多媒体技术关于声音编辑的实验报告.docx
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多媒体技术关于声音编辑的实验报告
深圳大学实验报告
课程名称:
多媒体技术及应用
实验名称:
声音的获取与编辑
学院:
管理学院
指导教师:
报告人:
学号:
班级:
实验时间:
2012.04.02
实验报告提交时间:
2012.04.02
教务处制
实验目的与要求:
一、实验目的
(1)掌握利用AdobeAudition进行录音。
(2)掌握利用AdobeAudition对所录制的音乐进行降噪等各种处理,使声音听起来很丰满,同时加入背景音乐,进行混合处理,提高这段音频的震摄力。
(3)熟悉一种音频处理软件的使用方法。
(4)通过声音加深对声音数字化的了解。
二、实验环境
1.中档微机:
MPC(附带耳机和麦克风)。
2.操作系统:
WindowsXP中文版。
3.音频处理软件:
Audition3.0。
三、实验内容
制作配乐,利用AdobeAudition录音,在此过程中说一段话,对声音进行各种编辑,包括对所录制的音频文件进行降噪处理。
插入背景音乐,再进行进一步的完美编辑。
完成实验后导出在一个文件夹中。
并把实验过程撰写成实验报告文档。
方法、步骤:
1录音
2选取背景音乐
处理录音文件,降噪,淡入淡出……
3剪辑背景音乐
4混合黏贴
5整幅压限
6添效果到最终文件
7保存
8实验报告
实验过程及内容:
四、实验步骤
把实验所用的素材存放在一个文件夹中。
(1)素材准备:
提取一首mp3背景音乐,根据所选择的音乐长度及风格准备一段话,使得朗诵文章所用的时间小于背景音乐的长度。
把背景音乐和朗诵的诗分别储存在我的音乐中。
(2)录音前的准备。
在录音前先要对声卡进行简单的录音设置。
插好麦克风
双击Windows任务栏右侧的音量图标
,打开“音量控制”对话框。
如图1所示。
“音量控制”对话框
选择“选项”/“属性”菜单项,在打开的“属性”对话框中,在“调节音量”框中选择“录音”单选按钮,然后在“显示下列音量控制”框中勾选“麦克风”复选框。
如图2所示。
图2“属性”对话框
单击“确定”按钮调整音量到合适的位置。
如果听不到麦克风中的声音,则执行“程序”->“附件”->“娱乐”->“音量控制”。
将麦克风选项下的静音取消,然后试一下有没有声音。
注意,试好声音以后,要将麦克风选项下的静音重新设置好。
图3“录音”对话框
如果想录音质量更好可以单击“高级”按钮,打开“麦克风的高级控制”对话框,在此对话框的“其它控制”框中勾选“麦克风加强”复选框。
图-4“麦克风的高级控制”对话框
关闭所有的对话框,完成对声卡的设置。
(3)启动AdobeAudition程序,单击“编辑查看”按钮,进入单轨波形编辑界面。
图6录音前准备
2)按下“传送器”面板中的红色录音按钮开始录制声音,结束后再等待几秒钟,录进去一段环境噪音,为后期进行采样降噪获取样本。
单击“停止”按钮结束录音。
3)单击“播放”键进行试听,检查录制的声音有无严重的出错,是否要重新录制。
4)检查确认无误后保存文件
(4)编辑音频,删除前后没声音即空白的地方。
试听多几遍,如果中间某段朗诵间隔太短,可以复制空白处然后粘贴到指定位置。
(5)降噪。
1)在单轨波形编辑界面中,放大波形,选中一段刚录的纯噪音,时间长度不少于0.5秒。
2)选择“效果”/“恢复”/“降噪(处理)”菜单项,打开“降噪”对话框,如图8所示,在此对话框中单击“采集预置文件”按钮,进行噪音采样。
图-8降噪采样
3)单击“选择整个文件”按钮,以对整个音频文件进行降噪处理。
4)在如图-9所示的对话框中设置相应的参数值后,单击“确定”按钮,系统就开始自动清除噪声。
图9“降噪”对话框
(9)降噪处理结束,试听确认无误后,点击保存。
(10)对自己制作的音频文件处理效果满意后,切换到多音轨编辑界面。
(11)整幅压限,调节音量,还有变调处理:
(12)打开背景音乐
如图10
图10
(13)处理背景音乐,淡入淡出,整幅压限等处理。
如图11
图11
A进行淡入淡出处理拖动节点,形成“/-----\”型曲线,拖动节点时要注意,淡入淡出至少需要4个节点,峰段需要平稳的保持上升的或在最后保持直线下降。
根据所读诗的内容声调等调节何时淡入淡出。
B为了增加音效,可对音频进行回声处理。
先暂停播放音频,然后在轨道处按下“fx”后按下“主控”然后出现下图的版面,然后点循环播放,先点击lockleft/right复选框将左右声道关联。
在此过程中不断地跳动下图所示的滑轮,直到听到声音听起来很丰满。
当然,也可以根据情况选择Delay的延时效果,模拟各种房间效果,模拟空中回声、隧道、立体声远处演示效果等。
图13
(14)混合黏贴,整体处理音频文件。
(15)选择“文件/导出/混音频/MP3格式”保存文件。
数据处理分析:
1录音注意要调好音量和麦克风
2音调要慢慢调和
3整幅压限很淡入淡出是比较好处理的
4降噪要注意选取的区域和时间,时间要注意在0..5秒以上
5特效要注意音频的整体和谐,不可以乱加
6保存文件要注意保存为mp3
实验结论:
1最终还是完成了这次的作业,但是觉得没有想象中那么好。
2录音方面比较难为情,自己的声音果然自己有点难接受,需要有好的材料和语段来配合录音。
3找寻背景音乐就简单多了,我就将就着找了一首比较柔和的天空之城。
4对这次的实验,主要是对录音的处理比较多。
刚刚开始其实对这个音频软件不是很熟,所以摸索了许久才了解了怎么做.主要是降噪,整幅压限,淡入淡出,调节音调和加入回声等一些特殊的效果。
其过程还是比较不能细心的,稍稍随便一点就容易把效果弄坏。
5当然实验中还是有很多要注意的,特别是实验的严密性,要记下每一步骤的情况,还要特别留意一下各种文件的保存,各种格式的调整,还要按着实验的报告要求进行报告,其实有点繁琐,不过还是有点意思的。
体会:
1在制作过程中一定要记住时不时点击保存,如果有时忘了,不小心把页面关了的话,就会浪费很多时间重新弄过。
还有,我觉得在导出之前也更应该把已处理好的音频保存在一个文件夹中,再导出音频到另一个位置,因为,如果你在上交作业前重新听一次发觉还有瑕疵,想重新在处理一下,那就可以打开原来保存的。
2.为了能有一个好的效果,我不断地进行编辑,有一次,我听起来觉得整段音频存在一些噪音,然后就按“效果/修复/降噪”,可没想到把整段声音都处理了,连自己的声音也几乎听不到了。
原来这种处理方式是不行的,于是我又得重新录过音,尽量减少环境噪音。
可一次一次的经验,让我对音频编辑这个操作有了很深的了解,能力有了很大的提高,我是多么的开心。
3通过运用AdobeAudition软件,我成功地制作了属于自己的配乐诗朗诵的音频文件,当自个完成打开聆听后,感觉既新鲜又兴奋。
多媒体技术真的很强大,各种丰富的声音特效可以让原本平淡无奇的人声变得如此神奇,我因此而爱上了多媒体技术。
4在以后的学习生活中,我要不断地实践,加深对音频制作软件的了解,提高使用他们的熟练程度,更好的为自己服务。
当然,针对本次作业,由于是第一次实践,对软件的掌握还不够熟悉,所以制作出来的音频文件存在一些瑕疵,但我会不断努力的学习,我的水平一定能够更上一层楼。
指导教师批阅意见:
成绩评定:
指导教师签字:
年月日
备注:
注:
1、报告内的项目或内容设置,可根据实际情况加以调整和补充。
2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。
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