三年级语文下学期期末检测考试复习专项水平练习北师大版.docx
- 文档编号:17945339
- 上传时间:2023-08-05
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:25.92KB
三年级语文下学期期末检测考试复习专项水平练习北师大版.docx
《三年级语文下学期期末检测考试复习专项水平练习北师大版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文下学期期末检测考试复习专项水平练习北师大版.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
三年级语文下学期期末检测考试复习专项水平练习北师大版
三年级语文下学期期末检测考试复习专项水平练习北师大版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
qiángjiǎodòngkǒuzhǔnbèibìzhǐ
jīèpiàoliangzhīzhūchībǎo
2.读拼音,写词语。
注意把字写得正确、规范又美观哟!
wǔdǎoyōuxiánwēiwǔnuòruòxùnsù
jiāoàofēnfāngchènshānzīshìmógū
3.看拼音,写词语。
ānjìngshùzhīzhèxiēhàoqí
(________)(________)(________)(________)
zhāoyīngǔlǎocūzhuàngzhīgàn
(________)(________)(________)(________)
yǐngzizhènyǔhuāngyělúcǎo
(________)(________)(________)(________)
4.我能认真拼读,并且工整书写。
shǒubìshìxiànzhīzhūzhǔnbèizhuāngbàn
yáohuàngguīzéhuǒyànwánshuǎhǎibīn
句子训练营
5.按要求写句子。
1.按要求改写句子。
(1)如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”,不就可以把灰尘吸起来了吗?
改为不带问号的句子:
_________________。
(2)秋风一吹,树上的叶子便随风飘落。
改成拟人句:
___________________________。
(3)雨点落进树林,发出的声音好听极了。
改成比喻句:
___________________________。
(4)又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。
改为“被”字句:
__________________。
(5)几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。
(缩句)
_____________________________________________。
(6)小姑娘在拾贝壳。
(把句子写具体生动。
)
_____________________________________________。
2.仿写句子。
我不知道它经历了什么:
是风雨的侵袭,是雷电的恫吓,还是恶浪的阻拦?
_____________________________________________
6.按要求完成句子练习。
(1)人们把街道打扫得十分干净。
(改为“被”字句)
_______________________________
(2)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
(用加点字写句子)
________________________________________________
(3)沙滩上有贝壳。
(扩写句子,至少两处)
_______________________________
(4)《望天门山》的作者是唐代诗人李白写的。
(修改病句)
______________________________________________
7.按要求写句子。
1.大街上怎么能随地吐痰呢?
(改为陈述句)
_______________________________
2.我去请郑老师。
郑老师讲故事。
(合成一句话)
_______________________________
3.我思念着老师。
(扩写句子)
_______________________________
4.我用劳动来解除饥饿的威胁。
(改为否定句)
_______________________________
5.同学们将来都希望成为建设祖国的有用人才。
(修改病句)
___________________________________________
8.按要求写句子。
1.我写完了作业。
(改成“把”字句)
______________________________
2.我打碎了那只碗。
(改成“被”字句)
______________________________
3.蓝蓝的天空上飘来几朵美丽的云朵。
(缩句)
______________________________
4.战士们杀向敌人。
(扩句)
______________________________
课内填空
9.积累。
1.人间四月芳菲尽,________________________。
长恨春归无觅处,________________________。
2.《漏》中,老虎和贼都以为对方是“______”,最后都______________________,真有意思!
3.《枣核》中的枣核不光__________还__________,他机智地把______从县衙救回来,还惩治了县官。
4.学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》,我知道了在生活中,我们既不能____________,也不能______________。
10.根据课文内容填空。
1.《陶罐和铁罐》告诉我们:
____________
2.《守株待兔》揭示了一个道理:
___________________
3.《鹿角和鹿腿》告诉我们:
________________________
4.《池子与河流》揭示了一个道理:
__________________
11.按课本内容填空。
1.残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。
第一次掌声是__________,第二次掌声是__________。
2._____年春的齐会战斗中,_____同志为了抢救伤员,冒着生命危险,连续工作了_______小时。
3.《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事,从故事中我们可以看出列宁是一个________的人,男孩是一个______________的人。
4._________,暖于布帛;_________,深矛戟。
——《荀子》
5.众皆_______,光______击瓮破之。
6.仁者_________,有礼者敬人。
7.积_____成福,积怨成祸。
12.根据课文内容填空。
1.动植物总是给我们传递一些信息,正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“竹外桃花三两枝,__________________”,它们告诉我们春天到来的信息。
课外我还积累了一些描写春天的古诗,如《______________》《______________》,我还能写出其中的一句_________________,______________。
2.《童年的水墨画》描绘了____________、____________、____________三幅画面,表现了童年生活的_____________。
形近字词
13.比一比,再组词。
族(________)洒(________)柴(________)笛(________)
旅(________)晒(________)紫(________)油(________)
14.比一比,再组词。
遥(________)摇(________)栽(________)载(________)
漂(________)飘(________)列(________)烈(________)
15.比一比,组词语。
组(_______)话(_______)脸(_______)峰(_______)
阻(_______)括(_______)检(_______)蜂(_______)
16.比一比,组词语。
庄(________)盼(________)慌(________)柴(________)
压(________)扮(________)谎(________)紫(________)
拴(________)枪(________)刚(________)摇(________)
栓(________)抢(________)钢(________)遥(________)
补全词语
17.将下列词语补充完整,并选择恰当的词语填到句子中。
(____)瞪(____)呆(____)群(____)队一本(_____)(_____)
(____)战(____)胜(____)上(____)下(_____)红(_____)赤
(1)弟弟看着被自己打碎的花瓶,吓得(________)。
(2)为了这道问题,我和同桌争得(________)。
18.我会填空。
争(__)恐(____)四(__)八(__)(__)嚼慢(__)
(__)挤(__)碰(__)干(__)燥(__)牙舞(__)
含数字的词是:
_________含近义词的词是:
_________
含反义词的词是:
_________含人体部位名称的词是:
_________
19.将下列词语补充完整。
相依(___)(___)(___)(___)其事春光(___)(___)
(___)(___)可言小心(___)(___)(___)寒(___)暑
救死(___)(___)活(___)乱(___)
20.把词语补充完整,并选词填空。
大吃(____)(___)(____)嚼(____)咽争(____)恐(____)
哈哈(____)(____)果实(___)(____)(____)忙(_____)乱
(1)形容慢慢吃东西的词语是________________。
(2)小红把书包提前收拾好了,免得到时候_______________的。
阅读理解
21.阅读下文,回答问题。
雷雨过后
雷雨过后,太阳又露出了笑脸。
天边出现了一(道 到)美丽的彩(红 虹)。
家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠,真(像象)一粒粒珍珠,亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。
蚯蚓(专钻)进稻田里,正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。
蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似[shì sì]的网上。
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后,展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
1.划掉文章中( )里不正确的字。
2.划掉文章中[ ]里不正确的读音。
3.根据解释,在文章中找出相应的词语,写在括号里。
(1)清爽而新鲜。
(________________)
(2)精神振作。
(________________)
4.按短文内容填空。
(______________)的图画 (_____________)的小草
(______________)的柳枝 (_____________)的水珠
5.填空
荷叶上滚动着几滴水珠,真______________________,亮晶晶的。
这一句话把______________比作_____________________。
22.读课文片段,完成练习。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里()打招呼,向()问好,向()敬礼。
1.把下列短语填在选段中的括号里。
(填序号)
①敬爱的老师②高高飘扬的国旗③欢唱的小鸟
2.从“大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友”我感受到()
A.不同民族的服装各不相同。
B.不同民族的小学生之间团结友爱。
3.这段话描写的是同学们在_______和________的情景。
4.仿照选段中画横线的句子,将下面的句子补充完整。
春天来了,从__________,从__________,从___________,飞来了许多小鸟。
23.阅读短文,回答问题。
_____________
去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!
一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天
□一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□
1.给没有加标点的地方加上标点。
2.第二自然段是围绕哪句话来写的,用“——”画出来。
3.给短文加个题目写在横线上。
4.“小花鹿”的功劳是_________________
5.判断下面的句子是不是打比方的句子,是的打“√”,不是的打“×”。
(1)圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
(_______)
(2)每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
(_____)
24.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
老槐树
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。
说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。
那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。
茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。
一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
1.写近义词
确实——(________)似乎——(_________)
2.在文章中找出下面词语的反义词
矮小——(_________)稀疏——(_________)
3.校园的老槐树有多高?
有多粗?
_________________________
4.短文是围绕哪一句话来写的?
请用横线画出来。
5.找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来。
你能仿照它也写一个比喻句吗?
写作
25.习作与表达。
题目:
那次玩得真高兴
要求:
1.把玩的过程写出来。
2.表达出快乐的心情。
3.注意正确使用标点符号。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.快乐习作。
题目:
___________
要求:
1.水果有很多种,比如有西瓜、苹果、橘子、柚子、葡萄、香蕉等等;水果的口味也很多,比如有甜的、酸的、苦的等等;水果的颜色也很丰富,比如有黄色的、红色的、紫色的、绿色的等等。
水果有很多种颜色、口味和种类,同学们喜好自然也不尽相同,选一种你最喜欢吃的水果,写一写。
2.写清楚你为什么喜欢吃这种水果,语言通顺,标点正确,不少于300字。
3.题目自拟。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作表达。
因为有了想象,我们读到了《卖火柴的小女孩》;因为有了想象,《在牛肚子里旅行》才那么精彩……同学们有没有想过,假如你是一只小鸟,会怎样?
假如你是一朵花,会怎样?
或者是小蜜蜂、小蝴蝶,又会怎样?
以《假如》为题,发挥你的想象,把这些假想说具体点。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 语文 学期 期末 检测 考试 复习 专项 水平 练习 北师大