语言培训心得体会精选多篇.docx
- 文档编号:17993214
- 上传时间:2023-08-05
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:23.49KB
语言培训心得体会精选多篇.docx
《语言培训心得体会精选多篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语言培训心得体会精选多篇.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
语言培训心得体会精选多篇
语言培训心得体会(精选多篇)
第一篇:
语言交流培训心得语言交流基本功培训心得
语言是人与人交流中不可缺少的紧张东西,它既是一门文字,又是一门艺术。
在我们的衣食住行中,没有一样是离得开语言的相同与表达的,从而语言就成了一门本领。
会说话的人就会让人感触春日般的温暖,而不会说话的人就会让人感触冬日般的寒冷。
流传青史的诸葛亮曾经在赤壁战争中说过;“三寸之舌,强于百万之兵。
”从而可以见得语言表达交换的重要性。
对于教师来说,语言交流是我们需要掌握的根本之一。
在课堂教学历程中,教师语言不是单向的,而是具有交互性。
只有在交流中,教师的语言信号才能有用地发挥作用,师生的思维才气碰撞出火花。
作为一个数学教师则应该使自己的语言具有规范性,启发性,真实性,生动直观性,流畅性,艺术性,创造性和愉悦性。
为了提高自身的讲授程度,我认真阅读了有关语言交换基本功的文章,观看了有关语言交换基本功的视频。
收获良多,受益匪浅。
现将学习体会小结如下:
1、讲述与讲授:
报告注意的是报告,是教师用口头语言直接向学生刻画事例、论证事理的一种传授知识的根本要领,它以教师的叙述和阐明要领到达目标。
而教学是注意赐与,给予学生知识、方法、帮助学生形成准确的了解。
讲授中有师生的情绪交换,师生相互作用、相互强化;在讲授时教师还可以凭据听课工具、设备和教材对教学内容灵活处理。
对于一些抽象性的知识,我们可以使用绘图,多媒体演示,边演示边讲解,使学生能很快的掌握知识。
2、提问和追问:
课堂提问是西席提出题目,启发引导学生根据已有的履历答复题目,从而得到新知识的要领,是数学课堂教学使用率最高的一种教学手段;而追问,是使原来表面的问题向思维
深处生长的重要途径,通过环环紧扣的追问,充分地激发学生的头脑运动,使学生通过独立思考获取知识,智力活动的积极性得到充分调动,对发展学生的数学语言表达能力起到了极大的推动作用。
在这一方面,我们要注重以下几点:
一是要让学生会答复题目,要使学生能正确,全面的回答问题,
二是要让学生敢于答复。
3、倾听与对话:
倾听的意义在于心灵上的相同。
在学生必要资助时,教师要知晓学生的“困惑”,在学生举行头脑时,教师要及时捕捉创新的“火花”并实时赐与学生资助,使学生茅塞顿开,实现师生共鸣。
教师让学生发表意见时,就要求学生认真听,这就使得学生必须细致谛听,做到教学活动、学习运动都能大家到场,一个不落,才能保证课堂教学在“真正”的对话中进行,才能实现“顺学而导”,保证学生在讲堂上的主体职位地方。
4、使用无声语言:
无声语言主要有整齐端庄的打扮语、心情达意的眼光语、亲切自然的微笑语和得体适度手势语。
在课堂上,教师每每通过侧身谛听、点头微笑、竖起大拇指等行动和心情,使学生觉得到本身被恭敬、被信赖、被关爱,感觉到教师犹如一位谆谆教导、和蔼可亲的朋友,感觉到课堂就像本身的家一样认识,亲切,使学生的学习状态从疲倦到积极,极大地提高了学生的参与度,收到事半功倍的结果。
通过语言交换基本功的学习,它引发我更多的思索,也让我劳绩了许多的知识。
我将带着这些思考和理论在今后的教学实践中不断的去实验和运用,并最终容纳吸收。
同时,我也将继续学习这方面的知识,并学以致用,在讲授中不停实验,并积极反思、总结。
我深信,在以后的教学中,我的课堂教学一定会更上一个新台阶!
第二篇:
c语言心得体会在朗沃学习已经差不多一个月了,今天是学c语言的最后一天。
在学习c语言的过程中觉得比力轻松,可能是因为以前接触过c语言,再加上只学了c语言的基础吧,也有了一些学习c语言的心得。
学习c语言的起步就是学习它的要领规矩,如果把它学习得好在学习后面的时间就比力容易理。
比如变量,首先要了解变量的定义方式(格式),其意义是什么(定义变量有什么用);其次就是要我要怎么去运用它(我要用什么型式去应用它)。
在c语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们眼前,所以在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规矩是什么、有什么用、怎么实现等。
这些都是语法底子,如果把它们都相识很好了,那么编起程序来就很得心应手。
比如说if语句和switch语句,这两种条件语句都是用来实行果断功效的,那什么时侯用if什么时侯用switch,如果很好地了解它们的结构和作用的话那么就能灵活运用:
若它的条件分支是多个而且条件的值是一个确定的值时就可以选用switch。
反之,在大多数情况下就用if。
掌握了语言法例则,不一定就能编出步伐来,其实学习编程就是要学习一种头脑,一种思维方法,首先要确定一种算法,如从1加到100,判断润年等,我认为这些算法都是一种头脑要领。
画流程图就是在构建编写步伐思绪的历程,当画好一个流程图时编程头脑也就出来了,程序也差不多了,再结合掌握的语言的要领规矩,在计算机里实现就可以了。
任何步伐只要有头脑,有想法,那么实现程序时就不会以为无从下手。
而要学习这种思维要领便是多做题,多读程序,学习别人好的头脑要领,多想想一个程序还可不可以有另外一种要领来实现它。
这样久而久之,自然会形成一种本身的头脑要领。
因此我认为不管学什么语言都是如许。
另外,良好的编程习惯也是学好c语言的重要因素。
例如编写程序时用缩进的方法、写注释、程序写到一定的阶段时要做一下测试等。
这些工作可以帮我们在调试程序时有很大的资助。
程序代码实现后,错误是难免的,所以也要锻炼自己的调试查错本领,而良好的编程习惯可以使我们在调试时减小工作量和进步调试服从,也有助于形成本身的编程气势派头。
这就是我这一个月以来学习c语言的心得c语言是一种编译性的语言,由于出现的时间比力早,所以现在有很多差别的编译情况。
在这里我不想保举一种编译情况,只是希望大家能够找到满意本身要求的。
首先我们可能会去找中文的编译情况,比如国内的win-tc之类,但是从以后的学习中我认为初学者还是应该从英文的环境开始入手会比力好。
因为大多数的编译器都是英文的,要是对英文不风俗,为了将来你也要逐步的去学习顺应。
当然不是每个人的英文程度都会那么好,那么我们可以借助于计算机,用一些在线的翻译软件,如金山词霸之类的就很好用。
让我们在学习一种计算机语言的同时又可以从中掌握一些常用的英语单词,这对于我们以后学习计算机,无论是不是从事软件开辟都会有利益的。
不要想以后的计算机语言会是中文的语句,这一点永久都只会是理想。
我们可以想一下,是打一个if快一些,还是你打“如果”快一些呢?
学习语言要有目的性。
没有目的你会发现自己的学习的历程中很枯燥,会渐渐失去对c语言的学习兴趣。
所以我们要有一个远大而又容易实现的目标,我要用c语言来做什么?
再把这个最终的目标分成部门,让我们慢慢的一点一点的来完成它,这样在学习c语言的过程中,我们就会始终陶醉在一个又一个乐成的高兴里,让我们的学习越来越有兴趣。
有一天,我们会发现:
原来学习c语言真的是一件很有意思的事儿,而且学好c语言也不是很难么!
学习c语言要有肯定的要领。
很多人学习c语言都是自学的,这里我向各人保举一种要领。
在学习的过程中,我们会发现一章一章的看下去会很枯燥,那么我们可以先掌握c语言的基本数据范例和控制结构,然后用自己的想法来实现一种功效,不会的地方可以再去书中找。
不要把书当成课本,要把它当成一本字典,一个工具。
如果大家还是习惯于看书中的章节循序渐近的话,我们也可以改一下,遇到不会的地方,我们可以跳过去,看下面的章节,直到把书看过一遍后我们再回到曩昔不懂的地方,你就会发现你已经可以看懂了。
再有便是不要看一本书,每个人的头脑都不雷同,虽然都是c语言书籍的作者,但每个人对c语言的理解和表述都不会一样的,如果你正在看的一本书你看不懂,或是不理解,那么我建议你再去买一本别的作者写的。
也就是说不一定别人说的好书就得当我们,书肯定要多读多看。
学习c语言只看书也是不敷的,我们要一边看书,一边上机做练习,或者在你学习了c语言的基础知识以后就可以找一些别人的步伐来看,遇到不明白的函数可以再翻一下书,当然,看别人程序的时候手头有一本库函数大全是最好不外的事儿了。
如果查书也明白不了,我们可以把他的程序输入到计算机里,情况好的话可以或许顺遂通过编译,要是不克不及顺遂实行,我们也同样可以学习到一些c语言调试方面的知识。
说了这么多有朋侪大概会问,学习c或其它语言对我们有什么好处呢?
有一点我可以报告给各人,学习c语言可以让我们更好的锻炼自己的逻辑思维本领,还可以让你掌握更好的计算机知识,在不断学习的过程中让你真正的自信起来!
让我们一起来学习c语言吧!
第三篇:
c语言心得体会c语言学习心得体会
襄樊职业技术学院计应0802蒋静
光阴荏苒,当一年的时光白驹过隙般一晃而过,我的c语言学习进程划上了句号。
但我深知我所学到的只不过是c语言的皮毛而已。
将来我若想有所提高,有所成就,就还必须努力完善自己的c语言体系,下面我就简谈一下自己的学习体会吧!
开始学习时,我几乎听不懂老师在讲什么,就感觉讲台上一个博学者在给我们讲一些让我们“得道成仙”的话语,可怜的是台下的我们没有一自己晓得他的仙语。
总之,课堂上老师讲的是唾惺横飞,而我们是听得昏昏欲睡。
随着时间的推移,随着知识的积累,我对c语言的认识终于有了点端倪。
我越听越有一种懂它恨晚的觉得,但是从此我在c语言上的磕磕绊绊也开始了…….
c语言的学习,有许多要迈过去的沟沟坎坎,那我就说一下内里的玄机吧。
c语言是写给电脑看的语言,电脑只懂二进制,所以我们就必须掌握二进制与八进制、十进制、十六进制的转换干系。
其次,我们必须记住c语言的关键字,且c语言有很多常用字符,它们和ascii代码一一对应。
再次,c语言有很多运算符,它们的联合偏向不一样,且有各自的优先级。
我们要掌握c语言,那么掌握它们便是底子。
c语言是一种高级语言,是全部语言的底子,学好c语言,将对我们今后的语言课程的学习有很大资助。
当我学到数据结构这门课时,我能够隐约地感觉到c语言学到的知识,在此中派上了用场。
如数组的学习,给我带来了不少烦恼。
但是说起数组来,它贯穿于我们整个c言之中,我们经常要用它来存储数据。
编写图形要用它来储存坐标数据,编写音乐要用它来储存音符曲谱,即使学生的成绩也要用到它来储存?
?
但是,如果我们在使用它的时间,不好好注意,将被弄得眼花缭乱!
我们在利用它来处置惩罚数据的时间,涉及到的排序,找最大,最小值这些问题。
特别是排序,方法挺多,但如果不把握住几种常用的要领,使用数组就变得非常未便。
常用的方法中,有冒泡排序,选择排序,希尔排序,快速排序等方法:
选择法排序,与冒泡法排序都是利用for循环语句,前者是先寻找出最大最小值的下标,然后再交换,后者则是利用相邻间元素的比力巨细,不符合要求次序的就互换,这样一级一级地向上互换,把最大的或者最小的放到最上面去;对于后两种措施排序,都利用到循环次数不确定的while和do-while语句,前者还利用到for语句,希尔排序利用一一对应比力的措施,后者利用数组中其它元素与中间数举行比力巨细,然后实行交换。
以上只是我学习c语言的一此经历,下面我想与大家分享一下我的学习履历、建议:
一、学习c语言呢,首先要调解好本身的心态,不要再想着玩了。
只有本身努力学习,才能学有所得,学有所想,学有所用。
二、在学习c语言的时间不要钻牛角尖,不要在一个题目上卡死,当你遇到问题时,要多想想多条途径去办理一个题目。
如果实在解决不了了,可以去讨教你的任课老师。
(学习的时候肯定要细致这几点,不会的肯定要问明确,不管谁能让他教会你知识便是你的了,要学会让知识为我所用。
在看书的时候肯定要做好标志,特别是不懂的地方一定要标明是什么意思。
)
三、学c语言时,要多想,多写,多练,多动!
当一个标题出现的时间,你不能只想到用一种要领去办理它,要多想出几种要领去做、去研究;当你将它完成后,可以将它全部删去,然后再重新写,写个二、三遍就熟悉了;如果你有多余的时间,你可以按照这道题的模板稍加修改,然后自己去做,做个n遍,此为多练;一般来说,一道题如果你有三种做法将
它做出来,那么对于这一类型的题目你就不在话下拉!
当然你也可以给本身出标题,多动动脑筋,这样可以提高自己的发散头脑和逻辑本领,这是很重要的!
!
!
四、在上课的时候一定要认真听老师讲课及上课演示的代码,因为有些工具是书上没有的。
要是上课不认真听,那么在练习的时候是很困难的(当然天才除外)。
五、在学习语言的时候肯定要记着动手,不要只说不做,这样会行成眼高手低,不管什么样的程序都要亲手做过才气说会了。
六、学习时,老师是名贵的资源,但也别忘了图书管的作用,多跑图书管,多借相关的书看,多看程序、分析程序思想、多做题,从中探求不会的题,与老师、同学交流,进而不断地提高自己!
最后,再送大家几句话:
1、学习不要去世钻牛角尖,当你遇到解不开的题目时,就要换一种要领去想想,说
不定会有新的路给你去走,而且很宽敞。
重要是要埋头去学、并且要找
到好的学习方法,肯定有所成功。
2、在学习c语言的路上我们都是公正的,且我们的智力大略相似,最后能否成功
就看我们的学习态度。
要想成功,我们就必须高兴且要对峙,因为蝴蝶
是蛹痛楚脱茧后的羽化,凤凰要在烈火中铸造才气涅磐。
3、想想自己的未来,看看自己的过去。
我不想用过多的时间来思量。
过去的一切
都已经不行挽回了。
未来又满盈了无数的变数。
我只想掌握的便是如今。
总结过去的经验,并用以指导现在,我想才能在以后的日子里少些感慨,
少些变数,让将来变得更优美。
4、想乐成的人找要领,梦想成功的人找失败的捏词,我希望我和我的朋友都不是
一个找借口的人。
以上所述,旨在抛砖引玉,若有不当,敬请见谅!
2020-07-15
第四篇:
c语言实践心得体会范文在科技高度生长的本日,计算机在人们之中的作用越来越突出。
而c语言作为一种计算机的语言,我们学习它,有助于我们更好的相识计算机,与计算机举行交换,因此,c语言的学习对我们尤其紧张。
在这个星期里,我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言步伐实践学习。
在这之前,我们已经对c语言这门课程学习了一个学期,对其有了肯定的相识,但是也仅仅是停顿在相识的范畴,对里面的好多工具照旧很生疏,更多的在运用起来的时候照旧感触很棘手,毕竟,万事开头难嘛。
由于时间的关系,我们的这次实践课程老师并没有给我们细致的先容,只是给我们简单的介绍了几个比较紧张的实际操作。
包括了程序模块处置惩罚。
简单界面程序。
高级界面程序。
程序的添加修改。
用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较紧张的时间操纵。
上机实验是学习程序设计语言必不行少的实践关键,特别是c语言灵活、简洁,更需要通过编程的实践来真正掌握它。
对于程序设计语言的学习目标,可以概括为学习语法划定、掌握程序设计要领、进步程序开发本领,这些都必须通过充分的实际上机操作才气完成。
学习c程序设计语言除了讲堂教学以外,必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限,课程不能安排过多的同一上机实行,所以希望学生有效地利用课程上机实行的时机,尽快掌握用c语言开辟步伐的本领,为今后的继续学习打下一个精良的底子。
为此,我们结合课堂教学的内容和进度,安排了12次上机实验。
课程上机实行的目标,不仅仅是验证课本和授课的内容、检查自己所编的步伐是否准确,课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面:
1.加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则,听起来非常枯燥无味,也不容易记住,死记硬背是不可取的。
然而要使用c语言这个东西办理现实题目,又必须掌握它。
通过多次上机训练,对于语法知识有了感性的了解,加深对它的理解,在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。
对于一些内容自己认为在讲堂上听懂了,但上机实践中会发现原来明白的毛病,这是由于大部分学生是首次打仗程序设计,缺乏程序计划的实践所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规矩,而是利用学到的知识编写c语言程序,解决实际问题。
即把c语言作为工具,描述解决现实题目的步调,由计算机资助我们解题。
只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否可以或许准确地解题。
通过上机实验来验证自己编制的步伐是否准确,恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。
但是在程序设计领域里这是一定要降服的传统的、错误的想法。
因为在这种头脑支配下,可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误,而不是尽可能多地发现步伐中存在的题目。
自己编好程序上机调试运行时,可能有很多你想不到的环境产生,通过办理这些题目,可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发本领。
2.认识程序开发情况、学习计算机系统的操作方法一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行,都要在一定的外部操作情况下才气举行。
所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件,只有学会利用这些情况,才能举行程序开发工作。
通过上机实验,熟练地掌握c语言开发环境,为以后真正编写计算机程序解决现实题目打下基础。
同时,在今后遇到其它开发环境时就会举一反三,很快掌握新体系的利用。
3.学习上机调试程序完成步伐的编写,决不意味着万事大吉。
你认为十拿九稳的步伐,实际上机运行时大概不停出现贫苦。
如编译程序检测出一大堆错误。
有时程序本身不存在语法错误,也能够顺利运行,但是运行效果显然是错误的。
开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误,只能靠自己的上机经验分析判断错误地点。
程序的调试是一个技巧性很强的工作,对于初学者来说,尽快掌握程序调试要领是非常紧张的。
有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误,调试高手一眼就看出错误地点。
通过这次为数不多的几天计算机实践学习,我们了解了一些关于c语言的知识,理解巩固了我们c语言的理论知识,着对我们将来到社会工作将会有莫大的资助。
同时它让我知道,只要你努力,任何工具都不会太难。
第五篇:
c语言实践心得体会c语言实践心得体会范文在科技高度生长的本日,计算机在人们之中的作用越来越突出。
而c语言作为一种计算机的语言,我们学习它,有助于我们更好的相识计算机,与计算机举行交换,因此,c语言的学习对我们尤其紧张。
在这个星期里,我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言步伐实践学习。
在这之前,我们已经对c语言这门课程学习了一个学期,对其有了肯定的相识,但是也仅仅是停顿在相识的范畴,对里面的好多工具照旧很生疏,更多的在运用起来的时候照旧感触很棘手,毕竟,万事开头难嘛。
由于时间的关系,我们的这次实践课程老师并没有给我们细致的先容,只是给我们简单的介绍了几个比较紧张的实际操作。
包括了程序模块处置惩罚。
简单界面程序。
高级界面程序。
程序的添加修改。
用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较紧张的时间操纵。
上机实验是学习程序设计语言必不行少的实践关键,特别是c语言灵活、简洁,更需要通过编程的实践来真正掌握它。
对于程序设计语言的学习目标,可以概括为学习语法划定、掌握程序设计要领、进步程序开发本领,这些都必须通过充分的实际上机操作才气完成。
学习c程序设计语言除了讲堂教学以外,必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限,课程不能安排过多的同一上机实行,所以希望学生有效地利用课程上机实行的时机,尽快掌握用c语言开辟步伐的本领,为今后的继续学习打下一个精良的底子。
为此,我们结合课堂教学的内容和进度,安排了12次上机实验。
课程上机实行的目标,不仅仅是验证课本和授课的内容、检查自己所编的步伐是否准确,课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面:
1.加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则,听起来非常枯燥无味,也不容易记住,死记硬背是不可取的。
然而要使用c语言这个东西办理现实题目,又必须掌握它。
通过多次上机训练,对于语法知识有了感性的了解,加深对它的理解,在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。
对于一些内容自己认为在讲堂上听懂了,但上机实践中会发现原来明白的毛病,这是由于大部分学生是首次打仗程序设计,缺乏程序计划的实践所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规矩,而是利用学到的知识编写c语言程序,解决实际问题。
即把c语言作为工具,描述解决现实题目的步调,由计算机资助我们解题。
只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否可以或许准确地解题。
通过上机实验来验证自己编制的步伐是否准确,恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。
但是在程序设计领域里这是一定要降服的传统的、错误的想法。
因为在这种头脑支配下,可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误,而不是尽可能多地发现步伐中存在的题目。
自己编好程序上机调试运行时,可能有很多你想不到的环境产生,通过办理这些题目,可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发本领。
2.认识程序开发情况、学习计算机系统的操作方法一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行,都要在一定的外部操作情况下才气举行。
所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件,只有学会利用这些情况,才能举行程序开发工作。
通过上机实验,熟练地掌握c语言开发环境,为以后真正编写计算机程序解决现实题目打下基础。
同时,在今后遇到其它开发环境时就会举一反三,很快掌握新体系的利用。
3.学习上机调试程序完成步伐的编写,决不意味着万事大吉。
你认为十拿九稳的步伐,实际上机运行时大概不停出现贫苦。
如编译程序检测出一大堆错误。
有时程序本身不存在语法错误,也能够顺利运行,但是运行效果显然是错误的。
开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误,只能靠自己的上机经验分析判断错误地点。
程序的调试是一个技巧性很强的工作,对于初学者来说,尽快掌握程序调试要领是非常紧张的。
有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误,调试高手一眼就看出错误地点。
通过这次为数不多的几天计算机实践学习,我们了解了一些关于c语言的知识,理解巩固了我们c语言的理论知识,着对我们将来到社会工作将会有莫大的资助。
同时它让我知道,只要你努力,任何工具都不会太难。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语言 培训 心得体会 精选