苏教版小学四年级上册语文课文.docx
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苏教版小学四年级上册语文课文
苏教版四年上册课文
1《老师,您好!
》课文
在昨天与今天之间铺设大道,
在现实和理想之间架起金桥。
啊,教师的事业多么崇高!
古今中外,
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
地北天南,
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
每当看到时代在飞速地前进,
我心中就涌起感情的波涛:
老师,您好!
用真理和智慧把人才塑造,
让春晖和朝霞在心灵闪耀。
啊,教师的事业多么美好!
笔尖飞舞,
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;
笑语盈盈,
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
每当看到鲜花在幸福地开放,
我就情不自禁地衷心祝愿:
老师,您好!
一、听说你写的钢笔字不错,想不想展示一下呢?
铺 设 崇 高 浸 透 创 造 智 慧
________ ________ ________ ________ ________
塑 造 朝 霞 闪 烁 祝 愿 波 涛
________ ________ ________ ________ ________
二、给带点字选择正确的读音
浸透(jīnjìn)塑造(sùsuò)
衷心(zhōngzōng)编织(bīnbiān)
三、写出下列词语的近义词
蕴含()崇高()闪耀()
祝愿()塑造()波涛()
四、写出下列词语意思相反的词。
蕴含()崇高()闪耀()
祝愿()塑造()波涛()
五、先把语句补充完整,再说说加点词的意思
笔尖飞舞,
那是春蚕悄悄地编织;
笑语盈盈,
那是甘露茁壮的新苗。
“茁壮的新苗”是指。
六、按课文内容将诗句补充完整,再根据你的理解填空。
1.
1
用_______和_______把人才塑造,让_______和_______在心灵
闪耀。
啊,教师的事业多么美好!
笔尖飞舞,那是_____________________;笑语盈盈,那是______________________。
2.诗句中把教师比作________和_______,把学生比作_____________,“春晖”、“朝霞”指________________。
七、你最喜欢这首诗里的哪些诗句?
把它抄下来,背一背吧。
八、读下面的句子,给它换个个说法,意思不变。
古今中外,哪个人的成长不浸透着!
地北天南,哪一项创造不蕴含着!
九、读一读这首歌颂老师的诗歌,把你的想法和同学交流交流。
您是蜡烛 您比勤劳的黄牛更朴实
点燃了自己照亮了别人 您是人类灵魂的工程师
您是黄牛 您比奉献的春蚕更无私
勤勤恳恳在黑板上耕耘 对,我知道了
您是春蚕 塑造心灵
春蚕到死丝方尽 净化灵魂
不,都不对 永远不知疲倦
您比蜡烛的光辉更明亮 长大了我也要——做一名老师
十、大家知道老师的工作是崇高、美好的,请你也用一两句话赞美一下老师:
2《但愿人长久》课文
古时候,有个文学家叫苏轼。
有一年,他被朝廷派往密州去做官。
一年一度的中秋节到了。
这天夜晚,皓月当空,万里无云。
人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果,观赏着明月,只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。
小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。
长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的机会。
如今屈指算来,分别又有七个年头了!
月亮渐渐西沉,透过窗子把银光洒到床前。
苏轼躺在床上,怎么也睡不着。
他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:
无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢?
他转念又想:
世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!
但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!
想到这儿,他的心里似乎宽慰了许多,便低声吟诵起来:
……
人有悲欢离合,
月有阴晴圆缺,
此事古难全。
但愿人长久,
千里共婵娟!
ɡuān yínzhēnɡ zhēnɡ
做( ) ( )诵 眼( )( )
yǐn tǎnɡ hé
( )约 ( )下 悲欢离( )
二、比一比,再组词
廷()耍()尝()
挺()要()赏()
洒()慰()隐()
酒()蔚()稳()
三、按课文内容将诗句补充完整,再根据你的理解填空。
苏轼埋怨月亮是因为它在________________的时候变得这么______、这么_______;但他想到世上本来就是__________________、_______________,就像天上的月儿______________、______________一样,他祝愿________________常留人们心间,这样虽然_______________,也能共同拥有________________!
四、先读一读诗,再想一想带点字的意思,最后写一写诗句的意思。
上课一定要认真听课噢!
有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
合:
缺:
全:
但愿人长久,千里共婵娟。
但愿:
婵娟:
五、你能给他找到朋友吗?
品尝()观赏()
()地品尝()地望着
()的月亮()的感情
六、根据意思写出词语
比喻亲兄弟感情深厚。
()
形容彼此关系亲密。
()
七、你能用以下词语说一句话吗?
……一起……一起……
……似乎……
八、拓展练习
苏轼(1036—1101),字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。
他7岁知书,10岁能文。
宋仁宗嘉佑二年(1057)与父亲苏洵、弟弟苏辙考中同榜进士,世称“三苏”,其中苏轼的影响最大,他是北宋杰出的诗人、词人和散文家,是唐宋八大家之一。
苏轼在文学艺术上有多方面成就,在诗、词、散文、书法上都有自己鲜明的风格和独特的成就。
他的优秀诗篇反映了人民的疾苦,抒写了建功立业的伟大抱负,具有浓厚的浪漫主义特色,开辟了宋诗发展的新路。
他是词坛革新的主将,以创作实践扩大了词所反映的生活内容,达到了“无意不可入,无事不可言”的境界,在形式、语言、音律等方面进行了新的尝试,取得了很大的成功。
4《秋天》课文
秋天到了,小草黄了,树叶也黄了。
一阵阵凉风吹过,树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里,稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。
棉花吐絮了,露出洁白的笑脸。
红玛瑙似的高粱点着头,好像在说:
“丰收的季节真美丽!
”
果园里,苹果的脸涨得通红。
石榴笑得咧开了嘴。
水灵灵的葡萄,红彤彤的枣,随风送来一阵阵清香。
打谷场上,丰收的粮食堆得像一座座小山。
公路上,运粮食的汽车来回奔跑。
田间地头,房前屋后,到处都能听到人们的笑声。
一、读拼音,填字
ɡuì chánɡ róu
( )子 羊( )小路 ( )韧
jiǔ zhēnɡ shū
( )歌 ( )藏 ( )理
二、请你来当小法官。
哪个对,请画“√”
苹(pínɡ pín)果 紫袍(báo páo)
烦恼(nǎo lǎo)
三、在括号里填上合适的词语
( )的向日葵 ( )的阳光
( )的梳子 ( )的汗珠
四、比一比再组词
桂()肠()酒()恼()
挂()扬()洒()脑()
五、仿照例句写句子。
1 他俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。
2
人们欢欢喜喜地品尝瓜果,观赏明月。
六、先读读课文,再填空。
1、秋风如同____________,把田野____________;秋光如同____________,在田野上闪耀。
2、走在秋天,头顶有;捡一片,秋天。
七、读下面的一段话,看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。
例:
走在秋天,
头顶有明丽的阳光照耀;
捡一片黄叶悄悄地珍藏,
秋天永远会像我们微笑。
____________________
____________________
____________________
____________________
九、选择诗歌中你最喜欢的一段话背一背,并试着将诗句改称一段话。
十、读短文,欣赏一下秋天的美景,再画一画。
秋天
秋天到了,一阵风吹过,路边的树便落下第一片叶子。
仿佛是秋姑娘告诉人们:
秋天到了。
秋姑娘来了。
她飞过了果园,撒下了累累硕果;她飞过了农田,播下了丰收的喜悦。
秋天是什么颜色的?
看,田里的稻子昂起了金黄色的笑脸。
秋天是金黄色的,哦,秋天应该是红色的。
看那枫叶,是那么红,就像是一团团燃烧的烈火。
唉呀,错了,都错了,秋天是五彩缤纷的。
秋天是什么声音?
听,那秋雨就像是一个个小伞兵,打落在人们的花伞上,打在明亮的窗户上,淅淅沥沥……这就是秋的声音;小鸟叽叽喳喳的叫声,孩子们嘻嘻哈哈的笑声……秋天的声音是悦耳的也是动听的。
秋天是多么的美好啊!
5《天安门广场》课文
天安门广场位于首都北京的中心,它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。
广场北端是天安门。
天安门红墙黄瓦,雕梁画栋,显得雄伟壮丽。
天安门前是金水河,河上横跨着五座汉白玉石桥,这就是金水桥。
金水桥两旁有一对汉白玉华表,上面雕刻着蟠龙花纹,在蓝天白云映衬下,显得格外挺拔。
登上天安门城楼向南眺望,整个广场尽收眼底。
广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑,碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。
广场南端是毛主席纪念堂。
东西两侧,中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。
天安门是新中国的象征。
1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了开国大典。
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:
中华人民共和国中央人民政府成立了!
从此,天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。
清晨,东方露出了淡淡的曙光,天安门城楼在晨曦中显现出它的雄姿。
庄严的升旗仪式就在这时开始,五星红旗与旭日一同升起。
每当节日到来,天安门广场更是花团锦簇,姹紫嫣红。
无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。
入夜,华灯齐放,礼花飞舞,天安门广场一片辉煌。
来自祖国各地的人们翩翩起舞,纵情歌唱。
鲜花与彩灯辉映,礼花伴歌声齐飞,天安门广场沸腾起来了。
一、看拼音写词语
lǐng xiù xuānɡào fèiténɡ
()()()
zhuānɡyán jìniànbēi huī huánɡ
()()()
diāoyiánɡhuàdònɡ hónɡqiánɡhuānɡwǎ
()()
二、四年级了,你的词汇量一定更加丰富了吧?
咱们来比比看,谁组的词多。
博()()()
政()()()
费()()()
三、比一比,再组词
栋()袖()政()
冻()抽()征()
沸()淡()壮()
佛()谈()状()
四、把词语补充完整,并按要求分类
()梁()栋()紫()红
五彩()()()()壮丽
()()黄瓦()()锦簇
1.描写建筑物的词语:
2.描写花草等植物的词语:
五、根据课文内容填空。
1.天安门是的象征。
1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了
。
人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严宣告:
!
从此,天安门广场成了全国人民的地方。
2.课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。
它们分别是、
、、
和,是按方位顺序写的。
点明位置的词语有、
、。
六、连一连
雄伟壮丽的 青 松 装 点 墓 碑
高大挺拔的 人民大会堂 题 写 家 园
翩翩起舞的 人 群 举 行 典 礼
七、选词填空
宽广 宽大 宽阔
1、汽车在()的公路上穿梭来往。
2、()的会议厅内,整整齐齐地排列着四百多张椅子。
3、()的田野一望无际。
八、拓展与延伸
天安门广场,位于北京市中心,南北长880米,东西宽500米,可容纳100万人举行盛大集会,是当今世界上最大的城中广场,被评为新北京十六景之首。
现在,每天有成千上万的人到这里参观、游览。
坐落在广场北端的天安门城楼始建于明永乐十五年(1417年),虽饱经沧桑却依旧朝气蓬勃、威严四仪。
聪明娃
你去过“天安门广场”吗?
去过的写写自己当时的所见所闻所感;没有去过的,选择文中的一幅插图,想象假如当时你就在那里,会是怎样的情景(你会看到些什么?
想到些什么?
)呢?
试着写下来。
九、佳作欣赏
人民英雄纪念碑
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。
花岗石的台阶。
用白玉竖立起来的,你的高耸的身躯。
圣洁而庄严,壮丽而雄伟。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你的上面是北京的天空,北京的蓝水晶一般的天空。
从那蓝水晶一般的天空里,北京的阳光永远照耀着你。
你奠基在天安门广场上。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你的上面是北京的蓝水晶一般的天空,你的白玉的身上披着北京的金色的阳光。
你的一边是人民大会堂,我们的琼楼玉宇般的人民的宫殿:
那里的灯,比星星灿烂,比太阳明亮。
你看啊,我们的党和毛主席培养出来的英雄,从祖国各地和各条战线上涌现出来的当代英雄,潮水一般地走进人民大会堂,向党汇报自己的光辉的成就,接受党的检阅,接受党的新的战斗的号令……
(呵,人民大会堂每天早晨向你问好!
)
你的又一边是中国历史博物馆和中国革命博物馆,它们讲述着我们历代人民的不屈的斗争和不朽的创造,讲述着我们的党和毛主席领导人民革命的先辉的胜利!
你看呵,首都的人民从祖国各地和各条战线上来的男女老少,成群结队地走进博物馆,他们在那里重温我们的过去,他们更加热爱我们的现在,他们勇气百倍地奔赴我们的未来,更加美好、更加灿烂的未来。
(呵,首都的历史博物馆,首都的革命博物馆深情地注视着你!
)
而你的对面是巍峨的天安门和它的门楼。
门楼上的国徽永远照耀着你。
呵,门楼上的红旗,在北京的东风里呼啦啦地飘扬,在向你招手。
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。
花岗石的台阶。
用白玉竖立起来的,你的高耸的身躯。
你的四周,种植着数不清的松树。
千古常青的松树,形成翠绿的海洋围绕着你,散发着芬芳。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你巨大的白玉的身躯,金色的字闪闪发光。
我们敬爱的毛主席亲自题了字。
毛主席的亲笔题字用黄金镌在你的白玉上:
人民英雄永垂不朽!
人民永远纪念着你。
你流芳百世。
你永远为人民所景仰!
6《徐悲鸿励志学画》课文
1919年春天,年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校,后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。
达仰很看重这位刻苦努力的中国学生,热情地指导他,这却引起了一些人的嫉妒。
一天,一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:
“徐先生,我知道达仰很看重你,但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去深造,也成不了才!
”
徐悲鸿被激怒了,但是他知道,靠争论是无法改变别人的无知和偏见的,必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人!
从此,徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀,画呀,常常一画就是一整天。
经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。
三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时,轰动了整个画界。
那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊。
他找到徐悲鸿,鞠了一躬说:
“我承认中国人是很有才能的。
看来我犯了一个错误,用中国话来说,那就‘是有眼不识泰山’。
”
一、认真读拼音,可要把字写对哟!
jū ɡōnɡ chénɡjì chén liè píjuàn
()()()()
jī nù rèn shi chuò wù chū zū
()()()()
二、仿照例句,写句子。
例:
四
(1)班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四
(1)班夺得了。
一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
三、比一比,再组词。
悲( )列( )努( )
辈( )例( )怒( )
租( )绩( )倦( )
祖( )级( )卷( )
四、连线
急匆匆的星星热心的场面
湿漉漉的马路热闹的观众
红扑扑的脚步热情的讨论
亮晶晶的脸蛋热烈的接待
五、选择加点字的正确解释,将序号写在括号里
1、清:
①液体或气体纯净,没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯
⑴、徐悲鸿的生活十分清苦。
()
⑵、乡村的夜晚到处是那么清静。
()
⑶、他怎么也说不清到底是怎么一回事。
()
2、临:
①靠近,对着②来到,到达③将要④照着字画摹仿
⑴、同学们正在细心地临摹这幅画。
()
⑵、读到这儿,我仿佛身临其境一般。
()
六、读句子,答题
1、从此,徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
“徐悲鸿更加奋发努力”表现在
2、那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊。
“震惊”的意思是。
那个外国学生震惊的原因是
七、“功夫不负有心人”,徐悲鸿在学画的过程中下了哪些功夫?
请你从课文中超出相关的语句、段落,摘抄下来。
八、联系课文内容,说说下列句子的意思
功夫不负有心人。
____________________________________________________
有眼不识泰山。
___________________________________________________
九、“马”是徐悲鸿的代表之作,请你将下列含“马”的成语补充完整。
马
马
马
马
十、阅读积累
徐悲鸿(1897—1953),江苏宜兴人,为近代乡村画家,中国近代美术教育家。
10多岁到上海,后勤工俭学赴法国学画,师从达仰。
学成回国后应蔡元培之邀在国立女专任教近代艺术及西方艺术。
日军侵华时期流亡至印尼。
抗战胜利后回国,继续从教。
50年代因劳累过度逝世。
徐悲鸿代表作为大型油画《田横五百士》,场面恢宏,再现了古代武土的爱国情怀。
徐悲鸿还擅长画奔马。
油画,用快油调和颜料画成。
是西洋绘画中主要的一个画种。
I4—15世纪间,经画家凡·爱克兄弟的改进后,被广泛采用。
一般多画在布、木板或厚纸板上。
其特点是,颜料有较强的遮盖力,能充分地表现出物体的真实感和丰富的色彩效果。
十一、资源平台:
志字格言小资料
有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远。
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。
有志登山顶,无志站山脚。
有志的人战天斗地,无志的人怨天恨地。
人若有志,万事可为。
并非神仙才能烧陶器,有志的人总可以学得精手艺。
有志者能使石头长出青草来。
立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程。
壮志与毅力是事业的双翼。
对没志气的人,路程显得远;对没有银钱的人,城镇显得远。
有志者,事竟成。
人惟患无志,有志无有不成者。
志不立,天下无可成之事。
鸟贵有翼,人贵有志。
志,气之帅也。
石看纹理山看脉,人看志气树看材。
志之所向,金石为开,谁能御之?
一人立志,万夫莫敌。
8《泉城》课文
说到济南,自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;有的晶莹剔透,好像明珠散落;有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇潇。
其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
珍珠泉在泉城路北。
泉池约一亩见方,清澈见底。
泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。
在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
五龙潭在旧城的西门外,由五处泉水汇注而成,所以人们称它“五龙潭”。
在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等,组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。
泉口是用石头雕成的三个老虎头,泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。
水声喧腾,昼夜不息。
趵突泉名列七十二泉之首,位于西门外的趵突泉公园内。
一个开阔的方形泉池,差不多占了大半个公园。
池里的水很清,游鱼水藻都可以看得清清楚楚。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒,如同三堆白雪。
济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城”。
一、写出你最漂亮的字吧!
济南其中汇注悬清泉组成吊桶
二、选择正确读音
虎啸狮吼(xiàoxiāo)趵突泉(bàodiào)
昼夜(zhòuzòu )晶莹剔透(tītì)
三、比一比再组词
济()悬()堆()渲()
挤()县()推()喧()
四、将词语补充完整
白浪()晶莹()明珠()银花()
虎啸()秋雨()水声()昼夜()
五、造句
……有的……有的……有的……
六、根据课文内容填空
1、(),所以人们称济南为“泉城”。
2、济南共有()泉,文中提到了几处泉?
分别是叫什么名称?
七、你最喜欢文中提到的哪处泉?
为什么?
你能把它背一背或者默写出来吗?
八、我还知道
山城——()花城——()()——()
9《九寨沟》课文
在四川北部南坪、平武、松潘三县
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