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赏识教育
一.赏识教育的基本理念:
没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民;没有教不好的孩子,只有不会教的父母!
农民怎样对待庄稼,决定着庄稼的收成;父母怎样对待孩子,决定着
孩子的一生!
农民希望庄稼快快成长跟父母希望孩子早日成才的心情是完全一样的,但做法却截然不同;庄稼长势不好时,农民从未埋怨庄稼,相反,总是从自己身上找原因;而我们孩子学习不行时,家长却更多的是抱怨和指责,很少反思自己的过错!
二.赏识教育的本质:
是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味的教育,是富有生命力的教育。
人性中最本质的渴望就是得到赏识而来到人世间,赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处---小题大做,无限夸张,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意识里沉沦。
不是好孩子需要赏识,而是赏识使孩子变得越来越好;不是坏孩子就要抱怨,而是抱怨使孩子变得越来越坏!
三.赏识教育的奥秘:
赏识教育的奥秘是让家长和孩子觉悟,让孩子的生命状态得以舒展!
每一位孩子觉醒的力量都是排山倒海,势不可挡的!
赏识教育是承认差距、允许失败的教育!
赏识教育是让家长成为教育家,使孩子舒展心灵,发展潜能的教育!
赏识教育是让家长、孩子,生命和谐、成为朋友、共同成长的教育!
赏识教育是让孩子天天快乐,家长日日赞叹的教育!
四.赏识教育的方法:
赏识教育归纳出信任、尊重、激励、理解、宽容、提醒的操作原则和简单易学的三字经操作方法,从而对教育规律把握达到了理论化、系统化、操作性、特色性的高度。
五.赏识教育的特点:
赏识教育从诞生来源方面看,是生命的体验;从教育角度看,是思想的继承;从教育者的角度看,是心态的回归;从受教育者的角度看,是心灵的解放;从思维方式看,是观念的更新;从表达方式看,是语言的突破。
赏识教育是人性化、人文化的家庭素质教育好理念,赏识教育的推广有益于保护孩子成长的天赋,激发孩子内心的潜力,把成长的快乐还给孩子,是让天下父母和孩子共同成长的思想和方法。
读完了我国赏识教育的倡导者周弘编著的<<觉醒>>这一本书。
天下的父母谁不盼望自己有一个健康聪明的孩子?
可老天爷偏偏对周弘不公,赐给他一个双耳全聋的女儿婷婷,这无疑对周弘全家是一个晴天霹雳的打击。
在找遍了中国所有耳科专家都得到了一个相同的无法治愈的回答时,作者强忍悲痛,坚定不移地用父爱迅速从痛苦的万丈深渊中解脱出来。
他抛弃了再生一个孩子的念头,他坦然面对孩子的残缺,面对幼儿园对他“小哑巴的爸爸来了”、“哑巴白雪公主”的称呼。
他能坚持走上了与命运抗争的教育之路。
他用汗水、用泪水克服孩子耳聋的学习困难。
为了让婷婷女儿喊出一个“哥”字,他们竟带女儿整整苦练了三年。
这位伟大的父亲,他接纳了女儿失聪的缺憾,发挥女儿明眸的优势,以书面语言系统作支撑,带动女儿的口语能力,使女儿不到六岁就认识了2千多汉字,说出了一口别人能听懂的普通话。
赏识与接纳,一位智能父亲对残障女儿生命的尊重与呵护,不但照亮了女儿一生,也点燃了赏识教育的薪火。
周弘冷静地思考,觉得爱孩子首先要懂孩子。
在教育女儿的过程中,他施展了“找感觉”、“尝甜头”一招又一招。
他用20年的生命历程,经历了五次觉醒,创造了世界奇迹。
探索赏识教育成功之路,不仅把双耳全聋的周婷婷培养成为全国十佳少年,中国第一位聋人少年大学生,全国残疾人自强模范,<<中国妇女>>十大时代人物,留美硕士生,而且改变了成千上万孩子和家庭的命运!
被誉为中国第一位觉醒的父亲。
这位智者型的父亲,通过对生命的赏识和接纳,用顽强的意志和坚定的信念,一手把女儿培养成了天才。
他以培养女儿的经验为坐标,意识到家庭教育和学校教育的不足,他用他的赏识哲学告诉每一个人,教育首先是生命的觉醒和文化的觉醒,是以人的生存状态和内心体验为内涵。
中国孩子内心最匮乏的是什么?
现代家庭中最缺少的是什么?
学校教育中最需要补充的是什么?
周弘用他近20年的切身体验告诉每一位中国人,人文教育的根本在于赏识,赏识并不等于赞美,赏识是高于赞美的。
在赏识的背后是对生命的爱,以及对孩子爱的能力的培养。
赏识不仅仅是孩子生命的需求,更应该成为孩子的某种能力。
当孩子学会了赏识,也就学会了爱人及被爱。
在爱人及被爱的同时,便学会了奉献和创造。
真正的赏识造就真正的大爱。
赏识教育最大的价值在于肯定和培养了人类情感的力量,而这正是越来越功利的应试教育中最为缺乏的。
面对当今的家庭,几代人拥抱着一个“小皇帝”、“小公主”,优厚的物质条件,过高的期望值,父母主观意识的强加等等,正逐步扭曲孩子的心灵。
青少年违法犯罪率的居高不下,个性的畸形,心理的脆弱,意志力的薄弱,心胸的狭窄,对生命的盲从等出现在青少年身上的弊端已足够说明我们相当一部分家庭教育的失败。
而我们都是幸福地从上帝那里原本得来的是一个健康、活泼、聪明的孩子。
我们为什么把孩子教育成不愿看到的现状呢?
放任、溺爱、骄纵等不正确的教育方法所酿成的苦果。
这难道不是我们家庭教育失败所带来的悲哀吗?
我们与周弘相比,缺少的是教育理念的更新,缺少的是教育方法的研究。
这难道还不足以提醒我们必须迅速地觉醒,用周弘的赏识教育给孩子撑起一片快乐的蓝天。
只有家长觉醒了,孩子才能走向辉煌!
愿天下的父母用周弘编著的《觉醒》一书中所给我们的启示,赏识孩子的生命,赏识孩子的每一点进步,让成功、自信、快乐终生陪伴您的孩子。
觉醒吧,家长,愿您做一个自己快乐并给孩子带来快乐的人。
愿天下所有生命都在赏识中快乐成长!
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