学习书法要持之以恒.docx
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学习书法要持之以恒
学习书法要持之以恒
开始练字应注意的几点:
(练一段还要学习字的结构等常识)
1姿势要正确,两脚平放地上,两手据案,肩平、背直、头正,目注纸上。
2握笔要指实掌虚,执笔在指,运笔在腕。
开始练字枕腕,逐步提腕、悬腕。
3笔法要分清,一般分方笔和圆笔两种,还要明确中锋、侧锋、卧锋的应用部位。
4楷书是学习毛笔字的基础。
楷书学完再学行书,最后是草书。
您先学魏碑也行。
5临帖时不要看一眼写一笔,先要读帖,吃透要领,然后把一个字一气写成。
6首先要把各种偏旁部首练好,以后再组成各种字就容易了。
是要多写但不能乱写
找准你喜欢的一种字体专下心来练
要注意练的方法
千万不可一字练多遍
第一次一字最多写三遍
第一遍抄写可以,
第二遍凭记忆默写
第三就看你的了
还写不好也不要管
继续开始练第二个字
只是你能坚持每天都能练习就好
也是非常炼意志的
祝你成功!
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学书法要有恒心!
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切记!
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开始练字应注意的几点:
(练一段还要学习字的结构等常识)
1姿势要正确,两脚平放地上,两手据案,肩平、背直、头正,目注纸上。
2握笔要指实掌虚,执笔在指,运笔在腕。
开始练字枕腕,逐步提腕、悬腕。
3笔法要分清,一般分方笔和圆笔两种,还要明确中锋、侧锋、卧锋的应用部位。
4楷书是学习毛笔字的基础。
楷书学完再学行书,最后是草书。
您先学魏碑也行。
5临帖时不要看一眼写一笔,先要读帖,吃透要领,然后把一个字一气写成。
6首先要把各种偏旁部首练好,以后再组成各种字就容易了。
不要直接从行,草书入手,否则事倍功半!
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练毛笔字只要肯学,肯下功夫去练,是肯定能学会的。
但方法一定要正确,不然会适得其反。
曾有一位老先生携带一卷草书作品请当代草书大家林散之先生指教,散翁很认真地一张一张地翻看着,看完后只是点点头,把那卷作品还给老先生,一句话也没说。
等那位老先生走后,林老说:
“这个人还在门外转。
”他的话颇令人吃惊。
像这样一位老先生,从小上过私塾,肯定练过毛笔字,已能写一手“龙飞凤舞”的草书,练了一辈子居然还是门外汉。
如果来访者是个小青年,林老定会毫不犹豫的叫他刹车,不要写草书,赶快写楷书,还来得及挽救。
而那位老先生走了一辈子弯路,已“病入膏肓”,再叫他从头学起练楷书,一则使人难堪,二则积习太深,为时已晚。
故而林老既不便批评,亦不愿违心地说恭维话。
这件事说明写毛笔字光靠苦练是不行的,还必须掌握正确的方法。
这也和学武术一样,一旦出手成习惯,改是很难的,所以有“学拳容易改拳难”的说法。
爱因斯坦有一个成功的公式:
成功=正确的方法+勤奋。
这个公式也适用于学写字。
任何一门技艺均有内行与外行的区别。
内行就是行家里手,掌握基本法则、规律。
上面说的那位老先生,还没有掌握毛笔字的基本法则规律,不知道哪些是对的,哪些是错的,哪些是美的,那些是丑的。
所以林老说他是门外汉。
二、入门的方法
古人讲:
“师傅引入门,修行在自身。
”当然能有老师固然再好不过,若没有合适的老师,就买书来自学,也能帮你掌握毛笔字最基本法则规律。
还可以拜古人学艺,这就叫“取法呼上,仅得其中,取法呼中,仅得其下”。
意思是说,你拜个上等的老师,能取得中等的成绩。
,你拜个中等老师,只能得到下等的成绩。
古人的佳帖都是上等的,你应该拜他们为师。
古代书法家流传下来无数名碑佳帖,能站住脚跟而不被淘汰的都是有个性、有特长能渡你入门的好老师。
当然也不是随便拿本子帖练练就能出来的。
这是还有轻重缓急、适不适合你的问题,就像药房里的药能治病,但不能随便乱吃,还得对症下药才行。
对于初学者来说,究竟适宜学什么呢?
从古到今光字体就有篆书、隶书、楷书、行草、草书,到底先学哪一种字体好?
这个问题书法家也各有说法。
主张从篆隶人门的,认为学篆隶格律高古,打基础应从源头学起,但我们许多初学者连篆书都不认识,还得先识篆字,有一定的困难。
有人说先学行书容易见效,行不行呢?
宋代大书家苏轼曾经说过,楷书如站着,行书如行走,草书如奔跑,还没见过站都站不稳就能跑的人。
这个比喻很恰当,他是反对一开始就学行草书的,他认为先要学会站立,待站稳了再慢慢学走路,等走得很平稳了,再学奔跑,因此学书法应从楷书入手。
待楷书笔法学到手,架子搭稳了,再学行书、草书。
学写字如学步.必须一步一步走,不能跳着走,不然会摔跤的。
第二节选帖
一、楷书的分类与选帖
历代书家擅长写楷书的确实很多,根据风格特征大致可分为四大类。
l、晋人楷书晋人楷书以王羲之、王献之父子的楷书作品为代表。
2、初唐楷书初唐楷书以欧阳询、虞世南、诸遂良、薛稷的楷书作品为代表。
3、中晚唐楷书中晚唐楷书以颜真卿、柳公权的楷书作品为代表。
4、魏碑楷书魏碑是北魏前后书风相近的摩崖石刻、墓志碑版石刻的总称。
以上四类楷书佳帖将在第九章作专门介绍,这里不赘述。
这四类楷书都可以说是人门的佳帖,但究竟那一种更适合初学者呢?
让我们们来作一比较。
晋楷乃楷书之源,古法完备,学之不致低俗,但目前见到的晋楷为小楷,一起手就学小字,恐怕初学者难于掌握。
初唐楷书属正道,它们的结体都已十分完美,但留存至今的属中楷,起笔收笔处欠清晰,难学。
魏碑也不错.体格雄强,韵高气满,但碑石残破,初学者往往对残破与点画分辨不清而难以揣摩。
一般来说,初学毛笔字最好从中晚唐楷书入手,一则均为大楷,笔画清晰,二则碑上残破较少,不会出现偏差。
二、从颜、柳入手须注意的事项
从颜真卿、柳公权的楷书入手是明清书家总结的经验。
颜、柳的楷书运笔有明显的提按动作,法度较完善,可以纠正就像写钢笔字那样随手画的毛病。
颜体大气、宏伟雄厚,为楷书的正道。
柳体瘦劲,笔法特别讲究。
明朝书法家董其昌有“自此以往不得舍柳法而趋右军(王羲之)”的经验。
明代冯班也说“颜书胜柳书,柳书法却甚备,便初学”。
学柳能得骨力,学书以得骨为先。
因此我们可在颜真卿和柳公权的楷书代表作中任选一种入手。
颜真卿的代表作《颜勤礼碑》,和柳公权的代表作《玄秘塔碑》,是中小学生和初学毛笔字者人门佳帖。
在临习颜、柳字之前,还必须对颜、柳楷书有个全面的了解,因为任何事物都是一分为二的,它有好的一面,同时也存在不足之处。
颜、柳楷书骨力刚健,以方笔为主,笔法严谨,但有些笔画也因强调过头而成了缺点和弊病。
譬如它们转折、挑剔处的重顿,既是颜、柳字的风格,又是宋代书家米蒂所说的“丑怪”之处。
这也是临习时必须注意的。
我们既要得到他们的笔法,又不能进一步强化他们的“丑怪”特征。
如果一味地求其形似并发展其生硬刻厉,那就会把颜、柳写成仿宋体字了,这一点是初学者必须引以为戒的。
我们临帖的目的是为了得笔法、养成一个正确的良好习惯。
现在的中小学毛笔字教学存在一个普遍的问题,那就是死学颜、柳,只求形似,接下来学行书举步艰难,这就与学颜、柳的目的背道而驰了。
“得鱼忘筌”是一个大家都知道的成语。
“筌”是捕鱼的竹笼子,想要捕鱼,非得有捕鱼的工具“筌不可。
但捕到鱼以后,不能死抱住“筌”不放。
练颜、柳也是如此,它的形貌是“筌”,它的笔法是“鱼”。
要通过临习颜。
柳得笔法,而不是仅得形貌。
本讲座的笔画书写及结构的范例,均以颜、柳为依据对毛笔字的笔法、结构及章法等基本技法进行介绍,以求入门。
怎样写好毛笔字
书法是中华民族的一门传统的艺术,至少已有三千多年的历史。
几千年来,犹如奔腾的长江、黄河源远流长,现在我们伟大的繁荣昌盛需要方方面面的人才,书法艺术传统也需要更好的继承和发扬,所以,学习写好毛笔字是非常有必要的,那么怎样才能写好毛笔字呢。
“书法”与平时所说的“写字”是有所不同的,把字写好是学好文化知识的内容之一,要求能做到正确,整洁和迅速,书法就不一样,除实用外更重视“法”,着眼于美的创造。
也就是说,书法比写字有更高的艺术要求。
从我们现实的切身体验也不难察觉,无论老、少、中、青,无论何种职业、也无论文化层次的高低,每一个有文化的人都有把字写好的愿望。
书店字帖书架前的人们,流露着学书的热望;又有多少人为写不好字而苦脑,除了工作、学习、生活的实际需要,人们敏锐地意识着字是一个人的文化外表,字写的不好,大多是不愿意让别人看到的,尤其是不愿意让有较高文化的人或在自己心目中比较重要的人看到,似乎是一种私丑,常常有这样的事情,宁可交谈、打电话、托人代语,也不写信,写便条。
其实,字写得不好并不能说明更多的事情,但是,若是字写得好,确实可以在一定程度上反映出一个人的文化面貌。
学习书法的整个过程是较长的,但如果方法得当,以实事求是的态度,循序渐进的严要求,不好高骛远,每于停滞不前时开动脑筋,每于困难时放慢脚步,不困难以克服的困难而沮丧,去积极地想办法,是可以用较小的步伐赢得较快进展的。
客观地说,与好书法还是较难的,因其难学习方法就更为重要,有许多后来写成的人不无感慨地说,学书的弯路几乎都走遍了,学书有没有诀窍呢?
可以说是有一条的,不是“刻苦”而是“用心”。
用心必须选择正确的学习道路和学习方法,或不断调整,取得捷径,并由此取得出乎预料的进步,甚至达到每学必有所悟,每练必有所长的程度,从而兴致盎然,做任何事情,入门是难的,“用心”便是入门的钥匙,一旦入门,一通百通;进步便会鞭策起新的进步。
初学者一定要明确目标,选定道路,我们学习书法要求达到的目标不一定在学习的最初阶段就能够决定下来,固然,一开始就有很大的决心是很好,但是由于刚刚开始学书,还没有体验到学习的困难,更没有领略到学习的乐趣,所以决心和目标容易落空,当然对责任心较强的学习者另当别论。
我们学习书法所要达到的最终目标可以在学习的过程中逐步确定下来,诸如随着对学习内容的了解和学习心理的适应,或是随着对学习上的进步,甚至是出乎自己的预料的进步,可以不断提高自己的目标,调整学习的道路,与确立目标选择道路密切相关的选帖问题,也不一定一次就能解决得很好,一般来说,选定一本字帖就最好不要随意更换,但是换帖也不是什么过于严重的问题,学习的最初阶段,对于碑帖的知识和见识很少,又未能体验或确立自己的笔性,更换一两次范本是完全可以的,我们不妨多照顾初学者的个人兴趣和学习情绪初学者也不必认为更换范本是什么大逆不道和事情,更不要听信更换贴本就永远学不好字的耸人之谈,但是这里要指出,初学者并不具备评价字帖优劣的能力,认为此家不如彼家的看法是毫无根据的,初学者对各种碑帖易学,难学的判断能力也是完全不具备的,这一点,应该多征求有识者的意见,及时把帖本确定下来,也不可轻率的屡屡改弦更裱。
总之,无论是明确目标还是选定帖本,都有可能出现反复,在求学的道路上,技术上的认识上的停滞,倒退都是有可能的,心理情绪上波动,也在所难免,只要我们不把气一泄到底,随时提醒自己,并一次次地鼓起勇气,不贻误过多的时光,我们就一定能达到最终的目的。
万事开头难,学习书法是一件不大不小的事情,开始时不妨在思想上多酝酿几天,最好把各种想法书写下来,以利于日后巩固和完善。
同时制定切合实际的时间安排表,坚持执行。
由于初学者还没有学到书法方面的知识,许多准备工作很难一下做得完善,我们那座可以暂时利用手头的一本楷书字帖,可暂购买一本价格便宜、字体平正、字径较大些的楷书字帖,准备一两支大楷羊毫或兼毫毛笔,一瓶质量好些的墨汁和一定数量的毛边纸或元书纸,书法的学习便可以从此开始了。
一、书写姿势很重要
初学书法,必须养成正确的书写姿势,它一仅直接关系着字的好坏,对不在长身体的青少年来说,若养成了不良姿势的坏习惯,还会影响身体正常发育,开始学写毛笔字时,应该坐着写,而且全身各部位都要自然、轻松。
因此,应该记住八个字:
“头正、身直、臂开、足安。
”坐书桌椅的高矮要合适,椅子要坐稳,头可稍向前倾,但不能左右歪斜。
胸要挺起,右肩自然下垂,腰脊要直,前胸一可靠住桌边。
两臂展开,右手按在桌上,但不可承受身体的重量;两腿自然分开,脚要放平。
正确的书写姿势,不是短期能掌握的,必须随时注意,养成良好的书写习惯,已经形成的不正确姿势,按照正确的要求下功夫纠正。
二、正确的执笔方法
要学写毛笔字,还必须要有正确的执笔姿势,前人流传下来的执笔方法很多,这里主要介绍大多数人主张采用的五指执笔法。
“拇指食指捏住笔,中指内钩四指顶;五指托助帮四指,动作协调来动笔”。
这顺口溜说的就是“五指执笔法”。
五指执笔法顾名是五个手指都要发挥作用的方法。
五个手指的作用可用(掖)、押、钩、格、抵五个字来说明,掖:
讲大拇指的作用,拇指前端要稍斜而仰,紧贴笔的内侧,作用的方向是由内向外;押:
讲食指的作用,用食指第一节指弯处从外向内和大指相对提住笔管,作用方向是由外向内;钩:
讲中指的作用。
中指第一关节弯曲如钩,钩在笔管的外侧,加强食指的力量。
作用方向由外向内;格:
讲无名指的作用。
无名指背,用内格连处顶住笔管,作用方向主要是由右向左外;抵:
讲小指的作用。
即托在无名指的下面,起辅助作用。
小指不要挨着笔管。
用这种方法执笔书写,每个手指各有其位,各尽其能,即有配合,又有轻、重、主、次的分工,挥笔自如,然而,同样是五字执笔法,由于手指弯曲的角度以及执笔的深浅与松紧程度不同而各呈其势。
只要在书写时手指,手腕能灵活方便,符合手的生理结构,要求,所执之笔能基本垂直于纸面,便是正确的执笔方法。
掌握正确的执笔之后,还必须掌握要领即指实、掌虚、掌竖、腕平,悬腕法,从而确保执笔的灵便。
除上述外,执笔还有松紧,高低问题。
执笔的松紧及用力与否,对于初学者,只须了解写大字执笔要松些,放得开;写小字要稍紧,落笔比较准确,若均走极端,必然导致失误。
应该时紧时松,似紧似松,经过较长时间的训练,最终达到“手随意行,笔与手会”,心手两意,翰逸神正的境界。
另外,执笔的高低一般是根据书写字的大小而决定,写小楷字执笔要低,高、中、大楷字则执笔高一些。
一般执笔离笔头的根部约二寸左右为好。
三、用笔法
毛笔的运用,简称“用笔法”。
用笔法是写字点画用笔的一般原则。
用笔,广义的是指使用毛笔的方法。
狭义的是指基本笔画的书写方法。
用好毛笔的重要目的首先在于写好基本笔画,而要写好基本笔画又必须用好毛笔。
让以用笔的广义所指和狭义所指是密切联系在一起的。
对它们的理解完全可以统一起来。
要学好书法,用笔是关键。
一般说来,笔锋着纸后,准备动笔之时为起笔,笔锋着纸后在纸上行走叫行笔;笔锋在笔画中运行到未端取回锋作收是收笔。
笔法有方笔,圆笔两种,也可方、圆兼用。
书写起来一般运用藏锋、露锋、逆锋、中锋、转锋、回锋、提、按、顿、驻、挫、转等不同的处理技巧,方可写出不同形态的笔画,只有掌握了笔法才能随心所欲进行书写,在进行书写时还应牢牢掌握中锋用笔的原则,极力追求笔书的效果。
在熟练地掌握了中锋行笔以后。
才可以练习和运用侧锋行笔。
书写时还要努力避免病笔。
“永”字八法。
自古以来,初学写字的人如何用笔往往以“永”字八法学起。
什么是“永”字八法呢?
就是“永”字中的八笔。
分别代表八种笔法。
(即:
侧、勒、努、、策、掠、啄、磔)永字八法意在说明楷书的八种基本笔画的形态特征和方法。
说它是基本笔画,因为在一个“永”字中很难概括汉字的全部笔画的写法。
“永”字八法之所以成为历代写书的楷模。
据说“永”字的结体概括了一般字的所具有的笔画,只要掌握了这几种笔画的用笔,就可以贯通一切笔法。
四、楷书入手是基础
首先,楷书是通行和一种规范字。
它结构规范,笔画标准,笔顺先后有定规,书写工整,它所包含的笔画是最丰富的。
所以作为书法的基础,学习好楷书的基本笔划是非常重要的。
初学笔画要力戒急燥,务使心平气和。
要多想少写,宁慢勿快。
少写,不是说一天只写几笔或三五天写一次,而是强调每写一笔之前要认真读帖,要认真琢磨,每写一笔后,要认真对照字帖,发现差距,想出新的尝试方案后,再去写第二遍。
“慢”也不是说动作慢,是说要“且慢下手”看清了字帖,记在脑子里,想好了如何用笔再下手去写。
如能做到每写一笔,每写几笔就有收获,进步一定非常显著。
初学基本笔画,难免有写不好的情况,写坏了的笔画叫做“病笔”或“败笔”要尽力避免出现病笔。
首先,要坚持正确的执笔方法和书写姿势,监习要认真审视帖本笔画的形状,神态,体会笔的起止,使转、运行、提按以及用笔的力度和速度。
书写时要意在笔先,下笔果断,笔笔力到。
楷书是一种基础字体,青少年学习书法,先楷后行、草,是循序渐进的学书门径,从楷入手,打好基础,只有这样,书法艺术的高楼大厦才能稳固地耸立起来。
五、临摹
初学书法方法很重要,学习毛笔楷书,在初学的时候,要讲究学习方法,这是很重要的事,如果选择方法对路,则能收到明显的效果,如果方法不得当,往往就会事倍功半,白白浪费了学习时间,还容易走弯路,那么,学习书法采取什么样的方法效果比较好呢?
临摹,是学习书法的重要途径,临摹,指的是“监书”和“摹书”两种不同的学书方法,摹书有描红、廓勾填墨、映写等几种形式,临书也叫做“临帜”就是照着字帖的样子,学着去写。
临摹这两种学习方法各有特点,“临书”易失古人的位置,而多得古人笔意;“摹书”较易,“临书”较难,或者说,摹书“思想劳动”的强度小,临书“思想劳动”的强度较大。
有人误以为摹书只是适合儿童学习的方法,其实这样方法并没有年龄的限制,对于具备书法基础或书法基础差的人都是十分必要的。
例如高中学生,初学时也应该有这样的过程,但是可以很快地通过这个过程。
例如摹写几十个或一、二百个字,在对毛笔稍稍熟悉以后,便可以与临帖穿插进行,每当遇到临写困难的时候,就用摹的方法去“理解和体验”一下。
与摹书相比,临书是学习书法过程中更为长期和经常的方式,认真得法的临帖也是初帝者速见成效的唯一经验,临帖不仅是初学时的方法,也是今后广泛,深入学习的最重要的过程,我国历代爱书法者,即便到晚年也乐此不疲地临写碑帖,许多功成名就的书法大家,在创作的同时,仍孜孜不倦的通过临帖汲取着历代名家所长,临帖既是长期,艰苦的学习过程也是初学者稍有体会之后的至为乐趣的事情。
临帖的成功与否,直接关系着学书的最终结果。
有初学者可能认为临帖的方法太死板,不打算走这条路,这是一定不可以的,多少年来,尚没有一例不通过临帖吸取前人经验,完全靠个人摸索和创新而获成功的。
临帖的要求可大体分为四步,一求位置,二求笔意,三求形神兼似,四求遗貌取神。
这四步循序渐进,既体现在学习书法的全过程中又体现在每一类新的学习内容周期之中。
临帖要多读、多思、多临、多对照、多读,就是多看,看每个字的字形之美;多思,就是边读边琢磨每个字的用笔结构特点;多临,就是细心观察和动脑思考之后,有了较深的印象要做到意在笔先,心中有数,然后才能落笔临写,要锻炼书写每一个字,一气呵成的习惯,不要看一笔写一笔,这样容易把字写得松散无神,字形不准确,多对照,说是每临写完一个字后,就把帖当作一面镜子和写出来的反复对照比较,查找用笔和结构方面较差的地方,然后再反复临写几个同样的字,一直到满意为止,使每个字达到形象,神似。
总之,临摹是学习书法的主要方法,初学者应该逐渐地有意识地培养自己的观察能力和形象记忆能力,既不可能一概而就,也不可能一劳永逸,要持之以恒,坚持不懈,如果三天打鱼两天晒网,不仅不能巩固已经取得的临摹成果,甚至可能产生“回生”的现象。
总而言之,学习书法的整个过程是艰巨的,但如果方法得当,初学者完全可以在轻松的心理条件下度过一个个具体过程,在学书的道路上不断告别昨天体验到的只是愈来愈浓厚的兴趣。
我们学习书法,不一定要人人都成为书法家,只要字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认,一管在握,俗虑全消,书法过程的心灵活,完全是对真、善、美的体验和追求。
俗话说:
“拳不离手,曲不离口”,只要功夫深,铁杵磨成针,只要你树立远大理想,有信心、有恒心、持之以恒就一定能够写好毛笔字。
第一,执笔:
要写好字,必须先学会执笔。
在此只介绍比较正确、合理、有效而通行的一种,叫“五指执笔法”。
这是说五个手指把握住笔管。
一般执在笔杆中间偏下,略紧一些,力量从四面围向圆心,笔就自然坚实稳定。
“执笔要领”就是指实、掌虚、腕平、肘抬。
第二,悬臂:
刚开始习宇,就应从腕肘并起(悬臂)练字。
因为这是学习书法中必不可缺的基本功。
用这种方法写字,最初会觉得手臂提起来有点痛,写出字来,笔画展如蚯蚓,非常难看。
只要坚持一个月时间,便会适应。
第三,姿势:
有“坐”与“立”两种。
对于小朋友来说,以先学立着写毛笔字为宜。
因为家庭生活中,方桌偏高,如采用“坐势”就很难达到正确要求。
“立势”:
两脚自然分开,与肩并宽,上身略前倾.腹部不要抵住桌沿,左手按纸,右手臂悬起,这样习字,视野开阔,挥运自如,又能使腕力、曹力、及至全身的力气都用上来。
第四,笔画:
从楷书基本笔画开始。
要使点画写得好,必须先了解它的基本形态,用笔技法。
怎样起笔、行笔、收笔、提按、方圆都有一定的书定法则(《儿童毛笔字入门》)。
自学时,每一个星期学习一种笔画,以八公分大小为宜。
每天坚持半小时练习,以熟悉笔性和技法为主。
纸张也可用旧报纸代替。
这样经过八种基本笔画练习,便能初步掌握笔画技法。
第五,大字:
从楷字大字着手。
习字从写大字入手,学楷书入门。
这些都是古今指导儿童习字共同的经验和方法。
宋代书法家苏东坡曾作过形象的比喻:
“真如立、行如行、革如走”(似可理解为“奔”)。
楷书点画规范,结体平稳,应规入矩,是书法的基础。
初学者一般应从规矩入手,练好基本功,打下扎实的基础。
在楷书字贴中,取唐人楷书比较适宜。
比如颜体书写特别讲究用腕,点画沉着遒劲,结字丰伟朴质,通体气势雄浑。
小朋友学其楷书最合法度,容易入门。
总之,在写毛笔字时必须“三到——眼到、心到、手到”。
小朋友,实践告诉我们,学写毛笔字不是一件轻而易举的事情,只有通过坚持不懈的努力,才能把字书写得端正、清楚、正确和整洁,给人以美的感受。
练字最重要的是基本功,如果基础打不好一切都没用,没打好基础就着急跑是不行的!
一、以我的经验认为先练基本笔画,等基础练的差不多了就可以联系组合在一起了.然后就是联系整篇的文章,这其中联系基础是最简单也最烦琐的工作,这个过程要很大的恒心,一般人坚持不来就不练了,认为自己练好了.那样做只能是盲目的进行,到后面还得回来补基础,那时候就费事多了.当然练的时候有个人在旁边指导是最好的了。
二、要练组合字。
这个过程是联系字体的过程,非常不容易,最好找几本名家的字照着联系,不可自己胡练瞎练。
三、练习整篇文章。
有了前面的基础,这个过程显的就快了,大有一日千里的感觉。
在名家的指导下定能练得一手漂亮的字。
帅得惊动党中央
[学弟]
学书法基本训练知识
据说,拳击手一记重拳,可以重达数百公斤,可见其手上有多少力量!
但他们写出的毛笔字,却很可能“弱不禁风”。
相反的,步履蹒跚的老书法家,却倒能写出苍劲刚健的字!
而且看上去并不累人,真可以用“挥洒自如”这个词儿来形容。
现在经常能看到一些“书法表演艺术家”,摇头抖身,手舞足蹈,做用劲状,看着叫人喘不过气来。
其实,他要么欺骗外行,要么还没入门。
奥妙在哪里?
在笔尖上的力。
拳击手的臂力,可以是书法家的一百倍,但真正送到笔尖上的力,书法家却可能是拳击手的一百倍。
中国的毛笔,即使是硬毫,总归还是柔软的。
妙就妙在这里,“唯笔软则奇怪生焉”(蔡邕《九势》);难也难在这里,不懂身法、手法、笔法,则很不容易把握住它。
打个比方,武术中的鞭是软器,但历来被认为是猛烈的武器,不易抵御,“善用者能胜刀剑”。
我们看那高手,用力一抖,舞将起来,借助于手臂摇动和身体各部位的转带,或打鞭的某一部位来增加动力和改变圆心及方向,或缠、或抡、或扫、或挂、或抛、或舞花、或地趟,可击、
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