中考化学专题复习物质的分类变化与性质.docx
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中考化学专题复习物质的分类变化与性质
物质的分类、变化与性质
3.(2分)(2018•苏州)下列物质属于混合物的是( )
A.
空气
B.
液态氮
C.
干冰
D.
高锰酸钾
选A
20.(2分)(2018•苏州)下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化变化而增大的是( )
A.
浓盐酸
B.
氯化钾溶液
C.
浓氨水
D.
氢氧化钠溶液
选D
31.(5分)(2018•苏州)请用线段连接有对应关系的两行间的点(每个点只能连接一次).
解:
碳是由一种元素组成的纯净物,属于单质;
氢氧化钙电离时电离出的阴离子全部是氢氧根离子,属于碱;
硫酸电离时电离出的阳离子全部是氢离子,属于酸;
四氧化三铁是由铁、氧两种元素组成的化合物,属于氧化物;
碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物,属于盐.
故答案为:
3.(2018•苏州)下列物质属于纯净物的是( )
A.洁净的空气 B.清澈的海水 C.蒸馏水 D.自来水
选C
26.(2018•苏州)下列变化一定属于化学变化的是( )
A.固体碘受热后变成紫红色碘蒸气 B.打开浓盐酸瓶盖,从瓶口涌出白雾 C.澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜 D.通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体
选C
31.(2018•苏州)请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点.
解:
单质是由一种元素组成的纯净物,图中的Cu属于单质,且铜是紫红色固体;
氧化物是由两种元素组成,且其中一种元素是氧元素的化合物,图示中CuO属于氧化物,是一种黑色粉末;
酸是由氢元素和酸根组成的化合物,图中HNO3属于酸,它是一种具有挥发性的液体;
碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物,图中氢氧化铜属于碱,它是一种蓝色絮状物;
盐是由金属元素和酸根组成的化合物,图中碱式碳酸铜属于盐,它是一种绿色粉末;
故答案为:
34.(2018•苏州)富含淀粉的谷物、甘薯等可以酿酒.在酿酒过程中淀粉在酶的作用下转化为葡萄糖,葡萄糖发酵为酒精.香甜的酒酿就是利用该原理.用酒曲酶(俗称酒药)制作的.家庭一般制作酒酿的简单流程图如下:
(注:
有机反应化学方程式可用箭号表示)
(1)配平化学方程式:
(C6H10O5)n(淀粉)+ n H2O
nC6H12O6(葡萄糖)
(2)如温度、水分等因素控制不当,易导致乳酸量过多而味偏酸,请完成该反应的化学方程式:
C6H12O6
2 C3H6O3 (乳酸).
(3)成熟的酒酿放置时间越长酒味越浓,因为更多的葡萄糖在酒化酶作用下发酵分解为酒精(C2H5OH)和二氧化碳,写出该反应的化学方程式 C6H12O6
2C2H5OH+2CO2↑ .
(4)若用1kg大米酿米酒,假设其中有0.81kg的淀粉全部转化为酒精,则理论上可酿制含酒精质量分数为10%的米酒 4.6 kg,(提示:
由淀粉转化为酒精的关系式为(C6H10O5)n~2nC2H5OH).
解:
(1)只要在水分子前面加上n就平了;
(2)反应物中含有6个碳,12个氢,6个氧,生成物中也必须有这些,又因为生成物前面的系数是2,所以化学式中含有3个碳,6个氢,3个氧就行,所以化学式为C3H6O3;
(3)根据葡萄糖在酒化酶作用下发酵分解为酒精(C2H5OH)和二氧化碳,可知反应的反应物是C6H12O6;生成物是C2H5OH和CO2用观察法配平即可;
(4)设0.81kg的淀粉生成酒精质量为X则:
(C6H10O5)n~2nC2H5OH
162n92n
0.81kgX
根据:
解得X=0.46kg,所以可酿制含酒精质量分数为10%的米酒质量为:
=4.6kg.
故答案为:
(1)n;
(2)C3H6O3;(3)C6H12O6
2C2H5OH+2CO2↑;(4)4.6
35.(2018•苏州)据报道.苏州某生活污水处理厂推出“污泥合成生物质燃料技术”,可以使3t生活污泥产1t“煤”.苏州某造纸厂将清洁理念贯穿生产过程,去年光“清洁费”一项就节省了4千万元.两家工厂生产工艺流程简单示意如下.
注:
造纸厂生产过程中产生的“污泥”可能是由造纸用的原料木材、稻草等残余粗质纤维、复杂有机物和含钙的无机矿物质等组成.
(1)已知X为光合作用中作为反应物的一种常见的无色气体,试写出A高温分解的化学方程式 CaCO3
CaO+CO2↑ 以及X和Z反应的化学方程式 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O .
(2)在锅炉内高温条件下,烟煤燃烧产生的二氧化硫和氧气、A反应.生成硫酸钙固体和X气体.达到了减少二氧化硫排放的目的.写出此反应的化学方程式 2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2 .
(3)请你从社会资源综合利用的角度.指出上述两家企业生产过程中,可能的合作途径(答出2点即可). 造纸厂的污泥给污水厂替代秸秆等造“煤”;污水厂的“煤”供给造纸厂当燃料 .
解:
(1)由X为光合作用中作为反应物的一种常见的无色气体,说明X是二氧化碳,高温分解产生二氧化碳的反应学过去的只有碳酸钙高温,所以A是碳酸钙,反应物是碳酸钙,生成物是氧化钙和二氧化碳,二氧化碳后面标上上升符号,高温写在等号的上边;Y是氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,所以Z是氢氧化钙,所以X和Z反应的反应物是氢氧化钙和二氧化碳,生成物是碳酸钙和水,碳酸钙后面标上上升符号;
(2)由前面的推断和烟煤燃烧产生的二氧化硫和氧气、A反应.生成硫酸钙固体和X气体,可知反应物是碳酸钙、二氧化硫、氧气,生成物是硫酸钙和二氧化碳,用观察法配平即可;
(3)只要是相互利用的物质就行:
造纸厂的污泥给污水厂替代秸秆等造“煤”;污水厂的“煤”供给造纸厂当燃料.
故答案为:
(1)CaCO3
CaO+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2;(3)造纸厂的污泥给污水厂替代秸秆等造“煤”;污水厂的“煤”供给造纸厂当燃料.
11、(2018•苏州)下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是( )
A、镁条在空气中燃烧,胃出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D、硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
选C.
18、(2018•苏州)下列对催化剂描述正确的是( )
A、任何化学反应都需要催化剂B、催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C、只有分解反应才需要催化剂D、某些化学反应可以有多种催化剂
选D
21、(2018•苏州)下列说法错误的是( )
A、碘酒是一种混合物B、水是纯净物,但自然界中几乎不存在纯净的水
C、氮气的化学性质不活泼,在常温下难与其他物质发生反应D、一氧化碳是一种红色有强烈刺激性气味的气体
解:
A、混合物是由两种或两种以上的物质组成的,碘酒是一种溶液,溶液中有溶质和溶剂,溶液都是混合物,所以正确.
B、水是由水分子构成的,为纯净物,自然界中的水中含有一些可溶的和不溶性的杂质,为混合物,所以正确.
C、氮气的化学性质不活泼,在常温下难与其他物质发生反应,常作保护气,所以正确.
D、一氧化碳是一种无色、无味的气体,所以错误.
故选D.
31、(2018•苏州)在下表栏日空格内,填写正确的名称、化学式、类别和加点元素的化合价.
序号
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
名称
亚硫酸
氦气
氢氧化钡
碘酸钾
化学式
H2SO3
Ba(OH)2
CuO
KIO3
类别
酸
单质
氧化物
盐
化合价
0
﹣2
+2
解:
(1)设亚硫酸中硫元素的化合价为x,已知氧元素的化合价为﹣2价,氢元素的化合价为+1价,根据化合价的原则(在化合物中正、负化合价的代数和为零),则可列式为:
2×(+1)+x+3×(﹣2)=0,解得x=+4,故亚硫酸中硫元素的化合价为+4价;
(2)氦气为稀有气体,直接由原子构成,其化学式用元素符号表示为He;
(3)氢氧化钡化学式为Ba(OH)2,其阴离子全部为氢氧根,故为碱;
(4)CuO的名称为氧化铜(从右向左读);
(5)求碘酸钾中碘元素的化合价:
设碘酸钾中碘元素的化合价为x,已知氧元素的化合价为﹣2价,钾元素的化合价为+1价,根据化合价的原则(在化合物中正、负化合价的代数和为零),则可列式为:
(+1)+x+3×(﹣2)=0,解得x=+5,故碘酸钾中碘元素的化合价为+5价.
故答为:
序号
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
名称
亚硫酸
氦气
氢氧化钡
氧化铜
碘酸钾
化学式
H2SO3
He
Ba(OH)2
CuO
KIO3
类别
酸
单质
碱
氧化物
盐
化合价
+4
0
﹣2
+2
+5
配套练习
九年级化学试卷
一、选择题(共12小题,每小题3分,满分36分)
1.下列变化属于化学变化的是( )
A.湿衣服晾干B.酒精挥发C.石蜡熔化D.食物腐烂
【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据。
物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。
如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。
【解答】解:
A、湿衣服晾干过程中没有新物质生成,属于物理变化;
B、酒精挥发的过程中没有新物质生成,属于物理变化;
C、石蜡熔化的过程中没有新物质生成,属于物理变化;
D、食物腐烂的过程中有新物质生成,属于化学变化。
故选:
D。
【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别:
是否有新物质生成,有新物质生成属于化学变化,没有新物质生成属于物理变化。
2.下列物质的性质属于化学性质的是( )
A.颜色B.密度C.可燃性D.溶解性
【分析】需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的化学性质,不需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的物理性质。
【解答】解:
A、颜色不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质;
B、密度不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质;
C、可燃性需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质;
D、溶解性不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质。
故选:
C。
【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难。
3.下列图示的实验操作正确的是( )
【分析】A、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则。
B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。
C、根据试管夹的使用方法,进行分析判断。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
【解答】解:
A、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中所示操作正确。
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误。
C、使用试管夹夹持试管时,应从试管底部套上取下,图中所示操作错误。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,图中所示操作错误。
故选:
A。
【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4.下列图示为“中国节能”标志的是( )
A.
B.
C.
D.
【分析】根据图标所表示的含义进行分析判断即可。
【解答】解:
A、图中所示标志是可循环利用标志,故选项错误。
B、图中所示标志是节水标志,故选项错误。
C、图中所示标志是禁止烟火标志,故选项错误。
D、图中所示标志是中国节能标志,故选项正确。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。
5.化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或操作不能达到目的是( )
A.用带火星的木条检验氧气
B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C.用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性
D.把火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中,约1秒后取出,比较火焰各层温度
【分析】A、氧气能使带火星的木条复燃;
B、氮气和二氧化碳都不能支持燃烧;
C、浓硫酸具有腐蚀性、强氧化性;
D、温度越高,火柴梗碳化程度越明显。
【解答】解:
A、氧气能使带火星的木条复燃,因此可以用用带火星的木条检验氧气,该选项能够达到实验目的;
B、氮气和二氧化碳都不能支持燃烧,因此不能用燃着的木条区分氮气和二氧化碳,该选项不能达到实验目的;
C、用木条蘸少量浓硫酸时,木条变黑,说明浓硫酸具有腐蚀性,该选项能够达到实验目的;
D、把火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中,约1秒后取出,外焰碳化程度最明显,说明外焰温度最高,焰心碳化程度最不明显,说明焰心温度最低,该选项能够达到实验目的。
故选:
B。
【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础。
6.建立模型是学习化学的重要方法。
下列有关模型正确的是( )
【分析】A、根据可燃物的着火点一般不变分析解答;
B、根据原子核由质子和中子构成分析解答;
C、根据纯净物包括化合物和单质分析解答;
D、根据按体积计算空气由78%N2和21%O2还有1%其他成分组成分析解答。
【解答】解:
A、可燃物的着火点一般不变,故错误;
B、原子核由质子和中子构成,模型中质子不在原子核内,故错误;
C、纯净物包括化合物和单质,模型中化合物没包括在纯净物中,故错误;
D、按体积计算空气由78%N2和21%O2还有1%其他成分组成,模型描述与事实相符,故正确。
故选:
D。
【点评】本题在解答时,根据物质的构成示意图,结合所学知识做出判断。
7.下列化学方程式书写正确的是( )
A.C+2CuO═2Cu+CO2↑B.2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑
C.NaOH+HCl═NaCl+H2OD.Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3+2NaOH
【分析】A、高温条件下,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳;
B、铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和氢气;
C、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水;
D、氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。
【解答】解:
A、高温条件下,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为:
C+2CuO
2Cu+CO2↑,该选项书写不正确;
B、铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和氢气,反应的化学方程式为:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,该选项书写不正确;
C、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:
NaOH+HCl═NaCl+H2O,该选项书写正确;
D、氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为:
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,该选项书写不正确。
故选:
C。
【点评】书写化学方程式要注意四步:
一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”。
8.用“W”型管进行微型实验,如图所示,下列说法错误的是( )
A.a处红棕色粉末变为黑色
B.a处实验结束时先停止通入CO,后停止加热
C.b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成
D.可利用点燃的方法进行尾气处理
【分析】根据一氧化碳具有还原性,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,结合一氧化碳具有可燃性、实验的现象、注意事项,进行分析解答。
【解答】解:
A、一氧化碳具有还原性,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,a处红棕色粉末变为黑色,故选项说法正确。
B、a处实验结束时先停止加热,后停止通入CO,直至玻璃管冷却,以防止生成的铁再次被氧化,故选项说法错误。
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,b处澄清石灰水变浑浊,证明有CO2生成,故选项说法正确。
D、一氧化碳具有毒性,能污染环境,为防止污染空气,尾气不经处理不能直接排放,一氧化碳具有可燃性,可利用点燃的方法进行尾气处理,故选项说法正确。
故选:
B。
【点评】本题难度不大,掌握一氧化碳还原氧化铁的反应原理、实验现象等是正确解答本题的关键。
9.某反应的微观示意图(不同的球代表不同的原子)如图所示。
下列说法不正确的是( )
A.该反应属于化合反应
B.反应前后原子数目没有变化
C.反应前后各元素化合价均不变
D.反应前后元素种类不变
【分析】根据反应的微观示意图,由微粒的变化,分析分子、原子的变化;由微粒的构成分析物质的类别;根据反应的特点分析反应的类型等。
【解答】解:
A、该反应是由两种物质反应生成一种物质,属于化合反应,故说法正确;
B、根据质量守恒定律观察微观示意图可知,化学反应前后原子的种类、数目都不变,故说法正确;
C、由反应的微观示意图,组成单质的元素在反应后与其他元素组成了化合物,元素的化合价一定发生了变化,故说法错误;
D、由微粒的变化可知,化学反应前后原子的种类不变,元素的种类也不变,故说法正确;
故选:
C。
【点评】本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
10.有X、Y、Z三种金属,X在常温下就能与氧气反应,Y、Z在常温下几乎不与氧气反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Z表面有银析出,而Y没有变化,根据以上实验事实,判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A.XYZB.XZYC.YZXD.ZYX
【分析】在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此判断能否发生反应,进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。
【解答】解:
有X、Y、Z三种金属,X在常温下就能与氧气反应,Y、Z在常温下几乎不与氧气反应,说明X的金属活动性最强。
把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Z表面有银析出,而Y没有变化,说明Z的金属活动性比银强,Y的金属活动性比银弱,即Z>Ag>Y;
则X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序为X>Z>Y。
故选:
B。
【点评】本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。
11.某同学对下列四个实验目的设计方案,其中不合理的是( )
选项
A
B
C
D
实验目的
鉴别硬水
鉴别硫酸铵和氯化钠
除去二氧化碳中少量的水蒸气
除去氯化铜溶液中的少量盐酸
方案
加肥皂水
加熟石灰粉末研磨
通过固体氢氧化钠
加过量的氧化铜粉末,过滤
A.AB.BC.CD.D
【分析】A、利用肥皂水可以区分硬水和软水;
B、铵盐能和碱反应生成氨气;
C、氢氧化钠能够吸收水蒸气,能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水;
D、氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水。
【解答】解:
A、向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水,该选项实验方案合理;
B、加熟石灰粉末研磨时,能够产生刺激性气味的是硫酸铵,另一种是氯化钠,该选项实验方案合理;
C、通过固体氢氧化钠时,二氧化碳和水蒸气都能够被氢氧化钠吸收,该选项实验方案不合理;
D、加过量的氧化铜粉末时,氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水,过滤除去固体后得到氯化铜溶液,该选项实验方案合理。
故选:
C。
【点评】本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。
12.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
探究燃烧的条件
解
释
集气瓶中的水:
吸收放出的热量
量筒中的水:
通过水体积的变化得出氧气体积
集气瓶中的水:
冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂
烧杯中的水:
①加热铜片
②隔绝空气
A.AB.BC.CD.D
【分析】A、根据硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒,扩散到空气中会污染空气,水能够吸收二氧化硫,从而防止了二氧化硫向外扩散进行解答。
B、根据测定空气中氧气的体积分数时,通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积进行解答。
C、根据铁在氧气中燃烧时,水的用途是冷却溅落的四氧化三铁,防止炸裂集气瓶进行解答。
D、根据探究燃烧条件实验中热水的作用进行解答。
【解答】解:
A、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒,扩散到空气中会污染空气,水能够吸收二氧化硫从而防止了二氧化硫向外扩散。
水的主要作用是吸收二氧化硫。
故A没有体现水的主要作用,故A正确;
B、测定空气中氧气的体积分数时,通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积。
水的主要作用是间接测定氧气的体积。
因此该选项体现了水的主要作用,故B错;
C、铁在氧气中燃烧时,水的用途是冷却溅落的四氧化三铁,防止炸裂集气瓶。
因此该选项没有体现了水的主要作用,故C错;
D、探究燃烧条件实验中,热水的作用一是加热铜片,二是让白磷与空气隔绝。
因此,该选项体现了水的主要作用,故D错。
故选:
A。
【点评】解答本题要充分理解容器中加入水的主要作用,只有这样才能对问题做出正确的判断。
二、填空题(本大题7个小题,每空1分,共16分)
13.按要求填空:
(1)氢离子的符号 H+ 。
(2)Ca(OH)2的俗名 熟石灰或消石灰 (填一种即可)。
(3)CH4中氢元素的质量分数 25% 。
【分析】
(1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。
(2)根据氢氧化钙的俗称进行分析解答。
(3)根据化合物中元素的质量分数=
×100%分析;
【解答】解:
(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。
氢离子的符号是H+.故填:
H+;
(2)Ca(OH)2的俗名是熟石灰或消石灰。
故填:
熟石灰或消石灰;
(3)CH4中氢元素的质量分数为
×100%=25%,故填:
25%。
【点评】本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、离子符号等)的书写方法、物质的俗名以及化学式的有关计算是正确解答此类题的关键。
14.(2分)(2分)饮茶有利于健康,茶叶中含有维生素C及锌、硒等微量元素,若人体缺乏维生素C会引起 坏血病 。
陶瓷、玻璃茶杯是用 无机非金属 (选填“无机非金属”或“有机合成”)材料制成的。
【分析】根据维生素C的生理功能来分析;
根据材料的分类进行分析。
【解答】解:
缺乏维生素C易患坏血病;
陶瓷、玻璃茶杯是用无机非金属材料制成的。
故填:
坏血病;无机非金属。
【点评】本题难度不大,可依据已有的知识解答。
15.(2分)(2分)根据下列粒子结构示意图,回答问题:
(1)A、B、C、D所示粒子共表示
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- 中考 化学 专题 复习 物质 分类 变化 性质