徐州市学年第一学期九年级期中语文试题.docx
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徐州市学年第一学期九年级期中语文试题
2018-2019学年度第一学期期中检测
九年级语文试题
(友情提醒:
本卷共6页,满分为140分,考试时间为120分钟;答案全部涂、写在答题卡上,写在本卷上无效)
一积累与运用(20分)
1.古诗文默写。
(10分)
⑴▲,▲,此事古难全。
⑵寂寂江山摇落处,▲。
⑶▲,肯将衰朽惜残年!
⑷▲,欲说还休。
⑸远远围墙,▲。
▲,▲。
⑹沙鸥翔集,▲,▲,郁郁青青。
2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是(3分)
A.娉(pīng)婷摇曳(yè)娇揉造作养精蓄锐
B.赃(zāng)物箴(zēn)言自惭形秽李代桃僵
C.麾(huī)下请贴(tiě)用武之地敬业乐群
D.桑梓(zǐ)濡(rú)养红妆素裹丰功伟绩
3.根据上下文,回答问题。
(4分)
简单是生活的至高追求。
简单,生活才能简约自如;简单,生活才能(▲)。
只有处于简单平淡中,你就能对人对事对世作出正确的诠释。
一个简单生活的人,懂得需要坚持什么,放弃什么,生命的(▲)会更加宽广,生命的色彩会更加灿烂。
1为文中括号处选择恰当的词语。
(2分)
繁华落尽返璞归真彊域地区
⑵文中画线句有语病,请修改。
(2分)
4.下列关于文学文化常识表述不正确的一项是(3分)
A.文采,本指辞藻、才华,也可以特指文治方面的成就;风骚,本指《诗经》里的国风和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。
B.《老子》也称《道德经》,是道家的主要经典,相传为春秋时期老子所著;《论语集注》是南宋思想家、哲学家、教育家朱熹对儒家经典《论语》的注解。
C.雨果是法国作家,代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等;艾青是中国现当代文学史上著名的诗人,《大堰河——我的保姆》是他的成名作,发表时第一次使用“艾青”这一笔名。
D.《儒林外史》是清代的一部长篇讽刺小说,《红楼梦》是我国古代文言小说的巅峰之作,《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。
二阅读(57分)
(一)阅读文言文语段,完成5~9题。
(16分)
【甲】
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
(节选自《醉翁亭记》)
【乙】
①滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。
既又直丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。
②凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐以饮。
或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。
故即其事之所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。
噫!
其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。
③虽然,公之作乐,吾能言之。
吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下,天下之学者,皆为才且良,夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜,公乐也。
一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?
乃公所以寄意于此也。
④若公之贤,韩子殁数百年而始有之。
今同游之宾客,尚未知公之难遇也。
后百千年,有慕公之为人,而览公之迹,思欲见之,有不可及之叹,然后知公之难遇也。
则凡同游于此者,其可不喜且幸欤!
而巩也,又得以文词托名于公文之次,其又不喜且幸欤!
(节选自曾巩《醒心亭记》)
5.下列句子朗读停顿正确的一项是(3分)
A.太守与客来饮/于此B.在乎山水/之间也
C.草树众/而泉石嘉D.尚未知公之难/遇也
6.解释下列加点的词语。
(4分)
⑴望之蔚然而深秀者,⑵醉翁之意不在酒⑶泉水之涯⑷乃公所以寄意于此也
7.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)
A.①以见其名义②才美不外见
B.①名之者谁②而名之以见其实
C.①或醉且劳矣②或异二者之为
D.①今同游之宾客②问其姓氏,是金陵人,客此。
8.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点字的解释。
(4分)
⑴峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
⑵凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐以饮。
9.两篇文段都表现出欧阳修的“乐”,你怎样理解这其中的乐趣?
▲▲。
(2分)
(二)古诗词赏析。
(3分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
10.下列分析不恰当的一项是(3分)
A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。
B.颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。
C.颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
D.尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。
(三)阅读名著选段,完成11~13题。
(10分)
这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把他捆在树上,举起水火棍欲将林冲打死。
正在这时,林中突然飞出一条禅杖,将水火棍一隔,跳出一个胖大和尚来。
在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。
他从门逢中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。
他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:
“……便逃得了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。
”又一个道:
“我们回城去罢。
”一个道:
“再看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。
”
11.这两处文段中的“他”是▲,“胖大和尚”是▲。
(2分)
12.概括第二选段的内容和“他”之后的转变,结合整部书分析该人物的性格特点。
(4分)
13.结合作品中另外一个人物的相关情节和人生经历,分析整部书的主题。
(4分)
(四)阅读文章,完成14~17题。
(12分)
子孙万代
汪曾祺
傅玉涛是“写字”的。
“写字”就是给剧场写海报,给戏班抄本子。
他有个癖好,爱收藏小文物。
他有一面葡萄海马镜,一个“长乐未央”瓦当,一块藕粉地鸡血石章,一块“都灵坑”田黄……这些小文物大都是花不多的钱从剧团打小鼓的小赵手里买的。
一天,小赵拿了一对核桃,请傅玉涛看看。
傅玉涛接过来一看,用手掂了掂两颗核桃,说:
“哎呀,这可是好东西!
两颗核桃的大小、分量、形状,完全一样,是天生的一对。
这是‘子孙万代’呀!
”
“什么叫‘子孙万代’?
”“你看,这核桃的疙瘩都是一个一个小葫芦。
这就叫‘子孙万代’。
这是真的‘子孙万代’。
”
“‘子孙万代’还有真假之分?
”
“真的葫芦是生成的,假‘子孙万代’动过刀,有的葫芦是刻出来的。
这对核桃可够年份了。
大概已经经过两代人的手。
没有个几十年,揉不出这样。
你看看这颜色:
红里透紫,紫里透红,晶莹发亮,乍一看,像是外面有一层水。
这种色,是人的血气透进核桃所形成。
好东西!
好东西!
——让给我吧!
”
“傅先生喜欢,拿去玩吧。
”“那,这么着吧,我给两块钱,算是占了你的大便宜了。
”
傅玉涛对这一对核桃真是爱如性命,他做了两个平绒小口袋,把两颗核桃分别装在里面,随身带着。
一有空,就取出来看看,轻轻地揉两下,不多揉。
这对核桃正是好时候,再多揉,就揉过了,那些小葫芦就会圆了,模糊了。
文化大革命。
红卫兵到傅玉涛家来破四旧,把他的小文物装进一个麻袋,呼啸而去。
四人帮垮台。
傅玉涛不再收藏文物,但是他还是爱逛地摊,逛古玩店。
有时他想也许能遇到这对核桃。
随即觉得这想法很可笑。
十年浩劫,多少重要文物都毁了,这对核桃还能存在人间么?
一天,他经过缸瓦市一个小古玩店,进去看了看。
一看,他的眼睛亮了:
他的那对核桃!
核桃放在一个玛瑙碟子里。
他掏出放大镜,隔着橱柜的玻璃细细地看看:
没错!
这对核桃他看的次数太多了,核桃上有多少个小葫芦他都数得出来。
他问售货员:
“这对核桃是什么人卖的?
”“保密。
”“原先核桃有两个平绒小口袋装着的。
”“有。
扔了。
你怎么知道?
”“小口袋是我缝的。
”“?
”傅玉涛看了看标价:
外汇券250。
这时进来了一个老外。
老外看了看,问:
“这是什么?
”售货员:
“核桃。
”“玉的?
”“不是玉的,就是核桃。
”“那为什么卖那么贵?
”售货员请傅玉涛给老外解释解释。
傅玉涛说:
“这不是普通的核桃,是山核桃。
”“山核桃?
”“这种核桃不是吃的,是揉的。
”“揉的?
”傅玉涛叫售货员把玻璃柜打开。
傅玉涛把核桃拿在手里,熟练地揉了几圈。
“揉,有什么好处?
”“舒筋活血。
”“舒,筋,活,血?
”“你看这核桃的色,红里透紫,紫里透红,这是人的血气透进了核桃。
”“血——气?
”
“把核桃揉成这样,得好几十年。
”“好几十年?
”“两代人。
”“两代人,揉一对核桃?
”“Yes!
”
“这对核桃,有一个名堂,叫‘子孙万代’。
”“子孙万代?
”“您看这一个一个小疙瘩,都是小葫芦。
”傅玉涛把放大镜给老外,老外使劲地看。
“是雕刻的?
”“No,是天生的。
”“天生的?
噢,上帝!
”“这样的核桃,全中国,您找不出第二对。
”“我买了!
”老外拿了这对子孙万代核桃,一路上嘟哝:
“子,孙,万,代!
子孙万代!
”
傅玉涛回家,炒了一个麻豆腐,喝了二两酒,用筷子敲着碗边唱了一句西皮慢三眼:
“我好比笼中鸟有翅难展……”
(选自《汪曾祺小说经典》,有删改)
14.小说中先后两次提到“两个平绒小口袋”,有哪些作用?
(3分)
15.“子孙万代”为何珍贵?
根据小说内容加以概括。
(2分)
16.简要分析主人公傅玉涛这一形象的特点?
(3分)
17.汪曾祺的小说追求“溶奇崛于平淡”的境界,看似平淡实则新奇刚健,请从小说的要素及语言风格的角度,结合文本分析探究。
(4分)
(五)阅读下面一篇散文,完成18~21题。
(16分)
染绿的声音
徐迅
①山居的日子,是在山中一座精巧的石头房里度过的。
天天,我都被一种巨大的宁静所震慑着。
经过许多尘嚣侵扰的心灵,陡然回归到这旷古未有的宁静之中,而又知道周围全是绿色的森林,心里似乎也注满了一汪清涟之水,轻盈盈的,如半山塘里绽放着的一朵睡莲。
②也有声音,在白天的山峦;偶尔也有人语喧哗,幽谷回鸣。
空山不见人,倒使人感觉到大森林的真切和人世的烟火之气。
更多的是鸟声,从黎明的晨噪到傍晚的暮啼,耳闻着那密密松林里传出的啾啾鸟鸣,还可以看见那墨点般的小鸟,如大森林的音符跳荡着、栖落着。
鸟鸣常常使大森林归于虚静,它天生就是一种虚幻的精灵呢!
鸟声让人着迷地听,这时听出的就是一阵阵溅绿的声音。
③当然有许多声音是有颜色的。
如皑皑白雪,潺潺流泉,响动的就是一大片白;如春花秋菊的凋谢,细心的人也会听出它的艳红和鹅黄的色调。
在大森林里,此时我被激动的不是这种颜色的声音,而是满山攒动着森林——那浓绿浓绿的声音了。
满山密密的松林、枫树、珍珠黄杨、翠竹……树丛间刮过的风也是绿的,绿将大森林融为碧翠的一体,分不清颜色的浓淡深浅。
那声音自然也不用侧耳倾听,触目皆是——大森林的宁静固然会使人坠入前无古人、后无来者的孤独和虚空当中。
而这染了绿的声音,却让人感到一种生命的快意和心灵的悸动。
黎明的时候,“山路原无雨,空翠湿人衣”,森林里露珠“扑扑”滴落的声音,在我听出的是一种轻柔而凝重的绿色;森林静静肃立,树叶交柯,在我听出的是一种茁壮生长的蓬勃的绿色;狂风呼啸,排山倒海咆哮着的松涛,在我听出的是一种悲壮和磅礴的绿色;阳光拂动滔滔无边的绿海,阳光掠去又显出一江春水,在我听出的是一种恬淡而平和的绿色。
……山居无事的时候,只要静静地穿行在这无边的大森林之中,我满心的尘垢,便一下子就被荡涤得无影无踪,只觉得身心惬意和愉悦,心中徒然就有层斑驳的绿爬上心壁,盈注着生命那清凉的绿意来。
④听惯了这种声音,在夜里我常常睡不着觉。
拥被而坐,此时周遭那染了绿的声音已渐渐无声无息,看很白的月光,慢慢浮上窗棂,月光里的绿色冷冷如春水荡漾着,使人感觉到那绿色的声音一定是被浓浓的月光所消融,隐翳在莽莽苍苍的大森林之中了。
但这时这刻,我思想的羽翅还翩翩起伏着,希冀那染了绿色的声音出现。
有风的夜晚,我看窗外的大山果然是混沌未开的一团绿色,那染了绿的松涛之声,铺天盖地地在我石屋周围如狂飙般的春潮,惊涛拍岸,振聋发聩,让我激动得恨不得长啸……
⑤这些年,我知道我常常谛听水声,谛听鸟声,若能轻轻地裹在这染了绿的声音里,心就会轻灵得像一朵绿荷,即便泊在波涛里滚动,那梦也是常常染了绿呢!
(文章有删改)
18.本文采用借景抒情的写法,抒发了作者怎样的感情?
(3分)
19.从第③段中可看出,我对绿的声音有哪些不同的感受?
(4分)
20.赏析句子(6分)
1请你从写作手法和表达效果两方面赏析下面的句子。
(3分)
更多的是鸟声,从黎明的晨噪到傍晚的暮啼,耳闻着那密密松林里传出的啾啾鸟鸣,还可以看见那墨点般的小鸟,如大森林的音符跳荡着、栖落着。
2请你从修辞手法和表达效果两方面赏析下面的句子。
(3分)
若能轻轻地裹在这染了绿的声音里,心就会轻灵得像一朵绿荷,即便泊在波涛里滚动,那梦也是常常染了绿呢!
21.下列对文章的理解和分析正确的一项是(3分)
A.从文中“喧哗”“晨噪”“呼啸”“咆哮”“也有声音”、“有许多声音”等词可以看出,作者“山居”的环境氛围总体是喧嚣、热闹的。
这也是我喜欢到这里来的原因所在。
B.文中语言优美,综合运用了比喻、排比等修辞手法,使文章更富于文采,也增强了文章的感染力。
同时采用了烘托手法,生动形象地写出了山林的神奇魅力,也写出了“我”对“染绿的声音”的不同感受。
C.第④段中,“我在夜里常常睡不着觉”的原因是山林里的各种声音干扰着我,尤其是那些“染绿的声音”。
D.就全文来看,“染绿的声音”仅指的就是森林里风刮过的声音。
三作文(63分)
22.题目:
当时只道是寻常(63分,含书写3分)
要求:
①以“当时只道是寻常”为题目写一篇600字以上的文章。
②文体不限。
(诗歌、戏剧除外)
③文中不得出现透露考生个人身份的信息。
2018-2019学年度第一学期期中检测
九年级语文试题参考答案及评分标准
一积累与运用(20分)
1.(10分,每空1分,添字、漏字、错字则该空不得分)
⑴人有悲欢离合,月有阴晴圆缺⑵怜君何事到天涯⑶欲为圣明除弊事⑷而今识得愁滋味⑸隐隐茅堂。
飏青旗,流水桥旁。
⑹锦鳞游泳,岸芷汀兰
2.(3分)D(A.娇—矫B.箴(zēn—zhēn)C.贴—帖)
3.(4分)⑴(2分)返璞归真彊域
⑵(2分)只有处于简单平淡中,你才能对人对事对世作出正确的诠释。
4.(3分)D(《红楼梦》不是文言小说)
二阅读(57分)
(一)(16分)
5.(3分)C
6.(4分,每词1分,意思对即可)
⑴茂盛的样子⑵意趣,情趣⑶边,边际⑷寄寓,寄托
7.(3分)B.命名(A.说明表现C.有时或许D.客人客居)
8.(4分,每句2分,关键词语解释正确,句子通顺即给分)
⑴山势回环路也跟着转弯,有一座亭子(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样髙踞在泉水之上的,是醉翁亭啊。
⑵只要欧阳公和州里的宾客一道游玩,就一定会到丰乐亭饮酒。
9.(2分)游览山水之乐、游览亭台之乐(答出其中一点,意对即得1分);为政一方,造福百姓,与民同乐;以百姓的快乐为快乐(意对即得1分)
(二)(3分)
10.(3分)C(“沉舟”、“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己,但诗人对未来并不失望,坚信“沉舟侧畔”必然有“千帆”竞渡,“病树前头”终究会“万木”争春,表现出诗人豁达豪迈的胸襟,诗人身经危难,仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。
)
(三)(10分)
11.(2分)林冲、鲁智深
12.(4分)林教头风雪山神庙,陆虞候火烧草料场(讲出人物和情节得1分),敌人阴谋暴露,残酷的现实粉碎了林冲的幻想,他杀死陆虞候等人,雪夜梁山。
(1分)。
林冲为人逆来顺受,安分守己,忍辱负重(1分),最终奋起反抗上梁上,表现出敢爱敢恨,救弱济贫有勇有谋,重情重义的一面(1分)。
13.(4分)举出人物名字(1分),概述人物人生经历中重要情节(1分)写出走上反抗道路(1分),鲜明地表现了“官逼民反”的主题(1分)。
示例:
鲁智深(1分),因打抱不平三拳打死恶霸镇关西,为了躲避官府缉捕便出家做了和尚(1分),后又因搭救林冲,流落江湖,与杨志、武松一同落草,三山聚义后加入梁山泊(1分)。
小说通过这样的草莽英雄的形象和经历,鲜明地表现了官逼民反的主题(1分)。
(四)(12分)
14.(3分)①第一次,表达了傅玉涛对核桃他的珍爱之情。
②第二次,是为了证实“子孙万代”就是他曾经收藏的那一对。
③两处内容前后照应,推动情节向前发展。
15.(2分)两颗核桃大小、分量、形状完全一样,是天生的一对;核桃上的疙瘩都是一个一个天生长成而不是刻出来的“小葫芦”(答出一点得1分)。
够年份,经过两代人之手,透进了人的血气,“揉”成了神奇的颜色,是珍贵的文物(1分)。
16.(3分)①酷爱文物,见识不凡。
②本真坦诚,爱收藏而不功利。
③遇事想得开,坦然面对生活中的得失。
17.(4分)①故事时间跨度大,叙事有波澜,“子孙万代”得而失,失而复见,见而又失,情节“奇崛”;②主人公情感复杂,得到的欣喜,失去的痛苦,复见的惊奇,最终失去的失落,五味杂陈,情感“奇崛”;③这些都是通过小人物、小物件、小事件来表现的;④都是通过平静、从容的语言来叙述描写的。
(五)(16分)
18.(3分)作者抒发了对恶浊世俗的痛恨,对大自然的热爱,对宁静、纯洁自然生活的向往(意对即可)。
19.(4分,答出1点给1分)轻柔而凝重;茁壮生长的蓬勃;悲壮和磅礴;恬淡而平和。
20.(6分)
(1)写鸟声衬托了大森林的宁静(答“鸟鸣常常使大森林归于虚静”也可);写小鸟的跳荡、栖落既是以动衬静,又表现大森林充满了生命的活动。
(3分,写作手法1分,表达效果2分)
(2)运用比喻手法,生动形象地写出了作者对山林之音的独特感受,反映了作者远离尘嚣,回归大森林,融入宁静、安适、愉悦的大自然的强烈愿望。
(3分,“修辞手法”1分,表达效果2分,意思对即可)
21.(3分)B(A.由“天天,我都被一种巨大的宁静所震慑着”,可知作者“山居”的环境氛围总体是宁静的。
C.“我在夜里常常睡不着觉”的原因是我听惯了染绿的声音,希冀那染了绿色的声音出现。
D.就全文来看,“染绿的声音”不仅指的就是森林里风刮过的声音。
)
三作文(63分,含书写3分)
从内容、结构、语言三方面综合评价,参照下列标准评分。
(不包括书写分)
一类卷:
54-60分(90-100)(以57分为基准分)
内容充实,结构严谨,思路清晰,语言流畅、生动。
(内容有新意,构思有创意,语言美感强的,可以得满分。
)
二类卷:
45-53分(75-89)(以49分为基准分)
内容比较充实,结构完整,条理清楚,语言通顺。
三类卷:
36-44分(60-74)(以39分为基准分)
内容具体,结构基本完整,条理基本清楚,语言基本通顺。
四类卷:
36分以下(60分以下)
或内容空泛;或结构残缺;或思路混乱;或语言极不通顺;或确属抄袭之作。
书写(3分)卷面整洁,书写美观得3分;卷面工整,书写认真得2分;卷面一般,字迹清楚得1分;卷面较乱,书写潦草不得分。
附:
文言文参考译文
在滁州的西南方,一条泉水的旁边,欧阳公担任滁州太守的第二年,在那里修建了一座亭子叫“丰乐亭”,他自己写了一篇《丰乐亭记》,来说明它的名称的由来。
之后又在距离丰乐亭东面几百步的地方(直译:
笔直朝丰乐亭的东面走几百步),找到一处山势高的地方,修建了一座凉亭叫“醒心亭”,让我为它写一篇记。
只要欧阳公和州里的宾客一道游玩,就一定会到丰乐亭饮酒。
(他)有时喝醉或劳累了,就一定会到醒心亭眺望四周,只见到那群山环绕,白云、山岚、水气滋生、蔓延,一望无际的旷野,花草树木茂盛,山泉岩石秀丽,让他们眼睛所看到的都是清新之景,耳朵所听到的都是清新之音,从而他们的心也因惊奇而醒来,甚至想久待在这里而忘了回去。
所以欧阳公根据这些事为它取名“醒心亭”,“醒心”二字取自韩愈《北湖》一诗的句子。
唉!
他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣,而且给它们取名来显示它们的实际情况,又是更擅长的了!
虽然如此,欧阳公这样做的快乐,我却能解释它。
我们的国君在上能宽大化民,不用刑罚;我们的人民在下生活充裕,没有怨恨;天下的求学的人都贤德、有才能;不论边远地区的人,还是鸟兽草木生长的生存,都适当合宜,这才是欧阳修的快乐。
而只是呆在一座山的角落、一池泉水的旁边,难道是欧阳公的快乐吗?
这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的理想呀。
像欧阳公的贤德,韩愈死后的数百年才有。
现在与他同游的宾客,都还不知道欧阳公的难得。
以后的百千年,有人仰慕欧阳公的为人,来参观他的遗迹,想要见他一面,却有没办法再见到的感叹(或“有比不上他的感叹”),然后才知道欧阳公的难得。
那么凡是与他在这里同游的人,难道能够不感到欢喜和幸运吗?
而我又可以借着这篇文章在他的文章之后使自己扬名,难道不更加感到欢喜和幸运吗?
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