山东省青岛市东南片区学年八年级联考物理试题.docx
- 文档编号:18093071
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:444.54KB
山东省青岛市东南片区学年八年级联考物理试题.docx
《山东省青岛市东南片区学年八年级联考物理试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省青岛市东南片区学年八年级联考物理试题.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
山东省青岛市东南片区学年八年级联考物理试题
八年级物理试题
(考试时间:
90分钟;满分:
100分)
温馨提示:
亲爱的同学,欢迎你参加本次考试,祝你答题成功!
(1)本次提分两卷。
第一卷共两个大题,第二卷共七个答题。
(2)第一卷的答案填图在答题卡;第二卷的答案均写在答题纸对应位置上,在试题上作答无效。
第(I)卷(满分40分)
一、单项选择题(本题满分28分,共14个小题,每小题2分);下列各小题的四个选项中只有一个是正确的,请选出并将答题卡的对应项涂黑。
1.第一次准确的测量出大气压强值的科学家是
A.牛顿
B.伽利略
C.托里彻利
D.帕斯卡
2.使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是
A.使用前应先检查指针是否指在零刻度上
B.所测的力不能超过弹簧测力计的量程
C.读数时,视线应该与刻度盘面垂直
D.弹簧测力计必须竖直放置,不能倾斜
3.在下面的四个例子中,能说明力是物体间相互作用的是
A.用手提水桶,桶受到重力和手的拉力作用
B.划船时,船桨向后推水,水则向前推船
C.放在桌面上的书受到的重力与书对桌面施加的压力
D.超市购物车在水平地面上向前运动,受到推力和摩擦力的作用
4.下列事例中,属于减小摩擦的是
A.在二胡琴弓的弓毛上涂上松香
B.自行车刹车时用力捏刹把
C.下雪天,路面上撒沙子
D.旅行箱安装的小轮子
5.一本物理书静止在水平桌面上,下列各对立中属于平衡力的是
A.书受到的重力和桌面对书的支持力
B.书对地球的引力和地球对书的引力
C.书对桌面的压力和书受到的重力
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
6.两人在相同的沙滩上漫步,留下了深浅不同的脚印,则
A.两人对沙滩的压力一定相同
B.脚印深的人对沙滩的压强一定大
C.两人对沙滩的压强一定相同
D.脚印浅的人对沙滩的压力一定小
7.下列实例中,属于增大压强的是
A.坦克装有履带
B.铁路的钢轨铺在枕木上
C.用较大的力劈开木材
D.取出一些书的书包背起来更舒服
8.下列由日常生活联想到的物理知识中,错误的是
A.守门员接住飞过来的足球,是力改变了物体的运动状态
B.在汽车突然启动时,站在公交车上的人会相后倾倒,是因为静止的物体有惯性
C.拦河坝修成上窄下宽的形状,是因为液体压强随深度的增加而增大
D.活塞式抽水机能把水抽上来,是利用了流体压强的作用
9.下列图像中,能正确反应“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是
A.
B.
C.
D.
10.通常一个静止站在水平地面上的同学,对地面的压强最接近于
A.102PaB.103Pa
C.104PaD.106Pa
11.水平地面上放置了两个圆柱体A、B,它们的质量之比为4:
1,与水平地面的接触面积之比为3:
1,则A、B两物体对地面压强之比为
A.4:
3
B.3:
4
C.1:
12
D.12:
1
12.如图1所示的现象中,能用流体压强与流速的关系来解释的是
A.用力捏玻璃瓶,管中水面升高
B.将瓶放在热水中,管中水面升高
C.向管内吹气,管中水面升高
D.向水平管内吹气,竖直管中水面升高
13.如果大气没有压强,下列各项还能成立的是
A.飞机快速飞行
B.用吸管和饮料
C.真空管中水银柱的高度是76厘米
D.用吸盘挂钩将厨具挂在墙上
14.下列事例中,属于避免惯性带来危害的是
A.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落
B.将锤柄在地面上撞击几下,锤头交紧套在锤柄上
C.汽车在行驶时要保持一定的车距
D.跳远时,助跑能使运动员跳得更远
二、不定向选择题(本题满分12分,共4个小题,每小题全选对得3分,漏选的1分,选错或不选择0分);每小题至少有一个答案是正确的,请选出并将答题卡的对应选项涂黑。
15.下列关于物理概念的说法中,错误的是
A.联通器中,当液体静止时,液面的高度一定相等
B.将物体带到月球上,物体的质量不变,重力变小
C.物体的运动状态发生改变时,一定受到力的作用
D.大气压强水高度的增加而增大
16.下列验证性小实验,正确的是
A.用力拉弹簧,弹簧被拉长,说明力可以改变物体的形状
B.踢出去的足球最终停在操场上,说明运动需要力来维持
C.悬挂静止的小石块的细线沿竖直方向,说明重力的方向竖直向下
D.将水杯内倒满水,用纸片覆住杯口,倒置,发现纸片不会掉下来,说明大气压强的存在
17.如图2所示,在水平地面上,物体A叠放在B上,下列说法正确的是
A.物体B受的重力与地面给它的支持力是一对平衡力
B.物体B对地面的压力大于物体B的重力
C.水平拉动物体B时,A随B一起加速向右运动,物体A受到的摩擦力向右
D.物体A对B的压强一定小于物体B对地面的压强
18.如图3所示,甲、乙、丙三个相同容器中分别称有三种不同的液体,它们的液面高度相同。
若a、b、c三点处液体的压强相等,则下列说法正确的是
A.容器中液体密度ρ甲>ρ乙>ρ丙
B.容器中液体密度ρ甲<ρ乙<ρ丙
C.容器底受到液体的压力F甲>F乙>F丙
D.容器对水平地面的压强P甲<P乙<P丙
第(II)卷非选择题(本卷满分60分)
三、实验题(共5个小题,共27分)
19.探究摩擦力:
(6分)
(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作,实验情景如图4甲、乙、丙所示。
①在乙图中,根据原理,木块受到的滑动摩擦力大小N。
②比较两图的实验可知:
压力越大,滑动摩擦力越大。
③比较甲、丙两图的实验可知:
接触面越粗糙,滑动摩擦力越。
(2)将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半,如此得出:
滑动摩擦力的大小属于接触面积的减小而减小。
你认为他得出这一结论是(“正确”或者“错误”)的。
理由:
。
20.“探究二力平衡的条件”:
(7分)
小明和小华不断改进并先后设计了四个实验方案,如图5所示。
(1)乙方案这样的改进是为了减小对实验的影响;方案丙中,小车的对实验有影响。
最终确认的实验方案丁。
这个创新的过程,运用了缺点法。
(2)丁方案,当卡片平衡时,小明将卡片在数字平面内转过一个角度,松手后卡片(“能”或“不能”)平衡,从而证明二力平衡时,两个力必须。
这种研究方法是。
(3)小华将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在两线端挂上相同的钩码,如图戊所示,此时卡片(“能”或“不能”)平衡。
21.在研究“阻力对物体运动的影响”:
(5分)
让小车从同一斜面同一高度处静止开始下滑,如图6所示。
(1)让小车从前面同一高度滑下的目的是:
使小车到斜面底端的相同;
(2)实验中,发现小车在玻璃表面运动的最远,速度改变的最,说明阻力越小,对物体运动的影响越。
(3)试想,如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受到阻力作用,那么它停不下来,永远运动下去。
在此基础上,理想推理得出:
运动的物体不受力的作用,将做。
(4)牛顿在此基础上,又补充了“静止的物体不受力,将保持”。
概括总结得出牛顿第一定律。
22.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”:
(4分)
同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图7所示的系列实验。
(1)同学们是根据来比较压力的作用效果的。
运用的研究方法是。
(2)观察比较图的情况可以得到结论是:
压力一定时,受力面积,压力的作用效果越明显。
23.研究“液体压强的规律”(5分)
小强利用U型管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。
实验前,他注意到U型管两边的页面也处在同一水平线上,如图8甲所示。
(1)当他将金属盒浸没于水中后。
发现U型管两端液面如图乙所示的情景,则实验装置可能出现了问题。
(2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与有关。
(3)小强保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中去搅匀后,实验情形如图丁所示。
比较丙、丁两次实验,小强得出了:
在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强就越大的结论。
你认为他的结论是否可靠?
。
原因是:
。
四、问答题(共8分,每空1分)
24.自行车轮胎上有凸而不平的花纹,这是采用增大接触面的的方法来增大摩擦,骑自行车快速前进过程中突然刹车,人由于会向前倾倒。
25.如图9所示,轮船由下游经过船闸驶往上游,船进入闸室后,先关闭阀门B和闸门D,再打开阀门,当闸室中水位与上游水位时,打开闸门C,船驶入上游。
26.钢笔吸墨水时,按下弹簧片,挤出管内部分空气,松开手后,管内气压外界大气压,墨水在外界的作用下进入管内。
27.高铁站台离边缘不远处有一条踩上去有凸凹感的黄色的区域,人必须站在黄色区域以外的位置候车,其原因是火车急速驶过车站时,黄色区域以内的空气流速、压强,易发生安全事故。
五、作图题(共6分)
28.请在图10中,画出静止在斜面上物体的受力示意图。
29.请在图11中,画出小球所受力的示意图。
六、计算题(第30小题的2分,第31小题5分,第32小时6分,共13分)
30.一木块的重力为5N,它的质量为多少?
31.一条渔船漂浮在水深4m湖面上,离水面1.5m处船的侧面有一个20cm2的漏洞,漏洞出水的压强是多少?
渔民伯伯至少用多大的压力才能堵住漏洞?
32.如图12所示,质量为8kg,边长为10cm的正方体物块A置于水平地面上,当用30N的力竖直向上提时。
则
(1)在图中画出此时物体A所受力的示意图
(2)物体A对地面的压强是多大?
七、拓展题(共6分,第33题4分,第34题2分)
33.阅读短文,回答文后的问题。
空气阻力
在一级方程式赛车界中有这么一句话:
“谁控制好空气,谁就能赢得比赛!
”。
这里所说的空气,指的就是空气阻力。
空气阻力,指空气对运动物体的阻碍力。
人们发现汽车在行驶中所受到的空气阻力F,与汽车迎风面积S和汽车行驶速度v有关。
研究人员通过实验得到有关数据如下表所示。
(表1为汽车行驶速度v=20m/s时空气阻力Ff与迎风面积S的有关数据,表2为迎风面积S—4.0m2时空气阻力Ff与汽车行驶速度v的有关数据)。
表1
S/m2
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
Ft/N
0
103
206
309
412
表2
v/m·s-1
10
20
30
40
Ft/N
103
412
▲
1648
虽然空气阻力对汽车行驶影响更大,但有时也会给我们带来好处。
比如,降落伞就是利用空气阻力,使人或物从空中安全降落到地面的一种航空工具。
(1)根据表1数据:
画出空气阻力Ff与迎风面积S的关系图像。
(2)表2漏填了一个数据,漏填的数据应为N。
(3)汽车在行驶时所受到的空气阻力除了与上述因素有关外,可能与有关。
(写出一个因素即可)
(4)跳伞运动员以非常快的速度下落时,突然拉开降落伞后,开始向下做减速运动,此时他受到的空气阻力(填“大于”、“小于”或“等于”)他自身的重力。
34.如图13所示,质量相等的A、B两个均匀实心正方体放在水平面上,A的边长比B大。
如果从其正中间水平或竖直方向打通一个横截面积大小相同的圆柱形的小孔,使其剩余部分对水平面压强相等。
设想了下列四种做法:
①两个正方体均水平打开;
②两个正方体均竖直打孔;
③A竖直打孔、B水平打孔;
④A水平打孔,B竖直打孔;
以上想法中能实现目的是
A.①②B.①③C.②③D.③④
请你简单说明你选择这两个做法的理由:
做法;。
做法;。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 青岛市 东南 学年 八年 级联 物理试题