中国少年先锋队入队仪式程序.docx
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中国少年先锋队入队仪式程序
中国少年先锋队入队仪式程序
篇一:
少先队入队仪式程序
少先队入队仪式程序
主持人上场宣布:
新队员入队仪式开始。
(一般由副大队长主持)
第一项:
出旗、全体少先队员敬队礼
(大队旗手执旗,护旗手敬礼,全体队员行队礼时目送队旗前进。
)→礼毕
第二项:
唱队歌。
(放伴奏带,由大队文体委员指挥)→全体请坐
第三项:
宣读新队员名单第四项:
给新队员授红领巾
授标志者双手托红领巾(大角向自己),授于新队员→新队员双手托接过去,然后举过头,两臂回勾,将红领巾翻过头顶,放在颈上,将红领巾两角置于胸前。
→授巾者为新队员打上领巾结,授巾者向新队员敬礼,表示祝贺;
→新队员还礼,表示感谢。
→授标志者下场。
第五项:
宣誓。
(由大队长领誓,领誓人说一句,新队员重复一句。
宣誓动作与呼号动作相同。
誓词说完后,领誓人说:
“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名)
宣誓内容:
我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓:
我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:
为共产主义事业贡献力量!
——宣誓人:
×××
第六项:
请新队员代表发言。
第七项:
请老队员代表发言。
第八项:
辅导员讲话第九项:
学校领导讲话第十项:
呼号。
(队旗上)
辅导员:
准备着,为共产主义事业而?
斗!
全体队员:
时刻准备着!
第十一项:
退旗,奏乐,敬礼。
入队仪式演讲稿
各位老师、同学们:
今天,我们的少先队又有新的队员加入了,我谨代表学校、全体老师、同学们向你们表示热烈的祝贺!
同学们,从今天起,你们就是我们中国少年先锋队的一员了。
红领巾是我们的标志,它来自我们五星红旗的一角,因为,你们是我们祖国的未来。
当你们每天要来上学的时候,一定要先戴好红领巾,只要你还没有离开我们的校园,你的红领巾一定不可以摘下来,它将陪伴着我们每一个队员一起学习生活、成长做人。
好好地爱护我们的红领巾吧!
队员们,星星火炬旗是我们的队旗,火炬象征着光明,五角星是我们五星红旗上的其中一颗。
从今以后,我们每一个队员在党的关怀下成长,我们队员之间要团结友爱,好好学习。
我们少先队的作风是八个字:
诚实、勇敢、活泼、团结。
同学们,《中国少年先锋队队歌》是我们的队歌,它歌唱着“少先队员是我们骄傲的名称”!
我们每一个队员都要为着我们的理想勇敢前进,不怕困难!
鲜艳的红领巾会飘扬在我们的胸前。
“时刻准备着”是我们的口号。
准备着为共产主义事业而奋斗!
好好学习,天天向上!
队员们,我们一定要在学校里做个好学生,在家里做个好孩子,将来在社会上做个好公民。
学生代表发言稿
尊敬的老师、亲爱的小伙伴们:
我是年级的学生。
今天,我光荣地加入了少先队组织。
从我戴上红领巾的那一刻起,就决心珍爱这用烈士鲜血染成的红旗的一角。
在自己的组织里遵守纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热情为大家服务。
少先队员们,让我们发扬少先队的光荣传统,高举起星星火炬的旗帜,阔步前进。
篇二:
2015少先队入队仪式程序具体内容
入队活动具体内容及流程
主持人:
敬爱的辅导员老师、亲爱的少先队员们:
又是一个春光明媚,一片生机的大好时光。
在这充满希望的温暖日子里,我们相聚在这里,举行庄严的新队员入队仪式。
火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向,鲜红的领巾系满理想,载着我们扬帆远航。
玉林市育才学苑“星星火炬照我心”少先队入队仪式现在开始。
仪式进行第一项:
出旗、全体少先队员敬队礼(大队旗手执旗,护旗手敬礼,全体队员行队礼时目送队旗前进。
)→礼毕
仪式进行第二项:
唱中国少年先锋队队歌。
(放伴奏带,由大队文体委员李姿宣指挥)
仪式进行第三项:
请少先队大队辅导员梁老师宣读新队员名单
仪式进行第四项:
请新队员上到主席台,由老队员给新队员授红领巾仪式进行第五项:
宣誓(请新队员举起右手握拳,由大队辅导员带领
新队员宣读誓词)
宣誓内容:
我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓:
我
热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:
为共产主义事业贡献力量!
——宣誓人:
××(誓词宣读完毕,请新队员退场)
仪式进行第六项:
有请郑校长讲话
仪式进行第七项:
老队员代表讲话
仪式进行第八项:
新队员代表讲话
仪式进行第九项:
请大队辅导员讲话
仪式进行第十项:
呼号:
(请全体少先队员举起右手握拳)“准备着,为共产主义事业而奋斗!
”
全体少先队员答:
“时刻准备着!
”
结束语:
少先队员同学们,我们是新世纪的雏鹰,我们是新世纪的主人,我们是新世纪的未来和希望。
我们只有不断进取、勇于探索、敢于实践,才能够成为这个时代的先锋。
作为少先队员,我们要坚持佩带红领巾,要遵守纪律,听从教导,团结友爱,从身边的小事做起,严格要求自己,严格遵守少先队守则,做一名勤奋、守纪、文明的合格少先队员。
最后祝愿所有少先队员同学们都能在火红的映照下,在红领巾的陪伴下,快乐生活、努力拼搏。
仪式进行第十一项:
全体立正,退队旗,少先队员敬队礼(退旗曲)
(礼毕)
主持人:
我宣布,育才学苑“星星火炬照我心”少先队入队仪式到此结束
(附:
入队申请书、各讲话稿、新队员名单)
主办单位:
育才学苑大队部
2013、5、29
少先队入队仪式讲话稿
(校长讲话稿)尊敬的辅导员老师、可爱的少先队员们:
你们好!
今天,我校名小同学光荣地加入了中国少年先锋队,成为了一名少先队员。
我首先对新队员表示衷心的祝贺!
新队员们,你们是幸福的一批队员,你们的笑脸,是那么灿烂,你们的宣誓,是那么响亮!
愿你们像你们宣誓的那样,好好学习、好好锻炼,学会学习、学会做人、学习合作、学会生存。
多为他人着想,多为集体着想,在少先队组织中历练,为胸前鲜艳的红领巾增添光彩,为我们永福学校增添光彩,个个成为金子般的亮点。
新队员们,从今天起,你们就是我们中国少年先锋队的一员了。
红领巾是你们的标志,它来自我们五星红旗的一角,因为,你们是我们祖国的未来。
队员们,星星火炬旗是我们的队旗,火炬象征着光明,五角星是我们五星红旗上的其中一颗。
从今以后,我们队员之间要团结友爱。
我们少先队的作风是八个字:
诚实、勇敢、活泼、团结。
少先队员们,《中国少年先锋队队歌》是我们的队歌,它歌唱着“少先队员是我们骄傲的名称”!
我们每一个队员都要为着我们的理想勇敢前进,不怕困难!
鲜艳的红领巾会飘扬在我们的胸前。
“时刻准备着”是我们的口号。
准备着为共产主义事业而奋斗!
好好学习,天天向上!
同学们,我们一定要在学校里做个好学生,在家里做个好孩子,将来在社会上做个好公民。
愿你们在星星火炬旗帜的指引下茁壮成长!
谢谢大家!
少先队入队仪式讲话稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
你们好!
我是**班的***。
今天是我们小学所有少先队员难忘的日子,因为我们在这里隆重的举行新队员入队仪式。
我代表全体老队员欢迎新队员加入我们这个先进的集体,我们的队伍更壮大了。
我是位老队员,自从加入少先队组织后,自己履行职责,热心帮助同学。
我们少先队是少年儿童的大家庭,是共产主义事业的接班人,我们作为老队员要处处以身作则,不光在学习上要勇于争先,勇攀高峰,在日常行为习惯等方面也要起表率作用,做好新队员的榜样。
同时我们要热心帮助新队员学习少先队的知识,让他们对自己的集体了解更多,知道自己的责任。
在这里,我也真诚地希望新的成员们,每当看到胸前的红领巾,那是我们的骄傲。
同时要提醒自己,约束自己的言行,努力改正身上的不良习惯,尽量做到德、智、体、美、劳全面发展。
并用实际行动向少先队组织证明:
从小立远大志向,踏实,认真学习,培养过硬的本领。
新老队员们,让我们携起手来,相互学习,认真配合,做好队里的工作,也为了我们小学明天的辉煌,尽好我们的责任吧!
少先队入队仪式讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天,我的心情特别激动,因为我成为一名光荣的少先队员啦!
很久以来,我心中就有个梦想,盼望有一天,能够带上红领巾,在鲜艳的队旗下庄严宣誓。
今天,终于梦想成真,我感到无比的光荣和自豪!
在这个激动人心的时刻,我代表新入队的队员,向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢!
亲爱的老师,是您把我们从无知的孩子,培养成为光荣的少先队员。
在您的教育下,我们懂得了虚心好学,团结友爱;我们学会了诚实勇敢,热心助人;我们知道了红领巾是少先队员的标志,它代表着红旗的一角,是无数革命先烈用鲜血染成的。
我们要像爱护眼睛一样爱护它,我们要用自己美好的行动来为它增光添彩。
少先队入队仪式讲话稿
篇三:
小学一年级入队仪式程序
苇子小学一年级入队仪式程序
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好,今天我们欢聚在一起,隆重举行一年级、二年级新队员入队仪式。
我们很高兴地邀请到了校长与主任参加我们的活动,让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。
下面我宣布,苇子小学新队员入队仪式现在开始。
首先进行仪式第一项:
全体立正,出队旗、少先队员敬队礼。
(出旗曲)——礼毕。
进行仪式第二项:
唱队歌。
(我们是共产主义接班人)(最好是伴奏)
下面有请大队辅导员李老师为大家宣读“入队决定”。
入队决定:
根据一年级、二年级小朋友的入队申请,经过学校大队部审核,最后研究决定,一
(1)班吴益捷等40名同学,二年一班***等**名学生,总共164位同学成为中国少年先锋队队员,同时聘请王鹤、赵丽明为一年级中队辅导员,王丽红、尹锦明为二年级中队辅导员。
下面我们欢迎黄老师为一年级中队授中队旗。
下面我们请少先队员代表刘小荷等同学为4位辅导员授红领巾,同时请五年级少先队员为新队员授红领巾。
(互敬队礼)进行仪式下一项,大队辅导员带领我们在队旗下庄严宣誓。
全体立正,请举起右拳,跟我宣誓。
我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓:
我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:
为共产主义事业贡献力量!
(一句一句)宣誓人:
XXX下面我们请新队员代表讲话。
下面有请中队辅导员代表讲话
下面请大队辅导员李老师带领我们呼号:
准备着为共产主义事业而奋斗!
(举起右拳)
(学生)时刻准备着!
下面有请苇子小学***讲话。
(学校领导讲话)
第十项:
全体立正,退队旗,奏乐;少先队员行队礼。
(入队仪式到此结束)
少先队总辅导员讲话
新队员们:
从今天起你们就是一名光荣的少先队员了,看着你们胸前飘动的红领巾,我为你们感到无比的幸福和自豪。
我代表所有的辅导员老师和老队员向你们表示衷心的祝贺。
愿胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。
老师相信你们一定会更加努力,为班级和学校争光,用自己的实际行动,证明自己无愧于少先队员这个神圣的称号。
我们坚信:
在红领巾的引领下,你们一定会成为求实创新展翅高飞的雄鹰!
最后,祝老师们身体健康!
工作进步!
祝全体队员们学习进步!
健康快乐!
宣读新队员及中队辅导员名单:
入队决定:
在少先队第六十二个建队日到来之时,根据一年级小朋友的入队申请,经过学校大队部审核,最后研究决定,一
(1)班吴益捷等40名同学,一
(2)班郑梦妍等36名同学、一(3)班钟一鸣等43名同学、一(4)甘林轲等45名同学。
总共164位同学成为中国少年先锋队队员,同时聘请江华英、陈振福、罗樱花、邱小兰4位老师为一年级中队辅导员。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
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