语文期末总复习.docx
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语文期末总复习.docx
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语文期末总复习
一、积累运用部分
1、看拼音写词语
ménglóng quánsuō zǔzhòu ráoshù mòqì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiánzīànzhǎng huàxiǎnwéiyí bǎojīngfēngshuāng
( ) ( ) ( )
2、把加点字拼音全对的一组的序号填在括号里( )
(1)瓶塞(sāi) 任性(yèn) 摩平(mō)
(2)勉强(qiǎng) 处理(chú) 调度(tiǎo)
(3)模样(mě) 负荷(hè) 军阀(fǎ)
(4)影片(piān) 喷香(pèn) 要挟(yāo)
3、把成语补充完整
心( )肉( ) 难以( )信 东施( )颦
得心( )手 走( )无路 斤斤( )较
4、写出下面的“jù”字
恐( ) 抗( ) 凝( ) 火( ) 话( )
5、解释词语
沮丧:
磅礴:
亲昵:
6、修改病句
(1)桂林山水那美丽的景色令人难忘,使人流连忘返。
改:
_____________________________
(2)红军长征时期的生活是非常艰巨的。
改:
_____________________________
7、诗意盎然
(1)最能表达李白送别孟浩然时依依惜别之情的诗句是:
, 。
(2)夏天你去赏荷花,满池的荷花映入眼帘,此时此刻美景无法用语言表达,于是你想起了两句古诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来:
, 。
(3)看上句,补下句。
星星之火, 麻雀虽小,
逆水行舟, 国家兴亡,
严以律己, 只许州官放火,
(4)仿照下面的句子,写一句话
[例句]:
没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但可以有岩石般的坚毅与稳重。
仿句:
发挥想象,仿写句子。
以“假如”开头,仿照例句写一句话。
[例如]:
假如夜空是海,星星是浪花,那一弯新月便是一叶小舟,载着你我遨游太空。
[仿句]:
一、积累运用部分
1、看拼音写词语
ménglóng quánsuō zǔzhòu ráoshù mòqì
(朦 胧) (蜷 缩) (诅 咒) (饶 恕) (默 契)
qiánzīànzhǎng huàxiǎnwéiyí bǎojīngfēngshuāng
(潜 滋 暗 长) (化 险 为 夷)(饱 经 风 霜)
2、把加点字拼音全对的一组的序号填在括号里(4)
(1)瓶塞(sāi) 任性(yèn) 摩平(mō)
(2)勉强(qiǎng) 处理(chú) 调度(tiǎo)
(3)模样(mě) 负荷(hè) 军阀(fǎ)
(4)影片(piān) 喷香(pèn) 要挟(yāo)
3、把成语补充完整
心(惊)肉(跳) 难以(置)信 东施(效)颦
得心(应)手 走(投)无路 斤斤(计)较
4、写出下面的“jù”字
恐(惧) 抗(拒) 凝(聚) 火(炬) 话(剧)
5、解释词语
沮丧:
精神低落、没精打采的样子。
磅礴:
气势恢宏。
亲昵:
十分亲密。
6、修改病句
(1)桂林山水那美丽的景色令人难忘,使人流连忘返。
改:
桂林山水那美丽的景色令人难忘。
桂林山水那美丽的景色使人流连忘返。
(2)红军长征时期的生活是非常艰巨的。
改:
红军长征时期的生活是非常艰苦的。
7、诗意盎然
(1)最能表达李白送别孟浩然时依依惜别之情的诗句是:
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
(2)夏天你去赏荷花,满池的荷花映入眼帘,此时此刻美景无法用语言表达,于是你想起了两句古诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(3)看上句,补下句。
星星之火,可以燎原 麻雀虽小,五脏俱全
逆水行舟,不进则退 国家兴亡,匹夫有责
严以律己,宽以待人 只许州官放火,不许百姓点灯
一、成语是祖国语言文字中的瑰宝,6年了你究竟掌握了多少。
(7分)
1.把下面的成语补充完整。
(3分)
狂风怒()再接再()()转反侧
兴国安()应接不()神机()算
2.学习成语要会自己归纳总结,请你尝试着写出以下几类成语各两个。
(4分)
写出反映人物优秀品质的成语。
()()
写出AABC式成语。
()()
写出4个字中带有一对反义词的成语。
()()
写出形容很专心的4个字词语。
()()
二、这几个词我们都见过,把加着重号的字义序号填在括号里。
(3分)
1.东张西望()
(1)开,展开
(2)看,望(3)陈设,铺排(4)姓
2.扬长避短()
(1)举起,升起
(2)飘动,飘荡(3)发扬(4)传播
3.香客如流()
(1)江河的流水
(2)流传、传播(3)运转不停(4)等级
三、选词用空。
(2分)
沉重沉思沉默
1、桑娜独自在屋里()看,她为丈夫今后将挑起更()的生活担子而忧虑,她有多少话要对丈夫讲,可是当丈夫打鱼失望回家站在她面前时,她却()了。
如果……就……只有……才……
2、我们现在()好好学习,锻炼身体,将来()能担当起建设祖国的重任。
四、读下面的句子,选出与第一句意思相同的句子。
(2分)
1、我爱我的父亲,居然不知道他对我为什么这么严厉。
()
2、我爱我的父亲,竟然不知道他对我为什么这么严厉。
()
3、我爱我的父亲,难道不知道他对我为什么这么严厉。
()
4、我爱我的父亲,却不知道他对我为什么这么严厉。
()
5、我爱我的父亲,必定不知道他对我为什么这么严厉。
()
五、读下面句子,在括号中填上正确理解的序号。
(3分)
1、从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师没有明说的某些道理。
①没有说明白②在暗地里说③没有公开说出来
2、水手们大笑起来,只有那孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子……()
①指不会哭也不会笑②指处境尴尬难堪③哭笑都得不到
3、几年后,当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。
()
①不承认②一点都不承认③必须承认。
六、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话:
“读书好,好读书,读好书。
”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。
(3分)
1、“读书好”的意思:
2、“好读书”的意思:
3、“读好书”的意思:
七、按要求写句子。
(15分)
1、照样子,写出你平时积累的名人名言(2分)
例:
好好学习,天天向上。
——毛泽东
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
2、写一个表现母爱的句子,用上“无微不至”。
(1分)
3、请以“日出”为内容,写一个比喻句和拟人句。
(2分)
比喻句:
拟人句:
4、有些句子由于离开了一定的语言环境,或停顿的地方不同,可以表示不同的意思,请你写出下面这句话的三种不同意思。
(3分)
1、
我扶你走吧。
2、
3、
5、如果你或者朋友违约了,你会怎样向朋友说?
或者听到朋友的解释你会怎么说?
设计一段你和朋友针对“违约了”的对话,对话不少于4次。
(3分)
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
6、回忆你学过的古诗,选出能表现下列季节特点的句子各一句。
(4分)
春:
夏:
秋:
冬:
﹡阅读理解(35分)
(一)(12分)
她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。
她死了,在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
l、“她赶紧擦着了一大把火柴”的原因是:
(2分)
2、“飞到没有寒冷,没有饥俄,也没有痛苦的地方去了”的含意是:
(3分)
3、“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
”对两个“幸福”的含意是:
(4分)
4、这段话选自课文《》,作者是(国家)的人名叫
(3分)
(二)(23分)
她是我的朋友
我听说过这样一件事。
战争时期,有一天,几发炮弹落在一所孤儿院里。
两名儿童当场被炸死,还有几名儿童受了伤,其中有个小姑娘。
附近医院的医生和护士接到消息,带着救护用品迅速赶到了,经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。
输血迫在眉睫。
医生和护士都不具有她的血型。
有几名受伤的孤儿却可以给她输血。
一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去,然后又举起来。
噢谢谢你医生说你叫什么名字.
“阮恒。
”
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。
他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管、抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
“疼吗,阮恒?
”医生问道。
阮恒摇摇头。
但过了一会儿,他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。
接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。
他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。
男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样。
事后,医生对周围的人说:
“他是以为自己就要死了。
他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘,好让她活下来。
”
“但是他为什么愿意这样做呢?
”有人问。
医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。
小男孩回答说:
“她是我的朋友。
”||
1、写出下列词语的近义词。
(3分)
(1)愿意
(2)迫在眉睫
2、抄出文中表示“哭”的词语,并再举两个。
(4分)
举例:
3、给文中“”里加上恰当的标点,(2分)
4、文中画“”的句子说明了什么?
(4分)
5、短文结尾的特点具有怎样的特点?
(2分)
6、你认为怎样才叫“朋友”?
(3分)
7、认真读文章,结合平时的生活,谈谈自己是怎样与朋友相处的?
(5分)
﹡习作(共30分)
1、在原文中修改下面一段话中的错误。
(5分)
一个冬天的傍晚,大雪刚停,孙康站在门口,觉得雪地亮堂堂的。
他想,雪地里这样亮,也许可能看清书上的字呢?
他拿出一本书,映着雪一看,居然看得清。
他故不得天冷,就蹲在雪地上看起书来。
2、以《如果我有钱了》为题,联系生活实际或展开想象写一篇文章,体裁不限。
(25分)
一、综合知识。
(13分)
1、按字母表顺序排列,正确的一组是哪一项。
()
A、EAGROXWZHQNT
B、ADEGHNQRTWX
C、AEGDQHNRWXTZ
D、EDANHGWXZRQ
2、甲、乙两组词从拼写规则和读法上看,各有共同特点,与甲、乙两组特点依次相同()
甲:
酷爱企鹅平安乙:
马虎石头张
A、甲:
差异乙:
照应
B、甲:
饥饿乙:
菊花
C、甲:
激昂乙:
玻璃
D、甲:
桌子乙:
单纯
3、下列四组字中,哪一组结构是完全一样的。
()
A、绿领爬塘
B、闷周辩阀
C、类篷霞贯
D、星裳盒堡
4、下列几组词语中,全都有错别字的一组是:
()
A、崇山峻岭喜笑颜开不毛之地座井观天
B、爱不失手完壁归赵惊慌失错朱丝马迹
C、守株侍兔神机妙算阴谋鬼计自私自利
D、三年五载悲欢离合一口同声龙飞凤舞
5、没有语病的一句是:
()
A、小虎把故事讲得那么引人注目,大家听得津津有味。
B、落后就要挨打,我们对这个道理感受太深了。
C、《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔一英雄事迹。
D、赵老师朗读完课文后,同学们热烈地鼓掌。
6、下列句子不是比喻句的是:
()
A、这简直是一幅水墨山水画。
B、他的手像松树皮一样。
C、他看上去好像生病了一样。
D、人民老师是培育人才的园丁。
7、下列哪一项句式判断是正确的。
()
A、孔乙己被打折了腿。
(主动句)
B、我们中国人不是没有骨气的。
(肯定句)
C、飞来的球把小明的眼睛撞伤了。
(被动句)
D、他那乐于助人的品质多么高尚啊!
(感叹句)
8、与“笔:
写字”表示关系最相似的一对词是()。
A、布:
织布B、棉花:
纤维C、船:
运输D、医生:
病人
9、下面各组词中,完全能搭配的是()组。
A、磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理提高——效率
B、改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌
C、发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产
D、感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童
10、下面古诗哪几句押韵。
()咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
A、1、2、4句B、l、2、3句C、2、3、4句D、l、3、4句
11、选出下列句式不相同的一句。
()
A、我拿杯子倒水喝。
B、我推开门走进教室。
C、我请李叔叔唱歌。
D、我上街去买菜。
12、下列四句人物描写中,哪一句不属行动描写。
()
A、我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。
B、桑娜站起身来,把一块很厚的围巾包在头上,点亮马灯走出门去。
C、我立刻起来,揉揉蒙眬的睡眼,走进总理办公室。
D、他矮矮的身体,黄里带白的脸色,浓黑的胡子,和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。
13、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”一句哪种理解正确。
()A、人都是要死的,或者死得如泰山一样重,或者死得如鸿毛一样轻。
B、人都是要死的,有的死得如泰山一样重,有的死得如鸿毛一样轻。
C、人总是要死的,他或者死在泰山,或者死得像鸿毛。
D、人总是要死的,有人死得比泰山重,有人死得比鸿毛轻。
二、看拼音,写词语。
(4分)liúlǎntuǒtiējīngzhànfùjīngqǐngzuì()()()()三、词语分(7分)1、照例子,根据多音字的读音将词语归类。
(3分)例:
作曲曲折高歌一曲弯曲曲:
曲折弯曲曲:
作曲高歌一曲(l)①银行②行走③人行道④行业行:
行:
(2)①差遣②差错③差不多④参差不齐⑤出差⑥差别差:
差:
差:
2、按要求把成误补充完整,再归类。
(4分)
(1)___兵___政(填意思相近的字)2)___惊___怪(填意思相反的字)(3)___心___意(填上不同的数字)(4)_______向荣(填上相同的字)四、句子。
(16分)1、判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(6分)A、“蔚蓝的天空,火红的朝阳,金色的晚霞,构成了一幅美丽的图画。
”这个句子有毛病。
()B、“他上海来”。
与“他来上海”。
两句的意思完全不同。
()C、“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!
”这句话中的第一个“鸟的天堂”是指那株茂盛的大榕树。
()D、“晨鸡报晓”。
是个完整的句子。
()E、“你待会儿再走”里“待”读“dài”。
()F、“桂林的山危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
”是比喻句。
()2、朗读、说话都要注意语句的语气,请选出语气最重的一句。
()(1分)A、明天的会,你一定要参加。
B、明天的会,你不去不好。
C、明天的人,你非去不可。
D、明天的会,你能不参加吗?
3、按要求写句子。
(9分)
(1)大厅里安静极了。
(改写成夸张句)
(2)赖宁是我们学习的好榜样。
(调整词序,不改变原意)(3)他不但改正了错误,而且还接受了批评。
(修改病句,不得增减词语)(4)看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行,我不能无动于衷。
(改成反问句)(5)诸葛亮对鲁肃说:
“你借给我二十条船,我自有妙用。
”(改成第三人称转述)(6)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
(缩句)五、把课题、作者和主人公用线连起来,使其具有关联性。
(6分)杜甫《鸟的天堂》桑娜安徒生《穷人》诸葛亮罗贯中《火柴的小女孩》武松列夫·托尔斯泰《闻官军收河南河北》小女孩巴金《景阳冈》作者施耐庵《草船借箭》作者和自己的朋友六、综合阅读理解(19分)读下面的文段和短文,做后面的题。
(一)她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。
她死了,在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
l、“她赶紧擦着了一大把火柴”的原因是:
(1分)2、“飞到没有寒冷,没有饥俄,也没有痛苦的地方去了”的含意是:
(2分)3、“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
”对两个“幸福”的含意是:
(2分)4、这个文段选自课文《》,作者是(国家)的,(人名)叫(3分)
(二)在我们的楼前,有一棵老银杏树。
它高大挺拔,像一个威武的巨人。
它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直,已长到三层楼的楼顶那么高了。
假如把大地比做一张弓的话。
那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。
它耸立在一排水杉前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树。
任凭风刮雷劈,毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢。
像经过人工修剪似的;又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。
春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。
微风拂过,眨呀眨的,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。
夏天,叶子长成小扇子的模样,绿得似乎就会滴下油来。
到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。
抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图,秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。
冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生长提供了养料。
银杏树的果实一串串,黄澄澄。
它隐藏在稠密的叶子里面,不易发现,而不像苹果,桃子那那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。
啊,银杏树,你高大的形象,给人们奋发的力量;你那闪光的品德,给人以深深的启迪。
银杏树,我赞美你!
(1)写出下面词语的反义词。
(2分)漫长()稠密()
(2)“假如把大地比做一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。
”这句话运用了____________的修辞手法。
把______比作______,突出地描写了银杏树的____________。
(3分)(3)全文是抓住了银杏树的______、______、______、______来记叙的。
(2分)(4)概括第四自然段的段意。
(2分)第四自段____________________________________________________。
(5)短文表扬了银杏树的什么?
(2分)七、作文。
(35分)给知心姐姐写封回信要求:
1、按下面知心姐姐的来信内容,以王欣的名义写封回信。
2、按书信格式写,字数在450字左右。
附:
小辉同学:
你好!
你在来信中说,有一件事使你落泪了。
我真想知道你为什么流泪。
是幸福的泪水,是高兴的,感激得,还是难过,伤心或后悔的泪水呢?
请详细地把这件事告诉我好吗?
我好与你分享快乐或为你解忧。
祝你进步知心姐姐2005年5月30日
一、读拼音,写词语。
(5分)
mò rán táo zuì kǎo’é zǔ náo wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。
(4分)
扒 bā( ) 剥bāo( ) 便bián( ) 场cháng(
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