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刘校长.docx
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刘校长
控辍保学承包制度
刘玉海
为了巩固和发展“普九”成果,建立并完善控辍保学制度,确保适龄少年完成九年义务教育阶段的初中学习,本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则,力争不让一个在校生流失、掉队,调动学校一切人力资源,全员参与控辍,形成合力保学,人人有责,结合本校实际,特制定控辍保学承包制度。
1、建立控辍保学承包责任制:
校长、副校长—中层领导—班主任—科任教师—监控学生,层层落实,责任到人,形成控辍保学工作网络。
2、实行校长和副校长包全校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的承包梯次。
形成领导把关,层层承包,人人抓控辍的工作格局。
3、建立从下至上层层负责、逐级汇报,从上至下逐级指导、监督检查的工作机制。
4、各级承包人要牢固全局观念、大局意识,认真履行各自的承包岗位职责和应尽的义务,通力合作、密切配合、齐抓共管。
切不可互相推诿、逃避责任、敷然塞责,要做到恪尽职守、责有攸归、责无旁贷。
5、承包年级的中层领导要经常深入到所承包年级学生和教师中,及时了解所在年级控辍保学工作中出现的新情况、新问题,并奉行信息反馈调控机制,积极主动帮助班主任想办法、理思路、找对策。
遇到棘手的或一时难以解决的极个别或普遍性问题,可及时反映给副校长或校长,争取尽快解决,以防止事态扩大或问题严重。
6、班主任是各个层次中最中坚,也是责任最重的一层。
要与承包中层领导经常保持联系,反映情况,与科任教师互相沟通,密切配合,通力合作。
7、承包学生的科任教师要经常深入到学生中,了解学生的思想动态,特别是学困生和有辍学意向的同学,及时与班主任交流沟通、反馈信息。
并积极主动配合班主任做好学生及家长的思想工作,有效地预防和控制学生辍学。
8、学校每学期定期召开不同层次的控辍保学专题会议,听取各层承包责任人汇报承包的情况,发现问题,及时解决,使学生“进的来,留的住”。
9、把控辍保学工作承包责任制纳入对各中层领导、班主任及科任教师的年度考核中,并将其作为评优选先晋级的重要依据之一,装入考核档案。
10、、每学年度评选出“无辍学班级”、“控辍保学先进个人”,学校给予精神与物资奖励。
家访(登记)制度
刘玉海
为了随时、准确了解和掌握学生在校与在家的学习和生活情况、思想和行为动态,密切学校与家庭、老师与家长间的相互联系,使学校教育与家庭教育的信息快速传递、相互配合,教师与家长积极互动、密切协作,以达到家校共管塑未来、师长携手育英才的目的。
实现对学生实施教育以学校教育为主,以家庭教育为辅的教育战略,现结合我校控辍工作及学生家庭实际,制定家访(登记)制度。
一、家访人员:
全体教职工均有对学生进行家访的义务和责任,其中以学校各级领导和班主任为主、科任教师为辅。
二、家访对象:
全体学生,特别是已经辍学的学生、学困生、单亲生、贫困生、偏科生、违纪生以及有辍学动向的学生等作为家访的重点。
三、家访原因:
a.了解学生家庭情况;b.反映学生在校各方面表现;c了解学生在家情况;d.动员流失生反校;e.帮扶贫困生;f.控制欲辍生流失;g.学生在校意外情况;h.其他临时原因,需要家访。
四、家访形式:
1、走访学生家庭;2、电话或网络联系;3、请家长来校座谈。
五、家访要求:
1、凡进行家访的老师态度要端正,务求实效性,要具有明确的目的和任务进行家访活动。
绝不搞为了完成家访任务而进行的家访活动。
2、上班时间进行家访前,进行家访人员要与主管领导请示,说明家访对象及进行家访原因。
经主管领导批准后,方可离校进行家访,家访回校后要向主管领导作口头汇报,对应急问题要做及进办理。
并如实填写《家访(登记)表》,存档备查。
3、进行家访要携带由学校统一印发的《家访记录》,家访时要把与家长进行谈话的内容作概要性的记录,家长要签字或盖章。
4、《家访记录》要在进行家访人员手中保留(学校随时抽查)期末统一交到教导处档案室存档备查。
5、家访要服务于学生,服务于教育教学,服从于学校的发展。
任何教师或领导不得以家访为借口出校办理其他事情,经查出视为旷职,并按学校出勤有关条例严肃处理。
6、进行家访活动人员数量的要求:
(1)课任教师对所教学生的家访,每学期不少于3—5人次。
(2)学校领导每学期进行重点家访,3—5人次。
(3)班主任进行家访,每学期不少于10—15人次;辍学生家访不少于3次。
7、家访人员要主动积极、热情认真对待每一个学生,访问每一个家庭,外塑教师的良好形象;要客观、公正、主动、真实地介绍学校的教育教学以及师资情况,阐述学校的校风、学风和教风,宣传学校在社会的良好声誉。
8、家访要做到经常性,并改变告状式家访为座谈式家访;改变学生犯了错误才家访、辍学以后才家访的做法,要未雨而绸缪、防患于未然;真正使学生家长体会到老师的对学生爱心与无私,学校的温暖与关怀。
9、家访的形式要多样性,并及时把学校制定的各项规章、制度、作法、决定,通过教师家访传递给家长,加深家庭对学校的了解,赢得家长的信任。
学校对学生家庭进行走访了解和调查研究,是我们对学生实施素质教育,提高教育教学质量的重要手段,是获取学生信息的重要途径。
是控制流失帮助学生学生完成学业的行之有效的办法。
希望进行家访活动的人员,认真按本制度开展此项活动。
控辍保学专题会议制度
刘玉海
为了突出控辍保学工作在我校教育工作中的重要性、紧迫性,及时做到上情下达、下情上达,信息畅通,切实做好普及九年义务教育和控辍保学工作,结合我校实际,特制定控辍保学专题会议制度。
一、会议的主要专题:
1、学习宣传国家颁布实施的关于普及九年义务教育的法律法规,提高师生们的教育法律意识,以便依法治教、依法维权。
2、传达并贯彻落实各级教育主管部门关于“普九”和控辍保学工作的会议及文件精神,了解、掌握相关的形势与任务、方针与政策、规章与制度等。
3、研究讨论、规划制定、建立健全与“普九”、“控辍”相关的组织机构、目标思路、规章制度等,用以组织指导全校的“普九”与控辍保学工作。
4、公布出台计划方案、措施规定等,用以从整体宏观上部署安排全校的“普九”与控辍保学工作,从具体操作上使师生有章可循、有制可束、有度可量。
5、其它具体专题,包括:
宣传发动、信息通报、情况汇报、经验介绍、方法交流、研究对策、布置工作等。
二、会议形式与参加人员:
1、学校领导班子会议;
2、控辍保学工作领导小组会议;
3、全校师生大会;
4、全体教师会议;
5、班主任会议;
6、班级学生主题(团)班会;
7、团员、学生干部会议;
8、部分学生、家长、教师座谈会。
三、会议时间与具体内容:
1、定期:
(1)每学年初、学期初。
召开1次学校领导班子会议,整体部署全年或学期工作。
(2)每学期的开学第一个月(三月、九月)的第一周。
召开1次控辍保学工作领导小组会议,研究讨论、建立健全、修改完善各项规章制度,安排控辍保学活动月工作;政教处召开1次班主任会议,清查核实学额,了解掌握各班级流失学生情况;团委召开团员、学生干部会议,布置控辍保学活动月宣传活动;各班级组织召开1次学习宣传控辍保学法律、法规的主题(团)班会。
(3)每学期的开学第一个月(三月、九月)的第二周。
召开1次全校师生大会,公布新的规章制度;召开1次全体教师会议,布置控辍保学家访活动周工作,按照政教处提供的学额流失情况,组织全体教师家访动员辍学生和学困生。
(4)每月末,政教处组织召开1次班主任会议,公布出席月报表,通报每班出席情况。
(5)每学年(期)末。
召开1次全体教师会议,政教处公布每个班级的学额变动情况,控辍保学表现优秀的班主任作经验发言,全体教师选举“无辍学班级”和“控辍保学先进个人”。
2、不定期:
(1)组织召开部分学生、家长、教师座谈会,做好部分有辍学倾向的学困生、单亲生、贫困生、偏科生的思想工作,调动多方力量,齐抓共管,防控他们流失。
(2)根据具体情况的要求,不定时召开上述其它具体专题会议。
班级出席日报表制度
刘玉海
一、目的意义:
控辍保学工作事关“普九”成果的巩固和学校未来的发展,此项工作具有长期性、艰巨性、动态性。
为了便于随时掌握学额变化情况,有效地预防和控制辍学现象的发生,防患于未然,及时采取相应对策,提供准确的信息,切实做好控辍保学工作,特制定班级出席日报表制度。
二、工作流程:
1、各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情况,据实填写好《学生点名簿》、《班级出席日报表》和《日出席公示板》,于当日晨会后指派专人负责,报送交教导处。
2、教导处每日根据各班《班级出席日报表》,按时准确统计并填写好《教导处每日班级学生出席汇总表表》。
发现问题及时与班主任沟通,或上报校长室处理。
3、各班级班主任每周对本班学生出席情况作以汇总,据实填好《班级学生出席周报表》,于每周五第八节前送交送教导处。
4、政教处每周根据《班级学生出席周报表》,汇总统计填写好《学生出席周报表》。
5、政教处根据各班《日报表》、《周报表》,每月对各班出席情况上墙墙公告一次,并向主管校长送交《学生出席月报表》。
三、具体要求:
1、各班主任要据实填写,不得流于形式。
对在上报过程中出现的失职舞弊行为者,视其情节轻重,予以通报批评或行政处分。
2、政教处将组织值周师生定期或临时抽查,以保证对报表数据真实性的监督。
3、政教处根据报表,密切追踪辍学动态,及时组织安排相关教师家访动员,将辍学苗头消灭于萌芽状态。
4、政教处将把各班控辍保学工作纳入班主任考核项目,作为年终评优的重要依据之一,对表现好的班级给予表扬嘉奖,表现差的给予批评处罚。
5、各班如出现学生休学、转学等学籍变动情况,及时通知教导处做好学籍变动登记,办理好各种手续,并微机存档管理。
学生辍学报告制度
刘玉海
为了加大管理控辍的力度,充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管,有效地做好控辍保学工作,根据上级要求并结合我校实际,特制定我校学生辍学报告制度。
(一)学生辍学报告制度总负责人为校长,负责机构为教务处,第一报告人为班主任。
(二)报告程序:
1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后,要及时向教导处报告。
并要于当日进行家访,查明学生未到校的原因,区分有无正当理由及是否有辍学苗头,其结果向教导处汇报,登记备案。
2、如发现学生第二天仍未上学,班主任教师应及时向政教处报告。
政教处接报告后进行登记,并通知年部承包中层领导。
年部承包中层领导于当日同班主任及班级承包教师进行家访,并把家访结果报教导处。
3、如第三天仍未上学,班主任应该及时报教导处登记。
政教处通知年部承包中层领导、校长,共同研究并制定控辍方案。
根据方案进行集体家访。
(三)责任落实:
1、班主任:
班主任为第一报告人,发现学生未请假不到校,班主任必须当日向教导处报告。
2、政教处:
及时向年部承包中层领导、校长报告,不得拖延。
3、年部承包中层领导:
负责二日家访组织工作。
4、校长:
会议组织计划落实、向分管局长通报情况。
(四)辍学月报:
1、领导机构:
由学校控辍保学领导小组负责组织报告,并具体负责实施。
2、报告程序:
(1)日常报告按上述辍学报告制度执行;
(2)每月底由政教处主任统计当月控辍工作各种情况;与班主任核对后,报分管副校长;由副校长重新核对后制定报告单,向校长报告。
3、报告内容:
当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。
控辍保学工作实施方案
实验中学刘玉海
基本普及九年义务教育是《义务教育法》赋予基础教育的法定要求,而控辍保学是“普九”工作中的根本工作任务,也是我校教育教学工作的“重中之重”。
国家修改颁布实施新的《义务教育法》以来,我校更加重视“普九”工作,尤其是控辍保学工作。
为进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,确保我校控辍保学工作能顺利通过各级检查验收,巩固发展“普九”工作成果,扎扎实实地开展好控辍保学工作,现根据上级有关部门要求,结合我校实际工作情况,特制定此方案。
一、指导思想:
以党的十八大会议精神为指针,全面落实科学发展观,认真执行上级教育主管部门的有关规定,统一认识、高度重视,强化领导、精心组织,明确思路、分清职责;坚持“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路,本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的原则,动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与,严防死守,齐抓共管,相互配合;继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神,切实做好我校的控辍保学工作。
二、奋斗目标:
本学年力争将校年辍学率控制在2%以内,在校生巩固率要达到98%以上;各班级争创“无辍学班级”,每名教师争当“控辍保学先进教师”;确保我校控辍保学工作能顺利通过各级检查验收。
三、主要措施:
(一)坚持依法控辍
1、进一步加强法制宣传普及工作,提高全社会对控辍保学的认识。
(1)继续坚持按照上级文件的要求,将“三法”(即《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》)教育课纳入思想品德类课程。
系统地对学生进行“三法”教育,增强学生的法律知识和自我保护意识,使学生依法维护自身的接受教育的权利。
(2)在每学期初的九月和三月“控辍活动月”中,以校团委为核心,运用一切宣传工具和舆论阵地,通过有线广播、板报、标语、班会等多种形式,广泛深入宣传新颁布的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规,全校师生齐动员、齐参战,加大增强法律意识的宣传力度。
力争做到宣传到村、到户、到班、到人。
并结合实际,宣传依靠科技、知识发家致富的典型,使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的,努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。
2、继续建立完善有关的规章制度,明确控辍保学的责任和奖惩。
(1)为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实,学校将继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案:
①报告制度。
包括《学校辍学月报表》。
②家访登记制度。
③《家长通知书》制度。
④学籍管理制度。
⑤领导包年级、教师包班制度等。
以上各项制度的实施与完善,便于随时掌握学生动态,对生源的去向了如指掌,为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作,提供准确信息,防止出现管理上的空区。
未雨而绸缪,防患于未然。
(2)将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中,并作为一项重要内容。
考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、奖金评发等挂钩,奖优罚劣。
结合开展“无辍学班”活动,对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训,分清良莠。
每学期末,都要根据教导处的出具的考核结果,评出2—3名“控辍保学先进班主任”,用以辐射带动其他。
(二)坚持管理控辍
1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。
本学年,学校将成立以校长马俊为组长,副校长鲍峰亮、赵建彬为副组长,教导主任侯伟林、总务主任李建旭、团委书记王玉玲、政教主任李彦召及各班班主任为组员的“学校控辍保学工作领导小组”。
负责对全校10个班级的控辍保学工作的领导和管理,明确工作目标及各自工作职责。
2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络:
学校校长和副校长--各包年级中层领导--各班主任--包班教师--各班学生的家长。
各网络中的责任人各司其职,各负其责,齐抓共管,相互配合,扎扎实实地作好控辍保学工作。
3、层层签订控辍保学工作责任状。
按上面的网络层层签订责任状,实行控辍工作“双向目标责任制”。
落实责任,指标到人。
并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。
对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。
4、继续加强学籍管理,严把学额流动关。
教导处建立并完善用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。
对学生的正常流动和辍学实行动态管理。
严把休、转、寄、降手续关。
要求外寄的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。
5、定期例会研究对策,家访动员严防死保。
针对我校控辍保学的严峻形势,学校班子要在每学期期初、期中、期末例会3次,通报情况,研究对策。
教导处每月初例会1次,听取班主任汇报,提出新的要求。
每学期的三月、九月“控辍保学活动月”,由学校控辍保学工作领导小组组织召开1次,由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议,对控辍保学工作做出具体安排。
要求有关部门和责任人做好学额统计情况汇总,对辍学生按其所在村屯、班级分别统计,安排班主任或教师逐个家访动员,填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。
每名班主任每学期入户家访要在20人次以上,对个别有反复的学生家访次数要达到了3次以上。
(三)坚持教改控辍
1、要认清严峻形势,把控辍保学当作教育工作的“重中之重”来抓。
全校干群都要牢固地树立起“有生则校在,无生则失业”的观念,明白了“皮之不存,毛将焉附?
”的道理。
使每一名教职工都能清醒地认识到学校的生存与个人的命运的必然联系,倍感肩上责任之重大,充分认识到控辍保学的重要性、紧迫感、使命感,都能发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好。
2、继续加强师风师德建设,牢固树立教师眼中无差生的观念。
针对本校师资队伍现状,结合控辍保学工作,本学年学校将重点抓好师风师德建设。
旨在提高教师的思想素质,重塑教师的良好形象,全面推进素质教育。
通过政治业务学习等活动,加强对领导、教师的培训教育,不断转变教育教学观念。
确立以学生为本,本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则,尊重、关爱学生,建立平等、民主、合作的师生关系。
使领导、教师都深刻认识到,学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。
大力倡导教师眼中无差生,“献给学生都是爱”的观念。
严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生,使每一个学生,特别是学困生、学差生都能感受到学校、教师的温暖与关爱,产生恋校、恋班、恋师、恋学情结,增强师生间的亲合力。
3、改革和规范教育教学行为,切实减轻学生负担。
按照国家部颁标准开齐、开足所有课程,努力改进教法,提高课堂教育教学质量,面向全体学生,使每一个学生都能得到全面或个性发展。
本学年,学校将严格执行上级教育行政部门的有关规定,不以考试成绩排名次、排学号、排座次;不歧视学困生、学差生;不强行或变相要求其退、休、转学;切实减轻学生的过重的课业负担,不擅自集体有偿补课;学校还将倡导教师利用业余时间,无偿地为学困生、学差生知识补差;在课堂教学中开展梯次教学,为他们营造一个相对宽松的学习氛围,使每个学生都有展示自我,发挥特长的机会,增加他们的学习兴趣和自信心。
4、继续坚持开展丰富多彩的校园文化活动,使更多学生“把根留住”。
本学年学校将继续组织召开学校“艺术节”、“庆十一”大型文艺汇演及书画、诗文展览;举办各班级课间操、篮球、羽毛球比赛等体育活动;组织举办“冬季越野赛”,踢毽子、跳绳、拔河、春季运动会等体育活动,还将举办班级“庆新年文艺联合欢会”和“五一”、“五四”书法绘画诗文展览;并由教导处发出读书大课堂活动,在全校掀起“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。
培养学生的兴趣、爱好,发挥学生的特长,使学生对校班、师生产生眷恋感,有效地防控辍学。
5、充分利用家长座谈会的有利契机,调动家长参与控辍保学。
根据我校和农村生活实际,我们将在每个学期的中旬——期中考试过后,利用午后半天时间,召开一次全校规模的各班家长座谈会。
为了营造氛围,充分广泛发动家长。
并要求各班布置好黑板、教室,班主任充分准备材料向家长汇报,各科任教师下班做记录、听取意见。
此举将有助于增进师长关系、密切家校合作,使更多的家长参与控辍保学。
6、加大校本投资力度,努力改善教育教学环境。
本学年,学校将在经费有限、财政紧张的情况下继续投资,用于新购、更换、添置教育教学设备设施,努力改善了办学条件。
以便从软硬件上保证正常地教育教学活动的开展,为学生提供一个良好的学习环境,创设良好的学习氛围。
(四)坚持扶贫控辍
1、严格收费管理,坚决制止“三乱”现象,切实减轻学生及家长经济负担。
新学期伊始,学校将严控收费标准,严控一些指令性的摊派、捐款等,尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。
2、继续加大资助力度,尽量解决贫困生上学难问题。
由于本地区经济不够发达,现实中确有一部分学生存在上学难的问题。
为此,本学年学校将在财经捉襟见肘的情况下,借助上级助学款,对一部分家庭经济状况窘迫的学生给予适当的补助。
同时,学校还将要求任课教师及部分学生提供上学期用过的教材课本,以备下学期订书难的学生循环使用,减轻学困生的经济负担;校团委还倡议班级团支部、班委会搞班内“献爱心,帮困生”活动,号召学生们帮助本班内的贫困生。
目的只有一个:
绝不让一个学生因贫困而辍学。
总之,本学年我校控辍保学工作任重而道远,困难重重,我们仍须不断努力,发扬成绩,弥补不足,力争将辍学率控制到市教体局规定的最低线以内。
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