初中语文病句复习专题.docx
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初中语文病句复习专题
病句习题
1、下列句子中,没有语病的一项是()
A.今天的盐阜儿女创建美好家园,依然需要发扬和继承铁军精种。
B.加快港口建设,是我市积极推进沿海大开发战略的重要举措。
C.全体市民人人参与,为盐城创建国家缓级卫生城市添砖加瓦而努力。
D.通过做好主要道路风光带绿化工作,使城市品位得到极大地提升。
2、下列句子没有语病的一项()
A在“4·20”芦山地震灾后过渡安置工作中,雅安市各级工会采取多种措施引导职工充分发扬工人阶级主力军的作用。
B学校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。
C为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。
D语文与历史、地理、生物、政治等学科,有着不町分割的联系。
学语文,也在学其他学科;学其他学科,也在学语文。
3、下列句子没有语病的一项是()
A.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
B.面对错综复杂的局面,我们一定要认真研究,仔细调查,不可掉以轻心。
C.风儿从我脚下的林子里钻出来,送来林涛深沉的低吟。
D.大雁知道,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的枪声。
4、下列各句中,没有语病的一项是()
A.又到酷暑时节,学校再次发出不要到陌生水域游泳,更不要独自一人去游泳。
B.好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智慧结伴而行,与高尚朝夕相处。
C.一个人能否约束自己的言行,不但要靠严明的纪律,还要靠自己的品德修养。
D.即使每天锻炼一小时,健康快乐才能伴你一辈子,因为好体魄是成功的前提。
5、下列句子没有语病的一项是()
A.加强食品监管,直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。
B.为了杜绝酒驾行为不再发生,交警部门加强了巡查的力度。
C.H7N9禽流感已导致禽类产业重大损失,为此,国务院紧急下拨扶持专款,以解决禽类养殖户经费短缺。
D.法国PPR集团董事长亨利·皮诺先生,4月26日上午在北京代表皮诺家族宣布,将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。
6、下列各句中,没有语病的一项是()
A.营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
B.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D.他上课认真听讲,下课一有工夫不是看语文、数学等书,就是看报纸,全班同学没有一个不说他学习不积极。
7、下列句子中,有语病的一项是()
A.如果家用空调过滤网上的有害细菌超标,就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。
B.为了让市民及时了解更多的政府信息,南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。
C.这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
D.今年国庆节期间,无论高速公路是否收费,预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。
8、选出下列句子中没有语病的一项()
A.莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书。
B.第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。
C.贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役,停止20年的辉煌职业生涯。
D.如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。
9、下列句子没有语病的一项是()
A.在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见。
B.专家表示,通过开通快速公交,使主城区交通拥堵问题得到解决。
C.为了防止H7N9疫情不再大规模扩散,各级政府都及时采取了措施。
D.兰州新区的建设,对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。
二、修改病句。
1、下面这段文字中划线的两句话各有一处语病,请任选一句修改。
为整治“中国式过马路”的交通乱象,
(1)福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
(2)交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路,保障非机动车、行人出行安全。
我选句,修改后的句子:
2、下面语段有两处语病,请在原句中改正。
为杜绝“中国式过马路”现象不再发生,德州市交警部门集中组织开展市区交通秋序联合整治行动。
4月27日,记者在湖滨大道路口看到,执勤民警正在劝导闯红灯的非机动车辆和行人。
3、下列两则广告语都有语病,请提出修改意见。
1.优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。
修改意见:
2.本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电,能够满足室内外环境要求。
修改意见:
4、下面这段文字中画线句子各有一处语病,请在原句上改正。
①网络谣言,不仅损害了公民权益,而且扰乱了杜会秩序。
②事实表明,网络诺言的泛滥和滋生,会扰乱许多人成为受害者。
③开展“绿色网络”进校园,是保护未成人健康成长的需要。
排序题
1、将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是()
①我们只能迎难而上,努力向前方挺进。
②因为退缩解决不了问题。
③人走在路上,是可以停歇一下,却不可能停一辈子。
④纵使前路布满荆棘,却也不能退缩。
⑤前方的路还是需要自己去探索,去经历。
A.④②①③⑤B.③⑤④②①
C.③⑤①④②D.①④②⑤③
2、将下列句子组成一段意思连贯,句意完整的话,语序排列最恰当的一项是()
①和谐是什么?
②人无贵贱,人格平等。
③善者,善良、美好、亲善、友好之谓也。
④所以对人要有爱心,要有暖意,要有担当。
⑤和谐是求善,显善更明善。
A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤
3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()
①但是人类错了,大自然在某个清晨突然咆哮,于是水和空气的污染,臭氧层破坏,阳光越来越凶猛地照射,都成了人类必须面临的严峻困境。
②也许是人类的天性,凡是无偿获得的东西,就不为自己所珍视。
③当原本无偿的东西开始收费以后,人类才珍视它们。
④我们曾以为大自然恣肆汪洋,可以无限攫取。
⑤人类肮脏了那些洁净的物质,于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。
A.②④①⑤③B.②⑤④③①C.④③②①⑤D.④⑤①③②
4、下面这段文字的恰当顺序是 ()
①上面安放着金漆雕龙宝座。
②方台两旁有六根高大的蟠龙金柱。
③背后是雕龙屏。
④大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。
⑤每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
②⑤①③④B.④①③②⑤
C.①③⑤④②D.④③①②⑤
5、依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是()
。
。
。
,才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白,鲁迅不得不使出浑身解数,动用自己所有的知识储备,呕心沥血
②鲁迅是伟大的,他的伟大,至少一半要拜对手所赐
③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文
④看看他那些对手吧,胡适、林语堂还有郭沫若,个个都是国家级文人学者
A、①③②④B、④①③②C、②④①③D、③②④①
6、选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。
()
不管你是何等渺小、卑微,你同样可以谱写生活的童话,创造生命的奇迹。
也许,正是因为有了你,世界才增添了一份色彩,眼泪,;仁慈,;同情,;关怀,。
你要勇敢地对自己说:
“我很重要,我就是一道风景。
”
①要为众生的苦难而发
②温暖鳏寡孤独的凄凉
③要为别人的悲伤而流
④给予老弱病残的贫苦
A.④①③②B.③①④②C.③②④①D.④②③①
7、依次填入下列语段空白处的句子或词语,最恰当的一项是()
侗族人有一个特殊的成人仪式:
滚泥巴。
5岁时,由母亲牵着去滚泥巴,孩子从田间的这头滚向另一头,。
10岁时,由父亲领着去滚泥巴,。
l5岁时,由祖父领着继续滚泥巴,,以后的路都要自己走下去。
侗族孩子明白,在这个世间,母亲可以给我,父亲可以给我,祖父可以传授我,但人生的道路最终靠自己去摸索,生活才是最好的导师。
①田间的另一头却空无一人,孩子滚到尽头后,要自己走路回家
②那头有父亲接着③田间另一头则是祖父④帮助⑤经验⑥关爱
A③①②⑤④⑥B.②③①④⑤⑥C.③②①⑥④⑤D.②③①⑥④⑤
标点题
一、考点分析
标点符号是书面语言中上不可缺少的部分,用来表示停顿、语气及词语性质和作用。
标点符号包括点号和标号两大类。
常用的点号有七种,标号有九种,共十六种。
点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。
按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。
句末点号:
句号、问号、感叹号三种;句中点号:
逗号、顿号、分号、冒号四种。
标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
标号有:
引号、括号、破折号、省略号、着重号、间隔号、书名号等。
二、备考指南
(一)顿号、逗号、分号的使用
1、顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。
如:
(1)有一条溪流静静流淌,将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地,也奉献给人们。
(2006杭州中考)
(2)文学作品,不论诗歌、散文、小说、戏曲,各有各的逻辑结构,都有培养思维能力的作用。
(2007年中考)
但并列性的谓语、补语之间不用顿号,只用逗号。
如:
(1)这个省今年的水利建设,任务重,工程难,规模大。
(2)你要不断地进步,识字,生产。
(3)他的故事讲得真实,感人。
(4)有一条溪流静静流淌,将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地,也奉献给人们。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。
如:
这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。
3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等,不能再用顿号。
如:
我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
(一般情况下,并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)
4、相邻的数字表示约数,不用顿号。
如:
他已经走了有三四里的路了。
注意:
要区别于表示两种并列的情况。
如:
国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5、集体词语之间关系紧密,不用顿号分隔。
如:
公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用,只能使用逗号。
如:
近期我观看了许多出色的电影,如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7、并列词语注意分类,小的用顿号,大的用逗号;分句间小的用逗号,大的用分号,甚至句号。
如:
原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高。
脸要白,又不能太白;要白里透红,又不能太红。
我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费用,购书费可以想见还有多少。
8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号,不可以直接使用分号。
如:
语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。
天才出于勤奋,知识在于积累。
西湖之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
(分号应为逗号)
(二)问号的使用
1、有的句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语),句末不用问号。
如:
她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。
我不知道这究竟是怎么一回事。
2、选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句末使用一个问号,其他各句之间均用逗号。
如:
你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢?
请尽快给我一个答复。
[注意☻]要区别于:
告诉我你是坐汽车来呢,还是坐飞机来。
3、如果连续几个问句不是表示选择关系,而是各自发问,那么有多少问,就要用多少个问号。
如:
这个问题该由谁来解决呢?
该怎么解决呢?
4、倒装句中,问号放在句末。
如:
“这究竟是怎么一回事呢,同志们?
”厂长问。
怎么啦,你?
[注意]倒装句中,感叹号具有相同的情况。
如:
你放着罢,祥林嫂!
5、反问句,设问句
当个性成为一种气质,成为一种高尚的人生品质时,你能不快乐地接受并享有吗?
既然大自然赐予我们无比高贵的大脑,为何不带着希望,登上峰顶,去迎接朝阳呢?
(三)冒号的使用
1、用在总括的话后面,表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
如:
北京紫禁城有四座城门:
午门、神武门、东华门、西华门。
2、用在提示的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等)的后面,引出具体内容。
如:
记者在调查中发现:
近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。
当学术委员宣布:
张毅同志获得博士学位时,大厅里响起了热烈的掌声。
(因停顿较短和不能管到句末,故将冒号去掉)
参加国庆献礼的优秀影片:
《风暴》《青春之歌》《林则徐》等,也将在各大城市放映。
[注意]这些表提示性的词的后面,也可以直接使用逗号引出下文。
大量事实证明,爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。
3、用在总括性的句子前,表示总结上文。
(前面常常是几种并列的情况)
如:
证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员:
这是全世界都统一的。
4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾,不能管到句中。
如果只管其中的一部分,就只用逗号、破折号或不用。
如:
本市文坛的三位女杰,王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
5、表领起的插入语后面不能用冒号。
如:
考文科各系的人数,据不完全统计,中文系已达1230人,历史系已达986人。
6、“XX说”的形式放在句首,用冒号;放在句中,用逗号;放在句末,用句号。
如:
鲁迅先生连忙掉转话头,亲切地问:
“你真个姓唐吗?
”“真个姓唐,”我说。
“哦,哦,”他看定我,似乎十分高兴,“我也姓过一回唐的。
”
☺转述的不能用冒号。
(人称发生变化)
老师说,他今天不舒服,不来给同学们上课了。
7、冒号不能和表示提示性的词(就是、即等)同时使用。
如:
这位老“巴尔干”同意本报记者的看法:
即协议虽签,维和部队开始“维和”,但科索沃的危机并没有消除。
(冒号应改为逗号)
(四)引号的作用
1、引文独自成句,意思完整,句末点号放在引号里面,且引号前用冒号。
如:
我联想到了唐朝贾岛的诗句:
“只在此山中,云深不知处。
”
我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。
笛卡儿说:
“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
(2006杭州中考)
2、引文不完整,或引文虽然完整,但只作为整句话的一部分,句末点号放在后引号的外面,且前面不用冒号。
如:
写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出:
“生态化、差异化、功能化”的要求。
(2007年杭州中考,冒号应去掉)
3、引文之内又有引文时,外面的一层用双引号,里面的一层用单引号;如果单引号之内又有引文,则又用双引号,以此类推。
如:
他走上前来问:
“老师,‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思?
”
4、只把别人的话的大意说出,不是直接引述,不用引号。
如:
她跑过来告诉我说,会议改在了下午四点钟召开。
5、一般的专有名词上不用引号,但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。
如:
三峡工程、京广铁路“三个代表”“一国两制”“四化”建设
(五)书名号的使用
1、表示书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等。
2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。
如:
以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
(书名号应改为引号)
3、注意书名号的统管范围。
如:
1933年到1934年间,鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿,攻击时弊。
(“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”,“《自由谈》”应改书名号为双引号)
4、书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号。
如:
《读〈石钟山记〉有感》《〈中国工人〉发刊词》
5、书名和篇名连用,或词牌曲牌名与题目连用时,中间用间隔号,外面用书名号。
如:
《荀子·劝学》《念奴娇·赤壁怀古》
(六)省略号的使用
1、省略号不能与“等、等等”连用。
如:
第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等,具有双向互呼和越区切换性能。
(要删去省略号)
2、一般情况下,句末的省略号连同标点符号一同省略。
如:
电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……,这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
(逗号应省略)
1、下面句中的标点符号,使用不正确的一项是()
A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过:
“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
”
C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?
还是做奋起搏击的勇士。
2、下列句中标点符号使用不当的一项是()
A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。
她雍容典雅,仪态万方;她影响深广,美名远扬。
B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。
贴挂时,上联居右,下联居左。
D.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。
3、下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是()
A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:
“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。
”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?
将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。
4、下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是()
A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。
B.孟子说:
“斧斤以时入山林”。
就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。
C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心:
草木、鸟兽、云彩等......,成为内心的永恒。
5、下列各句中,标点符号使用正确的一项是
A.“干什么呀!
”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?
”
B.我不知道这条路是否能走通?
但我仍然要坚定不移地走下去。
C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:
“雪,凝雨也”。
也就是说,雪是由雨凝结而成的。
D.端午节有很多风俗:
吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。
6、依次填入下面一段文字序号处的标点符号,正确的一项是()
吕型伟先生说:
“教育是事业,事业的意义在于奉献①教育是科学、科学的价值在于求真②教育是艺术,艺术的生命在于创新③奉献,就是不能照顾个人的利害得失④求真,就是敢于坚持真理⑤创新,就是敢于独立思考⑥
┃A┃。
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