八年级英语下学期期中复习.docx
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八年级英语下学期期中复习
八年级下学期期中复习
(一)
一.重点词汇
1.inthefuture意为“将来,一段时间之后的事”;infuture意为“今后”,可解释为fromnowon,如:
2.fall (过去式:
fell;过去分词:
fallen)
falldown 跌倒, fallinlovewith 爱上某人或某物, fallinto 掉入, fallonto 跌倒在…之上,例如:
falloff 从…跌落下来,
3.talk的用法talkaboutsth. 意思是“谈论某事”, talkwithsb.意思是“和某人交谈”,talktosb.意思是“对某人谈”, talkoversth.作“讨论某事”解,宾语是代词时须位于副词over之前,giveatalk意思是“作一个报告”注意要表示“告诉某人某事”时,须用tellsb.aboutsth.这样的结构。
4.arguewithsb和discuss
argue重在就自己的看法、立场提出论证说理,以说服他人。
而discuss重在交换意见,进行讨论,不含有意说服对方的成分,
5.enough“足够的,充足的”
enough作为形容词放在名词之前,起修饰名词作用,作为副词修饰形容词或副词放置其后,常用于:
be+adj.+enoughtodosth.的句型,意为“足以能……”, 另外,enough前除可用quite外,一般不用修饰;enough作名词用时,表示“足够,充足”,如:
Themanneverhasenough.这个人永远不知足。
I'vehadenough,thankyou.我吃饱了,谢谢。
6.find,findout和lookfor
find表示“找到,认为,觉得”,强调动作的结果。
常指找到丢失或忘掉的东西,lookfor意为“找,寻找”是持续性动词,强调动作,不表示结果,
findout作经过打听,询问后搞清楚,弄明白。
或指“查明”的动作,“经过调查”发现,查明真相,
7.beangrywithsb;beangryatsth
(1)表示“对某人生气”,可以说be/get/becomeangrywithsb.
也可说be/get/becomeangryatsb.
前者更普遍,后者更侧重于:
“对某人的言行生气”。
(2)表示“因某事生气”,可说be/get/becomeangryatsth.
也可说be/get/becomeangryaboutsth.
8.onthetree和inthetree
表示“在树上”既可以用on也可以用in,但用的词不一样,所隐含的意思也就不一样:
inthetree通常表示所提物体不是树上长出来的,而是挂在、落在或是停歇在树上,如:
9.thesame…as同……一样的 thesame…as同……一样的,表示与as后的事物很相像,但并不是同一个,如:
thesame…that=oneandthesame同……一样的,表示与as后的事物完全一致,完全一样,如:
10.helpwith+n.=helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事,如:
11.bored和boring.
bored表示被动的含义,例如:
12.surprise动词“使惊奇”,如:
Yousurpriseme!
你吓了我一跳!
(1)surprise还可以作为名词“惊奇,吃惊”;“可惊的事情,意外的事情”。
作为“令人吃惊的事情,意外的事情”是可数名词,
(2)surprising形容词“令人吃惊的”,表示主动的含义,如:
(3)surprised 形容词“感到惊讶的”,表示被动的含义,)toone'ssurprise使某人非常惊奇的是,
1.differentkindsof意为“不同种类的”,“各种各样的”,等于allkindsof,kindsof后面接可数或不可数名词均可。
kind有两个词性:
1)kind作名词,意为“种类”。
2)kind作形容词,意为“和善的,友好的”。
2.advice
意为“劝告,意见,忠告”等,是不可数名词,前不加冠词。
可用“apieceofadvice”,“piecesofadvice”的结构来表示数量。
与advice搭配的动词短语有:
asksb.foradvice 向某人征求意见
follow/takesb'sadvice 遵从某人的劝告
givesb.someadvice 给某人提出建议
3.辨析leave和forget
这两个词都有“遗忘,忘记”的意思,但用法不同,注意区别。
1)leave+sth.+sp.指“把某物遗忘在某地”
2)forgettodosth.指“忘记去做某事”
forgetdoingsth.指“忘记做过某事”
atschool 上学 gotoschool 上学gotobed 上床睡觉
in/outofjail 坐牢/出狱
5.takeadayoff 该短语译为“休一天假”。
off表示缺席、不在。
6.bemadat...“对……非常愤怒,恼火”,mad还可以和其他的介词搭配构成一些短语。
bemadabout“对……狂热,着迷”;
7.bring...to...“把……带到……来”。
其反义词组为“take...to....”,即“把……带到……去”,如:
8.besupposedto 为“认为必须;认为应该;认为……必要”, 9.Remind物动词,意为“提醒,使记起,使想起。
”remind+doingsth.和remindsb.ofsth.都可以表示“提醒某人做某事情”
11.hard与hardly hard为副词,意思是“努力地,费力地,辛苦地”,如:
13.begoodat和dowellin 这两个词组都意为“擅长……、善于……”; begoodat侧重于惯常的行为,dowellin侧重于具体的事情,指做某事做得好,但是现在这两个词组用法的区别日益缩小,通常可以互换。
begoodat的比较级是bebetterat,反义词组是beweakin; dowellin的比较级是dobetterin,反义词组是dobadlyin。
二.重点结构
1.Itseemsthat…是一个固定句型,“看来,似乎是,好像”的意思。
相当于“主语+seem+todo”,如果动词不定式为tobe+形容词时,tobe往往省略。
Itseemsthat与人称代词连用,意为:
“感到好像,觉得似乎”,
What'swrong(withsb./sth.)?
What'swrong?
的意思是“怎么啦?
”,用于询问发生了一件什么事情,也可以在what'swrong的后面接一介词短语,询问某人或某物出了什么问题。
类似的表达方法还有:
What’sthematter(withsb./sth.)?
What’sthetrouble(withsb./sth.)?
What’sup?
3.Itis+adj./n.+forsb.todosth.,做某事对某人来说……,在这个句型中真正的主语是动词不定式,也就是todosth.是真正的主语,而it只是形式主语,如果不强调对某人的影响,可以省略forsb.
4.If+一般现在时句子,主语+一般将来时。
Unit6 Howlonghaveyoubeencollectingshells?
一.【单元目标】
Ⅱ.目标句型:
1.Howlonghaveyoubeendoing…?
2.I’vebeendoing…since…
3.Howlongdidsb.do…?
4.He/Shedidsth.for…
5.Whatdoyoucollect?
6.Whendidyoustart?
7.Howmanydoyouhave?
8.Whatdoyouliketocollectinthefuture?
9.Whatisthemostcommon/unusual/interestinghobby?
Ⅲ.语法
现在完成进行时
二.【重难点分析】
1.现在完成进行时
构成:
肯定句:
主语+have/hasbeen+doing
否定句:
主语+have/has+not+been+doing
一般疑问句:
Have/Has+主语+been+doing?
现在完成进行时表达“某一动作从过去开始一直持续到现在,有可能还要持续下去”,现在完成进行时的句子中多用延续性动词,如:
live,learn,study,work等。
(1)IhavebeenlearningEnglishfortenyears.我学英语已经十年了。
(2)Shehasbeenskatingforfourhours.到现在为止她滑冰已经有四个小时了。
(3)IhavebeencollectingstampssinceIwastenyearsold.我从十岁起就一直在集邮。
在这几个句子中,have和has是助动词,疑问形式需把助动词提前,否定形式在have或has后面加not,havenot和hasnot可以分别缩写成haven’t和hasn’t,如:
(1)Haveyoubeendoingyourhomeworksincethismorning?
从今天早晨起你就一直在写作业吧?
(2)Hashebeenwritingtheletterstohisfriend?
他是一直在给他的朋友写信吗?
(3)Ihaven’tbeenseeingfilmsforalongtime.我有很长时间没有看电影了。
(表明没有看电影这个动作从过去一直持续到现在,还要继续持续下去。
)
2.现在完成进行时与现在完成时的区别:
(1)现在完成时强调动作的完成,而现在完成进行时侧重的是动作的持续进行。
如:
Ihavereadabookaboutbirds.(已经读完)
Ihavebeenreadingabookaboutbirds.(一直都在读,现在还在读,有可能会继续读下去)
(2)两种时态都有延续性,但现在完成时往往只说明一个事实,一种影响或结果,无感情色彩;现在完成进行时表示一个动作的延续、重复,有时有一定的感情色彩。
如:
Shehasbeensingingalltheday.她都唱了一整天了。
(抱怨、厌烦)
三.【重点词汇】
1.since的用法:
(1)conj.
①(引导时间状语从句,从句中常用过去时,主句用一般时态或完成时)自从……以来;……以后
eg.
Itwasyearssincelhadseenher.自从我见到她(到那时)又过去好几年了。
hisjustaweeksincewearrivedhere.我们到这儿刚好有一周了。
②(引起原因状语从句,通常置于句首)既然;因为
eg.
Sincehesaysso,itmustbetrue. 既然他这么说,那一定是真的。
(2)prep. 自……以来
eg.
Ihavelivedheresincechildhood.自小我就住在这儿。
Hehasn'tbeenhomesincel993.1993年以来他还没有回过家。
(3)adv.
①(与完成时态连用)从那以后;后来
eg.
Heleftthecityin1985andhasreturnedonlyoncesince.
他1985年离开这座城市,自那以后只回来过一次。
②以前
(4)构成短语:
eversince 从那以后(一直)
longsince 很久以前;早已
2.since,from和for
(1)from是介词,后接名词、动名词,表示事情的开始点,以from短语作状语时,句中的谓语动词可用一般现在、过去和将来时,如:
Themovieisonfrom8:
00p.m.to10:
00p.m.这个电影在晚上8点到10点上映。
Theychattedatthemeetingfrombeginningtoend.他们在会议上自始至终都在聊天。
(2)since则为介词或从属连接词,其后接名词、动名词或从句,表示从某一特定时间起直至现在或过去某一特定时间为止,依然继续着的事情的开始点,在以此为时间状语的句子中,谓语动词常用完成时。
如:
Manythingshavehappenedsincetheycamehere.自他们来这儿以后,发生了许多事情。
TheteachersaidthatJohnhadmadegreatprogresssincelastsemester.
老师说从上个学期以来约翰取得了很大的进步。
(3)for是介词,后接名词,可以用来计算持续的时间,表示事情从开始到结束所持续的时间,谓语动词常用过去时或完成时,for与一般现在时连用,表示时间一直持续到将来。
如:
Themeetinglastedforhours.会议持续了几个小时。
Istudiedthepianoforthreeyears.我学过三年钢琴。
I'veknownherforfiveyears.我认识她已经五年了。
Howlongareyouherefor?
你在这里要待到什么时候?
3.favorite作名词,指“最爱的物品”,favorite也可作形容词,作形容词比较级和最高级形式。
例如:
Myfavoritefoodisdumpling.我最喜欢的食物是饺子。
4.stop表示“停止,结束,阻止”
Thelightturnedred.Ihavetostop.红灯亮了,我不得不停下来。
(1)stop作名词,意为“车站,站点”。
例如:
Igetoffatthenextbusstop.我在下一站下车。
(2)stop作动词,意为“停止”,常用于stopdoingsth.结构中,表示“停止做某事”,指停止正在做的事。
例如:
Thestudentsstoptalking.学生停止了讲话。
(动名词talking作宾语)
(3)stoptodosth.则表示“停下来去做某事”,指停止原来的事去做另外一件事。
例如:
Thestudentsstoptotalk.学生们停下来(开始)讲话。
(不定式totalk作目的状语)
Weshouldstoptohavearest.我们应该停下来休息一会儿。
(4)stopsb.(from)doingsth.表示“叫某人停止做某事,阻止某人做某事”。
例如:
Whatcanstopme(my)going?
有什么能阻止我去呢?
Nothingshallstopusfromstudying.什么都不能阻止我们学习。
5.havetodosth.表示“不得不做某事”,指客观条件的“不得不”
Ihavetofinishtheworkbymyself.我不得不自己完成这项工作。
6.runoutof…意为“从……地方跑出来;用光……”
Classisover.Thestudentsrunoutoftheclassroom.下课了,学生们从教室里冲了出来。
四.【课文解析】
1.Howlonghaveyoubeeninclasstoday?
你今天上了多长时间的课?
(或你在课堂多长时间?
)
(1)howlong“多长”或“多长时间”。
对长度或时间段提问。
--HowlonghaveyoulearnedEnglish?
你学英语多长时间了?
--Fortwoyears. 两年了。
(2)inclass 在上课;在课堂上,其反义词为outofclass“在课外”。
Weshouldreadmorebooksoutofclass.我们在课外应该多读些书。
Ihavebeeninclassforonehour.我上了一个小时的课。
(3)现在完成时
①表示过去发生的动作对现在造成的影响。
eg.
Ihaveseenthefilmmanytimes.这部电影我已看过多次。
(已经非常了解这部电影)
②表示过去某一时间开始一直延续到现在的动作。
eg.
Ihavelivedheresince2001.自从2001年以来,我一直住在这儿。
(“住”这动作延续到现在)
③构成:
“have/has+过去分词”构成。
eg.
--WhereisJimandMike?
吉姆和迈克在哪儿?
--TheyhavegonetotheGreatWall. 他们去游长城了。
2.Alisonwasthefirstonetostart.艾丽森是第一个开始(滑)的。
(1)“bethefirst/second…+n.+todo…”表示“……是第一/二个做某事的”。
Heisthelastonetoleavehere.他是最后—个离开这里的。
Shewasthefirstonetogettotheschool.她是第一个到校的。
(2)tostart在这里是动词不定式作定语。
3.I'dliketocollectstampsbecausetheyareinteresting.我喜欢集邮,因为它们特别有趣。
(1)wouldliketodo表示“想要做某事”。
例如:
Wouldyouliketocometojoinmybirthdayparty?
你愿意来参加我的生日晚会吗?
(2)collect意为“收集,搜集”,常用作及物动词,后跟名词或代词作宾语。
例如:
IlikecollectingallkindsOfChinesestampsverymuch.我非常喜欢收集各种中国邮票。
4.Thanksforsendingmethesnowglobeofthemonster.非常感谢您送我怪兽雪花球形玻璃器。
(1)thanksfor…相当于thankyoufor…意为“为……感谢你”,后多跟名词短语或动名词。
例如:
Thanksforyourlastletter.谢谢你的上封来信。
(2)sendsb.Sth.相当于sendsth.tosb.表示“送给某人某物”
Hesentmeapresentformybirthday.
Hesentapresenttomeformybirthday.我过生日他送了我一件礼物。
5.Bytheway,what'syourhobby?
顺便提一下,你的个人爱好是什么?
(1)这是一个特殊疑问句的简单句,bytheway在句中作插入语。
介词短语bytheway意思是“且说,顺便提一下,还有”,常用来介绍一般性的话题,或在脑子里突然想起的事情。
例如:
Weshallexpectyou,bytheway,dinnerwillbeateight.我们正在等着你,还有晚饭是八点开。
Iwasreadingwhentheearthquakeoccurred,bytheway,itwas“TheLastDayofPompeii”.地震发生时我在看书,顺便提一下,我看的是“庞培城的末日”。
Bytheway,haveyouseenherlately?
顺便问一下,你近来见过她吗?
(2)名词hobby表示“爱好”是可数名词。
例如:
Yourhobbyisreading.你的爱好是看书。
Oneofmyhobbiesisastronomy.我的爱好之一是天文学。
Plentyofmenareexcellentcooksasahobby.很多男人菜做得好,只是作为一种爱好。
6.ItmademethinkaboutdifferencesinfoodculturesbetweenChinaandwesterncountries.它使我想起了中国和西方国家在饮食文化方面的差异。
(1)make 使役动词“使;让”,后面接不定式作宾语补足语时,不带to,类似的还有let和have。
eg.
Hemadethestudentslaugh.他把同学们逗笑了。
Thechildrenmustbemadetocleantheirownroom.必须叫孩子们打扫自己的房间。
AuntLitriedtomakeusstayforsupper.李大婶要留我们吃晚饭。
(2)thinkabout 考虑;回想,想起;认为
eg.
thinkaboutaplan考虑一项计划
I
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