广东惠州高三第二次调研考试试题语文.docx
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广东惠州高三第二次调研考试试题语文
广东惠州2019高三第二次调研考试试题-语文
本试卷分必考和选考两部分,总分值为150分。
考试用时150分钟。
本卷须知
1、答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷的相应位置上。
2、考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案不能答在试卷上,必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
【一】本大题4小题,每题3分,共12分。
1、以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是〔3分〕
A、韵味/熨斗警惕/袒裼度德量力/暗度陈仓
B、岗位/天罡笙歌/旌旗意兴盎然/兴高采烈
*C、穴位/戏谑马上/既然风尘仆仆/前仆后继
D、铁锹/悄然弥漫/奢靡创巨痛深/别创一格
【yùn,tì/xī,duó/dù;B、gǎng/gāng,shēng/jīng,xìng;C、xué/xuè,jí/jì,pú/pū;D、qiāo/qiǎo,mí,chuāng/chuàng】
2、下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项为哪一项〔3分〕
曹其真直指越是机构臃肿,越人浮于事,猛批政府在处理最近发生的建华新村气体中毒致一死两伤的事件时多个部门互相推诿,对受难家庭的要求置之不理的态度实在耸人听闻。
在事件发生后的第7天,议员关翠杏就此事召开记者会后,政府才宣布就事件成立“跨部门专责小组”对事件“作深入完全的调查”。
A、人浮于事B、推诿C、置之不理*D、耸人听闻
【耸人听闻:
夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动。
耸人听闻的对象是实际没有,被捏造出来的事;那个地方用错对象,应该为“骇人听闻”或“令人咋舌”】
3、以下句子中,没有语病的一项为哪一项〔3分〕
A、日前某知名环保组织公布报告称,抽样调查发明,北上广深室内灰尘样本中均含有邻苯二甲酸酯和溴化阻燃剂等四大类有毒有害物质,对人体危害特别大。
B、最近中日韩分别爆发出来的民族主义情绪,假设成为妨碍相关外交决策的主流倾向,那么东亚加强一体化的大方向将与之背道而驰,不利于各方缓和矛盾、共谋进展。
*C、历史宿怨之外,东亚的感情方程式在近年来又增加了一个复杂的系数:
日本在经历了失落的20年之后,表现出更强的不自信和对以后的迷茫。
D、海洋国家依赖对外贸易,国家安全范围不仅取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序,还取决于本土治理。
这是海洋国家把海权作为战略重点的全然缘故。
【A、成分残缺,应在“对人体危害特别大”前加上“这些物质”。
B、结构混乱,不合逻辑。
“那么东亚加强一体化的大方向将与之背道而驰”应改为“那么与东亚加强一体化的大方向背道而驰”D、语序不当,应为“国家安全范围不仅取决于本土治理,还取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序”。
】
4、把以下6个句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项为哪一项〔3分〕
①因此当我们看到一位与印度代表团无关的红衣少女赫然出现在印度旗手身旁时,也就不足为奇了。
②缘故难道是刚绕场半周就被引导员带出了体育场。
③要明白这在奥林匹克的历史上基本上绝无仅有的,伦敦《每日电讯报》此后称此举为“猛犸象一样巨大的错误”。
④这让人忍俊不禁,这么重大的赛事难道会有这么业余的引导员。
⑤乌龙事件能够从开幕式说起,最有意思的是日本代表团在开幕式大军中难道消逝了。
⑥最让人不解的是主火炬难道在开幕式后两天被熄灭了。
A、⑤②④⑥①③B、⑥③①⑤②④C、⑥①③⑤②④*D、⑤②④①⑥③
【“从……说起”确定⑤为起句,“代表团”、“引导员”确定②④,“印度代表团”确定①在⑤②④后;⑥的“最让人不解”与③的“这在奥林匹克的历史上基本上绝无仅有的”照应,构成一组,是在前面四句基础上的递进】
【二】本大题7小题,共35分。
吴汉,字子颜,南阳宛人也。
汉为人质厚少文。
及得召见,遂见亲信。
建武二年,封汉为广平侯。
明年春,围苏茂于广乐,周建招聚十余万人救广乐。
汉将轻骑迎与之战,不利,堕马伤膝,还营。
诸将谓汉曰:
“大敌在前而公伤卧,众心惧矣。
”汉乃勃然裹创而起,椎牛飨士,令军中曰:
“今日封侯之秋,诸君勉之!
”因此军士激怒,人倍其气。
旦日,齐鼓而进,建军大溃。
时鬲县五姓共逐守长,据城而反。
诸将争欲攻之,汉不听,曰:
“使鬲反者,皆守长罪也。
敢轻冒进兵者斩!
”乃移檄告郡,使收守长,而使人谢城中。
五姓大喜,即相率归降。
明年,贼率五万余人夜攻汉营,军中惊乱,汉坚卧不动,有顷乃定。
即夜发精兵出营突击,大破其众。
十二年春,汉乃进军攻广都,拔之。
遣轻骑烧成都市桥。
帝戒汉曰:
“但坚据广都,待其来攻,勿与争锋。
假设不敢来,公转营迫之,须其力疲,乃可击也。
”汉乘利进逼成都,阻江北为营,使刘尚将万余人屯于江南。
帝闻大惊,让汉曰:
“比敕公千条万端,何意临事悖乱!
与尚别营,事有缓急,不复相及。
”诏书未到,谢丰、袁吉将众十许万攻汉,使别将将万余人劫刘尚,令不得相救。
汉与大战一日,兵败,走入壁。
汉乃召诸将厉之曰:
“欲潜师就尚于江南,并兵御之。
成败之机,在此一举。
”乃多树幡旗,使烟火不绝,夜衔枚引兵与刘尚合军,丰等不觉。
明日,汉悉兵迎战,遂大破之。
汉从征伐,诸将见战阵不利,或多惶惧,失其常度;汉意气自假设,方整厉器械,激扬士吏。
汉尝出征,妻子在后买田业。
汉还,让之曰:
“军师在外,吏士不足,何多买田宅乎!
”遂尽以分与昆弟外家。
及薨,赐谥曰忠侯。
〔选自《后汉书·吴汉传》,有删节〕
【参考译文】
吴汉字子颜,是南阳宛人。
吴汉为人朴实厚道,说话少有文采。
等到获得皇帝召见,便受到皇帝亲近信任。
建武二年,封吴汉为广平侯。
第二年春,吴汉把苏茂围困在广乐,周建招集十多万人去广乐援救苏茂。
吴汉率领轻装的骑兵与敌人作战,没能获胜,自己从马上摔落下来,伤了膝盖,就退回营帐。
诸位将领对吴汉说:
“大敌当前,主帅却因伤而卧床,这会使军中产生恐惧心理啊。
”吴汉因此抖擞精神,裹好伤口站起来,叫人杀牛犒劳士兵,并下令军中说:
“今天是立功封侯之时,大伙好好努力啊!
”因此士兵们激奋起来,气势倍增。
第二天,大伙一齐击鼓前进,周建的军队大败。
当时鬲县有五个大的家族一起驱逐他们的地方长官,占据县城造反。
诸位将领争着要攻取鬲县县城,吴汉不准许,说:
“导致鬲县人造反,是地方长官的罪过啊。
胆敢轻率冒失进兵的人,斩首!
”吴汉因此转发文告给郡里,让他们逮捕鬲县原地方长官,并派人把这情况告诉鬲县城中的人们。
那五个大的家族特别快乐,马上一起归顺投降。
第二年,敌人带着五万多人夜里进攻吴汉的营垒,军中士兵受惊,一片混乱,吴汉安卧不动,过了一段时间军中才安定下来。
就在当夜,吴汉派遣精兵冲出营帐,突然攻击敌人,大败敌人的军队。
建武十二年春,吴汉进军攻打广都,攻下了它。
接着,吴汉派轻装的骑兵去烧成都市桥。
皇帝告诫吴汉说:
“你只坚守广都,等待敌人来进攻,不要与他们争斗。
假如敌人不敢来犯,你就转移营地,逼近敌人,等待他们力气衰弱,才能够攻打他们啊。
”吴汉趁着胜利,进逼成都,依凭江的北岸设立营垒,派刘尚率领一万多人驻扎在江的南岸。
皇帝听到那个消息大吃一惊,责备吴汉说:
“不久前还对你千叮咛万嘱咐,哪想到你处理起情况来会这么糊涂呢!
与刘尚的营垒分隔开,如有紧急情况,就不能再互相联系了。
”诏书还没有到达,这时谢丰、袁吉带着十多万军队进攻吴汉,他们派别的将领带着一万多人攻打刘尚,使吴汉刘尚不能相互救援。
吴汉与敌人大战一天,军队失败,逃入营垒。
吴汉因此召集诸位将领激励他们说:
“我想要把队伍隐秘转移到江的南岸向刘尚靠拢,合并兵力抗击敌人。
成败的机会,就在此一举了。
”因此树起许多旗帜,使烟火不熄,带领军队连夜衔枚〔古代军队隐秘行动时,让兵士口中横衔着枚,防止说话,以免敌人发觉〕前进,与刘尚回合,谢丰等没有发觉。
第二天,吴汉派出全部兵力迎战敌人,因此大败敌人。
吴汉随从皇帝征讨时,诸位将领看到作战阵势不利,有的特别惶恐,失去他们的常态;吴汉神情镇定沉稳,随即修理武器,激励官兵,使他们振作起来。
吴汉曾经出征,他的妻子和儿女在后方购买田产。
吴汉回家后,责备他们说:
“军队在外,官兵供给不充足,你们什么原因购买那么多田宅呢!
”因此把这些田宅全部分给了自己的兄弟以及外家。
到吴汉去世时,皇帝赐给他谥号“忠侯”。
5、对以下句子中加点词的解释,不正确的一项为哪一项〔3分〕
A、汉为人质厚少文文:
有文采
B、汉乃勃然裹创而起创:
伤口
*C、而使人谢城中谢:
谢罪
D、汉乃召诸将厉之曰厉:
鼓励
【谢,义同《孔雀东南飞》“多谢后世人,戒之慎勿忘”中的“谢”,“告诉”的意思】
6、以下各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是〔3分〕
A、①大敌在前而公伤卧②旦日,齐鼓而进,
B、①乃移檄告郡②有顷乃定
*C、①须其力疲②失其常度
D、①汉将轻骑迎与之战②今日封侯之秋
【A、连词,表转折,却/连词,表修饰,可不译;B、连词,因此/副词,才;C、均是代词,他们的;D、代词,他们/助词,的】
7、以下句子中,都能表现吴汉“意气自假设”的一组是〔3分〕
①堕马伤膝,还营②诸将争欲攻之,汉不听③汉坚卧不动
④勿与争锋⑤方整厉器械,激扬士吏⑥遂尽以分与昆弟外家
A、①③⑥B、②④⑥*C、②③⑤D、②③⑥
8、以下对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项为哪一项〔3分〕
A、吴汉为人质厚少文,一经召见,便得到了皇帝的赏识信任。
并于建武二年,被封为广平侯。
*B、吴汉趁着胜利,进逼广都,违背皇帝不得与刘尚分兵的告诫,导致被谢丰等人围困,与敌人大战一天后,军队失败,逃入营垒。
C、吴汉善于听取部下的正确意见,当将领们提出主帅因伤而卧会使军中产生恐惧心理时,吴汉同意了他们的意见,并着力鼓舞士气,最终打败敌军。
D、他对家人要求严格,出征归来得知妻儿在家购买田宅后,责备了他们,并把这些田宅全部分给了自己的兄弟以及外家。
【“违背皇帝不得与刘尚分兵的告诫”有误,武汉违背的是“坚据广都,待其来攻,勿与争锋”的告诫。
至于“分兵”一事,吴汉分兵在前,皇帝告诫在后,不存在“违背告诫”的情形。
】
9、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
〔10分〕
〔1〕使鬲反者,皆守长罪也。
敢轻冒进兵者斩!
〔3分〕
〔2〕比敕公千条万端,何意临事悖乱!
〔4分〕
〔3〕谢丰、袁吉将众十许万攻汉,使别将将万余人劫刘尚,令不得相救。
〔3分〕
【〔1〕导致〔使〕鬲县人造反,是地方长官的罪过啊。
胆敢轻率冒失进兵的人,斩首〔杀〕!
[得分点:
“轻冒〔轻率冒进〕”、判断句“使鬲反者,皆守长罪也”各1分,大意1分]〔2〕不久前还对你千叮咛万嘱咐,哪想到你处理起情况来会这么糊涂呢!
[得分点:
“敕”“何意”“悖乱”各1分,大意1分]〔3〕谢丰、袁吉率领十多万军队进攻吴汉,派别的将领带着一万多人进攻刘尚,使他们不能互相救援。
[得分点:
“将〔率领〕”、“劫〔进攻〕”各1分,大意1分。
将“令不得相救”翻译为“使刘尚不能援救他”“使他不能援救刘尚”亦可。
]】
10、阅读下面一首元曲,然后回答以下问题〔7分〕
〔越调〕凭阑人·江夜
张可久
江水澄澄江月明,江上何人搊①玉筝?
隔江和泪听,满江长叹声!
[注]①搊:
〔chōu〕:
弹奏〔乐器〕。
〔1〕请联系全曲赏析第二句〔江上何人搊玉筝?
〕的表达效果。
〔4分〕
〔2〕将此曲与白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”作比较,说出它们表现手法上的相同之处。
〔3分〕
【〔1〕①用问句将注意焦点集中到人物和要紧事件上;②到底是“何人”,最终无法了解,这为美妙动人的音乐增添了距离感、神奇感、朦胧感;③对“何人”的追问强化了读者对美妙音乐的印象。
〔答对其中两点即可给4分〕
〔2〕①都描写了“江”“月”等景物为音乐作烘托;②都描写了听众反应来突出音乐效果;③都以实写虚,主人公尽管没有出场,但其技艺都能给读者留下深刻印象。
〔答对1点给1分,答对2点给3分〕】
11、补写出以下名篇名句中的空缺部分。
〔任选3题,多项选择那么按前3题计分〕〔6分〕
〔1〕昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
______,______。
〔杜甫《登岳阳楼》〕
〔2〕都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
_________,______。
〔柳永《雨霖铃》〕
〔3〕钉头磷磷,_________;瓦缝参差,多于周身之帛缕;______,多于市人之言语。
〔杜牧《阿房宫赋》〕
〔4〕时维九月,序属三秋;_________,_________。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿。
〔王勃《滕王阁序》〕
【〔1〕吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
〔2〕执手相看泪眼,竟无语凝噎。
〔3〕多于在庾之粟粒/管弦呕哑〔4〕潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
〔每空1分,每错漏1字该空即不给分〕】
【三】本大题4小题,共16分。
阅读下面文章完成12—15小题。
历史主义与当代意识
历史主义的口号是:
“不懂得过去,就无法理解现在。
”乍看起来,那个口号是特别有道理的,因为现在正是从过去演化而来的。
但细加分析,就会发明,那个口号实际上是站不住脚的。
因为从古代到当代,唯一活着的是当代人,而当代人永久不可能回到“纯粹的过去”,他至多只能回到“当代人理解的过去”,简言之,回到“现在的过去”,而无法回到真正意义上的过去。
与历史主义的口号相反,当代意识的表现形式是:
“不懂得现在,就无法理解过去。
”既然只有当代人是活着的,那么我们就应该明白,当代人之因此去研究历史,并不是出于“思古之幽情”,而是出于当代人现实生活的需要。
而既然现实生活的需要是当代人研究历史的全然动身点,那么,道理不言自明,只有懂得现在的历史学家,才能真正理解过去,才能在以往的历史资料中找到合适的主题和相关的题材。
正是在那个意义上,马克思告诉我们:
“人体解剖关于猴体解剖是一把钥匙。
”也正是在那个意义上,意大利历史学家克罗奇指出:
“一切真正的历史基本上当代史。
”实际上,马克思和克罗齐都启发我们,不懂得现在,就无法理解过去。
那么,当代意识所要把握的“与当代现实生活本质相切合的价值观念”毕竟是什么呢?
我们明白,当代中国社会正处于从计划经济向市场经济转型的过程中,正在追求现代化。
这些实事正是当代现实生活的本质,与这一本质相切合的价值观念那么是:
珍惜生命、尊重人格、追求自由、倡导民主、维护平等、强调公正等等。
当一个历史学家自觉确立当代意识,并与这些价值观念保持一致时,他回过头去看历史资料,历史资料便以崭新方式呈现在眼前,他也特别容易找到合适的主题和题材。
现在的历史剧、历史小说、影视连续剧之因此常常受到批判,因为大部分编导和作者缺乏当代意识。
一旦他们不能以上述价值观念作为创作活动的全然动身点,他们的作品就会陷入价值迷乱的状态,并自觉或不自觉地把一些早已过时的价值观念,如王权至上、等级秩序、男尊女卑、江湖义气等等理解为自己推崇的价值观念。
如此一来,他们的作品不但不能促进现代化和市场经济的健康进展,反而充当了这一进展的消极台柱。
尽管《夜宴》、《无极》、《英雄》、《投名状》如此的影视作品获得了较高票房价值,但蕴含在这些历史题材作品中的价值观念对现代化建设和市场经济的健康进展来说又有什么积极意义呢?
值得指出的是,在所有历史题材作品中,某些以维护社会公正作为主导性价值观念的作品,如《包青天》、《海瑞》、《神断狄仁杰》等等,客观上对今天的市场经济和现代化进展是有积极意义的,因为在当代中国人的现实生活中,社会公正既是最重要的价值观念,也是最敏感的社会神经。
因此,这些作品都具有特别高收视率。
那个地方提到“收视率”也不能单从票房价值角度看问题,而首先要从受众普遍关注如此的主题角度来看问题。
这些作品对当代中国人的现实生活的进展有意义,但并不等于说,这些作品的作者和编导都已具备自觉的当代意识。
事实上,夹杂在这些作品中的许多错误观念,如王权崇拜、清官意识、为民做主、男尊女卑等等,也是随处可见。
况且,这类作品也像其他历史题材的作品一样,加进去诸如性、暴力、好勇斗狠等等配料,以致在受众心理上造成如此的印象,即包公没有展昭就无法断案,狄仁杰没有李元芳也无法破案,甚至连自己的生命都保不住。
对侠士、武功和力量的过分倚重,给受众造成了如此的印象,即社会公正只能通过超法律的“江湖力量”来维护。
这就大大冲淡了这些影视作品原来主题的严肃性和感染力。
综上所述,摆脱历史主义的思维方法,确立当代意识,不仅是历史研究者,也是当代中国人的理论自觉。
〔选自俞吾金《历史主义与当代意识》〔《文汇报》2017-09-25〕〕
12-13题为选择题,请在答题卡“选择题答题区”作答。
〔12题选对一项给2分,选对两项给2分,多项选择不给分〕
12、以下说法,符合文意的两项是〔5分〕
*A、“不懂得过去,就无法理解现在”这一口号是错误的,因为人无法回到真正意义上的过去。
B、当代人去研究历史既为了发思古之幽情,亦出于现实生活的需要。
C、历史学家看历史资料时,比一般历史剧、历史小说、影视连续剧的编导和作者更容易找到合适的主题和题材。
D、编导和作者缺乏当代意识,那么其作品票房价值较高;编导和作者确立当代意识,那么其作品收视率高。
*E、《包青天》、《海瑞》等作品的作者和编导未必具备自觉的当代意识,然而这些作品依旧瑕不掩瑜。
【B曲解文意,原文说“并不是出于‘思古之幽情’”;C撇开了“自觉确立当代意识”,两者无从比较;D分类、归因有误不符合原文第4、5段意思。
】
13、以下说法有误的一项为哪一项〔3分〕
*A、历史主义口号中“不懂得过去”所说的“过去”,与当代意识表现形式中“就无法理解过去”所说的“过去”意思相同。
B、历史主义口号中“就无法理解现在”所说的“现在”,与当代意识表现形式中“不懂得现在”所说的“现在”意思相同。
C、第一段中“纯粹的过去”与“真正意义上的过去”,两个加点词的意思相同。
D、第一段中“当代人理解的过去”与“现在的过去”,两个加点词的意思相同。
【A、前者意思同C,后者意思同D。
B、基本上指当代现实生活。
C、基本上指历史某一时期客观存在的真实生活。
D、基本上指当代人主观意识当中所认为的古代生活】
14、作者引用马克思的“人体解剖关于猴体解剖是一把钥匙”这一名言有何作用?
请简要分析。
〔4分〕
【那个一个浅显易懂的比喻,〔1分〕作者引用这一名言是为了说明当代人去研究历史是出于当代人现实生活的需要,〔2分〕进而证明“不懂得现在,就无法理解过去”这一观点〔2分〕。
此题最多给4分。
】
15、依照文意,说说如何才能“摆脱历史主义的思维,确立当代意识”。
〔4分〕
【〔1〕要摒弃“不懂得过去,就无法理解历史”等错误观念。
〔1分〕〔2〕要理清“历史”与“现实”的关系,认识到当代人研究历史是出于现实生活的需要,〔1分〕回忆历史,是为了从历史资料中查找合适的主题和题材为现实服务〔1分〕。
〔3〕要把握与当代现实生活本质相切合的价值观念,如珍惜生命、尊重人格、追求自由等等。
〔1分〕】
【四】本大题为选考内容的两组试题。
每组试题3小题,共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“有用类文本阅读”试题组,考生任选一组作答。
作答前,务必用2B黑色铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点;信息点漏涂、错涂、多涂的,答案无效。
〔一〕文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成16—18题。
老爸的难题
吴明宇是一名公务员,整天坐在办公室里,过着平淡的日子。
最近这几天,吴明宇心事重重。
原来,前段时间吴明宇在深圳的一个同学给他打来电话。
同学在深圳创办了一家公司,想高薪聘请吴明宇去做公司的技术部经理。
接到同学的邀请,吴明宇是左右为难,去深圳吧,舍不得公务员这么一份有保障的工作,再说深圳离家那么远,他走了老爸、老妈今后谁来照顾?
不去深圳吧,自己现在办公室里做后勤,也是前途渺茫,而且做技术也一直基本上吴明宇的梦想。
这天下午快下班的时候,吴明宇的老爸给他打来电话,说是晚上要请吴明宇吃饭。
吴明宇内心暗暗称奇,老爸平时节俭惯了,如何突然舍得要去奢侈一顿?
老爸说:
“咱爷俩不去大饭店,就去夜市上吃麻辣小龙虾。
”
晚上八点,夜市上人头窜动。
吴明宇和老爸对坐在桌子前,一人拿着一瓶啤酒吹“喇叭”。
啤酒喝完后,老爸说:
“明宇,老爸今天给你出道题。
”老爸说完,从兜里掏出一张崭新的百元大钞,他把钞票卷成一卷,塞进空啤酒瓶子里。
钞票进入啤酒瓶子后,自然地伸展开。
老爸让吴明宇不借助任何工具,把酒瓶子里面的钞票取出来。
那伸展开的钞票,面积远远要大过瓶子口。
吴明宇把一个手指伸进瓶口,想用手指把瓶子里面的钞票钩出来。
但是瓶口长,吴明宇的手指头短,他尝试了几次,连钞票的边都碰不到。
老爸看着儿子笨手笨脚的样子笑了笑,又说:
“如此吧,同意你找一样工具,把瓶子里面的钞票取出来。
”
吴明宇从桌子上面拿起一根筷子伸进酒瓶,尝试了几次也都无法成功。
他又把一双筷子都伸进酒瓶,想把钞票夹出来,但是瓶口太小,那双筷子全然就无法施展。
那张钞票让吴明宇捅来捅去的,特别快就被残留在酒瓶里面的啤酒液体粘在酒瓶壁上,这一下想把钞票取出来就更难了。
吴明宇摇了摇头,把装钞票的啤酒瓶递给老爸,想要看看老爸是如何把钞票取出来的。
老爸接过啤酒瓶后并没有着急取钞票,他左右环视了一下,发明附近有一个要钱的乞丐。
老爸招手把那个乞丐叫过来,把酒瓶子递给乞丐。
老爸对乞丐说:
“你只要能不借助任何工具,把酒瓶子里面的钞票取出来,这一百块钱确实是你的了。
”乞丐不知所措的看了老爸一眼,然后盯着酒瓶子里面的百元大钞发呆。
吴明宇来了兴趣,他倒要看看那个乞丐能有什么本事!
突然,那个乞丐举起酒瓶子“啪”的一下子摔到地上,然后捡起地上的钞票,冲着老爸鞠了一躬,头也不回地跑了。
吴明宇一下子愣住了,他结结巴巴问老爸:
“把……把酒瓶子摔碎……这也算?
”
老爸“哈哈”大笑起来。
老爸说:
“我的儿子,人生有些时候就像那张钞票,想要出来就必须突破瓶颈。
假如找不到突破瓶颈的方法,也许把瓶子摔碎确实是最好的方法。
”
听完老爸的话,吴明宇恍然大悟,他终于明白了老爸的良苦用心。
老爸对吴明宇说:
“选择当然痛苦,然而人生苦短,一定要选择自己最有兴趣和最有前途的情况去做。
学会突破和放弃,生活才能变得更加精彩。
”吴明宇问:
“我假如去了深圳,今后你和我老妈谁来照顾?
”老爸得意地说:
“我和你妈差不多商量好。
你前脚走,我们后脚跟着你去深圳,给你当管家、抱孙子去。
”吴明宇的眼睛马上就模糊了,他被父母这份浓浓的、无私的爱所感动。
老爸在吴明宇的肩头拍了一下,说道:
“多大年纪了,还哭鼻子!
快去找个扫把,把碎酒瓶子扫到一边,不要只图自己痛快,扎破了别人的脚。
”
〔摘自《上海故事》2017年第02期作者:
老妖〕
16、第8段说乞丐“盯着酒瓶子里面的百元大钞发呆”。
如此写有什么作用?
请作简述。
〔4分〕
【①说明保全瓶子并取出钞票的确是个难题。
②说明对“取”的意思的理解受到惯性思维的制约,惯性思维往往是人们取得突破性进展的障碍。
③为解决问题蓄势,使解决问题的方法更具启发力度。
④引发主人公和读者的好奇和关注,使情况蕴含的道理更发人深省。
〔每点2分,最多给4分〕】
17、结合作品,请简析“老爸”这一人物形象。
〔5分〕
【〔1〕老爸是一个机智、善于利用方法引导儿子的好父亲。
如儿子陷入难以抉择的处境,老爸提出“难题”引导儿子排除顾虑。
〔2〕考虑周全。
当儿子提出担心自己离开之后,父母无人照顾的情况时,老爸赶忙表示支持并提出最正确解决方式。
〔3〕关爱儿子、理解儿子、支持儿子,是儿子强有力的支柱。
如结尾父亲排除儿子思想负担,决定跟这儿子去深圳。
〔4〕善良,有公德心〔为他人着想〕。
如结尾让儿子把碎酒瓶子扫到一边以免扎破别人的脚。
〔5〕言而有信,堪为楷模。
如父亲实现了乞丐取出钞票,钞票就归其所有的承诺。
分析:
可见老爸的机智以及对儿子的关爱和理解。
评分标准:
分析和举例并重,一点1分,二点2分,三点4分,四点5分。
答案言之有理即可酌情给分。
】
18、文中说到:
“选择当然痛苦,然而人生苦短,一定要选择自己最有兴趣和最有前途的情况去做。
学会突破和放弃,生活才能变得
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