河南省七年级生物上册321种子的萌发教案doc.docx
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河南省七年级生物上册321种子的萌发教案doc
种子的萌发
课题
种子的萌发
课时安排
共
(1)课时
课程标准
14
学习目标
1.通过小组的合作探究,阐明种子萌发的环境条件和自身条件。
2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。
3.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
4.通过参与种植、管理植物的活动,增强爱护植物的情感。
教学重点
种子萌发环境条件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。
抽样检测时正确的取样方法。
教学难点
种子萌发环境条件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。
抽样检测时正确的取样方法。
教学方法
实验法
教学准备
菜豆种子
课前作业
准备实验的材料
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
(修改人:
)
环
节一
一、种子萌发的环境条件
1.问题的提出
描述课前培养的菜豆种子萌发成幼苗的过程,4人小组合作,结合生活经验,提出探究的问题:
在哪种环境条件下种子才能萌发?
作出假设
4人小组合作,阅读并参照课本上提供的资料,结合生活经验,作出假设:
种子的萌发可能需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气(有的组还提出阳光、土壤、肥料等),并思考如何检验假设。
3.制定计划
参照课本的实验方案,4人小组合作制定探究计划,在小组内讨
论并修订计划。
明确操作步骤,做好实验分工,确定组长,讨论内容记录员,实验主操作人,观察记录员。
然后小组之间进行交流,进一步修订、完善实验探究计划。
推测实验结果。
4.实验探究
以实验小组为单位,课下实验探究,定时观察,认真记录种子萌发的情况。
5.得出结论:
环境条件:
逅宜的温度、一定的水分、充足的空气。
各小组代表描述种子萌发实验的现象和结果。
6.表达和交流
各小组交流探究的过程,并进行分析、讨论、反思,撰写探究的报告。
课中作业
小组合作完成实验
环
节
二
二、种子萌发的自身条件:
1.探究:
测定种子的发芽率
2.探究的结果:
3.种子萌发自身
条件的分析:
完整的、活的胚储藏丰富的营养,渡过休眠期
课中作业
1.选择什么样的种子比较好?
2.怎样设置实验对照组,对照组应提供什么样的温度、水分、光和空气等的条件?
对每一对照组,除了所研究的条件外,其他环境条件是否应当与实验组一样?
环
节
三
三、种子的萌发过程:
胚根→根
胚轴→一连接根和茎的那段
胚芽→茎和叶
课中作业
结合实验观察,自学看书,小组之间交流,描述萌发的过程,互相补充。
课后作业设计:
检测案
1.早春播种以后,用塑料薄膜覆盖地面,可以促进种子萌发,其主要原因是(C)
A.增
加了土壤水分B.增加了空气
C.提高了土壤温度D.减少了阳光照射
2.保存种子的适宜条件是(C)
①低温②高温③干燥④潮湿
A.①④B.②③C.①③D.②④
3.绿豆芽的白嫩部分,主要是由种子的哪部分发育而来的(C)
A.胚芽B.胚根C.胚轴D.胚乳
4.种子萌发时,最先伸长突破种皮的是(D)
A.子叶B.胚芽C.胚乳D.胚根
5.小东欲测定一批种子的发芽率是否合格,他选用了400粒种子做发芽实验,结果种子合格,发芽的种子数应是(A)
A.360粒以上B.360粒以下C.320粒以下D.300粒以上6.玉米种子萌发出幼苗后,种子空瘪的原因是(C)
A.被胚芽吸收掉B.被土壤中的微生物分解掉
C.被胚吸收发育成幼苗D.被土壤中的其他生物吸收了
7.将农业生产上准备播种的玉米种
子分成甲、乙两组,在适宜的温度下同时播种,甲组播种在肥沃湿润的土壤里,乙组种子播种在贫瘠湿润的土壤里,这两组种子的发芽状况是(B)
A.甲先发芽B.同时发芽C.都不发芽D.乙先发芽
8.发育成茎和叶的是种子的(B)
A.胚轴B.胚芽C.子叶D.胚根
9.为了尽快得到某种植物的幼苗,在选种时一般选(B)
A.刚采下的幼嫩种子B.已经度过休眠期的种子
C.正在进行休眠的种子D.刚采下的即将成熟的种子
10.下表是某同学四次测得小麦的发芽率,结果各不相同,你认为他测得的小麦种子的发芽率应是(A)
1
2
3
4
发芽率
92%
90%
91%
95%
A.92%B.90%C.95%D.91%
11.种子萌发所需要的环境条件是:
适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
12.埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古莲子已有1040年历史,仍能萌发。
古莲子在地层中沉睡1040年,是处于休眠状态。
13.抽样检测就是从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况。
为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况,抽样时应当尽量避免主观因素的影响。
如果这种方法用于调查
,则叫做抽样调查。
14.供试验用的水稻种子400粒,置于适宜的环境条件下,在规定的10天内,有240粒种子萌发;4天后,又有40粒种子萌发。
该种子的发芽率是70%。
15、下图是菜豆种子萌发示意图,请据图及有关知识回答下列问题。
⑴在空气充足、温度适宜的情况下,菜豆种子吸收水分,体积膨大。
子叶中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根。
⑵在种子萌发过程中,如图C所示,胚根首先突破种皮,发育成D图中的[3]根。
⑶胚芽发育成D图中的[1]叶、[2]茎。
⑷4是由种子中的胚轴发育而成的。
⑸5所示的结构是子叶
,种子萌发后它逐渐干瘪的原因是种子萌发呼吸作用逐渐增强,将储藏在子叶内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到胚轴、胚根和胚芽。
(修改人:
)
板书设计:
第二章被子植物的一生
第一节种子的萌发
一、种子萌发的环境条件
1、适宜的温度
2、一定的水分
3、充足的空气
二、种子萌发的自身条件
三、种子的萌发过
程:
胚根→根
胚轴→一连接根和茎的那段
胚芽→茎和叶
教学反思:
结合测定种子发芽率的实验结果及种
子的结构,联系生活实际,组间交流,分析出种子萌发的内在条件。
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1.如图是显微镜的结构示意图,图中表示细准焦螺旋的是
A.①B.②
C.③D.④
2.生物既能适应环境,也能影响环境。
下列不能体现生物适应环境的是()
A.仙人掌的叶变成刺B.冬天青蛙钻进泥土中冬眠
C.肥力充足,小麦生长旺盛D.北方多种树木入冬自动落叶
3.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:
“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
”从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种因素对生物的影响()
A.阳光B.温度C.空气D.水分
4.在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中,以下几组对照设置不合理的是()
A.光照与黑暗
B.潮湿与干燥
C.光照与潮湿
D.有其他生物干扰与无其他生物干扰
5.俗话说“鱼儿离不开水,草木离不开太阳”,下列对此句话理解正确的是( )
A.生物的生存需要一定的环境
B.鱼等生物必须生活在淡水中
C.草木等生物一秒钟也不能没有阳光的照射
D.只要有水的地方就有鱼,只要有阳光的地方就有草
6.下列古诗中,描写生物生长发育的是( )
A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国,春来发几只
C.穿花蛱蝶深深见,蜻蜓点水款款飞D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
7.细胞分裂过程中对生物遗传具有重要意义的是( )
A.细胞质的平均分配B.染色体的平均分配
C.两个细胞核的形成D.细胞中染色体的出现
8.被誉为“地球之肾”的生态系统是()
A.草原生态系统B.湿地生态系统
C.森林生态系统D.湖泊生态系统
9.植物细胞在生长过程中液泡的变化是( )
A.数目减少,体积变大B.数目增多,体积变大
C.数目减少,体积减少D.数目减少,体积减少
10.花粉到达雌蕊柱头的过程叫( )
A.开花
B.传粉
C.花粉管萌发
D.受精
11.下面不属于植物组织的是( )
A.输导组织B.营养组织C.机械组织D.上皮组织
12.人的皮肤损伤后,更易受到细菌的感染而发炎,该现象说明皮肤具有的组织及功能是
A.上皮组织、保护功能B.上皮组织、分泌功能
C.结缔组织、营养功能D.肌肉组织、收缩和舒张功能
13.能正确表示呼吸作用的公式的是( )
A.有机物+氧
二氧化碳+水+能量
B.二氧化碳+水
有机物+氧+能量
C.有机物+氧
二氧化碳+水+能量
D.有机物+氧
二氧化碳+水+能量
14.种子萌发的时候分别形成新植物体的根、茎、叶的是()
A.胚根胚轴胚芽B.胚根子叶胚轴
C.胚根胚芽胚芽D.胚根胚芽胚乳
15.植物进行光合作用时,需要条件是
①光②叶绿体③二氧化碳④水⑤氧气
A.①②B.③④C.①②③④D.③④⑤
16.小麦在籽粒形成期间如果遇到连续的阴雨天气,就会造成减产。
这说明植物进行光合作用所需的条件是( )
A.水B.光照C.温度D.空气
17.关于“绿叶在光下制造有机物”的实验,其操作和目的对应正确的是( )
A.把植株放到黑暗处一昼夜﹣﹣使植株制造淀粉
B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来﹣防止水分丢失
C.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中﹣﹣使叶绿素溶解
D.向叶片滴加碘液﹣﹣观察叶细胞的细胞核
18.“麻雀虽小,五脏俱全。
”生物体内的细胞经过哪一过程形成组织( )
A.细胞生殖B.细胞分裂C.细胞癌变D.细胞分化
二、判断题
19.()植物体内水分和无机盐的向上运输是靠导管。
20.()植物缺乏氮肥时,植株会变的矮小、瘦弱、叶片发黄
21.()人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此独立、毫无联系。
()
22.()叶片上面的颜色比下面的深,是因为栅栏组织接近上表皮,含叶绿体多。
(判断对错)
23.()湿地生态系统在调节气候,降解污染等方面有独特的功能,人们称其为“地球的肺”.
24.()生产者和消费者是生态系统中必不可少的生物成分。
三、连线题
25.请将花到果实发育过程中,花的各部分结构发生的变化用线段连接起来.
26.
27.配伍题
四、综合题
28.春去秋来,周而复始。
许多植物从一颗小种子开始,到结出累累硕果,让我们看到了植物奇妙的生命周期(如图所示)。
(1)图中结构⑤是______;其中的__________发育为果实(填名称)。
(2)图中种子的主要结构是[]___________
(3)种子萌发时,其中的[b]胚芽发育为______________
(4)植物生长所需的水和无机盐,主要依靠根尖中的[]___________吸收。
(5)图中所示植物的生殖方式是_______________。
29.下图是光学显微镜的结构示图,请据图回答下列问题:
(1)显微镜的使用步骤可分为五步,依次是:
取镜安放,____安放玻片标本,____,收放。
(2)转动[____]时,镜筒的升降范围较大。
(3)转动9____可使光线反射到显微镜镜筒内。
若室内光线较暗,应选用9的____(填平面镜”或“凹面镜”),同时转动7____,使最大光圈对准通光孔。
(4)要观察某玻片标本时,应把标本放在[_]_上,用压片夹压住,标本要正对_的中心,观察显微镜时,一般要用_(填“左"或“右")眼观察。
(5)某台光学显微镜的目镜配有5x和10x两种,物镜配有10x和40x两种,川这台显微镜观察,最大的放大倍数是_____倍。
30.黄河三角洲指黄河在今山东滨州市、东营市以及向下冲积而成的三角洲平原,是我国第二大河口三角洲。
这里春天桃李争艳;夏天密树繁叶,遮天蔽日,清风习习;秋天硕果飘香;冬日万树银装。
是东北亚内陆一环西太平洋和东亚一澳大利西亚两大鸟类迁徙路线的重要中转站、越冬地和繁殖地,被誉为鸟类重要的“国际机场”。
请回答下列问题:
(1)生物与非生物环境之间相互影响与依存。
这里夏天密树繁叶,遮天蔽日,清风习习,体现了生物____________环境;而“英姿飒爽水边生,棵棵如松迎劲风;任你狂舞秋风劲,奈何岸边不倒翁”则是芦苇这一生物_________环境的真实写照。
(2)某校生物兴趣小组的同学,利用节假日游览了黄河三角洲湿地,通过对虫鸟的认真观察画出了公园生态系统的食物网(如图);若要构成一个完整的生态系统,还需要补充________________________;在该生态系统中能量流动的起点是______________________。
(3)如果该地区保护不利受到农药的污染,则该食物网中,体内农药最高的生物是____________。
在该食物网中,碳主要以__________的形式沿食物链传递。
(4)该食物网共有______条食物链,其中可猫头鹰获得能量最多的一条食物链是__________________________,食物链中能量的传递规律是______________________。
(5)在该食物网中猫头鹰与蛇的关系是___________;若人们连续地捕杀猫头鹰,蛇的数量会_________,这说明生态系统具有____________________能力。
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
A
C
A
C
A
B
B
B
A
B
D
A
D
C
A
B
C
D
二、判断题
19.对
20.对
21.×
22.对
23.错
24.对
三、连线题
25.
26.
27.
四、综合题
28.雌蕊子房①胚茎和叶④成熟区有性生殖
29.对光观察14反光镜凹面镜遮光器5载物台通光孔左400
30.影响适应分解者和非生物部分生产者所固定的太阳能猫头鹰有机物4植物→鼠→猫头鹰逐级递减捕食和竞争先增多后减少一定的自动调节能力
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1.根深叶茂、树干粗壮,对于大树的描述属于器官的是( )
A.一棵大树B.一个果实C.一层表皮D.一个细胞
2.下列生物之间存在互惠互利关系的是( )
A.海葵和蟹
B.狮子和斑马
C.牛和草
D.两只争夺配偶的雄鹿
3.沙漠里生长的植物根系十分发达,说明( )
A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境影响生物D.环境适应生物
4.下列选项中,属于生态系统的是()
A.一个池塘里所有的鱼B.云龙湖里所有的生物
C.泉山森林公园D.校园里所有的花草树木
5.同一品种的西瓜栽种在非生物因素相同的两地,产量相差很大,为了解其原因,有人进行了如下探究,你不认同的是()
A.探究杂草对西瓜生长的影响B.探究害虫对西瓜生长的影响
C.探究土壤酸碱度对西瓜生长的影响D.探究蜜蜂对西瓜生长的影响
6.某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只鼠妇,如下图所示。
他们对鼠妇的生活环境发生了兴趣,便一起去探索,记录各处发现鼠妇的数量如下表。
通过分析可知,适宜鼠妇生存的环境条件是( )
地点
鼠妇数量
水泥路上
0
水槽边的石头下
24
庭院里的花盆底下
18
干草地中
2
A.高温干燥B.阴暗潮湿C.空气污浊D.阳光充足
7.用显微镜观察玻片标本时,要经过以下几个操作步骤,其操作顺序正确是()
①调节反光镜②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③将玻片标本放到载物台上④转动粗准焦螺旋使镜筒下降⑤转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升⑥利甪细准焦螺旋调节岀清晰的物像
A.②①③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.①②③⑤④⑥D.②①③⑤④⑥
8.下列不属于生物的是
A.熊猫B.病毒C.细菌D.智能机器人
9.下列属于组织的是()
A.一个青椒B.一株青椒C.一块青椒表皮D.一个青椒果肉细胞
10.有关生物圈中的碳—氧平衡,下列描述错误的是
A.绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳—氧平衡
B.栽种过多的植物会因其进行大量呼吸作用破坏生物圈的碳—氧平衡
C.生物圈中的碳—氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡
D.人类的生活和工业生产增加了二氧化碳的排放破坏碳—氧平衡
11.秋天人们爱吃味甜多汁的雪梨,原因是雪梨中含有大量的糖分。
这些糖分主要存在于雪梨细胞的( )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡
12.显微镜的正确使用步骤是()
①取镜和安放②对光③观察④清洁收镜
A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.③①②④
13.小明进行了一项课外实践——发豆芽,黄豆种子萌发时,首先突破种皮的部位是
A.胚芽B.胚根C.胚轴D.胚乳
14.同学们在观察贯众时,看到叶背面有一些褐色的斑点,这是()
A.虫斑B.孢子囊C.阳光照射不足的结果D.缺少某种无机盐的结果
15.下列植物中具有种子和果实的是()
A.草莓B.贯众C.葫芦藓D.海带
16.种子萌发的环境条件不包括
A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.适量的二氧化碳
17.高大的杨树根部吸收的水分其主要用于( )
A.蒸腾作用B.输导作用C.光合作用D.呼吸作用
18.枝芽能发育成新枝,枝芽的顶端是( )
A.保护组织B.分生组织C.基本组织D.输导组织
二、判断题
19.()根尖的各个部分具有同样的吸收功能。
20.()银杏是我市主要的观赏树种之一,银杏树与杏树相比,最主要的区别是种子没有果皮包被.
21.()受精卵经过多次分化最后形成生物体。
22.()在使用显微镜观察玻片标本时,下降镜筒时眼睛一定要注视物镜。
23.()生物能够永久地适应环境。
24.()如果以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约20千米的高度,向下可深入20千米的深处。
三、连线题
25.植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。
请把它们的对应关系用直线连起来。
26.请将下列结构分别与功能用直线连接起来。
①细胞壁A、控制细胞内外物质的进出
②细胞膜B、保护细胞和维持细胞的形态
③细胞质C、内含有遗传物质
④细胞核D、是生命活动的重要场所
27.把生态系统与其相对应的特点连起来
四、综合题
28.将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如图),实验如下:
(1)将此装置放置在阳光下,由于绿色植物通过光合作用为小白鼠的正常生命活动提供了_________,小白鼠为绿色植物进行光合作用也提供了_______,所以小白鼠和植物在一起较长时间内不会死亡。
(2)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠不久将死亡,原因是____;若将玻璃罩中的植物移出,小白鼠的死亡时间将会___。
由此可见,在黑暗环境下,绿色植物所进行的生理活动消耗了密闭装置中的______。
29.下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)图1用显微镜观察临时装片时,首先要先对光,转动[①]_________,使低倍物镜对准通光孔,在视野中找到观察物,如果要使物像更清晰,应调节显微镜的[]_________。
(2)图2中的①②表示显微镜下观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是将临时装片向____________(左或右)移动。
(3)图3中,甲乙细胞结构相比,乙特有的结构是___________(填字母)。
若把苋菜放入沸水中烫一烫,水立刻变成红色,说明活细胞的[]_________能控制物质的进出。
(4)在“观察植物细胞”和“观察人口腔上皮细胞”两个实验中,实验开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是____________和_________________。
(5)我们的身份证登记项目中增加了指纹信息,控制指纹信息的遗传物质储存在图3的[]________中。
30.随着环境保护的迅速发展,人们对湿地功能也有了广泛的认识.湿地作为“地球之肾”,是富有生物多样性、多功能的生态系统,担负着对地球自然水体的净化和处理功能.由于人类生活区域天然湿地的逐渐减少和消亡,因此人工湿地以其独到的优越性受到了越来越多的关注和发展.下图是一个以净化生活污水为主要功能的人工湿地示意图,请根据所学知识回答问题
(1)该湿地生态系统中,能够净化生活污水中有机物的主要是________等生物,它们在生态系统中有着举足轻重的地位,属于生态系统中的________.
(2)浮游动物草履虫体内的能量归根到底来自________.
(3)该人工湿地选择水葫芦、荷花和芦苇三种植物,是因为它们对________这一生态因素有着共同的适应
(4)小鱼可以限制藻类植物的过度繁殖,人工湿地会是一些昆虫的乐园.食物会引来各种鸟类如以鱼为食的翠鸟、以植物种子和昆虫为食的麻雀等的入住,提高生态系统的物种多样性.请写出该生态系统中的一条食物链________.
(5)人工湿地较适用于人口较少的农村和中小城镇的污水处理,因为物种不够丰富,人工湿地生态系统的________能力较弱,目前还无法用于人口密集的城市生活污水处理.
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
A
A
C
C
B
A
D
C
B
D
A
B
B
A
D
A
B
二、判断题
19.错
20.对
21.错
22.对
23.错
24.错
三、连线题
25.
26.
27.A----②;B----6;C----4;D-----5;E----1;F----3;G----7
四、综合题
28.氧气二氧化碳无光,植物不能进行光合作用,装置中的氧气被用尽小白鼠由于缺氧而死亡延长氧气
29.转换器⑥细准焦螺旋左AEFB细胞膜清水生理盐水C细胞核
30.细菌、真菌分解者光能(或太阳能、阳光、光等)水藻类植物→小鱼→鸟(或芦苇→昆虫→鸟)自动调节
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