周周清汇总1综述.docx
- 文档编号:17960717
- 上传时间:2023-08-05
- 格式:DOCX
- 页数:121
- 大小:446.09KB
周周清汇总1综述.docx
《周周清汇总1综述.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《周周清汇总1综述.docx(121页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
周周清汇总1综述
周周清1(第1~2课)
(总分100分时间:
70分钟)
姓名得分
一、正确、工整地抄写下面这句话。
2分
森林是人类的朋友。
二、看拼音,写词语。
10分
ɡōuqúbǎntújīnɡquèzhènɡzhònɡhuānshēnɡxiàoyǔ
ɡuīlǜyīnfúzāishùchuīzhòupiānpiānqǐwǔ
三、根据理解,把正确答案的序号填在括号内。
5分
1.下列加点字的读音没有错误的一个是()。
A.顷刻间(qīnɡ)B.曾经(cén)C.和煦(xǜ)D.兴冲冲(xìnɡ)
2.形近字是容易混淆的,下列词语中正确的一个是()。
A.载树B.撑握C.增经D.广泛
3.与“乖乖低头”结构相似的词语是
A.翩翩起舞B.欢声笑语C.绿色工厂D.染绿版图
4.下列短语中,搭配不恰当的一个是()。
A.青翠的小树B.清新的空气
C.美丽的版图D.明媚的笑脸
5.“()森林是人类的朋友,()建设四化离不开绿色宝库”这一句中所填的关联词是()。
A.因为……所以……B.不仅……而且……
C.如果……就……D.虽然……但是……
四、按要求完成练习。
18分
1.给带点字选择正确的解释。
(4分)
确:
A坚固,坚定;B符合事实的,真实的。
①做科学实验一定要精确,不能有丝毫的马虎。
()
②我确信这件事一定是你做的。
()
奇怪:
A感到出乎意料;B惊奇;跟平常的不一样。
③“哪天?
今天开的。
”孩子有些奇怪。
()
④在学校的植物园里,我发现了许多奇怪的树木。
()
2.照样子,把下列词语补充完整。
(6分)
例:
翩翩起舞
生机()小心()得意()
例:
兴冲冲
白()气()凶()
3.按要求,写句子。
(8分)
例:
片片枝叶都是快乐的音符。
(比喻句)
__________________是。
__________________是。
例:
阳光下的杏树捧出了第一朵盛开的杏花。
(把杏树当作人来写)
春天到了,小熊从树洞里爬出来了。
例:
(朝气蓬勃的)少先队员迈开(轻快的)脚步。
竺可桢爷爷看书。
例:
春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水。
秋风吹,吹,吹。
五、按课文内容填空。
12分
1.,,,……到处回荡着红领巾的,伴随金色童年的是
。
2.今天栽下,明天长成。
叫风沙
,让百鸟。
森林是,建设“四化”离不开。
六、把下列句子整理成一段通顺的话。
(7分)
()渐渐地,东方开始发白了,还出现了一些红霞。
()过了一会儿,太阳露出了大半边脸,一跳一跳地往上升。
()啊!
太阳升起来了。
()星期天,我们一家人来到海滩看日出。
()转眼间,太阳一下子跳出海面。
()我们来到海滩的时候,天还是灰蒙蒙的。
我们静静地等待着。
七、阅读课文语段,答题。
10分
竺可桢爷爷曾不止一次地说过:
“我需要的是精确的时间。
搞科学研究,不能使用‘大概’‘也许’这类字眼,也不能用估计和推断代替观察。
”竺可桢爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。
1.从文中找出两组意思相近的词语写下来。
(2分)
()—()()—()
2.选择恰当的词语填入括号里。
(3分)
正确准确明确
()的分析()的目的()的判断
3.竺可桢爷爷之所以能掌握气候的规律,是因为他
,说明竺爷爷是一个的科学家。
(2分)
4.仿照划线的句子,写一写。
(3分)
,不能,也不能。
八、阅读短文,答题。
16分
邻居的小孩安静,是个盲童。
春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。
桃花开了,月季花开了。
浓郁的花香吸引着安静。
这个小女孩,整天在花香中流连。
早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。
她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。
安静在一株月季花前停下来。
她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其(准确精确)地伸向一朵沾着露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢,(拢捉)住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!
睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了(惊讶好奇)。
这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁,看着安静。
我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。
在春天的深处,安静细细地感受着春光。
许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来(张望仰望)。
此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。
谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。
在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理!
1.给短文取个合适的题目:
_______________________(2分)
2.从文中的括号里选择准确的词语,并打上“√”。
(4分)
3.联系上下文,文中的“磕磕绊绊”的意思是
。
(2分)
4.仔细阅读文中划线的句子,想象一下此刻安静多姿多彩的内心世界是怎样的?
(3分)
安静仿佛看见了
。
5.文中说“真是一个奇迹”,这里的“奇迹”指的是
。
(2分)
6.“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。
”请结合自己的生活,把对这句话的理解写下来。
(3分)
九、习作。
20分(习作纸另附)
题目:
春天到了,到处都呈现出迷人的春色,哪一处景物给你留下的印象最深刻?
请你以“春天的”为题写一篇习作。
要求写出景物的特点,表达出自己的喜爱之情。
周周清2(第3~练习1)
(总分100分时间:
70分钟)
姓名得分
一、正确、工整地抄写下面这句话。
3分
傍花随柳过前川。
二、看拼音,写词语。
8分
dàotiányuányùnlànmànxiānyàn
jùnqiàoyìngchèndàngyànɡjiǔqí
三、根据理解,把正确答案的序号填在括号内。
10分
1.下列加点字的读音错误的一个是()。
A.黄莺(yīnɡ)B.山郭(ɡuō)C.电线杆(ɡǎn)D.掠(lüè)过
2.下列词语中书写正确的一个是()。
A.机冀B.粘水C.云淡风清D.五线谱
3.与“烂漫无比的春天”中“烂漫”一词意思一样的是()
A.天真烂漫B.山花烂漫C.笑容烂漫
4.下列短语中,带点字意思不正确的是()。
A.春日偶成(偶然)B.傍花随柳过前川(河流)
C.山郭(边框)D.将谓偷闲学少年(说)
5.与“在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。
”这一句表达方式一样的句子是()。
A.毛毛细雨从天上洒落下来。
B.春风吹,青蛙从洞里爬出来了。
C.青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
D.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁。
四、按要求完成练习。
14分
1.写出符合要求的词语。
(6分)
①我国的传统节日有:
清明节
②春天景色优美,充满生机,我情不自禁地想起成语:
春暖花开
2.按要求,写句子。
(4分)
例:
小溪向远处流去。
小溪唱着歌欢快地向远处流去。
洁白的云朵飘荡在空中。
柳枝垂到水面上。
3.在括号里填入合适的关联词。
(2分)
燕子()外形美,()飞行的姿势也很优美。
()你在星期天到郊外去看看,()能欣赏到美丽的春景。
4.将下面的句子换一种说法,意思不变。
(2分)
电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇!
五、按课文内容填空。
13分
1.活泼机灵的小燕子给我留下了深刻的印象:
它的外形是这样的:
一身
,一对,加上。
它的行动是轻快的:
“唧”的一声,已由,飞到
。
它们的栖息也是优美的:
停着的燕子成了,
。
杜甫曾这样吟咏燕子:
“细雨鱼儿出,。
”“,沙暖睡鸳鸯。
”
4.春日到周庄旅游,一派迷人的春色,我情不自禁地吟诵起来:
“
,。
忽见一位老爷爷赤脚在水里摸鱼,灿烂的笑容沿着皱纹伸展,多么像一个老顽童呀!
这情景让我不禁想起古诗《春日偶成》中的诗句“,
。
”
六、阅读课文语段,答题。
11分
二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似(shì
sì)的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。
在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾(zhānzhàn)了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1.从括号里选择正确的读音。
(2分)
2.雨是多变的。
春天的雨是;夏天的雨是。
(填四字词语)(2分)
3.选择恰当的词语填入句中的括号里。
(3分)
横掠俯冲攀升
(1)夏日,天气非常闷热,几只蜻蜓()湖面。
(2)小鹰发现了地面上的猎物,从空中()下来。
(3)爬山虎的枝叶不断(),终于爬上了墙头。
4.文中描述了燕子飞行的两种姿态,一种是,一种是,燕子飞行给人的感觉是
。
(3分)
七、阅读短文,答题。
12分
我家院子里的麻雀
①我家院子里有一株杨树,两株槐树,树阴遮满了整个院子,树上有许多麻雀。
②天刚亮,树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开啦。
叫着叫着,有时好像听到它们在议论什么,你一声,我一声的;有时好像吵架,叽叽喳喳地乱成一团。
如果扔一个土块上去,或者大喊一声,叽喳声就立刻停了下来,可是不一会儿又叫起来。
这些小家伙,可真热闹。
③有一年,老杨树断了一根大树枝,断裂处形成一个树洞。
从那时起,每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀。
这样我年年能看到老麻雀喂小麻雀的情景。
④你看,老麻雀飞回来了,嘴里衔着小虫。
它落在树枝上,警惕地向四面张望。
我赶紧躲起来,不让它发现。
没有危险了,老麻雀倏(shū)地飞进洞,洞里叽叽叽地开了锅。
不一会儿,叽叽声停了,老麻雀出了洞口,飞走了。
⑤最有趣的要数那只小麻雀。
它长着圆圆的脑袋,头顶上的毛既漂亮又细密,它的眼睛小小的,黑黑的,眼珠滴溜溜不停地转,看上去很顽皮。
那淡黄的小嘴从不出声,有时,喂它食物也不张开“金口”。
它背部的羽毛是软软的灰棕色,十分整齐,仿佛被梳理一番;它的翅膀还很嫩,表面是棕黑色的,另一面的毛却白中带黑,还没长齐,连粉红色的小骨头都看得清。
⑥小麻雀学飞也很有意思。
老麻雀在窝旁叫个不停,小麻雀从窝里出来,小脑袋四处张望着,小嘴角上还有黄口。
老麻雀叫一声,小麻雀叫一声,好像老师领着学生读书。
叫了一会儿,小麻雀一纵身,飞了起来,可是飞不高就往下落,刚好落在树枝上,老麻雀叽叽喳喳着,不知是批评还是表扬。
⑦麻雀给我们院子带来了生气,也带来了烦恼。
你看,这儿又是一泡麻雀屎,这是哪个调皮鬼干的?
不过,如果我们的院子少了这些小东西,那不知要寂寞多少呢!
1.写出下列词语的反义词。
(3分)
表扬()烦恼()松懈()
2.划线的句子用一个成语来表示就是_____________________(2分)
3.第六自然段是围绕哪句话来写的?
请用“”画出来。
(2分)
4.这则故事讲述的主要内容是()(2分)
A老麻雀给小麻雀喂食。
B小麻雀学飞很有意思。
C院子里的麻雀给我们院子带来了许多生活乐趣。
D院子里的麻雀给我们带来了烦恼。
5.“你看,这儿又是一泡麻雀屎,这是哪个调皮鬼干的?
”联系上下文,我们可以知道这里的“调皮鬼”指的是,作者之所以这样说,是因为。
(3分)
八、习作。
20分(习作纸另附)
题目:
作家郑振铎陛下的小燕子外形可爱,飞行敏捷,栖息悠闲,燕子的到来为春光增添了许多生趣。
同样,上文的麻雀在作者笔下也是那样让人充满生机。
请学着从不同方面介绍一种你最喜欢的小动物,将它的特点写清楚,写具体。
题目自拟。
周周清3(第5~6课)
(总分:
100分 答卷时间:
70分钟)
姓名得分
一、正确、工整地抄写下面这句话。
2分
往小处说,就是换一种切苹果的方法。
二、看拼音,写词语。
12分
túànshēnɡshūɡǎnchùyǐncángxúnɡuīdǎojǔ
ɡuǒránhàoqímìmìtōnɡchángyōuyǎzìrán
三、根据理解,把正确答案的序号填在括号内。
5分
1.一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边,向过往的车辆和行人吆喝,但却很少有停下来的。
①这句话中的“吆喝”,正确的读音是()
A.yāoheB.yāohè
②这句话中的“吆喝”,正确的意思是()
A.大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)B.指大声喧哗。
2.下列成语,写法错误的一项是()
A.漫山遍野B.微不足道C.循规蹈距D.欣喜若狂
3.下列短语中,搭配不恰当的一个是()
A.显示本领B.精心施工C.铺设痕迹D.清理思绪
4.下面的说法错误的一项是()
A.格罗培斯是世界著名的建筑大师。
B.什么叫创造力,往大处说,就是换一种思维方法。
C.我们通常切苹果的方法是拦腰切下去,而小男孩呢,是从顶部切到底部。
5.“()迪斯尼乐园的路径设计给人自由、任其选择,()它被评为世界最佳设计。
”括号里应该填的关联词语是()
A.之所以……是因为……B.因为……所以……
C.虽然……但是…… D.不但……而且……
四、按要求完成练习。
20分
1.用“然”组成合适的词语填入句子中。
(3分)
(1)真的,从横切面上看,可以清晰地看出,苹果核()像一颗五角星。
(2)刚才天还是好好的,现在()下起了瓢泼大雨。
(3)虽然天很冷,爷爷()坚持跑步。
2.选择合适的关联词语填空。
(6分)
因为……所以如果……就不但……而且
(1)西沙群岛()风景优美,()物产丰富。
(2)()不付出辛勤的汗水,()不会有收获。
(3)()她喜欢阅读课外书,()知识面很广。
3.把句子补充完整。
(3分)
(1)天气真热,。
(2)如同。
(3)我最喜欢。
4.修改病句,将正确的句子写在下面的横线上。
(4分)
(1)全体师生用了将近两个小时多一点的时间圆满完成了任务。
(2)我高兴得坐立不安。
5.给下面的一段话加上标点。
(4分)
一天小男孩来到我家从桌上拿起一把小刀和一只苹果说大哥哥我要让你看看里面隐藏着什么我知道里面是什么我瞧着他说不你不知道的还是让我切给你看吧说着他把苹果一切两半
五、按课文内容以及自己的阅读感悟填空。
15分
1.《苹果里的五角星》这篇课文中的小男孩把苹果切下去,发现里面藏着一个。
这个发现让“我”感悟到
。
2.《最佳路径》这篇课文中,世界建筑大师为设计路径时,大伤脑筋,后来受到的启发,根据
铺设人行道,并被评为世界最佳路径。
这个故事给我的启示是
。
3.这位大师从事建筑研究多年,攻克过无数个建筑方面的难题,然而建筑学中最的一点——却让他大伤脑筋。
可见,这位建筑大师。
六、阅读课文语段,答题。
10分
施工部(按安)要求在乐园(洒撒)下草种。
没多久,小草长出来了,整个乐园的空地被绿草所(复覆)盖。
在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道有宽有窄,(优悠)雅自然。
第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。
1.用“\”划去不正确的字。
(4分)
2.游人踩出的小道具有的特点。
(2分)
3.格罗培斯的设计理念来源于经营葡萄园的法国老太太“、
”的做法。
(2分)
4.格罗培斯为什么要求在乐园里撒下草种?
想一想,再写下来。
(2分)
七、阅读短文,答题。
16分
我想有个“高级妈妈”
①“世上只有妈妈好”。
是妈妈都好,可是我认为“好”的水平有区别。
一类是初级妈妈,把我们生下来,就交给姥姥、奶奶抚养,完事。
一类是中级妈妈,管我们吃穿住行,又督促学习。
还有一类是高级妈妈,()关心我们眼前的健康成长,()能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。
②什么样的妈妈是高级妈妈呢?
③像居里夫人那样的妈妈。
我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖,当儿女的可以借光。
我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。
④居里夫人工作很忙。
可在百忙中,她耐心地、手把手地教女儿学园艺,学烹调,学缝纫,学干家务活。
她不但培养女儿独立生活的能力,还抽时间带领女儿骑车去野外,骑马去山中探险,让孩子了解大自然,陶冶情操。
⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎,再加上两次获得的诺贝尔奖金,够两个女儿一辈子享受。
可居里夫人把这些全部赠给了实验室。
居里夫人说:
“优裕的生活,奢侈的恶习,会耽误你们的前程。
”
⑥正()居里夫人是位高级妈妈,()她的两个女儿能成为有出息的孩子。
大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖,小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。
⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈,不是要求我们的妈妈都成为大科学家,而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。
我想有个居里夫人那样的高级妈妈,不是嫌我们的妈妈差,而是希望我们的妈妈能更好,更了解孩子的需求。
⑧亲爱的妈妈,知道了我的想法,您该不会生气吧!
1.把可以搭配的词语用线连起来。
(4分)
树立 情操 健康地 恶习
培养 需求 耐心地 成长
陶冶 能力 独立地 教导
了解 理想 奢侈的 生活
2.在文中()里填上合适的关联词语。
(4分)
3.用‖给短文分段,并把段意写下来。
(3分)
4.居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为
。
(2分)
5.读了这篇小短文,我想对妈妈说
。
(3分)
八、习作。
20分(作文纸另附)
请你阅读下文中开头的部分,根据故事发展情况,展开合理想象,并接着叙述下去。
题目自拟,内容具体,想象合理,有一定条理。
那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦,十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过,要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱,提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。
小乌鸦连连点头说:
“是。
”有一天,小乌鸦衔着一块肉,停在一棵树上,心里想:
要是我碰上狐狸,保准不会上当。
巧得很,一只小狐狸走了过来……
周周清4(第7课~练习2)
(总分:
100分 答卷时间:
70分钟)
姓名得分
一、抄写句子,要写得正确、端正、美观。
2分
自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。
二、看拼音,写汉字。
8分
xùnliànjiéshěnɡmǒuxiējīhuǐrénwánɡ
shānɡwánɡ
jūnxúnbèikéqīnɡéryìjǔ
三、写同音字。
6分
【xún】()问()找()视()规蹈矩
【shū】()服()送特()()忽职守
【huò】()害迷()()轮不劳而()
四、根据理解,把正确答案的序号填在括号内。
6分
1.下面带点字的读音不正确的一项是()
A.省料(shěnɡ)B.惨祸(cǎn)
C.鲸鱼(jīnɡ)D.薄壳结构(bó)
2.下列词语中,有错别字的一项是()
A.孰能生巧B.新式飞机
C.磁悬浮列车D.优良性能
3.“一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。
”给加点字选个正确的意思()
A.用拇指和别的手指夹B.使合在一起
C.用手指把软东西弄成一定的形状D.故意把非事实说成事实
4.下列词语搭配不当的一组是()
A.防止关键B.提高速度
C.承受压力D.吸取教训
5.“磁悬浮列车的速度快极了,每小时可以走400-500千米。
”我可以用下面哪个成语来形容?
()
A.日新月异B.健步如飞
C.风驰电掣D.一泻千里
6.“()科学家早点研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫的飞行特点,()能少花很多精力。
”括号里应该填的关联词语是()
A.之所以……是因为……B.如果……就……
C.虽然……但是…… D.不但……而且……
五、根据要求,完成相应的词句练习。
23分
1.按要求写词语。
(4分)
(1)与“鲜为人知”意思相反的词语:
(2)表示时间极短的词语:
2.把成语补充完整,再选择合适填在句子中。
(12分)
()()辄止()所()晓()()了了
()()点水()根()底()()吞枣
()()酬勤()光()影()()生巧
(1)(),有一份耕耘,就有一份收获。
(2)我们在学习上不能(),要持之以恒,才能有所进步。
(3)小弟弟的好奇心很强,对什么事情都要(),弄个一清二楚不可。
3.把下面的句子写具体。
(2分)
(1)()柔柳展开了()嫩叶。
(2)()鸟儿在枝头()叫着。
4.这是《曹冲称象》的故事,请把它按一定顺序重新排列,在括号里填上序号。
(5分)
()看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线。
()等船下沉到画线的地方,再把石头卸下来。
()曹冲先把大象赶到一艘大船上。
()再把象赶上岸,往船上装石头。
()称一称卸下来的石头有多重,大象就有多重。
六、根据课内外的积累和自己的阅读感悟填空。
12分
1.是人类的好“老师”。
人们模仿袋鼠造出
,模仿制成了。
2.小芳跟随爸爸去上海游玩,乘坐了一回磁悬浮列车。
假如你是小芳,你看到窗外一闪而过的景物,你会高兴地喊道:
“
!
”
3.真知不像,俯身就能将溪水。
真知不像
,举手就可摘下。
真知不像,
。
七、阅读课文语段,答题。
9分
《人类的“老师”》片段
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。
薄薄的鸡蛋壳()能承受这么大的压力,()它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出许多()轻便()省料的建筑物。
人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
1.在文中括号里填上合适的关联词语。
(2分)
2.给下面加点的字词选择恰当的意思,打“√”。
(3分)
承受(①接受②托着,接着③承担④继续)
压力(①物体所承受的与表面垂直的作用力②制伏人的力量③承受的负担)
轻便(①顺便②方便,便利③粪便④简单平常的)
3.人们捏不碎鸡蛋的原因是。
(1分)
4.自然界可以充当人类“老师”的生物有许多,这段话提到了建筑师根据的特点,设计出许多。
除了片段中提到的著名建筑,我还知道也是采用了这种结构的。
(3分)
八、阅读短文,答题。
14分
大地妈妈
大地妈妈有四个女儿:
春、夏、秋、冬。
她们每年轮流给大
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 周周 汇总 综述