初三语言运用练习.docx
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初三语言运用练习
初三语言运用练习
初三语言运用练习
陆晋玮
一、按要求变换下列句式。
1.然而一个花白胡子的,把一个红衫的小丑绑在台柱子上,用鞭子打起来
了,大家才又振作精神的笑着看。
(改成被动句)
2.我母亲对我这一举动不但不反对,还给了我许多慰勉。
(将画线部分改
成肯定句)。
3.但是他俩劳动惯了,①离开土地就不舒服,②所以还是回了家。
(将画
线部分①改成肯定句,②改成双重否定句)
4.你不觉得我们的战士是可爱的吗?
你不以我们的祖国有这样的英雄而自
豪吗?
(改成肯定句)
5.其实栓在老榆树底下的右眼像玻璃球似的栗色小儿马早被老孙头相中
了。
(改成主动句)
6.老孙头神色慌张,却又笑着说:
“看上我这破马?
①我这真是个破马,
②性子又烈。
”
(将画线的部分①改成反问句,②改成否定句)
7.“①不知道!
”②他似乎不高兴,③脸上还有怒色了。
(将画线的部分①
改成反问句,②改成肯定句,③改成否定句)
8.结末的教训是:
所以倘有陌生的声音叫你,你万不可答应他。
(改成感
叹句)
9.普通总不过瞪几眼,大声道:
“读书!
(将画线部分改成祈使句)
10.可爱的小生灵啊!
(改成陈述句)
二、模仿下列句式,写一段由老黄牛到人再到精神和意志的联想。
当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上的傲然挺立这幺一
株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?
难道你就不想到它的朴质,严
肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
难道你竟一点也不联想到,在敌
后的广大土地上,到处有坚强不屈,就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们
家乡的哨兵?
难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的
白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精
神和意志。
三、分析下列语句如果按括号内要求变换,意思上会产生什幺变化。
1.孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑。
(去掉“一……便……”)
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