人教新课标版学年四年级下册语文第6单元第19课《乡下人家》同步练习II 卷.docx
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人教新课标版学年四年级下册语文第6单元第19课《乡下人家》同步练习II卷
人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第6单元第19课《乡下人家》同步练习(II)卷
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共6题;共37分)
1.(8分)读课文《乡下人家》给下列句子加上标点。
①几场春雨过后________到那里走走________ 常常会看见许多鲜嫩的笋________成群地从土里探出头来________
②天上________太阳像喝醉了酒的红脸醉汉________ 歪歪斜斜地滚下山坡________把池塘映得红彤彤的________ 像开了一大朵一大朵的鸡冠花________
2.(8分)根据意思写词语。
①按照惯例,按照常情。
________
②独有的,特别的。
________
③带领(队伍或集体)。
________
④寻找食物。
________
⑤表示假设、假如、如果的意思。
________
⑥新鲜而嫩。
________
3.(6分)读一读,写一写
①青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的________(zhuāngshì)。
②母鸡________(shuàilǐng)一群小鸡在林中________(mìshí)。
③天空中的红霞,归巢的鸟儿和乡下人家一起,绘成了一幅自然、________(héxié)的________(tiányuánfēngjǐnghuà)。
4.(5分)我会照样子写一写
①吓——(虾) 他——________ 吗——________
②木+子=(李)
才+门=________ ________+________=________
③(飘)-(风)=(票)
爸-________=________ ________-________=________
④古对(今) 左对________ ________对________
⑤一(册)书 一________小桥 一________队旗
⑥游来游去 ________来________去 ________来________去
⑦蹦跳 蹦蹦跳跳 平安 ________ 许多 ________
⑧我们一边唱歌一边跳舞。
________一边________一边________。
5.(5分)找出下面句子中的错别字,并改正。
那歌声赛过摧眼曲。
________________
6.(5分)你觉得课文中作者描写的哪些地方最美?
试着把你认为最美的地方画下来吧!
二、现代文阅读(共3题;共31分)
7.(9分)阅读文章,回答问题。
炊烟(节选)
在我看来,走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。
我钟爱炊烟,一如我钟爱这朴实的乡村生活。
我是一个习惯于早起的人,可是乡村的炊烟比我更早的醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
乡村的生活是极有规律的,就如这炊烟,一天便能三次见它升起。
早晨,天色往往最见清淡,这时的炊烟在我看来是最彻底的。
在清淡的天空下,伴着清凉的晨风,你会看见炊烟婀娜的身姿,看见它缓缓地升起然后渐渐地淡去。
我想,这样的炊烟是最让人惬意的。
一到中午,阳光逐渐变得霸道。
这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。
乡村里的炊烟不比城里那么张扬,它总是丝丝缕缕,却让人打心眼里喜欢。
这时的炊烟应该是最随意的。
而到了黄昏,炊烟的升起总会让人有很多的感慨。
如果你出门在外,或是外出劳作了一整天,看见乡间四起的炊烟,心中涌起的应该是一种温暖的感觉,亦或是一种归心似箭的急切。
傍晚的炊烟,总是被人们赋予了很多很多。
(1)“归心似箭”的意思是________。
这个词语中含有________的修辞手法,像这样的词语还有________。
(2)从文中找出一个拟人句,用“________”画出来,并仿写一句。
(3)短文是按照________顺序来描写炊烟的:
清晨的炊烟是________的,中午的炊烟是________的,黄昏的炊烟总会让人________。
(4)短文表达了作者什么样的感情?
8.(10分)课外阅读,回答问题。
我爱乡村的傍晚
6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。
上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。
啊,视线尽头多像一幅画:
柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:
一层山水一层人。
我望着群山在遐想:
大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?
这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
远处,是一片金黄的稻田。
①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。
瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。
三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀!
我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!
(1)填上恰当的词语。
①________的空气 ________的晚景 ________的炊烟 ________的夕阳
②________地爱抚 ________地啃着草 ________地呼吸 ________地欣赏
(2)结合上下文,说说下面词语的意思。
①阔别已久:
________。
②车水马龙:
________。
(3)读画横线的句子,这三个句子分别用了________、________、________的修辞手法。
请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。
________。
(4)作者按由________到________的顺序观察了________的乡村,抓住了________、________、________及________等有特点的景物进行描写,突出________,抒发了作者________的情感。
9.(12分)课外阅读
江南
水上,拱着古老的石桥,像一弯清秀的眉毛。
石桥下,还有水中的桥,还有人和伞,狗和栀子花,竹笠,卖蒸糕的担_____子,都在潋滟的波光中,晃_____着影儿。
河的两岸,是窄而陡峭的;岸上有走马转阁的回廊,有伸向河面的茶楼、书场、酒肆;还有住家户,住家户后门的石梯坎,姐儿妹儿们蹲在石梯坎上,洗菜、濯足、淘米。
她们的印花头巾,像一朵朵彩色的香蕈;
她们轻柔的话语,像燕子归来,在弹奏呢喃的春歌。
在桥上,桥下,篾箩里,是鲜活的鲥鱼、刀鱼、鲑鱼。
竹篮里,是水灵的荸荠、莲藕、慈姑、菱角。
小街,虽是用石板铺的,但却像是泡在水里,像一条条河道港湾,腥也腥得有味儿,润也润得有味儿……
也许,这就是江南,江南一角的素描。
那苏州评弹_____,那轻柔俏丽的丝弦之声,
那比西施更美、更为聪慧的少女。
也许,这就是江南的形象和性格……
(1)给文中加点字注音。
担________子 晃________着 评弹________
(2)写出下列词语的近义词。
俏丽—________ 聪慧—________
(3)写出下列词语的反义词。
古老—________ 陡峭—________
(4)文中画下划线的句子采用的修辞手法是:
________。
(5)“也许,这就是江南,江南一角的素描。
”作者描写了江南一角的________、________、________三处地点,表达了对江南风光、人情的________之情。
参考答案
一、基础题(共6题;共37分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、现代文阅读(共3题;共31分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
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- 乡下人家 人教新课标版学年四年级下册语文第6单元第19课乡下人家同步练习II 新课 学年 四年级 下册 语文 单元 19 乡下 人家 同步 练习 II