部编版小学道德与法治六年级上册9知法守法依法维权同步训练试题含答案共3套.docx
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部编版小学道德与法治六年级上册9知法守法依法维权同步训练试题含答案共3套
9.知法守法依法维权
同步训练一(含答案)
一、填空题。
(每空2分,共30分)
1.为了更好的保护未成年人的合法权利,处罚侵害未成年人的违法行为,我国制定了专门()未成年人的法律,并在其他一些法律中规定了保护未成年人的()条款。
同时,作为公民,未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。
()法律,()法律,()法律,才能依法维护权利。
2.()是保护我们权利的最有效、最有力的手段。
当权利受到侵害时,我们应当运用()手段依法维权,而不能采用违反法方式维权。
“运用法律维权益,以暴制暴不可取。
”同时,权力的行使和保护也有边界。
权利人应当在()的范围内行使和保护权利,而不能超越法律范围滥用权利,超越法律的诉求得不到法律的支持。
3.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。
对于校园欺凌行为,我们可以向()请求追究行为人的法律责任。
大家共同努力,构建和谐美好的校园生活。
4.人类会用()表达爱意,犯罪分子也会假借()实施犯罪,将魔爪伸向无力保护自己的未成年人。
5.依法维权要靠证据,一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据,例如()、书信、()、()、电子邮件、()等。
二、判断题。
(每题3分,共30分)
1.法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。
()
2.面对校园欺凌行为,我们应该勇敢地说“不"。
()
3.未成年人犯法可以免受法律惩处。
()
4.罗某某初中没毕业,家里人就让他辍学打工。
()
5.学校附近刚开了一家网吧,小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。
()
6.广场舞的音箱音量太大,影响了附近的居民休息,有人提议去把音箱给他们砸了。
()
7.小明在学校喜欢打架、骂人、欺负其他同学,老师多次批评,并让爸爸妈妈多管教,爸爸妈妈却说:
“小孩子多一些虎气才好。
”()
8.小强在校门口碰到平时班级里比较调皮的两名同学,他们让小强叫他们“大哥”,小强说:
“我不叫,我也不怕你们,再纠缠我,我就告诉老师。
”()
9.当我们遭遇绑架时,可以假装胆小、害怕、恐惧,以麻痹绑匪。
()
10.邻居趁小连的爷爷奶奶到地里干农活时,哄骗来到自己家中玩。
他趁来某小连不注意,一把抱住小连,撕扯地的衣服。
()
三、选择题。
(每题2分,共10分)
1.对于规则,我们应该()
A.想遵守就遵守B.自觉遵守
C.需要时遵守,不需要就不遵守
2.下列关于行使权力的说法,错误的是()
A.行使权利的方式必须合法;
B.行使有些权利可以不受任何限制
C.行使权利不得损害国家、社会、集体的利益
D.行使权利时要尊重他人的权利
3.小明通过互联网购买了一双名牌运动鞋,付款后试穿发现质量存在问题,属伪劣产品。
这时,他可采取的正确做法是()
①与网购公司有关人员协商解决②向有关部门投诉
③请求消费者协会调解解决④不去追究,另外购买一双
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③
4.15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。
警察可以依()进行教育和处罚。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
5.当被绑匪绑架后,我们不可以()
A.假装向绑匪妥协,然后趁绑匪放松后,趁机逃跑。
B.看看身上有没有可以丢弃的物品,在路上间隔一段时间扔一件,给家人或警察留下线索。
C.假装胆小、害怕、恐惧,以麻痹绑匪。
D.大吵大闹,迫使绑匪放我走。
四、简答题。
(每题5分,共10分)
1.未成年人依法维权的途径有哪些?
答:
2.对于校园欺凌行为,我们该怎么办?
答:
五、论述题。
(10分)
我们常见的校园欺凌现象有哪些?
答:
六、材料分析题。
(10分)
小明是六年级(5)班的学生,他平时不喜欢听课,于是在语文课上大声和同桌讲话。
严重影响了邻桌同学上课,老师点名批评了他,他却很是不服气......下课后在教室和同学扔球玩,把门窗玻璃打碎,老师找到他,他却说:
有什么大不了,我不是故意的.....晚上就寝熄灯后,他觉得没有睡意,于是就带着MP4哼起歌来,室长招呼他停下来,他却说:
我有我的权利和自由......
假如你是小明的同学:
1.请对他以上的行为作出评价?
(可以从道德的思维和法治思维两个角度)
答:
2.小明的言行给我们带来哪些启示?
答:
9.知法守法依法维权
同步训练一答案
一、填空题。
(每空2分,共30分)
1.为了更好的保护未成年人的合法权利,处罚侵害未成年人的违法行为,我国制定了专门(保护)未成年人的法律,并在其他一些法律中规定了保护未成年人的(特别)条款。
同时,作为公民,未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。
(知晓)法律,(学好)法律,(用好)法律,才能依法维护权利。
2.(法律)是保护我们权利的最有效、最有力的手段。
当权利受到侵害时,我们应当运用(法律)手段依法维权,而不能采用违反法方式维权。
“运用法律维权益,以暴制暴不可取。
”同时,权力的行使和保护也有边界。
权利人应当在(法律)的范围内行使和保护权利,而不能超越法律范围滥用权利,超越法律的诉求得不到法律的支持。
3.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。
对于校园欺凌行为,我们可以向(有关国家机关)请求追究行为人的法律责任。
大家共同努力,构建和谐美好的校园生活。
4.人类会用(身体接触)表达爱意,犯罪分子也会假借(身体接触)实施犯罪,将魔爪伸向无力保护自己的未成年人。
5.依法维权要靠证据,一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据,例如(合同)、书信、(指纹)、(录音)、电子邮件、(证人证言)等。
二、判断题。
(每题3分,共30分)
1.法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。
(对)
2.面对校园欺凌行为,我们应该勇敢地说“不"。
(对)
3.未成年人犯法可以免受法律惩处。
(错)
4.罗某某初中没毕业,家里人就让他辍学打工。
(错)
5.学校附近刚开了一家网吧,小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。
(错)
6.广场舞的音箱音量太大,影响了附近的居民休息,有人提议去把音箱给他们砸了。
(错)
7.小明在学校喜欢打架、骂人、欺负其他同学,老师多次批评,并让爸爸妈妈多管教,爸爸妈妈却说:
“小孩子多一些虎气才好。
”(错)
8.小强在校门口碰到平时班级里比较调皮的两名同学,他们让小强叫他们“大哥”,小强说:
“我不叫,我也不怕你们,再纠缠我,我就告诉老师。
”(对)
9.当我们遭遇绑架时,可以假装胆小、害怕、恐惧,以麻痹绑匪。
(对)
10.邻居趁小连的爷爷奶奶到地里干农活时,哄骗来到自己家中玩。
他趁来某小连不注意,一把抱住小连,撕扯地的衣服。
(错)
三、选择题。
(每题2分,共10分)
1.对于规则,我们应该(B)
A.想遵守就遵守B.自觉遵守
C.需要时遵守,不需要就不遵守
2.下列关于行使权力的说法,错误的是(B)
A.行使权利的方式必须合法;
B.行使有些权利可以不受任何限制
C.行使权利不得损害国家、社会、集体的利益
D.行使权利时要尊重他人的权利
3.小明通过互联网购买了一双名牌运动鞋,付款后试穿发现质量存在问题,属伪劣产品。
这时,他可采取的正确做法是(D)
①与网购公司有关人员协商解决②向有关部门投诉
③请求消费者协会调解解决④不去追究,另外购买一双
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③
4.15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。
警察可以依(B)进行教育和处罚。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
5.当被绑匪绑架后,我们不可以(D)
A.假装向绑匪妥协,然后趁绑匪放松后,趁机逃跑。
B.看看身上有没有可以丢弃的物品,在路上间隔一段时间扔一件,给家人或警察留下线索。
C.假装胆小、害怕、恐惧,以麻痹绑匪。
D.大吵大闹,迫使绑匪放我走。
四、简答题。
(每题5分,共10分)
1.未成年人依法维权的途径有哪些?
答:
未成年人依法维权的途径有:
(1)向家长、老师、学校报告情况。
(2)向律师、居委会、法律援助部门咨询寻求帮助。
(3)向政府主管部门、公安机关、检察院寻求法律帮助。
2.对于校园欺凌行为,我们该怎么办?
答:
对于校园欺凌,我们应该勇敢地说“不”。
对于校园欺凌行为,我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。
大家共同努力,构建和谐美好的校园生活。
五、论述题。
(10分)
我们常见的校园欺凌现象有哪些?
答:
我们常见的校园欺凌现象有:
(1)给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。
(2)打骂同学。
(3)向同学索要财物。
(4)传播同学的消极谣言和闲话。
(5)恐吓、威迫同学做他不想做的事情,或者威胁同学跟随命令。
(6)孤立、排挤同学等。
六、材料分析题。
(10分)
小明是六年级(5)班的学生,他平时不喜欢听课,于是在语文课上大声和同桌讲话。
严重影响了邻桌同学上课,老师点名批评了他,他却很是不服气......下课后在教室和同学扔球玩,把门窗玻璃打碎,老师找到他,他却说:
有什么大不了,我不是故意的.....晚上就寝熄灯后,他觉得没有睡意,于是就带着MP4哼起歌来,室长招呼他停下来,他却说:
我有我的权利和自由......
假如你是小明的同学:
1.请对他以上的行为作出评价?
(可以从道德的思维和法治思维两个角度)
答:
小明的行为严重影响了其他同学的正常生活,理应受到同学们的谴责。
小明在享受自己权利的同时,却损害了他人的权利,理应受到法律的制约。
2.小明的言行给我们带来哪些启示?
答:
小明的言行给我们带来的启示有:
(1)每位公民都享有权利和自由,但前提是不能损害他人的权利。
(2)权利不是绝对的,而是有界限的。
宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害其他公民的合法自由和权利。
9.知法守法依法维权
同步训练二(含答案)
一、填空题。
(每空2分,共30分)
1.公民享有()权、()权、选举权和被选举权、()权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
()、()、刑法、行政法等各部门法,从各个角度、各个方面,对公民的权利进行全方位的保护。
在公民权利受到侵害时,应当运用相应的()维护自身权利。
2.法律既()权利人的合法权益,也对违法犯罪行为进行严厉()。
一方面,在我们权利受到侵害时,需要运用()武器捍卫自己的权益,另一方面,我们也应当()法律,做守法公民,不违法犯罪。
3.针对中小学生欺凌和暴力问题,2016年11月,教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发(
),向校园欺凌和暴力“亮剑”。
4.法律保护未成年人的成长。
当我们的权利受到侵害时,应该及时将情况告诉()或(),寻求()专业人员的帮助,向()寻求保护,运用法律维护我们的权利。
二、判断题。
(每题3分,共30分)
1.当遭遇侵害时,青少年一开始就要与歹徒作斗争!
()
2.留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。
()
3.一旦有人侵犯我们的身体,应当想办法尽快离开并告知父母和老师。
()
4.15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。
()
5.当权利受到侵害时,我们可以采取任何方式维权。
()
6.广场舞的音箱音量太大,影响了附近的居民休息,有人提议也买一个音箱,和他们比比谁的音量大。
()
7.小方是班上的班长,同学们都服从她的安排。
一天,她让小明把铅笔借给她用一下,小明不愿意,她就让同学们孤立小明,不和小明玩耍。
()
8.对于校园欺凌行为,我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。
()
9.好朋友吴某从美国归来,何某到机场接她时,给了她一个大大的拥抱。
()
10.依法维权要靠证据,一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据。
()
三、选择题。
(每题2分,共10分)
1.星期天,我一个人在家写作业时,有人按门铃说他是抄水表的,我应该()
A.马上开门,让他进来B.不理他,让他一直按门铃
C.有礼貌的拒绝他,让他下次再来
2.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观众制止他时,他却说:
“这是我的权利和自由,我想怎样就怎样。
"下列选项不能反驳其观点的是()
A.公民在行使权利时,要尊重他人的权利
B.公民在行使权利时,不得损害集体的利益
C.公民在行使权利时,不能为所欲为
D.公民在行使权利时,必须得到他人的许可
3.放学回家时,陈某被几个高年级的男生拦住,不仅被打,身上的手机和零花钱也被抢走。
你认为他应当怎么做?
()
A.害怕讲出去再次被打,只能忍吞声,对谁都不说。
B.拿出零花钱,找几个人把欺负自己的人打-顿。
C.向家人讲清楚情况,并向老师和学校报告。
4.贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。
他可以依()向有关部门反映。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
5.下列属于正常的身体接触的是()
A.爸爸给10岁的小美洗澡。
B.张阿姨的朋友从国外回来,张阿姨给他一个欢迎式的拥抱。
C.小刚请小丽到他家玩,小丽不去,小刚连拖带抱地让小丽去。
四、简答题。
(每题5分,共10分)
1.未成年人实施不良行为的,法律规定可以采取哪些措施?
答:
2.如何预防性侵害?
答:
五、论述题。
(10分)
列举生活中,你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?
再列举几条应对方法。
(至少四项)
答:
六、材料分析题。
(10分)
小王在某商场买了--双名牌运动鞋。
两天后,发现这双鞋有严重的质量问题,于是小王找到该商场负责人进行协商,要求退货并给予一定的赔偿。
由于协商不成,小王一气之下将该商场的几个柜台砸烂。
(1)请对小王的行为进行简要评析
答:
(2)小王在与商场协商不成的情况下,还可以通过哪些途径来维护自己的合法权益?
答:
9.知法守法依法维权
同步训练二答案
一、填空题。
(每空2分,共30分)
1.公民享有(人身)权、(财产)权、选举权和被选举权、(受教育)权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
(宪法)、(民法)、刑法、行政法等各部门法,从各个角度、各个方面,对公民的权利进行全方位的保护。
在公民权利受到侵害时,应当运用相应的(法律)维护自身权利。
2.法律既(维护)权利人的合法权益,也对违法犯罪行为进行严厉(惩处)。
一方面,在我们权利受到侵害时,需要运用(法律)武器捍卫自己的权益,另一方面,我们也应当(遵守)法律,做守法公民,不违法犯罪。
3.针对中小学生欺凌和暴力问题,2016年11月,教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发(《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》),向校园欺凌和暴力“亮剑”。
4.法律保护未成年人的成长。
当我们的权利受到侵害时,应该及时将情况告诉(家长)或(老师),寻求(法律)专业人员的帮助,向(有关部门)寻求保护,运用法律维护我们的权利。
二、判断题。
(每题3分,共30分)
1.当遭遇侵害时,青少年一开始就要与歹徒作斗争!
(错)
2.留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。
(对)
3.一旦有人侵犯我们的身体,应当想办法尽快离开并告知父母和老师。
(对)
4.15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。
(错)
5.当权利受到侵害时,我们可以采取任何方式维权。
(错)
6.广场舞的音箱音量太大,影响了附近的居民休息,有人提议也买一个音箱,和他们比比谁的音量大。
(错)
7.小方是班上的班长,同学们都服从她的安排。
一天,她让小明把铅笔借给她用一下,小明不愿意,她就让同学们孤立小明,不和小明玩耍。
(错)
8.对于校园欺凌行为,我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。
(对)
9.好朋友吴某从美国归来,何某到机场接她时,给了她一个大大的拥抱。
(对)
10.依法维权要靠证据,一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据。
(对)
三、选择题。
(每题2分,共10分)
1.星期天,我一个人在家写作业时,有人按门铃说他是抄水表的,我应该(C)
A.马上开门,让他进来B.不理他,让他一直按门铃
C.有礼貌的拒绝他,让他下次再来
2.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观众制止他时,他却说:
“这是我的权利和自由,我想怎样就怎样。
"下列选项不能反驳其观点的是(D)
A.公民在行使权利时,要尊重他人的权利
B.公民在行使权利时,不得损害集体的利益
C.公民在行使权利时,不能为所欲为
D.公民在行使权利时,必须得到他人的许可
3.放学回家时,陈某被几个高年级的男生拦住,不仅被打,身上的手机和零花钱也被抢走。
你认为他应当怎么做?
(C)
A.害怕讲出去再次被打,只能忍吞声,对谁都不说。
B.拿出零花钱,找几个人把欺负自己的人打-顿。
C.向家人讲清楚情况,并向老师和学校报告。
4.贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。
他可以依(A)向有关部门反映。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
5.下列属于正常的身体接触的是(B)
A.爸爸给10岁的小美洗澡。
B.张阿姨的朋友从国外回来,张阿姨给他一个欢迎式的拥抱。
C.小刚请小丽到他家玩,小丽不去,小刚连拖带抱地让小丽去。
四、简答题。
(每题5分,共10分)
1.未成年人实施不良行为的,法律规定可以采取哪些措施?
答:
未成年人实施不良行为的,法律规定可以采取以下措施
(1)由父母、学校管教:
(2)由公安机关治安处罚:
(3)由政府收容教养:
(4)由法院追究刑事责任。
2.如何预防性侵害?
答:
首先我们要正确区分正常的身体接触和不当的身体接触;其次是要加强自我防护意识,远离侵害,学会自卫;若出现性侵害事件,应立即向家长、学校报告,由有关部门追究其法律责任。
五、论述题。
(10分)
列举生活中,你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?
再列举几条应对方法。
(至少四项)
答:
我们常见的校园欺凌行为有:
(1)给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。
(2)打骂同学。
(3)向同学索要财物。
(4)传播同学的消极谣言和闲话。
(5)恐吓、威迫同学做他不想做的事情,或者威胁同学跟随命令。
(6)孤立、排挤同学等。
应对方法有:
(1)勇敢地向这些校园欺凌说“不”。
(2)让自己变得强大起来。
(3)将受欺凌的事实告诉家长或老师。
(4)向有关国家机关寻求帮助。
六、材料分析题。
(10分)
小王在某商场买了--双名牌运动鞋。
两天后,发现这双鞋有严重的质量问题,于是小王找到该商场负责人进行协商,要求退货并给予一定的赔偿。
由于协商不成,小王一气之下将该商场的几个柜台砸烂。
(1)请对小王的行为进行简要评析
答:
小王的行为极不理智,当我们的权利受到损害时,要依法维权,而不是以损害他人的利益来发泄自己的怒气,这样自己也违反了法律,也会受到法律的制裁。
(2)小王在与商场协商不成的情况下,还可以通过哪些途径来维护自己的合法权益?
答:
小王在与商场协商不成的情况下,还可以通过以下途径维护自己的合法权益:
(1)请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解;
(2)向有关行政部门投诉;
(3)向人民法院提起诉讼。
另外,消费者在商场购物买到假货,有权要求商场增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍;增加赔偿的金额不足五百元的,为五百元。
9.知法守法依法维权
同步训练三(含答案)
一、填空题。
(每空2分,共30分)
1.法律对未成年人的保护,还体现在对未成年人犯罪的预防方面:
通过对实施不良行为的未成年人进行及时()、(),将未成年人与可能诱发犯罪的环境()开来,以保护其健康成长。
2.在校园生活中,同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光,但有时也会出现不和睦的音符,如孤立自己不喜欢的同学、()、()等。
随着科技的发展,网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。
这些欺凌行为不仅严重()了他人的权利,()到我们的身心健康,也破坏了和谐有序的校园生活。
3.我们在和他人接触时,应当注意自己的身体()部位不能被人随意触摸。
一旦有人侵犯我们的身体,应当设法尽快()并告知()和()。
我们应加强()能力,提高警惕,预防性侵害。
4.未成年人在维护自身权利时,应要学会()自己。
当遭遇侵害时,应当()应对,尽量避免危险,设法逃离现场,及时()求助,以保证自身安全。
二、判断题。
(每题3分,共30分)
1.生活中,遇到犯罪分子的胁持,我们一幵始就应该与歹徒作斗争。
()
2.知晓法律、学好法律,用好法律,才能依法维护权利。
()
3.小明的父母离婚,小明随父亲住,但父亲长期抽烟酗酒,有时还打他,小明可以提出随母亲住。
()
4.贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。
()
5.权利人应当在法律范围内行使和保护权利,而不能超越法律范围滥用权利。
()
6.法律既维护权利人的合法权益,也对违法犯罪行为进行严厉惩处。
()
7.小娟是名六年级学生,平时比较内向,同学们看她不爱说话,也比较好欺负,就经常欺负她。
()
8.未成年人在维护自身权利时,也要学会保护好自己。
()
9.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观众制止他时,他却说:
“这是我的权利和自由,我想怎样就怎样。
"()
10.只要与案情有关,哪些是一段简短的录音或一个指印,都能成为依法维权的证据。
()
三、选择题。
(每题2分,共10分)
1.春节间的一个晚上,当你一个人在家时,有陌生人说他是妈妈的同事,来拜访你妈妈,你该怎么办()
A.让他进来B,让他走c、有礼貌地拒绝,说妈妈不在家
2.如今校园内,加入“手机-族”的中学生越来越多,有些学生在上课时用手机玩游戏、发短信,影响了正常的课堂教学秩序,受到老师的批评。
这说明()
A.我们享有的权利不能完全实现
B.学生在学校里是没有自由的
C.老师干涉了这些同学的自由
D.公民在行使自己的权利时不得损害其他公民的合法的自由和权利
3.罗某某初中没毕业,家里人就让他辍学打工。
他可以依()向有关部门反映。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
4.学校附近刚开了一家网吧,小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。
他的家人可以依()起诉网吧负责人。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
5.下列不属于正常的身体接触的是()
A.爸爸给10岁的小美洗澡。
B.张阿姨的朋友从国外回来,张阿姨给他一个欢迎式的拥抱。
C.妈妈给5岁的小凤洗澡。
四、简答题。
(每题5分,共10分)
1.你知道哪些保护
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