四川度高中生物下学期第6周习题.docx
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四川度高中生物下学期第6周习题
四川省宜宾市一中2017-2018年度高中生物下学期第6周试题
第一部分:
双向细目表
题序
考点及具体知识点
分值
设计难
度系数
能力阶层
一级
二级
了解
理解
(掌握)
综合
应用
第
Ⅰ
卷
选
择
题
1
观察植物有丝分裂实验
3
0.9
√
2
动物有丝分裂特点
3
0.9
√
3
细胞大小与物质运输的关系
3
0.5
√
4
观察植物有丝分裂实验
3
0.8
√
5
细胞的全能性
3
0.7
√
6
细胞的衰老
3
0.5
√
7
性状分离比模拟实验
3
0.7
√
8
基因的分离规律
3
0.5
√
9
减数分裂和受精作用
3
0.7
√
10
细胞的分化
3
0.6
√
11
细胞的癌变
3
0.6
√
12
有丝分裂和减数分裂的区别
3
0.6
√
13
假说演绎法
3
0.6
√
14
基因的自由组合规律
3
0.6
√
15
有丝分裂和减数分裂的区别
3
0.6
√
16
基因的自由组合规律
3
0.6
√
17
基因的自由组合规律
3
0.6
√
18
基因的自由组合规律
3
0.6
√
19
遗传的基本概念
3
0.6
√
20
遗传规律的应用
3
0.6
√
第
Ⅱ
卷
非
选
择
题
21
基因的分离规律
9
0.7
√
22
细胞分裂的应用
13
0.6
√
23
遗传规律的应用和实验设计
13
0.5
√
第6周生物试题
考试时间40分钟总分共计100分
第I卷选择题
每小题有且仅有一个选项符合题意,请将答案写在题号之前,并随后转移到答题卡上相应位置;每小题3分,共计60分。
1.某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中,若看到的细胞体积较大,呈长方形,排列整齐,但不够紧密,找不到发生分裂的细胞,则最可能的原因是
A.装片未制作好,细胞重叠在一起B.染色体着色不深,不便于观察
C.不是分生区的细胞,细胞已经分化D.细准焦螺旋没调好,物像不清晰
2.下列哪种一项叙述以表明动物细胞正在进行有丝分裂
A.核糖体合成活动加强B.线粒体产生大量ATP
C.中心体周围发射出星射线D.高尔基体数目显著增多
3.下列有关细胞大小与物质运输关系的模拟实验说法中不正确的是
A.琼脂块大小模拟细胞大小
B.琼脂块边长越大,其表面积与体积之比越小
C.琼脂块的体积越小,NaOH在其内的扩散速率越快
D.NaOH扩散的体积与琼脂块的体积比最大的是最小的琼脂块
4.在“观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验中,错误的做法是
A.选取一个细胞不可能观察到有丝分裂的全过程
B.解离时仅使用质量分数15%的盐酸使细胞分离
C.应选择分裂期在细胞周期中占的比例相对较大的真核细胞作材料
D.如果在视野中不能观察全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找
5.有关细胞全能性的理解,正确的是
A.动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性
B.受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞
C.在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性
D.脱离了植株的芽,一定能表现出全能性
6.下列与细胞衰老有关的叙述中,正确的是
A.人的胚胎时期细胞分裂和生长旺盛,没有细胞的衰老
B.自由基会攻击生物膜、蛋白质和DNA使细胞衰老
C.老年人头发变白是因为细胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素无法合成
D.衰老细胞的细胞核体积变小,细胞物质运输能力降低
7.在“性状分离比的模拟”实验中,有人在两个小罐中分别放了20个、50个玻璃球.下列对他的这种做法的评价,你认为正确的是
A.会影响配子出现的概率,从而导致实验结果误差增大
B.两个罐中玻璃球数量不同,会影响实验的结果
C.每次抓出的两个球统计后放在一边,全部抓完后再放回小桶重新开始
D.玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官
8.有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是
A.在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有3种雌雄配子的结合方式
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:
1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
9.下列关于减数分裂和受精作用的说法正确的是
A.雌、雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等
B.受精前的卵细胞代谢较慢,受精后的卵细胞十分活跃
C.能够基本保持亲本的一切遗传性状
D.受精卵中的DNA是一半来自父方,一半来自母方
10.如表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况:
基因存在情况
基因执行情况
甲
乙
丙
丁
甲
乙
丙
丁
幼嫩红细胞
√
√
√
√
√
√
眼晶状体细胞
√
√
√
√
√
√
神经细胞
√
√
√
√
√
√
下列有关说法不正确的是
A.甲基因可能是控制血红蛋白合成的基因B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C.三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同
D.三种细胞都有甲乙丙丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵
11.关于人体癌细胞的叙述,正确的是
A.细胞癌变后细胞周期变长,需要大量的核糖体参与合成蛋白质
B.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常的增殖
C.有些病毒能将其基因整合到人的基因组中,从而诱发人的细胞癌变
D.癌细胞细胞膜两侧镶嵌的糖蛋白数量比正常的体细胞少很多
12.如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,据图判断下列叙述错误的是
A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A~C段
B.CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1:
1
C.图中显示两种分裂方式,I~M段可表示有丝分裂的一个细胞周期
D.“一母生九子,九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关
13.下列有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是
A.孟德尔所作假说的核心内容是“受精时,雌雄配子随机结合”B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析
D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
14.菜豆是一年生自花传粉的植物,其有色花对白色花为显性.一株有色花菜豆(Cc)生活在某海岛上,该海岛上没有其他菜豆植株存在,三年之后开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是
A.3:
1B.15:
7C.9:
7D.15:
9
15.图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图,图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图.下列叙述错误的是
A.该动物正常体细胞内有4条染色体B.图1中表示减数分裂的是细胞甲
C.图2中c→d是因为着丝点的分裂D.图1中的细胞乙对应图2中的bc段
16.番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制,且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死.现用红色窄叶植株自交,子代的表现型及其比例为红色窄叶:
红色宽叶:
白色窄叶:
白色宽叶=6:
2:
3:
1.下列有关表述正确的是
A.这两对基因位于一对同源染色体上B.这两对相对性状中显性性状分别是红色和宽叶
C.控制花色的基因具有隐性纯合致死效应D.自交后代中纯合子所占比例为
17.如图为基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时的过程,下列有关说法正确的是
A.基因的分离定律发生在①过程,基因的自由组合定律发生在②过程
B.雌雄配子结合方式有9种,子代基因型有9种
C.F1中不同于亲本的类型占
D.F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机自由组合选择性表达造成的
18.
报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,控制机理如图.现选择AABB和aabb两个品种进行杂交,得到F1,F1自交得F2.下列说法错误的是
A.F1的表现型是白色B.黄色植株的基因型是AAbb或Aabb
C.F2中黄色:
白色=3:
5D.F2中的白色个体的基因型种类是7种
19.如图的概念图中错误的是
A.①④⑤B.①③④C.⑤⑧D.⑦⑧
20.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab:
aB:
AB:
ab=1:
2:
3:
4,若该生物进行自交,则其后代出现纯合子的概率为
A.26%B.30%C.35%D.36%
第II卷非选择题
本大题共3小题,每题每空1-2分,共计40分,请用黑色字迹钢笔或签字笔在答题卡上相应位置作答,有错字、别字、字迹不清、乱用术语等情况,均不与计分。
21.水稻动态株型与正常株型是一对相对性状.动态株型的主要特征是生长前期长出的叶片与茎秆夹角较大,叶片伸展较平展,生长后期长出的叶片直立(与茎秆夹角较小)使株型紧凑,呈宝塔型,而正常株型前后期长出的叶片都较直立.动态株型产量比正常株型高20%.为研究这对相对性状的遗传规律,科学家做了以下实验,结果如表所示.
组别
杂交组合
总株数
表现型
动态株型
正常株型
A
动态株型×动态株型
184
184
0
B
正常株型×正常株型
192
0
192
C
动态株型(♀)×正常株型(♂)
173
173
0
D
动态株型(♂)×正常株型(♀)
162
162
0
E
C组的F1自交
390
290
100
F
C组的F1×正常株型
405
200
205
(1)表中属于正交与反交的杂交组合是______________两组,因水稻是两性花,为避免其自花传粉,需______________________.
(2)由C组和D组杂交结果可以说明动态株型为__________性,还可通过分析__________组的子代比例判断显性与隐性.
(3)E组子代中的动态株型自交后的性状分离比为___________.
(4)F组的杂交方式称为___________.因为一方为隐性,产生的配子只有隐性基因,不改变子代表现型,子代表现型的类型及比例即为__________的类型及比例.此特点可用于间接验证______定律.
22.如图是某一个雄性高等动物体内五个正在分裂的细胞示意图,请回答以下问题:
(1)甲、乙、丙、丁、戊中属于减数分裂的是_____________,丁细胞的名称是________________.
(2)甲细胞有______条染色体______条染色单体,有______个DNA分子,有______对同源染色体,1号与7号染色体是一对同源染色体吗?
______;戊细胞中有______个四分体.
(3)同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换的是_________图细胞的_________时期.
(4)将以上五个时期的细胞图按分裂的先后顺序排序为______________________________.
23.荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示.为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图)
(1)图中亲本基因型为______________________ .根据F2表现型比例判断,荠菜果实形状的遗传遵循 ______________________ .F1测交后代的表现型及比例为 ________________________________ .另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为 _________.
(2)图中F2三角形果实荠菜中,部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是 _________________,占F2三角形果实的比例是________.
(3)现有3包基因型分别为AABB、AaBB和aaBB的荠菜种子,由于标签丢失而无法区分.根据以上遗传规律,请设计实验方案确定每包种子的基因型.有已知性状(三角形果实和卵圆形果实)的荠菜种子可供选用.
实验步骤:
① 用3包种子长成的植株分别与表现型为______________果实种子长成的植株杂交,得F1种子;
② ______________________________________________________________________,得F2种子 .
③ F2种子长成植株后,按果实形状的表现型统计植株的比例.
结果预测:
Ⅰ.如果F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为15:
1,则包内种子基因型为AABB;
Ⅱ.如果F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为__________,则包内种子基因型为AaBB;
Ⅲ.如果F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为__________,则包内种子基因型为aaBB.
24.
答案和解析
【答案】
1.C2.C3.C4.B5.B6.B7.D
8.C9.B10.C11.C12.B13.A14.C
15.D16.D17.C18.C19.C20.B
21.C和D;人工去雄;显;E;性状分离;测交;F1配子;基因的分离
22.宽叶;两;性状分离;AAXBY或AaXBY;
;aaXbY;白花宽叶♀,白花窄叶♀,白花宽叶♂,白花窄叶♂=1:
1:
1:
1
23.乙丁戊;次级精母细胞;8;0;8;2;戊;3和7;4和8;丙甲戊乙丁
【解析】
1.解:
A、该实验中观察到细胞排列不够紧密,可见细胞没有重叠在一起,说明原因不是装片未制作好,A错误;
B、该实验中未找到分裂的细胞,因此原因不是染色体着色不深,B错误;
C、该实验中观察到的细胞体积较大且排列不够紧密,可见其观察到的不是分生区细胞,C正确;
D、该实验可以观察到细胞,因此原因不是细准焦螺旋没调好,D错误.
故选:
C.
1、观察细胞有丝分裂实验的步骤:
解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(找到根尖分生区细胞,先低倍镜观察,后高倍镜观察).
2、根尖分生区细胞的特点:
呈正方形,排列紧密.
本题考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验过程、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象,并能结合所学的知识合理解释实验现象.
2.解:
A、核糖体的功能是合成蛋白质,核糖体的合成活动都会加强不能表明动物细胞正在进行有丝分裂,A错误;
B、活细胞中的线粒体都能产生大量的ATP,据此不能表明动物细胞正在进行有丝分裂,B错误;
C、中心体与细胞有丝分裂有关,中心体周围发射出星射线,表明动物细胞正处于进行有丝分裂前期,C正确;
D、在动物细胞中,高尔基体与分泌物的分泌有关,在植物细胞中与细胞壁的形成有关,据此不能表明动物细胞正在进行有丝分裂,D错误.
故选:
C.
线粒体:
是有氧呼吸的主要场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”;
核糖体:
合成蛋白质的场所,是蛋白质的“装配机器”;
高尔基体:
动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关;
中心体:
存在于动物和低等植物中,与动物细胞有丝分裂有关.
本题考查有丝分裂不同时期的特点、细胞器的分布及功能,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点、识记核糖体、中心体、线粒体和高尔基体等细胞器的功能,然后再对选项作出正确的判断.
3.解:
A、本实验中琼脂块大小模拟细胞大小,A正确;
B、琼脂块边长越大,其表面积与体积之比越小,B正确;
C、NaOH在不同大小的琼脂块中的扩散速率相等,C错误;
D、琼脂块紫红色层的体积与琼脂块体积之比随琼脂块体积的增大而减小,因此NaOH扩散的体积与琼脂块的体积比最大的是最小的琼脂块,D正确.
故选:
C.
探究细胞大小与物质运输的关系时,可采用琼脂块、NaOH、酚酞作实验材料,观察NaOH在琼脂中的扩散速度.
探究细胞表面积与体积之比,与物质运输速率之间的关系:
体积越大,相对表面积越小,物质运输的效率越低;实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同;实验所用的琼脂小块上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫红色.
本题考查探究细胞大小与物质运输关系,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
4.解:
A、经过解离步骤细胞死亡,选取一个细胞不可能观察到有丝分裂的全过程,A正确;
B、解离时需要使用质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液使细胞分离,B错误;
C、应选择分裂期在细胞周期中占的比例相对较大的真核细胞作材料,C正确;
D、如果在视野中不能观察全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找,D正确.
故选:
B.
观察洋葱根尖细胞有丝分裂并制作装片步骤是:
1、解离:
剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:
1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min.
2、漂洗:
待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.
3、染色:
把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的培养皿中,染色3-5min.
4、制片:
取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片.然后,用拇指轻轻地压载玻片.取下后加上的载玻片,既制成装片.
本题考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
5.解:
A、动物克隆成功表明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性,A错误;
B、受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞,B正确;
C、在个体发育的不同时期,细胞中基因没有发生改变,C错误;
D、脱离了植株的芽,需要适宜的条件才能表现出全能性,D错误.
故选:
B.
(1)概念:
细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)细胞具有全能性的原因是:
细胞含有该生物全部的遗传物质.
(3)细胞全能性大小:
受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞.
(4)细胞表现出全能性的条件:
离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件.
本题考查细胞的全能性,要求考生识记细胞全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因以及细胞全能性实现的条件,能比较不同细胞全能性的大小,能结合所学的知识准确判断各选项.
6.解:
A、细胞衰老贯穿于整个生命历程,A错误;
B、自由基会攻击生物膜、蛋白质和DNA使细胞衰老,B正确;
C、老年人头发变白是因为细胞中酪氨酸酶的活性降低,黑色素合成减少,C错误;
D、衰老细胞的细胞核体积变大,细胞物质运输能力降低,D错误.
故选:
B.
衰老细胞的特征:
(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;
(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;
(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;
(4)有些酶的活性降低;
(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
本题比较基础,考查细胞衰老的相关知识,只要考生了解细胞衰老的原因,掌握衰老细胞的主要特征即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
7.解:
A、两个小桶中的玻璃球数量虽然不同,但只要每个桶内两种颜色球的数量相同就不会影响配子出现的概率,A错误;
B、两个小桶中的玻璃球数量虽然不同,但只要每个桶内两种颜色球的数量相同就不会影响实验结果,B错误;
C、每次抓出的两个球统计后一定都要放回原桶中,这样可以保证抓取每种配子的概率相等,C错误;
D、由于雄配子数量远多于雌配子,因此玻璃球数量多的桶代表雄性生殖器官,D正确.
故选:
D.
根据孟德尔对分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子(基因)决定的,控制显性性状的基因为显性基因(用大写字母表示如:
D),控制隐性性状的基因为隐性基因(用小写字母表示如:
d),而且基因成对存在.遗传因子组成相同的个体为纯合子,不同的为杂合子.生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离,分别进入不同的配子中.当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分离,性状分离比为显性:
隐性=3:
1.用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官,甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合.
本题考查模拟基因分离定律的实验,要求考生掌握基因分离的实质,明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义;其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理,注意实验过程中相关操作的细节,保证每种配子被抓取的概率相等.
8.解:
A、在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,由于雌配子有两种,雄配子也有两种,因此有2×2=4种雌雄配子的结合方式,A错误;
B、最能说明基因分离定律实质的是F1产生两种比例相等的配子,F2的表现型比为3:
1是现象,B错误;
C、若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交,C正确;
D、通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例,D错误.
故选:
C.
基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离.
生物遗传的鉴别方法:
(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;
(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.据此答题.
本题考查对分离现象的解释和验证、基因分离定律的实质及应用,要求考生识记孟德尔一对相对性状遗传实验的过程、孟德尔的解释、验证方法及结论,理解测交法的作用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
9.解:
A、一般情况下,雄配子数量远远多于雌配子,A错误;
B、受精前的卵细胞代谢较慢,受精后的卵细胞十分活跃,B正确;
C、减数分裂和受精作用发生在有性生殖过程中,有性生殖不能保持亲本的一切遗传性状,无性生殖能够基本保持亲本的一切遗传性状,C错误;
D、受精卵中的细胞核DNA一半来自父方,一半来自母方,而细胞质遗传物质几乎都来自母方,D错误.
故选:
B.
受精作用:
1、概念:
精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用.
2、过程:
精子的头部进入卵细胞
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- 四川 高中生物 下学 习题