小学英语语法汇总2.docx
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小学英语语法汇总2.docx
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小学英语语法汇总2
小学英语语法汇总
(二)
with用法全屏显示
with是介词,但其意义颇多,一时难掌握。
为帮助大家理清头绪,请允许我以教材中的句子为例,进行分类,并配以简单的解释,为同学作一个全屏显示。
你们可要看好哟!
1.带着,牵着……(表动作特征)。
如:
Runwiththekitelikethis.
2.附加、附带着……(表事物特征)。
如:
Aglassofapplejuice,twoglassesofcoke,twohamburgers
withpotatochips,riceandfish.
3.和……(某人)一起。
a.跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交谈……)。
如:
NowIaminChinawithmyparents.
Sometimeswegoouttoeatwithourfriends.
He/She'stalkingwithafriend.
b.跟go,come连用,有"加入"到某方的意思。
如:
Doyouwanttocomewithme?
4.和play一起构成短语动词play
with意为"玩耍……,玩弄……"如:
Twoboysareplayingwiththeiryo-yos.
5.与help—起构成help…with…句式,意为”帮助(某人)做
(某事)"。
如:
OnMondayandWednesday,hehelpshisfriendswiththeir
English.
6.表示面部神情,有"含着……,带着……"女口:
"I'mlateforschool,"saidSunYang,withtearsinhiseyes.
7.表示"用……"如:
Youplayitwithyourfeet.
Whatdothefarmersdowithyourmachines?
8.表示"对……,关于……"。
如:
What'swrongwithit?
There'ssomethingwrongwithmycomputer.
一般现在时自述
Hello,boysandgirls.我是一般现在时,你们想知道我的故事吗?
Letmetellyou!
首先,介绍我的本领。
我的本领有三样:
1.表示事物或人物的特征、状态。
如:
Theskyisblue.天空是蓝色的。
2.
表示经常性或习惯性的动作。
如:
Igetupatsixeveryday我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如:
Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
第二,请看我的面目--构成:
1.be动词:
主语+be(am,is,are)+其它。
如:
Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词:
主语+行为动词(+其它)。
如:
WestudyEnglish.我们学习英语。
"-es"。
如:
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
第三,我的变化--否定句、一般疑问句、特殊疑问句:
1.be动词的变化。
否定句:
主语+be+not+其它。
女口:
Heisnotaworker.他不是工人。
一般疑问句:
Be+主语+其它。
如:
-Areyouastudent?
-Yes.Iam./No,I'mnot.
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句。
如:
Whereismybike?
2.行为动词的变化。
否定句:
主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。
如:
Idon'tlikebread.
当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。
如:
Hedoesn'toftenplay.
一般疑问句:
Do(Does)+主语+动词原形+其它。
如:
-Doyouoftenplayfootball?
-Yes,Ido./No,Idon't.
当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。
如:
-Doesshegotoworkbybike?
-Yes,shedoes./No,shedoesn't.
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句。
如:
Howdoesyourfathergotowork?
小朋友们,下次见到我时,千万不要忘记我是"一般现在时
啊!
Seeyounexttime!
揭开“第三人称单数”的秘密
善问大王:
Goodafternoon,MrHuang.学完一般现在时之后,我对哪些主语属于第三人称单数还不太清楚,请您给我讲一讲好吗?
MrHuang:
你可真是一个勤学好问的好学生!
哪些主语是第三人称单数这可是个小秘密呢!
善问大王:
MrHuang?
请您快给我讲一讲吧!
MrHuang:
别急!
下面听我一一给你道来:
一、第三人称代词he,she,it作主语时。
例如:
SheisverygoodatEnglish.她英语学得好。
Hestudiesinamiddleschool.他在一所中学学习。
二、单独使用的人名、地名或称呼语作主语时。
例如:
Jimoftenplaysfootballwithhisfriends.吉姆经常和他的朋友们踢足球。
DoesUncleWanglikemakingthings?
王叔叔喜欢做东西吗?
三、不可数名词作主语时。
例如:
Isthereanyjuiceinthebottle?
瓶里有果汁吗?
四、单数可数名词作主语时。
例如:
Theboxisinyourroom.箱子在你的房间里。
Whatisthatgirldoingoverthere?
那女孩在那边干什么?
五、单个数字、算式或单个字母作主语时。
例如:
Threeplusnineistwelve.三加九等于十二。
"I"isanEnglishletter."I"是个英语字母。
六、指示代词this,that等作主语时。
例如:
Thisisherredpen.这是她的红钢笔。
七、代词one作主语时。
例如:
OneofthemiswatchingTV.他们中的一个人正在看电视。
八、不定代词something,anything,nothing等作主语时。
例如:
There'ssomethingwrongwiththecomputer.这台电脑坏了。
善问大王:
第三人称单数的主语有这么多啊!
这下我可全知道了!
Thankyouverymuch.MrHuang!
MrHuang:
That'sallright.
善问大王:
Goodbye!
MrHuang:
Bye-bye!
“一般过去时”登台亮相
I.一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如:
lastyear,yesterday等;也可表示过去经常反复发生的动作,常和often,always等频率副词连
例如:
①Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看见
他了。
2LiMeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年李梅总是步行上学。
II.一般过去时的构成我们主要来学习谓语动词为实义动词的一般过去时的构成。
动词过去式的构成:
(1)规则动词过去式的构成有四条规则:
1一般在动词原形末尾直接加上-ed。
如:
look-looked。
2以不发音的字母e结尾的动词,去e再加-edo。
口:
live-lived。
3末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字
母,再力口-ed。
如:
stop-stopped。
4末尾是辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,然后再加-edo如:
study-studied。
(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。
如:
am(is)-was,are-were,
go-went,come-came,take-took,have(has)-had等。
III.一般过去时的几种句型
肯定句结构为:
主语+动词的过去式+其它。
如:
Hewenttothetoystoreyesterday.他昨天去玩具店了。
否定句结构为:
主语+didnot(didn't)+动词原形+其它。
如:
Hedidn'tgotothetoystoreyesterday.他昨天没去玩具店。
一般过去时的一般疑问句的构成:
Did+主语+动词原形+其它?
如:
1)-DidyougotoBeijinglastweek?
-Yes,wedid.(No,wedidn't.)
2)-Didyoumeetthebusinessmanbefore?
-No,Ididn't.(Yes,Idid.)一般过去时的特殊疑问句的构成:
疑问词+did+主语+动词原形+其它?
如:
1)-Whatdidyoudolastnight?
-Ididmyhomework.
2)-Wheredidyougolastweek?
-IwenttoShanghaiwithmyparents.一般过去时口诀一般过去时并不难,表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式,时间状语句末站。
否定句很简单,didn't站在动词原形前,其它部分不要变。
一般疑问句也好变,did放在句子前,主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单,疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意,动词过去式要牢记。
一般将来时小精灵
begoing
Hi,大家好!
今天向你们介绍一位爱展望未来的小精灵to。
他呀,出生在"一般将来时"家族里。
表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
看"begoingto"长得多魁梧呀,他由三个词组成。
这三个词分开来都有自己的意思。
但组合在一起,只表示"打算,将要"。
其中"be"妈妈会根据主语的人称变化派出孩子们"is,am,are"来完
成任务。
"to"是"不定式符号"。
它有一个脾气,跟在它后面的动词必须是动词原形.
首先,我向你们展示我的几种句型。
一、陈述句(肯定句)
在肯定句中,小精灵的模样是:
主语+be(am/is/are)+goingto+动词原形+其它。
如:
1、Iamgoingtoworkhardthisterm.我打算这学期努力学习。
2、HeisgoingtobuyanewCDafterschool.我放学后要去买张新CD。
3、Theyaregoingtovisittheirteachertommrow.他们明天要去看望他们的老师。
在否定句要在be的后面加not•不信你来瞧:
1、Iamnotgoingtoplayfootballafterschool.我不打算踢足球。
2、SheisnotgoingtowatchTVthisafternool.今天下午她不打算看电视。
3、Wearenotgoingtothecinemaatnight我们今晚不看电影。
二、一般疑问句
这时候,小精灵模样是:
Be(amisare)+主语+goingto+动词原形+其它,如:
1、Areyougoingtoreadbookstonight?
-Yes,Iam.-No,Iamnot.
2、Ishegoingtobuyacomicbookthismorning?
-Yes,heis.-No,heisnot.
三、特殊疑问句
疑问词+be(amisare)+主语+goingto+动词原形+其它,如:
1、Whatisshegoingtodothisevening?
Sheisgoingtovisithergrandparents.
2、Whataretheygoingtodotomorrow?
Theyaregoingtoplayfootball.
其次,和他出现的朋友还有以下特征:
thismorning,thisafternoon,thisevening,atnight,tomorrow,thisweekend,nextweek,soon等表示将来时间的词语。
还有,我有时会偷懒的,如表示你将要去哪儿的句子时:
Iamgoingtotheparkthismorning.
Whereareyougoingthisweekend?
现在进行时自述
Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain."我"是现在进行时,用来表示正在进行或发生的动作。
"我"的结构是:
be(am,is,are)+动词现在分词形式。
首先,"我"向你们展示"我"的几种句型:
一、陈述句(肯定句)
主语+be(am,is,are)+现在分词,如:
IamreadingEnglish.我正在读英语。
Heiswriting.他正在写字。
Youarerunning.你正在跑步。
二、一般疑问句
Be(Am,Is,Are)+主语+现在分词,如:
1.-Areyousinging?
你正在唱歌吗?
-Yes,Iam是的,我在唱歌。
(No,I'mnot.不,我不在唱歌。
)
2.-Ishe(she)listeningtomusic?
他(她)在听音乐吗?
-Yes,he(she)is是的,他(她)在听音乐。
[No,he(she)isn't.不,他(她)不在听音乐。
]
三、特殊疑问句
疑问词+be(am,is,are)+主语+现在分词,如:
1.-Whatareyoudoing?
你正在干什么?
-Iamdoingmyhomework.我正在做作业。
2.-Whatishe(she)doing?
他(她)正在干什么?
-He(She)isridingabike.他(她)正在骑自行车。
其次,"我"向你们介绍"我"的三位好伙伴:
look(看)、
listen(听)、now(现在),它们和”我"经常出现在句子中。
请看:
Look!
Jackisswimming.看!
杰克正在游泳。
Listen!
Sheissinging.听!
她正在唱歌。
Iamcleaningmyroomnow.现在我正在打扫房间。
听了"我"的自述后,小朋友们,你们一定更加了解"我"了吧最后,请你们用"我"翻译下面的句子。
1.看!
我弟弟正在游泳。
2.听!
我妹妹正在唱歌。
3.我妈妈现在正在做饭。
4.他正在放风筝吗?
是的,他正在放风筝。
5.你在干什么?
我正在写字。
陈述句的故事
Hello,boysandgirls!
大家都知道,陈述句家族的职责是用来叙述一个事实。
其特点是句末用句号".",朗读时通常用降调"\"。
陈述句家族中有"两兄弟":
老大是肯定句,老二是否定句。
老大肯定句,对人对事都持有肯定的态度,常说的三句话是:
1.1amTom.我是汤姆。
〔系动词be型〕
2.1haveanapple我有一个苹果。
〔have/has(有)动词型〕
3.1likeplayingfootball.我喜欢踢足球。
〔实义动词型〕
4.1cancookthemeals我会做菜。
〔情态动词型〕
老二否定句,对人对事总是持有否定的态度,和大哥肯定句唱反调。
老二常把大哥的话加上"不"字,不信,请听:
1.1amnotTom.我不是汤姆。
2.1havenotanapple我没有苹果。
3.Idon'tlikeplayingfootball.我不喜欢踢足球。
4.1can'tcookthem我不会做菜.
小朋友们,现在你们对这"两兄弟"有所了解了吧!
但是关于这"两兄弟"的学问还有许多,在今后的学习中,你们与它们还会见面,所以在平时的学习中要多留意哟。
练习改错:
1、I'misastudent.
2、Heisgotoschoolat7:
00.
3、Icanplayingfootball.
一般疑问句
1.概念
能用yes/no(或相当于yes/no)回答的问句叫一般疑问句。
2.含系动词be的一般疑问句的构成具体地说,就是当陈述句中有am/is/are时,可直接将它们
提至主语前,但如遇第一人称,最好将其置换成第二人称。
如:
rminClass2,Grade1.fAreyouinClass2,Grade你是
在一年级二班吗?
3.含情态动词的一般疑问句的构成
一般疑问句面前人人平等:
情态动词与am/is/are一样,也
可直接将它们提至主语前,所以问题迎刃而解了。
如:
Icanspellit.fCanyouspe你会拼写它吗?
4.含实义动词的一般疑问句的构成
含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究,要在句首加
do;如逢主语为第三人称单数,谓语动词为一般现在时单数第三
人称形式"v-(e)s"时,奉does为座上宾并要变回原形(如hasfhavelikesflike等);有时陈述句中的some还要变作any等。
如:
ShelivesinBeijing.fDoessheliveinBeijin她住在北京
吗?
IlikeEnglish.fDoyoulikeEnglis你喜欢英语吗?
Therearesomebooksonmydesk.fArethereanybooksonyourdesk?
5.少数口语化的一般疑问句
如问一个与前文相同的问句时,可省略成"Andyou?
"或
"What/Howabout...?
"等;甚至只抓关键词,读作升调。
女口:
Yourpen?
你的钢笔?
6.小插曲:
一般疑问句的语调
大部分的一般疑问句都应读作升调(/),并落在最后一个单
词身上。
如:
IsitaChinesecar/?
7.一般疑问句的应答
用yes/no(或相当于yes/no的词)回答,并怎么问怎么答(句首为情态动词am/is/are还是do/does),简略回答时要注意缩写(否定的n't)和采用相应的人称代词以避免重复:
即"Yes,主语(代
词)+情态动词或am/is/are或do/does."表示肯定;"No,主语(代词)+情态动词或am/is/are或者do/doesnot(n't)."表示否定。
女口:
1-IsMaryaJapanesegirl?
玛丽是日本女孩吗?
-Yes,sheis./No,sheisn't.是的,她是。
/不,她不是。
2-CanLilyspeakChinese?
莉莉会说中国话吗?
-No,shecan't./Sorry,Idon'tknow.不,她不会。
/对不起,我不知道。
3-DoyoulikeEnglish?
你喜欢英语吗?
-Yes,verymuch.是的,非常喜欢。
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