小学学生综合素质评价手册1.docx
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小学学生综合素质评价手册1.docx
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小学学生综合素质评价手册1
榆中县园子初级中学小学学生
综合素质评价手册
班级:
姓名:
性别
身体状况
出生年月
我的好伙伴
我喜欢的老师
我喜欢的一句话
小学学生道德品质评价表
评价内容
自我评议
家长意见
教师评价
优
良
中
再努力
优
良
中
再努力
优
良
中
再努力
不骂人,不打架。
听从父母正确教导,外出或回家打招呼。
爱惜粮食,不挑吃穿。
爱护公物,不私自拿别人东西,拾到东西归还失主或交公。
热爱集体,乐意参加集体活动。
对师长有礼貌,与同学友好相处。
热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意识。
珍视集体荣誉,维护集体利益。
积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果。
评价内容
自我评议
家长意见
教师评价
优
良
中
再努力
优
良
中
再努力
优
良
中
再努力
不说谎话,有错能改
按时上学,有事、有病请假
课外阅读好书
学会自理生活。
积极参加体育活动。
爱清洁,讲卫生。
服装整洁,不随地吐痰。
爱清洁,讲卫生。
服装整洁,不随地吐痰。
学会遵守学校纪律,学会遵守交通规则。
课前能按要求,准备学习用品。
能养成正确的读写姿势,能爱惜学习用品。
有进取心,学习目标明确,学习积极努力。
学习兴趣浓,认真听课,勇于发言,积极思维。
学习兴趣浓,认真听课,勇于发言,积极思维。
回答问题语言清楚、声音洪亮。
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小学学生学习能力评价表
评价内容
自我评议
家长意见
教师评价
优
良
中
再努力
优
良
中
再努力
优
良
中
再努力
有学习的好奇心与求知欲。
能能力完成学习任务。
努力克服学习中的困难。
具有丰富的想象力和创新意识。
有较强的动手能力。
掌握有效的学习方法。
能够独立思考。
有一定的综合实践活动能力。
善于提出问题和解决问题。
善于与他人合作,共同完成完学习任务
人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心头。
——华罗庚
语文学科学习情况评价表
项
目
平时学习情况
期末考试
学期总评
识字与写字
阅读
写作
口语交际
朗读
识字与写字
阅读
写作
口语交际
朗读
识字与写字
阅读
写作
口语交际
朗读
成绩
学习表现
内容
优
良
中
需努力
自
我
评
价
认真思考,积极发言
完成作业,及时订正
愿意合作,善于交流
有读书习惯,参加课外活动
同学
互评
“成绩”和“学习表现”栏由任课教师用等级评价(优、良、中、需努力)
一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。
——徐特立
数学学科学习情况评价表
项
目
平时学习情况
期末考试
学期总评
知识与技能
数学思考
解决问题
知识与技能
数学思考
解决问题
知识与技能
数学思考
解决问题
成绩
学习表现
内容
优
良
中
需努力
自
我
评
价
认真思考,积极发言
完成作业,及时订正
愿意合作,善于交流
有读书习惯,参加课外活动
同学互评
“成绩”和“学习表现”栏由任课教师用等级评价(优、良、中、需努力)
人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。
华罗庚
我想对同学说:
我想对爸妈说:
我想对老师说:
要想麴成功,应当以恒心为友,以经验为顾阿以耐心为兄埶以希勤守护蓉显迪生
耕耘你的花园,不要依赖老师
遵从你的爱好,
大胆追随你的好奇心,表达自己,创造自己的和谐。
-威尔•杜兰特
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- 特殊限制:
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- 小学 学生 综合素质 评价 手册