3)对照组是(填编号)目的是
(4)
(5)
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生物参考答案
1——6:
ABDCBB24.AC25.CD
26.(16分)
(1)未表达(或:
沉默)糖蛋白
(2)c-Myc,Klf4c-Myc,Klf4,Fas程序性死亡
(3)细胞分化
(4)转基因(技术)(基因工程)动物细胞培养
27.(16分)
(1)20或2
(2)正常雌皮肤油性雄
(3)染色体结构变异(或:
染色体易位)29
(4)白色、黄色3:
1
28.(16分)
(1)细胞分裂细胞生长
(2)促进伸长两重性(或:
双重性)生长素
(3)不能(1分)激素合成缺陷型
(4)无显著差异(或:
类似)支持(1分)
29.(16分)
(1)无酶的中性介质酶提取液+稀碳酸氢钠溶液
(2)温度、滴加的溶液的量、滤纸圆片的形状和面积、实验时间(合理即可)
(3)C1、C2、C3说明酸、碱和蒸馏水不能分解淀粉,从而排除无酶介质对实验的干扰
(4)浸润的滤纸圆片所含的淀粉酶将淀粉水解,遇碘不再变蓝色,产生透明圈
(5)该淀粉酶在碱性介质中活性较高,而在酸性或中性介质中活性较低
2019-2020年高中毕业班高考考前练兵生物
(二)
一、单项选择题
1.下列生命过程与生物膜无直接关系的是
A.受精作用 B.抗体的分泌 C.性激素的合成 D.翻译过程
2.下列关于人体细胞生命历程的描述,正确的是()
A.癌细胞的形态结构与正常细胞基本相同
B.细胞分化过程中,细胞的遗传物质、形态及生理功能均发生改变
C.衰老细胞的细胞核体积变小,细胞膜通透性改变,色素积累增多
D.细胞内的特定基因表达导致细胞自动结束生命的过程为细胞凋亡
3.下列叙述正确的是
A.人体胰岛A细胞和胰岛B细胞中的RNA、蛋白质的种类和含量都有差别
B.植物愈伤组织分化的直接能源物质是蔗糖
C.HIV病毒、水绵和人体都含有5种含氮碱基、8种核苷酸
D.细菌、蓝藻、黑藻都是原核生物
4.下列说法正确的是
A.果蝇与豌豆都是遗传学研究的好材料,但从生长周期来看,选果蝇更好
B.八倍体小黑麦的单倍体含有四个染色体组,所以是可育的
C.吃米饭后,迅速转化为肝糖原,其调节方式仅有激素调节
D.水稻根细胞获能的主要方式是无氧呼吸
5.研究者对某水域浮游生物群落进行调查,绘制出如下图所示能量金字塔。
下列说法正确的是
A.该群落共有4个营养级,生产者与初级消费者间的关系是捕食
B.该群落中各营养级之间能量传递效率为10%~20%
C.该水域受到酱油厂废水的污染后,生产者的数量会明显增多
D.该图要能代表一个完整的生态系统还缺非生物的物质与能量
6.有关“治疗性克隆”的说法错误的是
A.解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥问题
B.其核心技术是胚胎干细胞培养技术
C.胚胎干细胞可克隆出不同组织细胞的根本原因是基因的选择性表达
D.培养中的人B淋巴细胞能无限增殖
二、双项选择题
24.实验是生物科学研究中的重要手段。
以下关于实验内容说法正确的是
A.显微镜下观察根尖的有丝分裂,在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞
B.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离
C.土壤动物类群丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法
D.萨顿通过实验证明了基因与染色体的平行关系
25.下列操作可以达到目的的是
选项
操作
目的
A
用醋酸洋红处理花药
观察细胞核的位置,确定花药的成熟程度
B
将装有蛋白质粗制品的透析袋放入透析液中
血红蛋白质与其他小分子蛋白分离
C
在DNA粗提取实验中,鸡血中加入蒸馏水
稀释,防止血液凝固
D
将抗原注入小鼠体内
获得能大量增殖的效应B细胞
26.(16分)下图是两种生活状态细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)研究图一细胞所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是 。
该细胞是由增殖分化产生的。
(2)图一中与染色体复制有直接关系的细胞器是(填序号)。
(3)给图二细胞吸入18O2,一段时间后,可以检测到③中有(含18O物质)生成。
(4)图二⑤处是染色质其主要化学成分的基本组成单位是和。
(5)若将图二细胞置于KNO3溶液中,与质壁分离复原有关的细胞器是(填序号)。
(6)可利用甲基绿和吡罗红两种染色剂对细胞进行染色,以观察图一中DNA和RNA的分布,依据的原理是。
27.下图表示果蝇精原细胞减数分裂过程。
已知红眼(E)对白眼(e)为显性,基因位于X染色体上;灰翅(B)对黑翅(b)为显性,基因位于Ⅱ号染色体上。
据图回答:
(1)由精原细胞到甲细胞的变化过程中,同源染色体一定会发生___________。
(2)摩尔根用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交,F1全为红眼;F1的雌雄交配,F2雌蝇全为红眼,雄蝇1/2为红眼,1/2为白眼。
对于这实验现象,摩尔根在萨顿假说的基础上作出的主要解释是______________,后来又通过_________等方法进一步验证这些解释。
(3)若精原细胞的基因组成为BbXEY,细胞乙与一只黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合,发育成一只黑翅白眼雄果蝇;则细胞丙与该黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合,发育成的果蝇表现型为_____________。
(4)对果蝇进行基因组测序,需要检测__________条染色体。
(5)某实验小组对果蝇的灰体(Y)与黑体(y)这对相对性状做遗传研究。
如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有果蝇都是黑体,这称为“表型模拟”。
上述“表型模拟”说明生物性状的形成是的结果。
现有一只用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,为了探究其基因型,可将这只黑体雄果蝇与交配,将孵化出的幼虫用的食物喂养,其他条件适宜,观察果蝇体色状况。
(6)己知基因型为rr的某细胞在有丝分裂过程中发生了基因突变。
其产生的两个子细胞基因型分别为Rr,rr,请在右侧方框内画出该细胞突变后的有丝分裂中期染色体组成图。
28.(16分)人体内环境稳态是神经-体液-免疫调节网络调控的结果,下图是人体内某些生命活动的调节过程,请据图回答:
(1)寒冷的冬天,人体维持体温恒定与图中的信息分子________有关(填相关字母)。
(2)图中信息分子A所示调节途径的基本方式与信息分子B的调节方式相比显著的特点是________________。
(3)合成并分泌信息分子B的部位是____________,其只作用于肾小管、集合管的原因是____________________________。
(4)图中信息分子E所示途径的特异性免疫方式为________,正常个体的特异性免疫存在差异,如有的人体内具有抗肝炎病毒的抗体,有的人体内却没有,造成这种差异的原因是______________________。
(5)信息分子D若偏高,对下丘脑发挥反馈调节,其生理意义是__________________。
(6)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(①在图形框间用实线箭头表示O2,用虚线箭头表示CO2。
②不考虑CO2进入成熟红细胞内液。
)
29.(16分)研究小组在探究酵母菌细胞呼吸的方式时,对教材中所画装置图进行了改进,设计了如下图甲所示的装置,并将有关检测结果绘制成图乙。
①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂。
另一小组设计了如丙实验装置。
实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中。
再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。
请据图分析并回答以下问题:
(1)①号试管用于检测酵母茵发酵产生的,除可用传统的检测试剂外还能用
水溶液检测。
(2)用②号试管作对照组是为了排除无关变量对实验的干扰。
(3)图乙中曲线可表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律。
(4)图丙实验为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验。
对照实验装置与上述装置相比,不同之处是。
(5)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应作两处调整,分别是:
①;
②。
检测的指标是_______________________________。
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生物
(二)参考答案
选择题(1-6题为单选题,每题4分,24-25题为双选题,每题6分,共36分)
题号
1
2
3
4
5
6
24
25
答案
D
D
A
A
D
D
AC
AB
26.(16分,每空2分)
⑴同位素标记法B(淋巴)细胞或记忆(B)细胞
⑵②⑤⑶H218O
⑷氨基酸脱氧(核糖)核苷酸(次序可变)⑸②③
⑹利用甲基绿和吡罗红的对DNA和RNA的亲和程度的不同
27.(16分,每空2分)
(1)联会、分离(每项1分)
(2)控制白眼的基因位于X染色体上(若答基因位于染色体上,给1分)测交(或反交)
(3)红眼灰翅雌果蝇
(4)5
(5)基因和环境共同作用未用含添加剂食物喂过的正常的黑体雌果蝇不含该添加剂
(6)(能画出2条带有姐妹单体的染色体1分,正确表示基因1分)
28.(16分,每空2分)
(1)A、C、D
(2)反应迅速、作用时间短暂、作用范围较局限
(3)下丘脑只有肾小管、集合管细胞有与信息分子B特异性结合的受体
(4)体液免疫不同个体在生活过程中会接受不同抗原的刺激
(5)维持激素在内环境中的稳定,保证生命活动正常进行
(6)见下图
29(16分,每空2分)
(1)CO2溴麝香草酚蓝
(2)空气中的CO2(3)b
(4)将气球中的酵母菌培养液换成加热煮沸后冷却的酵母菌培养液(或将气球中的酵母菌培养液换成不含酵母菌的培养液)
(3)①气球中不注入氧气
②取若干相同装置,并置于不同温度的恒温水浴锅中不同温度下烧杯中液面上升量
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