《汽车检测与诊断技术》教学设计教案.docx
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《汽车检测与诊断技术》教学设计教案.docx
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《汽车检测与诊断技术》教学设计教案
《汽车检测与诊断技术》单元教学设计
模块1:
汽车检测站
单元标题:
1.1汽车检测站与检测线计划学时:
4
授课班级
汽运121
上课
时间
第周月日第节
上课
地点
多媒体专业教室
汽车检测实训中心
汽运122
第周月日第节
职业能力目标
能力(技能)目标
知识目标
素质目标
1、熟悉各类汽车检测站和检测线的检测项目、内容及检测工艺。
2、能合理规划汽车检测工位,正确选配检测仪器设备。
1、了解汽车检测站的类型及主要功能。
2、熟悉各类检测站检测内容、项目、检测设备,以及检测工位布置和工艺流程。
1、沟通能力,团队协作能力。
2、观察事物能力,信息收集能力。
3、分析总结能力。
4、良好的职业道德和严谨的工作作风。
教学目的
1、了解汽车检测站的类型及主要功能。
2、熟悉各类检测站检测内容、项目、设备,以及检测工位布置和工艺流程。
3、能合理规划汽车检测工位,正确选配检测仪器设备。
重
难点解决方法
重点:
汽车检测站的检测内容、检测项目及检测工位布置
难点:
汽车检测工位设置和工艺流程
解决方法:
课堂讲授、参观考察、讨论分析
参考资料
董继明,罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.5
邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京:
人民交通出版社.2006.8
赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.7
孙成刚,王超主编.汽车检测与诊断技术.北京:
北京理工大学出版社.2008.6
工具与材料
录像资料、多媒体设备
作业
学习工作单
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知
(教学内容、目的)
本次课程的主要内容:
汽车检测站和检测线组成
本次课程的主要目的:
熟悉各种汽车检测站和检测线的检测项目、内容及检测工艺
讲述
听讲
5分钟
引入
(任务项目)
检测站录像资料
提出问题:
汽车检测站功能、检测线布局?
启发
提问
观看录像
观察、思考
20分钟
操练
(掌握初步或基本能力)
根据录像资料,列出汽车检测站与检测线检测项目、主要设备
老师学生讨论
分组讨论、分析
15分钟
深化
(加深对基本能力的体会)
安全环保检测和综合性能检测的主要内容、检测项目、设备、工位设置,以及汽车检测站计算机控制系统
重点讲解
课件
学生理解
80分钟
归纳
(知识能力和素质)
所讲授汽车检测线与实际检测线之间的差别
总结归纳
学生理解体会
20分钟
训练
巩固
拓展
检验
对比分析汽车检测线布局的合理性
现场教学
讨论
小组讨论
30分钟
总结
1、课程进行过程
2、提出问题:
符合实际工作要求的汽车检测线应该是什么样的?
教师评价
学生评价
记录
10分钟
作业
学习工作单
备注
《汽车检测与诊断技术》单元教学设计
学习情境1:
汽车检测站
单元标题:
1.2汽车检测与诊断基础理论计划学时:
4
授课班级
上课
时间
第周月日第节
上课
地点
多媒体专业教室
周月日第节
职业能力目标
能力(技能)目标
知识目标
素质目标
能正确选择诊断参数,并能应用诊断参数标准对诊断结果进行分析
1、明确汽车诊断的目的、方法、专业术语的含义。
2、了解汽车检测诊断技术的发展概况及国家有关规定。
3、熟悉汽车常用诊断参数。
1、沟通能力,团队协作能力。
2、观察事物能力,信息收集能力。
3、分析总结能力。
4、良好的职业道德和严谨的工作作风。
教学目的
1.明确汽车检测与诊断的目的、方法、专业术语的含义。
2.了解汽车检测诊断技术的发展概况及国家有关规定。
3.熟悉汽车诊断参数、诊断标准及诊断周期。
重
难点解决方法
重点:
诊断参数、诊断标准及诊断周期的概念及内容
难点:
诊断参数的含义及应用范围
解决方法:
课堂讲授、讨论与分析
参考资料
董继明,罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.5
邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京:
人民交通出版社.2006.8
赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.7
孙成刚,王超主编.汽车检测与诊断技术.北京:
北京理工大学出版社.2008.6
工具与材料
投影仪
作业
学习工作单
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知
(教学内容、目的)
本次课程的主要内容:
汽车检测与诊断基础知识
本次课程的主要目的:
熟悉汽车常用检测诊断参数
讲述
听讲
10分钟
引入
(任务项目)
汽车检测诊断技术概述
提出问题:
汽车检测诊断的目的是什么?
需要具备哪些基础知识?
启发
提问
观察、思考
10分钟
操练
(掌握初步或基本能力)
列出汽车常见故障、如何诊断?
老师学生讨论
讨论、分析
20分钟
深化
(加深对基本能力的体会)
汽车诊断参数、诊断标准、诊断周期
重点讲解
课件
学生理解
60分钟
归纳
(知识能力和素质)
对汽车常用诊断参数进行分类
总结归纳
学生理解体会
20分钟
训练
巩固
拓展
检验
检测诊断参数应用范围
现场教学
讨论
小组讨论
20分钟
总结
课程进行过程
提出问题:
如何把基础知识应用到实际工作中?
教师评价
学生评价
记录
10分钟
作业
查阅相关资料,列出汽车检测诊断标准,熟悉汽车常用诊断参数。
备注
《汽车检测与诊断技术》单元教学设计
模块2:
发动机检测与故障诊断
单元标题:
2.1发动机功率的检测
计划学时:
4
授课班级
上课
时间
周月日第节
上课
地点
汽车专业教室
汽车检测实训中心
周月日第节
职业能力目标
能力(技能)目标
知识目标
素质目标
1、能使用专用仪器对发动机功率进行检测。
2、能通过检测结果分析发动机动力性的好坏,并诊断故障所在。
1、掌握评价汽车技术状况的主要参数及相关标准。
2、掌握发动机功率检测的基本方法和技术要求。
3、正确分析发动机功率下降的故障现象和形成原因。
1、沟通能力,团队协作能力。
2、观察事物能力,信息收集能力。
3、分析总结能力。
4、良好的职业道德和严谨的工作作风。
教学目的
1、掌握评价汽车技术状况的主要参数及相关标准。
2、掌握发动机功率检测的基本方法和技术要求,学会用发动机综合性能分析仪对发动机单缸功率和气缸效率进行检测。
3、正确分析发动机功率下降的故障现象和形成原因。
重
难点解决方法
重点:
发动机动力平衡的检测
难点:
发动机功率检测方法和技术要求
解决方法:
课堂讲授、实训室检测、检测结果讨论与分析
参考资料
董继明,罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.5
邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京:
人民交通出版社.2006.8
赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.7
孙成刚,王超主编.汽车检测与诊断技术.北京:
北京理工大学出版社.2008.6
工具与材料
发动机实验台、发动机综合性能分析仪、常用工具
作业
学习工作单,实训报告
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知
(教学内容、目的)
本次课程的主要内容:
发动机功率的检测
本次课程的主要目的:
1.了解发动机无负荷测功仪及其使用方法;2.掌握发动机动力平衡检测方法。
讲述
听讲
5分钟
引入
(任务项目)
评价发动机技术状况的主要参数
提出问题:
发动机功率如何进行检测?
启发
提问
观察、思考
15分钟
操练
(掌握初步或基本能力)
分组讨论发动机测功方法,无负荷测功原理、无负荷测功仪及其使用方法,单缸功率的检测
老师学生讨论
课件、实物
学生观察、讨论、分析
20分钟
深化
(加深对基本能力的体会)
发动机测功方法对比分析,无负荷测功仪及其使用方法,单缸功率的检测
重点讲解
课件
学生理解
25分钟
归纳
(知识能力和素质)
检测发动机功率分稳态测功和动态测功,无负荷测功的具体方法
总结归纳
学生理解体会
5分钟
训练
巩固
拓展
检验
发动机动力平衡检测实训,按检测流程实施工作任务,进行检测结果分析。
现场教学
实训
分组训练
80分钟
总结
1.课程进行过程
2.提出问题:
发动机动力平衡检测流程?
教师评价
学生评价
记录
10分钟
作业
备注
《汽车检测与诊断技术》单元教学设计
模块2:
发动机检测与故障诊断
单元标题:
2.2气缸密封性的检测计划学时:
6
授课班级
上课
时间
周月日第节
上课
地点
汽车专业教室
汽车检测实训中心
周月日第节
职业能力目标
能力(技能)目标
知识目标
素质目标
1、能使用气缸压力表检测气缸压缩压力。
2、能利用真空表检测发动机故障。
3、能正确进行检测结果分析。
1、了解汽车密封性检测方法和诊断标准。
2、掌握利用气缸压力表检测气缸压缩压力的方法和原理。
3、掌握利用真空表检测发动机故障的方法及原理
1、沟通能力,团队协作能力。
2、观察事物能力,信息收集能力。
3、分析总结能力。
4、良好的职业道德和严谨的工作作风。
教学目的
1、学会使用气缸压力表检测发动机气缸压缩压力,利用真空表检测发动机故障。
2、了解气缸密封性的多种检测方法和诊断标准。
3、能正确分析气缸压力降低和真空度变化的原因,并对故障进行初步诊断。
重
难点解决方法
重点:
气缸压缩压力的检测
难点:
利用真空表检测发动机故障
解决方法:
课堂讲授,实训室检测,检测结果讨论与分析
参考资料
董继明,罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.5
邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京:
人民交通出版社.2006.8
赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.7
孙成刚,王超主编.汽车检测与诊断技术.北京:
北京理工大学出版社.2008.6
工具与材料
发动机实验台,气缸压力表,真空表,常用工具
作业
学习工作单,实训报告
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知
(教学内容、目的)
本次课程的主要内容:
气缸密封性的检测
本次课程的主要目的:
1.气缸压缩压力检测;2.真空表检测发动机故障。
讲述
听讲
5分钟
引入
(任务项目)
影响气缸密封性的主要因素,常用的诊断方法。
提出问题:
气缸密封性检测有几种方法?
各有何特点?
启发
提问
观察、思考
15分钟
操练
(掌握初步或基本能力)
分组讨论气缸密封性检测方法,重点是气功压缩压力检测,进气歧管真空度检测
老师学生讨论
课件、实物
观察、讨论、分析
20分钟
深化
(加深对基本能力的体会)
气缸压力表检测气缸压缩压力
真空表检测发动机故障
重点讲解
课件、实物
学生理解
60分钟
归纳
(知识能力和素质)
气缸密封性检测有多种方法,其中气缸压力检测和进气歧管真空度检测简便、实用
总结归纳
学生理解体会
10分钟
训练
巩固
拓展
检验
气缸压缩压力检测和进气歧管真空度检测实训,按检测流程实施工作任务,进行检测结果分析。
现场教学
实训
分组训练
120分钟
总结
1.课程进行过程
2.提出问题:
如何进行气缸压缩压力检测?
用真空表如何检测发动机故障?
教师评价
学生评价
记录
10分钟
作业
备注
《汽车检测与诊断技术》单元教学设计
模块2:
发动机检测与故障诊断
单元标题:
2.3点火系的检测与诊断计划学时:
8
授课班级
上课
时间
周月日第节
上课
地点
汽车专业教室
汽车检测实训中心
周月日第节
职业能力目标
能力(技能)目标
知识目标
素质目标
1、能使用专用仪器进行点火系的检测与诊断。
2、能通过点火波形分析诊断发动机点火系统工作状况。
3、能正确进行点火正时的检测与调整。
1、了解不同点火系的故障诊断方法。
2、掌握点火波形的分析诊断方法
3、掌握点火正时的检测与调整方法。
1、沟通能力,团队协作能力。
2、观察事物能力,信息收集能力。
3、分析总结能力。
4、良好的职业道德和严谨的工作作风。
教学目的
1、了解不同点火系的故障诊断方法。
2、掌握点火正时的检测与调整方法
3、学会使用发动机综检仪检测点火波形,并分析点火系的工作状况。
重
难点解决方法
重点:
点火波形检测与分析
难点:
点火系故障诊断
解决方法:
课堂讲授,实训室实训,检测结果分析,案例分析等
参考资料
董继明,罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.5
邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京:
人民交通出版社.2006.8
赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.7
孙成刚,王超主编.汽车检测与诊断技术.北京:
北京理工大学出版社.2008.6
工具与材料
发动机实验台,发动机综合性能分析仪,点火正时灯,转速表,常用工具
作业
学习工作单,实训报告
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知
(教学内容、目的)
本次课程的主要内容:
点火系的检测与诊断
本次课程的主要目的:
1.点火波形检测分析;2.点火正时检测与调整。
讲述
听讲
5分钟
引入
(任务项目)
不同点火系的故障诊断方法
提出问题:
标准点火波形各点的含义?
点火正时如何调整?
启发
提问
观察、思考
15分钟
操练
(掌握初步或基本能力)
分组讨论点火波形分析要点,点火正时的检测与调整方法
老师学生讨论
课件、实物
学生观察、讨论、分析
20分钟
深化
(加深对基本能力的体会)
通过与标准点火波形对比,分析故障波形;点火正时检测与调整方法
重点讲解
课件
学生理解
100分钟
归纳
(知识能力和素质)
点火波形分析,点火正时调整
总结归纳
学生理解体会
10分钟
训练
巩固
拓展
检验
点火正时的检测与调整,按检测流程实施工作任务,进行检测结果分析。
现场教学
实训
分组训练
80分钟
总结
1.课程进行过程
2.提出问题:
如何进行点火正时的检测与调整?
教师评价
学生评价
记录
10分钟
作业
备注
《汽车检测与诊断技术》单元教学设计
模块2:
发动机检测与故障诊断
单元标题:
2.4发动机润滑系和冷却系的检测与故障诊断计划学时:
6
授课班级
上课
时间
周月日第节
上课
地点
汽车专业教室
汽车检测实训中心
周月日第节
职业能力目标
能力(技能)目标
知识目标
素质目标
1、能用简易方法进行发动机润滑系常见故障的分析与诊断。
2、能正确分析诊断对发动机冷却系过热故障。
1、了解润滑系和冷却系的组成与工作原理。
2、熟悉机油压力变化和冷却系过热的主要原因
3、能利用简易方法对发动机机油品质进行检测与分析。
1、沟通能力,团队协作能力。
2、观察事物能力,信息收集能力。
3、分析总结能力。
4、良好的职业道德和严谨的工作作风。
教学目的
1.了解发动机润滑系、冷却系的结构与工作原理。
2.掌握发动机在各种工况下机油压力的变化,以及发动机过热故障的诊断和排除方法。
3.学会机油压力的检测方法,节温器的升程和开启温度的检查与测量方法。
重
难点解决方法
重点:
发动机润滑系常见故障的分析与诊断
难点:
发动机过热故障的诊断和排除方法
解决方法:
课堂讲授,实训室检测,检测结果讨论与分析
参考资料
董继明,罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.5
邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京:
人民交通出版社.2006.8
赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.7
孙成刚,王超主编.汽车检测与诊断技术.北京:
北京理工大学出版社.2008.6
工具与材料
发动机实验台,机油压力表,节温器,实验电炉,金属温度计,滤纸,机油,常用工具
作业
实训报告
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知
(教学内容、目的)
本次课程的主要内容:
发动机润滑系和冷却系的检测
本次课程的主要目的:
1.简易方法进行机油品质的检测与分析;2.发动机过热故障的诊断与排除。
讲述
听讲
5分钟
引入
(任务项目)
润滑系常见故障,发动机过热故障
提出问题:
润滑系常见故障原因及诊断?
发动机过热故障原因及诊断?
启发
提问
观察、思考
15分钟
操练
(掌握初步或基本能力)
分组讨论润滑系常见故障,发动机过热故障
老师学生讨论
课件、实物
学生观察、讨论、分析
20分钟
深化
(加深对基本能力的体会)
润滑系常见故障分析与诊断,润滑油品质检测与分析,发动机过热故障分析与诊断
重点讲解
课件、实物
学生理解
25分钟
归纳
(知识能力和素质)
润滑系常见故障,机油品质检测与分析,发动机过热故障诊断
总结归纳
学生理解体会
5分钟
训练
巩固
拓展
检验
润滑系、冷却系检测与诊断实训,按检测流程实施工作任务,进行检测结果分析。
现场教学
实训
分组训练
80分钟
总结
1.课程进行过程
2.提出问题:
机油品质如何检测与分析?
教师评价
学生评价
记录
10分钟
作业
备注
《汽车检测与诊断技术》单元教学设计
模块2:
发动机检测与故障诊断
单元标题:
2.5发动机异响的检测与故障诊断计划学时:
4
授课班级
上课
时间
周月日第节
上课
地点
汽车专业教室
汽车检测实训中心
周月日第节
职业能力目标
能力(技能)目标
知识目标
素质目标
1、能使用听诊器进行发动机异响的诊断。
2、能通过听察发动机不同部位的响声,分析判断发动机有无异响。
1、掌握评价汽车技术状况的主要参数及相关标准。
2、掌握发动机功率检测的基本方法和技术要求。
3、正确分析发动机功率下降的故障现象和形成原因。
1、沟通能力,团队协作能力。
2、观察事物能力,信息收集能力。
3、分析总结能力。
4、良好的职业道德和严谨的工作作风。
教学目的
1、了解发动机异响的特点;熟悉通过发动机异响现象分析异响的原因;
2、掌握发动机异响的诊断方法,能正确判断异响的部位。
3、学会运用听诊器听察发动机有无异响,
重
难点解决方法
重点:
发动机异响的原因及特点
难点:
发动机异响的诊断
解决方法:
课堂讲授,实训室检测,检测结果讨论与分析
参考资料
董继明,罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.5
邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京:
人民交通出版社.2006.8
赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.7
孙成刚,王超主编.汽车检测与诊断技术.北京:
北京理工大学出版社.2008.6
工具与材料
发动机实验台,听诊器,常用工具
作业
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知
(教学内容、目的)
本次课程的主要内容:
发动机异响的检测与故障诊断
本次课程的主要目的:
发动机异响的诊断
讲述
听讲
5分钟
引入
(任务项目)
影响发动机异响的因素
提出问题:
发动机常见异响有哪些,如何诊断?
启发
提问
观察、思考
15分钟
操练
(掌握初步或基本能力)
分组讨论发动机异响的影响因素常见异响的特点及诊断方法
老师学生讨论
课件
学生观察、讨论、分析
20分钟
深化
(加深对基本能力的体会)
通过分析发动机异响的特点及故障原因,正确进行发动机异响的诊断
重点讲解
课件
学生理解
25分钟
归纳
(知识能力和素质)
发动机异响的特征、诊断方法
总结归纳
学生理解体会
5分钟
训练
巩固
拓展
检验
用听诊器听察诊断发动机异响
现场教学
实训
分组训练
80分钟
总结
1.课程进行过程
2.提出问题:
如何进行发动机异响的诊断?
教师评价
学生评价
记录
10分钟
作业
备注
《汽车检测与诊断技术》单元教学设计
模块2:
发动机检测与故障诊断
单元标题:
2.6发动机综合性能检测计划学时:
4
授课班级
上课
时间
周月日第节
上课
地点
汽车专业教室
汽车检测实训中心
周月日第节
职业能力目标
能力(技能)目标
知识目标
素质目标
1、能正确使用发动机综合性能检测仪进行规定项目的检测。
2、熟悉检测方法,能对检测结果进行分析。
1、熟悉发动机综合性能检测仪的结构与原理。
2、掌握发动机发动机综合性能检测仪的使用方法。
1、沟通能力,团队协作能力。
2、观察事物能力,信息收集能力。
3、分析总结能力。
4、良好的职业道德和严谨的工作作风。
教学目的
1、熟悉发动机综合性能检测仪的结构与原理。
2、掌握发动机发动机综合性能检测仪的使用方法。
3、能正确使用发动机综合性能检测仪进行规定项目的检测。
重
难点解决方法
重点:
发动机综合性能检测仪的正确使用
难点:
发动机综合性能检测仪结构与原理
解决方法:
现场教学,实训室检测
参考资料
董继明,罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.5
邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京:
人民交通出版社.2006.8
赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京:
机械工业出版社.2008.7
孙成刚,王超主编.汽车检测与诊断技术.北京:
北京理工大学出版社.2008.6
工具与材料
发动机实验台,发动机综合性能检测仪,常用工具,使用说明书
作业
学习工作单
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知
(教学内容、目的)
本次课程的主要内容:
发动机综合性能检测仪的使用
本次课程的主要目的:
使用发动机综合性能检测仪进行规定项目的检测
讲述
听讲
5分钟
引入
(任务项目)
发动机综合性能检测仪的结构与原理
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- 汽车检测与诊断技术 汽车 检测 诊断 技术 教学 设计 教案