九年级语文月考试题9 10.docx
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九年级语文月考试题910
九年级语文月考试题(时间150分钟,总分:
150分)
一、积累与运用(满分30分)
1.给下面加点字注音,并根据拼音在横线上填写汉字。
(2分)
(1)喟然()
(2)阴霾()(3)苦心孤(yì)____(4)亵dú__
2.在下面的括号里改正错别字(2分)
(1)张惶失措()
(2)锋芒必露()(3)欲盖弥章()(4)莫衷一事()
3.下列选项中加点成语使用不当的一项是()(2分)
A、爸爸妈妈每天东奔西跑,忙得不亦乐乎。
B.刑警队长目光敏锐,明察秋毫,疑犯留下的蛛丝马迹也很难逃过他的眼睛。
C、我的同桌听课专心,思考严密,做事更是一丝不苟。
D、我说的是孔子东游,而你说的是西天取经,真是可望不可即。
4.下面两个句子各有一处语病,请在原句上修改。
(2分)
①居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
②读书很重要,专家提出建议:
学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。
5在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的是()(2分)
钱钟书是我国现代史上大师级的学者,____童年时期的钱先生却因胡说八道、毫无正经而被家人认为有“痴气”。
____说钱钟书的博学来自他的勤奋,____他的才情与趣味则或多或少与这种“痴气”有关。
A.但是因此所以B.只是与其不如
C.然而不但而且D.可是如果那么
6横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)
文字成为记录文化有效工具是从意音文字开始的。
美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国汉字等都是意音文字。
_________。
现在,绝大部分著名的意音文字都成为历史胨迹了,只有汉字,作为意音文字在今天的世界上巍然独存。
A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录
B.它们辉煌了很长的一段时间,大都已经销声匿迹
C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地
D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了
7.根据语境,仿照划线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。
(2分)
聆听自然,万物皆有情。
小雨淅沥,诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱,讲述着人间的欢乐;,,。
让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱。
8.名著阅读(3分)
全宅子里,谁也不喜欢这位“好事情”,大家都用讥笑的口气说他;那个快乐的军人妻子,叫他“石灰鼻子”,彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”,外祖父叫他“妖术师”、“危险人物”。
(1)上面这段文字出自,作者是。
(1分)
(2)这部作品的主人公是谁?
请概括发生在主人公身上的一件事。
(2分)
9文言诗文默写填空(13分)
(1),夜泊秦淮近酒家。
(2),与朋友交而不信乎?
(3),见不贤而内自省也。
(4)一曲新词酒一杯,。
(5)人们在赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神品质的时候,常常引用李商隐《无题》一诗中的名句:
______________,______________。
(6)《浣溪沙》中被称作是“天然奇偶”的句子是
,。
(7)当你面对生死离别时,当你面对诸多不如意时,你可以用苏轼《水调歌头》中的“,,
”来自慰。
(8)《论语》中表明孔子“推己及人,仁爱爱人”的为人处世原则的句子是
,。
二文言诗文阅读(满分20分)
(一)秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:
“野语有之曰:
‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
10.填空(3分)
①本文作者是________时期的________,名________。
课题《秋水》中的“水”指的是。
②从文中脱化出来的两个成语是:
______________和
11.解释加点字的意义或用法。
(2分)
(1)而轻伯夷之义者()
(2)河伯始旋其面目()
(3)望洋向若而叹()(4)不辩牛马()
12.翻译句子(2分)
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
(二)人有负盐负薪者,同释重担,息于树阴。
少时,且行,争一羊皮,各言藉背①之物。
久未果,遂讼于官。
惠②遣争者出,顾州纲纪③曰:
“以此羊皮可拷知主乎?
”群下咸无应者。
惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:
“得其实矣。
”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。
注:
①藉背:
藉是坐卧之用;背是披背之用。
意思是经常使用之物。
②惠:
李惠,北魏太武帝时任雍州刺史。
③州纲纪:
州府的主簿。
13.下列加点词的意思相同的一项是()。
(2分)
A.人有负盐负薪者至于负者歌于途,行者休于树
B.以天下之美为尽在己以杖击之
C.吾长见笑于大方之家见少盐屑
D.顺流而东行,至于北海遂讼于官
14.用现代汉语翻译下面句子。
(4分)
(1)同释重担,息于树阴。
(2)顾州纲纪曰:
“以此羊皮可拷知主乎?
”
15.文中的故事给了我们哪两点启示?
(3分)
(三)阅读下面这首,回答问题(4分)
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
【注】①劳歌:
送别歌。
16诗歌第二句的写法有什么特点?
请结合表达效果作简要分析。
(2分)
17简要概括诗歌最后两句所写景色的特点,并说说表达了诗人怎样的情感。
(2分)
三现代文阅读(40分)
(一)阅读下面文章,完成18—22题
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。
阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。
最开心的,要数采摘槐花。
弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。
或蒸或炒,皆唇齿留香。
然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。
翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。
④此后不久,我们便搬家了。
十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。
三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。
妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:
“儿子在工地上出事了!
”
⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。
他在重症病房里,度过了生命中最难捱的两个月。
出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说:
“这样会闷出病来,出去走一走吧。
”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。
踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。
抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。
弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻,安静极了。
忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。
他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。
自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。
他侧过身来,说:
“姐姐,给我照张相吧。
”我掏出数码相机,紧张得按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。
弟弟倚着老槐树,感叹地说:
“槐花虽小,却有阳光的味道。
”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。
⑩半个月后,我们回到家。
照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:
树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。
至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。
很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。
11心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。
人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。
(选自《阅读与鉴赏》,有改动)
18.通读全文,说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处?
(3分)
19.根据提示,将方框中的内容补充完整。
(3分)
线索一:
挺拔的槐树花香醉人→→重生的槐树更加繁茂
线索二:
少时的弟弟快乐健康→→
22.联系语境,品析下列句子和加点的词语。
(6分)
①团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。
②踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑。
21.第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感,试作分析回答。
(4分)
22.根据全文内容,谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着”一句的理解。
(4分)
(二)阅读下面文章,完成(23-----26题)
你永远拥有两个世界
游宇明
①任何一个人都拥有两个世界,一个是手中的世界,一个是心中的世界。
手中的世界是你已经掌握的世界,比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友……心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界,比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系……这两个世界构成了一个人的现在和未来,容纳了你所有的心血和汗水。
②人无疑应该善待手中的世界,手中的世界是看得见、摸得着的存在,它可以让你呼吸、给你温情。
但人永远不能放弃心中的世界。
人有一点与动物不同,那就是,若是为梦想活着的。
没有梦想,人就没有朝气,就不会想方设法开发生命的种种潜能,就可能终生碌碌无为。
心中的世界就像一座我们从来没有走近去的山,里面藏满了无数价值连城的珍宝;就像一条我们从来不曾趟过的河,里面充满着迷人的波涛。
手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地,却不是我们停步的理由。
③我们想走向心中的世界,需要带几个伴侣上路。
④第一个伴侣是自信。
自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质。
人先要相信自己,才能超越自己。
一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。
⑤世界总是多角度的,生活中有阳光、云霞,也会有风雨、泥泞。
抵达过心中的世界的人,在只有手中的世界的时候,无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。
鲁迅先生一生的创作成就够高了吧,可他在民国教育部做公务员时,曾因支持学生运动,被教育总长章士钊开除过;写《哈利·波特》的乔安妮·凯瑟琳·罗琳现在够出名了吧,但她曾经离婚之后又碰上失业,最穷窘的时候连一日三餐都成问题。
这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界,是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。
向往心中的世界的人与一般人的区别在于:
面对失败,一般人会想,我这人太笨,注定干不成这个事,干脆算了吧;向往心中的世界的人则认为,我这么聪明,眼前这点困难算什么,换个方向再试几次,我就不信突破不了。
结果,他们真的取得了成功。
⑥我们还应该极力地培育自己的才华。
人固然要有梦想,然而,如果你缺少抵达梦想的起码的才华,梦想再多也是废纸。
⑦自信、忍耐力与才华的关系,好比一条河的奔流,自信、忍耐力提供的是河床,才华是实现河流流动的势能——没有河床,河流自然流得不那么痛快;没有势能,河流根本就流不起来。
⑧没有一个人不想踏平手中的世界的围栏,拥抱花红柳绿的心中的世界,但生活无时不在告诉我们:
心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地,它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。
(选自《新时文·触摸思想的力量》)
23.本文鲜明地提出了“人永远拥有两个世界”这一观点,作者认为应该怎样对待这两个世界?
(4分)
24.在作者看来,要想走向心中的世界,必须具备哪几个条件?
(3分)
25.联系上下文,说说文中加点词的含义。
(4分)
(1)在只有手中的世界的时候,无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。
(2)没有一个人不想踏平手中的世界的围栏,拥抱花红柳绿的心中的世界。
26.结合上下文,谈谈你对第⑧段划线句的理解。
(3分)
“心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地,它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。
”
27第⑤段中,主要运用了哪种论证方法?
论证了什么观点?
(3分)
28.下列两句名言,哪个更适合作为第④段的道理论据?
为什么?
(3分)
(1)深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。
——培根
(2)人多不足以依赖,要生存只有靠自己。
——拿破仑
作文(60分)
从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。
题一:
半命题作文
题目:
那时,我__________________
要求:
先将题目补充完整,题目横线上可以填写“幸福极了”“突然长大了”“明白了什么是责任”“变得勇敢了”“感受到了爱”“懂得了尊重”……然后写一篇600字左右的记叙文,力求写出自己的独特感受与真切体验,文中不得出现真实的校名和人名。
题二:
在成长的道路上,有一些人,或亲人,或同学,或对手……有一些物,或书籍,或用具,或爱物……常与我们一路同行,相伴相随,不经意间,给我们以鼓舞,以智慧,以力量,请以“同行”为话题写一篇文章。
(除诗歌外,文体不限)字数六百字以上。
答案:
一、
1.
(1)kui
(2)mái(3)诣(4)渎2
(1)惶----皇
(2)必---毕(3)章---彰(4)事—是3d4
(1)去掉"的榜样"
(2)去掉“和氛围”或在“条件”后加“营造良好的读书”5d6a7红梅傲雪,,绽放着生活的芬芳。
示例二:
金风送爽,,吟咏着生活的美好。
(2分)8
(1)《童年》高尔基
(2)阿廖沙示例:
将外祖父的桌布染成蓝色9略10①战国庄子周洪水②望洋兴叹贻笑大方13A14
(1)一同放下重担,在树荫下休息。
(“释”1分;句式“于树荫”1分)
(2)例一:
(李惠)回头对州府的主簿说:
“凭借这张羊皮并敲打它能够得知它的主人吗?
”例二:
(李惠)回头对州纲纪说:
“用这张羊皮(作为物证),拷打它,能查出它的主人吗?
”(“顾”1分;通顺1分)
15、(3分)
不贪图不义之财。
为人要诚实。
多思考,多观察,用智慧解决问题。
谎言终究会被揭穿(纸包不住火)。
多积累生活常识和经验。
事实胜于雄辩。
16用“红”对“青”,色彩鲜艳(1分),红叶与青山相映成趣(1分)。
(或静的山与急湍的水对比,动静结合,充满情趣。
)
17写了凄黯(凄清)之景(1分),表达了诗人伤感、惆怅的情感(1分)。
18:
①用比喻的修辞手法,将心比作会开花的树,生动形象(新颖别致,
吸引读者的阅读兴趣或有美感富有诗意,意近即可)
②有意蕴,暗示(揭示)文章的中心③以“树”为线索行文,思路清晰。
(共3分,答对一点得1分)
19.线索一:
→被雷击的槐树轰然倒下(槐树被雷电拦腰截断)
线索二:
→受伤后的弟弟一蹶不振→醒悟的弟弟开始新生活(每空1分,意近即可)
20示例:
①用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了槐花盛开时的美丽。
“团团簇簇”写出了槐花开得繁多;“像迎风舞动的风铃”写出了槐花的动态美,充满灵性,表达了对槐花的喜爱之情。
“摇出阵阵欢快的笑声”用拟人手法,表现了弟弟少年时代的快乐生活。
(指出其中一处的修辞,并能结合内容或情感作答即可。
修辞1分,内容或情感1分) ②“期待”是期望、等待的意思。
这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情;“忐忑”是心神不定的意思,体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。
21.①对槐树经受磨难重获生机的敬佩(或感动)之情;②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧(或自责)之情;③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋(或喜悦)之情。
(答出两点即可,每点1分)
22.人应该像树一样,在遭受灾难时,保持平和的心态,默默承受,做一个智者;同时,有着坚定的信念,坚强乐观,做一个强者。
(意近即可,3分)
23.人应该善待手中的世界(2分)更不能放弃心中的世界(2分)。
24.自信;忍耐力;才华
25.
(1)指人生中会经历到的挫折、坎坷、磨难。
(2)走向心中世界的障碍、束缚、羁绊。
26.心中的世界绝不是虚幻飘渺的,而是建立在现实基础上,并不断追求才能实现的目标。
27举例论证论证了要想走向心中的世界,需要具有忍耐力这个观点。
28第
(1)句更适合作为道理论据。
因为培根的话强调的是自信的重要性,更能证明第④段的观点。
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