中考语文一轮复习语文阅读答题技巧与答题模板汇编实用必备.docx
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中考语文一轮复习语文阅读答题技巧与答题模板汇编实用必备
2022年中考语文一轮复习:
语文阅读答题技巧与答题模板汇编
一、做阅读理解的三个步骤
1、通读全文,掌握大意。
快速地浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上。
每认真读完一段,要及时概括段意。
2、浏览考项,细读答题。
在掌握文章的大意之后,浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。
(要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了。
)
3、复读全文,验证答案。
答题完毕时,应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求:
准确,简洁,全面。
简要概括来说:
一、纵观全文,把握主旨。
二、认真审题,定向扫描。
三、筛选组合,定向表述
二、常见问题模式
1、是什么?
问什么就答什么。
要注意保持问题和答案的一致性,一般来说,“是”前面的语句都该保留。
2、为什么?
一般要讲清原因,再讲结果。
讲清原因时,要写出人物是怎样做的,由此你感受到了什么。
也就是要往中心上靠。
回答问题时,要加入“因为……所以……”“由于……因此……”等表示因果关系的关联词语。
例:
《伟大的友谊》一文中有这样一个问题:
“为什么说马克思和恩格斯的友谊是伟大的友谊?
”
答:
“因为马克思和恩格斯是在长期的共同奋斗中,在创造伟大的马克思主义的过程中,建立了深厚的友谊,这种友谊是建立在共同革命目标的基础上的,所以说他们的友谊是伟大的友谊。
”
3、怎么样?
着重讲清过程或状况。
例:
《狼牙山五壮士》一文中,有这样一个问题:
“五壮士是怎样痛歼敌人的?
”
我们可以联系课文中描写五壮士如何引敌上山,而后又如何居高临下地打击敌人的过程进行回答,回答时还要把五壮士的神态、语言以及杀伤敌人的情况讲具体。
)
三、具体问题具体分析
(一)理解标题
1、破解/参透标题的信息
1)写作内容:
______
2)行文作用(标题的作用):
_____
3)文章体裁:
______
2、阐述标题的含义
1)表层含义:
字面意思、文中内容
2)深层含义:
注意有无比喻等修辞(引申义、比喻义、象征义),点出比喻义、引申义、象征义。
3)中心:
(联系全文内容、结合文章主旨分析);
3、标题的【作用】
A内容上:
1)表明写作对象
2)体现主要内容
3)揭示情感主旨
B结构上:
1)贯穿全文线索
2)设置悬念,引起读者兴趣
4、品味标题精妙之处
1)揣摩标题含义(表+深)
先看标题的本义(表层含义)再思考深层含义
2)分析标题【作用】
A内容上:
4)表明写作对象
5)体现主要内容
6)揭示情感主旨
B结构上:
3)贯穿全文线索
4)设置悬念,引起读者兴趣
3)最后分析其效果
a)生动形象
b)新颖含蓄
c)意味深长
d)耐人寻味
e)引起阅读兴趣。
(二)理解字词或语句
1、理解加点词语在文中的作用/含义(理解词语作用/含义——可以套用一个模板)
【知识储备·词语作用】
1)、(形容词、动词、副词)形象性作用:
主要指词语在叙事、写人、绘景中鲜明、具体、生动传神、含色彩性、音乐性等。
(叠词):
叠词具有音节美的作用。
2)、精确性作用:
主要指词语在表达概念方面的准确恰当,修饰、限制、补充性词语在表意的精确、严密方面的作用。
3)、结构性作用:
主要指词语在全篇(或段)中的地位和点题、照应、过渡等方面的结构作用。
4)、情感作用:
表达思想倾向、感情色彩等。
★答题格式:
(动词、名词、形容词、副词等几类词)
1)、结构上:
点题、照应、过渡(看词语所在句子、段落在文章哪个位置)。
2)、内容上:
a.表层:
看词语是什么词性。
b.深层:
有无修辞、表达方式、描写手法等艺术手法,并分析作用
3)、中心上:
表达思想倾向、感情色彩、态度、观点等。
2、赏析/分析/理解语句题型
A★某句话中某个词换成另一个行吗?
为什么?
(1)动词:
★答题格式:
不行。
1)加点字词是动词,属于动作描写。
因为该词准确/生动/具体地写出了人物的……特点、心情、情状;
2)体现了/表达了……感情、态度、观点;
3)如果换掉就没有以上这种效果。
(或者答换了后就变成……,与事实不符。
(2)形容词:
★答题格式:
不行。
因为该词生动形象地描写了……
(3)副词(都,大都,非常、只有等):
★答题格式:
不行。
1)因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),
2)换了后就变成……,与事实不符。
(注:
有些是可以换的,不要一律写不能换,要先搞清楚再写能不能哦!
)
B★一句话中某两三个词的顺序能否调换?
为什么?
(“调换”牵扯到字词的逻辑性)
★答题格式:
不能。
因为
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;
(2)该词与上文是一一对应的关系;
(3)这些词是递进关系,环环相扣
所以不能互换。
C★“××”词好在哪里?
★答题格式:
1)用了“××”词,(描写手法(动作描写)、修辞手法、、表现手法)生动地/准确地形象地说明了/写出了……事物的……特征;
2)表现了/抒发了/表达了……感情、态度、观点;
3)能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)
D★“××”词能不能删掉?
★答题格式:
不能
1)用了“××”词,生动地说明了……;
2)能够激发读者的兴趣;(符合实际情况,留有余地,具有科学性)
3)表达了……感情、态度、观点;
1)去掉就没有这种效果。
(不能删掉“××”词,句子的意思就变成了……,显得太绝对化)
★【注意】
1)看字词是什么词性,特别注意动词,就要想到动作描写作用。
2)有些是可以的,不要一律写不能,要先搞清楚再写能不能哦!
3、结合语境说加点词语在文中的特殊含义/含义。
★答题格式:
(1)……词原指……(表层含义)
(2) 文中指……(文中含义)
(3)描写了/刻画了/表达了/体现了……感情、态度、观点(深层含义——中心)
(三)赏析/分析/理解句子
1、赏析/分析/理解句子或段落从三方面考虑
a)内容(写了什么,选材有什么独特之处);
b)形式(写作方法,语言特色;)
c)修辞
★答题格式:
(1)句子表层含义(句子大意:
缩句;段落大意)
(2)深层含义:
分析句子里关键词的表达效果:
修辞+修辞作用
(3)中心/主旨
2、修辞手法【作用】:
(1)比喻、拟人:
生动、形象、传神
A比喻:
对象+特点+主旨
1)用XX比喻XX(点出标志词),
2)生动形象地写出了/表现了事物……的特点,
3)表达了(人物)……感情、态度、观点(主旨)
B拟人:
对象+特点+主旨
1)把XX拟人化(或赋予人的情感)(点出标志词),
2)生动形象地表现了……(或描绘出……的画面,写出了事物……的特点)
3)表达了(人物)……感情、态度、观点(主旨)
(2)排比、反复:
加强语气、强调
A排比:
有气势、加强语气、一气呵成
1)使句式更整齐,加强语气,更强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点
2)表达了(人物)……感情、态度、观点(主旨)
B反复:
强调了……加强语气
1)强调某种意思、突出某种情感
2)为凸显某种感情或某种行为
3)表达了(人物)……感情、态度、观点(主旨)
★【注意】
(1)、反复修辞手法的几种类型
1.词语反复。
为凸显某种感情或某种行为,连续两次以上使用同一词语,达到强调的目的。
2.词组或句子反复。
有时为了表达内容或者结构安排的需要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。
3.语段反复。
在诗歌和小说中最为常见。
(2)、反复与排比修辞手法的区别——领会其实质
A同:
反复和排比:
都含有相同的词语,形式上相似,容易混淆,两者的区别关键在于其表达的侧重点不同。
B异
a)反复:
为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子,所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上;
b)排比:
把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用,侧重点不在相同的词语上。
(3)夸张:
突出特征,更强调
1)突出特征,更强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点
2)表达了(人物)……感情、态度、观点(主旨)
(4)反问、设问:
强调,加强语气,反思
A反问:
强调,加强语气
1)这个反问句的意思是……,
2)以强烈的语气表达了(人物)……的感情(主旨)
B设问:
引起读者注意和思考
a开头出现:
设置悬念,吸引读者阅读兴趣
b文中或结尾出现:
1)引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,
2)突出了文章的主旨(主旨)
(5)借代:
1)用XX代XX(点出标志词),使被借代的更加具体,
2)生动形象地写出了……特点
3)表达了(人物)……感情、态度、观点(主旨)
(6)引用:
引用诗句:
1)增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)
2)表达了(人物)……感情、态度、观点(主旨)
引用故事、神话传说:
1)增强文章的趣味性,吸引读者
2)表达了(人物)……感情、态度、观点(主旨)
(7)对偶:
1)采用了对偶的修辞手法,描写了……,
2)节奏明快,富于音乐美。
3)抒发了作者对……的感情(主旨)
3、文章运用表现手法【作用】
例题:
问用了怎样的写作手法,读文章有何好处(意义)?
(1)对比
【作用】:
XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物XX的特点
(2)象征
【作用】:
使文章立意深远,含蕴深刻
(3)伏笔
【作用】:
对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫
(4)照应
【作用】:
使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密
(5)烘托、渲染
【作用】:
a)表现环境,
b)营造氛围,
c)抒发情感,
d)突出主题
【总结·艺术技巧作用】
(1)表达方式:
记叙、描写、说明、议论、抒情。
1)、记叙顺序:
顺叙、倒叙、插叙、补叙
1顺叙(使事情来龙去脉清晰)
2倒叙(能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调)
3插叙(对主要情节起补充、衬托的作用,使中心思想更加鲜明)
4补叙(增强文章的审美效果)。
2)、议论:
语言特点
1准确性(概念准确,修饰恰当,用词有分寸感)、
2鲜明性(论点表述鲜明,行文鲜明)、
3概括性(具体事物加以抽象,反映事物的本质特点,引述事例简明扼要)、
4生动性(运用什么修辞手法、论证手法,句式灵活)、
5严密性(表达周密,逻辑性强,层层推进,环环相扣)
3)、抒情
1直接抒情(直抒胸臆,淋漓尽致)
2间接抒情(含蓄蕴藉,耐人寻味)。
4)、描写(人物刻画方法)
a)肖像描写(以形传神,使人物形象鲜明生动,个性突出)
b)动作描写(表现人物性格特点,揭示人物内心活动)
c)语言描写(表现人物性格特点,反映人物心理活动,推动情节发展)
d)心理描写(揭示人物内心世界和人物思想感情)
e)神态描写(表现人物性格特点,突出个性)
f)环境描写(渲染气氛,烘托人物性格,为内容、情节起引起或铺垫的作用,揭示主题)。
g)工笔(精雕细刻,具体生动,形神兼备)
I)白描(简笔勾画,准确生动,朴实清新,含意深远
(2)细节描写
(1)定义
1细小事物、人物的某些细微的举止行动,以及景物片断等的具体细腻的描写。
2作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。
(2)种类
肖像(外貌)、动作(行为)、语言、神态、心理。
(3)【作用】
1刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境。
2增强作品的真实性,深化文章的主题。
(3)表现手法
1衬托(突出事物特点,强化思想感情,形象分明,主次分明)
2对比(特点鲜明,反差强烈)
3抑扬(在行文的反差中,突出事物,突出特点;强调语意,行文跌宕,曲折含蓄)
4渲染(营造氛围,情景相生,深化主题)
5象征(形象含蓄,寓意深远,引发联想,感染力强)
6反讽(从反面或用反语来讽喻事理,更鲜明地表达主题)
7反复(强调作用和情感,有气势,感染力强,)
8类比(以浅寓深,以此类彼,生动形象,通俗易懂)。
9还有借物抒怀、借景抒情、情景交融、正文反作、叠词等。
(4)修辞手法
1比喻(化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁)
2拟人(具有人格化,富有情趣,表意丰富)
3夸张(揭示本质,给人以启示,烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛)
4对偶(形式整齐,结构对称;节奏鲜明,音韵和谐;表意凝炼,抒情酣畅)
5排比(内容集中,增强气势;节奏鲜明,强化情感)
6反问(语气强烈,加重语势,激发读者感情;加深读者印象,起强化作用)
7设问(提出问题,引起注意;启发思考,加深理解)
8借代(以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情)。
9反复(用于说理性文章,起强调作用;抒情写景,感染力强;承上启下,划段分层。
)
(5)语言特色
1从语言风格看,含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。
2语言精炼、用词准确而形象,词语丰富而多样。
★【小结】艺术技巧作用答题格式:
1技巧本身作用+术语(写几点,一般看分值)
2运用了……手法,生动传神表达了……,
3突出(渲染)……,刻画了……人物形象,
3、理解句子含义:
★答题格式:
A从内容上:
1)表层含义:
字面意思(缩句/概括句意)
2)深层含义(抓关键词分析):
句外含义(隐含意义)——注意有无修辞和描写手法
3)中心:
(段意、情感、态度)
B从结构上:
看句子所在的位置:
首、中、尾
4、句子/段落的作用/含义(可以套用一个模板)
先判断出句子/段落在文章中的位置——开头、中间、结尾
★答题格式:
对于作用把握2点:
1)、内容上:
具体写了什么
a)写出了事物的……特征(表现事物本身的特征)
b)表达了作者……的思想感情、观点、看法(作者的思想感情、观点、看法。
即句、段的含义)
2)、结构上:
看句子位置
就是谋局部布篇上的作用,由于句子在文中的位置不同,作用也不同。
★答题格式:
a)篇首句/段
b)篇中句/段
c)篇末句
A【首句/段作用】
★答题格式:
★结构上:
直接套用
1)总领全文
2)引出下文
3)与后文或结尾形成照应
★内容上:
结合文章内容
1)直接表明文章的写作对象
2)开篇点题(暗含主旨/点名主旨)
3)设置悬念,为后文的某处情节作铺垫、埋伏笔,引起读者兴趣
4)表达与主旨相关的感情,奠定全文的情感基调
(以上几点为常见作用,以下几点为特殊作用)
5)如故事开头:
可引起读者阅读兴趣
6)如开篇发问:
可引起读者思考
7)如诗歌开篇:
可呈现美好的意境,增加文采
8)如开篇环境描写:
分析环境描写的作用
(以上作用可能单一出现,也可能综合出现,需根据具体内容分析)
B【中间句/段作用】
★答题格式:
★结构上:
1)承上启下(过渡):
2)前后照应
★内容上:
1)承接了上文……,引出了下文……
2)推动情节发展,为后文作铺垫、埋伏笔、引起读者兴趣
C【篇末句/段作用】
★答题格式:
★结构上:
1)总结全文
2)首尾照应
★内容上:
1)交代结局,使文章情节完整
2)篇末点题(暗含、点名中心;深化、升华主题等)
3)令人深思,给人警醒(启示)
★【注意】
分析句段作用除了从内容和结构两方面入手,还需要考虑以下几点:
1)句/段所使用的表达方式:
描写(环境/人物)议论等
2)记叙方式:
倒叙、插叙等
3)表现手法:
渲染烘托、对比衬托、借景抒情、托物言志等
★【总结1·词语、句子、段落含义/作用】(可以套用一个模板)
★答题格式:
①内容上:
表+深
表层含义理解、深层含义理解
②结构上:
看位置
a)开头:
设置悬念、统领全文、引出下文、点明中心、埋伏笔、作铺垫;
b)中间:
承上启下、照应上文、为下文做铺垫;
c)结尾:
总结全文、点明中心、首尾呼应呼、照应前文,扣题。
③中心:
句子的理解离不开文章的中心,一定要注意作者及文中人物的思想感情。
★【总结2·结构作用】
1、过渡(承上启下、衔接自然)
2、照应(照应前文、后文)
3、设置悬念、铺垫(埋下伏笔)
4、统领全文、总结上文
5、深化主题、点题,揭示主题
6、意料之外,情理之中(欧·亨利式结尾)
7、开头:
统领全文,领起下文;渲染气氛,奠定基调;设置悬念,埋下伏笔。
8、文中:
承上启下,过渡自然;总结上文,领起下文。
9、结尾:
照应前文,卒章显志,概括并深华主题,耐人寻味,令人深思。
10、伏笔、悬念:
引人入胜,为下文埋作铺垫。
【结构作用】
★答题格式:
使用的方法+内容+术语(写几点,一般看分值)
5、文中画线句、段运用何种描写方法【作用】:
(1)人物:
外貌、语言、动作、心理、神态、(正面、侧面描写)
【通用作用】:
1)表现人物……的特点
2)突出人物……的性格(品质、思想、精神)。
(2)环境:
自然环境、社会环境
作用:
3+1(小说三要素+主题)
★答题格式:
1)交代故事发生的时间、地点(环境);
2)渲染气氛,烘托人物心情,表现人物性格(人物);
3)推动故事情节的发展(情节);
4)点明了/揭示了/表达了……的主题、思想感情(主题)。
6、具体描写手法的【作用】
(1)人物描写
①外貌(肖像)描写
显示人物的性格特征。
②语言描写
1)表露人物感情,
2)提示了人物内心世界
③动作(行动)描写
1)显示人物的精神面貌和性格特征
2)可使人物具有活力,栩栩如生
④心理(神态)描写
1)展现人物的精神面貌,
2)尤其是复杂的心理主刻画,
3)更能提示人物的精神世界
注意:
表现人物的手法:
1、正面描写——直接描写(5种人物描写手法)
语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征
2、侧面描写——间接描写
a)通过其他人物的言行,间接写主人公;
b)用有关人物的对话、心理活动、事件叙述等烘托主要人物的性格特征;
c)在情节发展中展现人物性格特征
d)环境描写衬托或烘托
A肖像、神态、动作描写:
【作用】:
更好展现人物的内心世界及性格特征。
B语言描写:
【作用】
①刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。
②描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
C心理描写:
【作用】
a)直接表现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等),
b)表现人物思想品质,刻画人物性格,
c)推动情节发展。
D细节描写:
作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物,是由许多细节组成的,如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写
【作用】
①刻画人物性格\追求\爱好。
②深化主题。
③推动情节的发展\营造一种氛围。
④渲染时代气氛地方特色。
⑤营造典型的环境,渲染人物心情\心理活动。
⑥暗示影射。
7、分析/概括人物形象:
1)人物(自身的性格特点,与另一个人物烘托、映衬、反衬)
2)情节(人物性格决定情节发展)
3)主题(突显某种主题)
★答题格式:
1)定性:
XX是一个……的人物形象。
2)具体事件:
性格特点
作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质)。
【延伸】说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来,如:
他从以前……变得……
(2)环境描写作用
1、社会环境——故事发生的时代背景。
【社会环境作用】
★答题格式:
a)运用了……描写手法(点出手法);
b)社会环境作用
1)社会环境:
交待人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系;
2)人物:
交代人物身份,表现人物性格;或影响或决定人物性格;
3)情节:
推动故事情节发展
4)主题:
揭示社会本质特征,进而揭示主题。
2、自然环境——人物活动的具体场景,如时间、地点、气候、景色、场面等。
【自然环境作用】
★答题格式:
a)运用了……描写手法;
b)自然环境作用
①自然环境:
表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;渲染气氛,为后边刻画人物作铺垫;
②人物:
烘托人物性格,或某种心理;
③情节:
展开、推动情节发展;
④主题:
象征和暗示、深化主旨;
★【总结·环境作用通用答题格式】
环境+人物+情节+主题(3+1)
①环境本身(交代……时间,交代……背景、社会关系,营造……氛围,渲染……气氛)
②情节(推动,暗示,铺垫)
③人物(烘托,映衬)
④主题(表达,寄托,暗示,揭示)。
8、情节的【作用】(3+1)
①环境
交代……时间,交代……背景、社会关系,营造……氛围,渲染……气氛
②情节
1)使情节波澜再起,引出另一个情节,情节更突出;
2)制造悬念/设置悬念,引起读者阅读的兴趣;
3)为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔;
4)线索或推动情节发展
5)照应前文情节;
③人物
1)丰富人物;
2)表现人物性格
④主题
1)深化某种主题;
2)突显某种主题。
9、情节的特点
⑴情节安排评价
①就全文来说:
有一波三折式。
【作用】
a)引人入胜,扣人心弦,
b)增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说:
有首尾呼应式。
【作用】:
使结构紧密、完整。
③就开头来说:
有倒叙式(把结局放到开头来写)。
【作用】:
起到制造悬念的。
④就结尾来说:
有戛然而止,留下空白式。
此外,有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
⑤贯穿情节的线索:
事、物、人、情、时间、空间。
⑵情节安排基本技巧(5种记叙手法/顺序)
①顺叙:
按时间(空间)顺序来写。
【作用】:
情节发展脉络分明,层次清晰。
②倒叙:
不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。
【作用】:
造成悬念,引人入胜。
③插叙:
在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。
【作用】:
a)对主要情节或中心事件做必要补充说明,
b)使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。
④补叙:
在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。
【作用】:
对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。
⑤平叙:
(指叙述两件或多件同时发生的事)
【作用】:
使头绪清楚,照应得体。
(四)段落
1、用简洁的言语概括文章(或文段)
★答题格式:
谁+干什么+结果怎么样(人物+事件)
2、段意的归纳/概括故事情节:
(人物+事件)
(1)记叙文:
回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
★答题格式:
(时间+地点)+人+事。
(2)说明文:
回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么
★答题格式:
说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
(3)议论文:
回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
★答题格式:
用什么论证方法证
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