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镜湖教育
镜湖教育
(2008年第20期)
芜湖市镜湖区教育局2008年11月25日
目录
【教研科研】……………………………………………………………….......1
镜湖区在市第十届陶研论文评奖中名列前茅…………………………1
镜湖区承办中小学相关学科教研活动四则……………………………1
区教研室举办中小学相关学科教研活动四则…………………………3
专家引领环南幼儿园教科研队伍建设新举措……………………5
棠桥小学数学教研组校本教研结硕果…………………………………6
解放西路小学开展“同课联构”语文教学研讨活动………………6
开展语文教师现场教学设计比赛活动四则……………………………7
第二十八中学举行英语课本剧比赛……………………………………9
中和路小学举办2008小学生作文比赛…………………………………9
【心理健康】
北塘小学“心语花园”开放了…………………………………………9
大官山小学素质教育开放周开放心理咨询室………………………10
学校心理健康教育的基本理念培训两则……………………………10
【阳光体育】……………………………………………………………...…11
学校举行阳光体育长跑启动仪式两则……………….………………11
东风小学阳光少年坚持“阳光长跑”…………...….......….....…..…12
建设路小学开展冬季体育锻炼活动…...….......….....…...…………13
十四中学开展“第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑”活动…13
赭山小学冬季长跑活动深受家长欢迎………………………………13
大庆路小学课间活动丰富多彩…………………………………………15
【科技科普】
“绿色”的世界,让我来装扮…………………………………………15
小手拉大手,环保袋穿新衣……………………………………………16
梅莲路小学举办“芜湖在我心中”科技知识讲座…………………16
【开放办学】
中小学举行“素质教育开放周”活动六则…………………………17
学校管理家长参与……………………………….....……………………19
育红小学与黄山市黟县实验小学结成友好学校……………………19
【要闻动态】………………………………………………………………...20
南京都市圈教育基建工作研讨会与会人员来北塘小学参观考察...20
北师大专家莅临环南幼儿园检查、指导攀登英语教学工作………20
镜湖小学接受安徽省创建绿色学校评估验收…...…………………20
接受市依法治校示范学校验收专家组验收三则…...………………22
迎接市教育均衡先进学校检查……………………………………...…24
二十七中学积极创建安徽省毒品预防教育示范学校………………24
区教育局召开2008年继续教育管理者市级培训会议………………25
镜湖区学区化管理平台正式开通………...……………………………25
柳春园小学全体师生为遭受火灾的家庭伸出援助之手……………26
区首届教职工男子篮球比赛圆满结束………………………………26
(总第36期)
【教研科研】
镜湖区在市第十届陶研论文评奖中名列前茅
征集陶研论文、参加市级评奖是镜湖区陶研活动的一项重要内容,它为推广陶研成果、深入推进学陶师陶研陶活动和课改实验、进一步提高教育教学质量起到了很好的促进作用。
根据市教育局和市陶研会有关文件通知,市第十届陶研论文征集评奖工作现已全部结束,镜湖区取得了骄人的成绩,无论是参赛篇数还是获奖篇数,均在全市名列前茅,尤其是获奖率超过另外四个区的总和,这充分显示了镜湖区学陶师陶研陶活动的成果和教师的教科研水平,将促进全区陶研活动更加深入的开展。
市“小学英语课程资源的开发与利用及典型课例分析”
教研活动在镜湖区举行
2008年11月5日上午,芜湖市赭山小学二楼多媒体教室内,来自于芜湖市各小学的英语教师一百余名济济一堂。
在市教研员雍文老师的主持下,本次主题为“小学英语课程资源的开发与利用及典型课例分析”的教学经验分享式讲座拉开了序幕。
赭山小学的林蓉与强群慧两位教师,分别从不同角度就该主题进行了理论的阐述与案例的分析。
林蓉老师比较全面地讲解了小学英语课程资源开发与利用的“五途径”,即“用好教材、用好教具、用好现代教育技术、用好环境资源及家长资源”,尤其在家长资源开发上,她提出了“建立家长资源库,利用家长资源拓展开发英语课程”的新理念,而强群慧老师则立足于多媒体课程资源的获取、制作、利用、共享进行了具有个人见解的讲述与说明,她提供并推荐的网络资源,赢得了众多听课教师的青睐。
讲座后,市教研员雍文老师对本次讲座,给予了充分的肯定与赞赏,提出每一英语教师都要做“资源开发与利用”的主动探索者。
同课交流异构精彩
——记镜湖区承办的市中学物理首次同课异构活动
近日,在29中举行了“芜湖市初中物理均衡教育背景下初中物理8年级区际课堂教学交流研讨暨同课异构活动”,全市包括三县初二物理教师代表近百名人参加此次活动。
活动主题包括两方面内容:
由芜湖县红杨中学徐华老师和镜湖区29中学杨毅老师分别执教“司南版”《物理》8年级第四章第一节《光的传播》;8年级物理新课程集体研修。
活动由濮金山老师和陈宁老师共同主持。
芜湖县红杨中学徐华老师在课堂教学中按照科学探究的步骤设置情景,层层递进,引导学生在学生分组实验的基础上对实验现象进行归纳,得出光的传播特点,再把得出的结论和日常生活现象紧密联系进行巩固练习,体现了物理新课程从生活走向物理、从物理走向社会的基本理念;镜湖区杨毅老师在课堂情景的设技中能够紧贴当前科技前沿,各种教学手段和方法应用充分,使学生在活动中获得了知识、开拓了眼界、提高了能力,取得良好的教学效果,体现了镜湖区作为全市物理教学改革的排头兵作用和示范效应,获得听课老师的一致赞扬。
课后,参加活动的教师在认真研读《初中物理课程标准》和教科书相关内容的前提下,对两位老师的课堂教学从教材的理解和把握的异同,课堂教学风格和教学思路的差异上进行了研讨,并从不同角度提出各自的意见和看法。
为了使所有听课老师参与到研讨活动中,镜湖区教研室还为所有听课老师精心设计了课堂教学听课评价表,使每位听课老师在活动中不只是当听众而且还是教研活动的参与者,体现了教研活动的广泛性和参与性。
通过这样的“同课异构”教研尝试,给所有听课者提供了丰富的课堂“盛宴”,展示了在很多“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力,更为广大中学物理老师提供了相互借鉴、共同学习提高的平台。
有效备课扎实研究着力打造精品课堂
----记市“小学品德学科骨干教师、教坛新星示范课”观摩活动
11月13日上午,芜湖市“小学品德学科骨干教师、教坛新星示范课”观摩活动在镜湖小学举行。
市品德学科教研组两位组长分别执教了两节示范课,延安小学刁玉梅校长执教的是四年级上册的《从一滴水说起》、镜湖小学徐凌俊副校长执教的是人教版二年级下册的《做个“快乐鸟”》。
德育是一种情感双向交流的过程,两节课着力营造一种对话的氛围:
一是学生与现实生活的对话,二是学生与教师的对话,三是学生与同伴的对话,四是学生与教师提供的教学资源的对话。
整个活动流程分层递进,关注过程,体现新课程的“三性”,给学生一个开放的空间,让他们去体验、去探究、去建构,去尽情活动,去获得属于他们自己的鲜活的体悟与认知,从而精心打造、追求真实有效的品德课堂,达到来源于生活,同时高于生活,并能指导生活,真正让孩子受益的目的。
当学生兴奋、主动地参与活动时,讲台属于孩子,交流属于孩子,收获当然也属于孩子。
本次活动的圆满举行,对芜湖市品德课程的有效备课、扎实研究、高效上课具有一定的辐射和引领作用。
镜湖区小学数学学科“教.研.训”一体
专题活动向全市展示获得赞誉
2008年11月13日上午,全市各小学数学教师近100人来到赭山小学,参加了芜湖市“镜湖区小学数学学科‘教.研.训’一体专题汇报展示活动”,这次活动是市教研室专题安排向全市推介的。
镜湖区教研室从2008年初开始举办“教、研、训一体”专题研讨活动以来,取得了良好的效果,并享誉全市。
“教、研、训一体”专题活动是探索新时期教师教育中“课堂教学”、“教学研究”、“教师培训”三者有效结合的新途径,通过几次对“教、研、训一体”活动参与者的调查反馈来看,全区广大一线教师喜爱这种形式的活动,认为开展这样的活动既是课程改革的需要,也是教师自身发展的需要。
本次小学数学学科的“教、研、训一体”专题活动是面向全市的一次汇报展示,活动中首先由师范附小范蕾和赭山小学江亮两位老师上了两节以数学“实践活动和综合运用”为主题的研讨课——《橡皮筋里的数学问题》《合理安排》,接着,分别由师范附小葛雯老师和赭山小学傅海燕老师对这两节课进行了现场评课,然后,市教研室小学数学教研员车文胜老师联系这两节研讨课进行了专题讲座,并与教师进行了现场互动交流,最后北塘小学的葛安霞和绿影小学的丁贞群两位教师进行了参训反思,谈了参加“教、研、训一体”活动的感受和体会,整个活动内容丰富,张弛有序,研训氛围浓,教师收获多,得到参加活动的三县四区数学教师和市教研员的高度评价。
正是由于“教、研、训一体”活动发挥了教研科研的导向作用、瞄准了课堂教学的实际问题、挖掘了教师发展的内在需求,以课例为载体,以现场研究带动教师培训;以理论为指导、以参与培训促进教师内化,从而将区本教研、教学、培训有机地结合,走出了具有镜湖区特色的“教、研、训一体”教师研训新路,使广大一线教师在“理论学习、课堂观察、现场解析、专家引领、互动研讨、自我反思”中,转变了思维方式,提升了教学、研究、创新的能力,促进了自身专业化水平的进一步提高和发展。
发挥区科学教研组功能打造高素质的教师队伍
2008年11月13日上午,镜湖区小学科学中心教研组组织全区专兼职科学教师在狮子山小学举办了一场小学科学公开课教学研讨活动。
本次教学研究课,中心教研组安排了市首批小学骨干教师邓金莉同志执教。
经过她的精心谋划和具有特色的活动开展,使得三年级的小学生感受到了科学学习的魅力,如何对“水”进行认识,了解“水”,知道“水”,邓老师和学生们在课堂里交流互动,邓老师的“点拨”教学有张有弛,巧妙的观察实验安排,灵活的课堂教学机智运用,有效的科学探究活动开展,都使得学生们学习主体性得到充分体现,40分钟的课堂教学活动轻松滑过,使听课的老师们享受到教学的快乐。
课后,全体听课的老师齐聚狮子山小学的会议室就邓金莉老师执教的三年级上册《水》一课展开了热烈的研讨,老师们从课题实验的角度发表了自己的观点,畅谈了各自的感悟,对狮子山小学三年级学生良好的科学素养也给予了充分肯定。
区小学科学中心教研组组织的此次教学研讨活动,目的是让教师们有一个互相学习的机会,学习新的教学理念和方法,同时结合各自的经验,经过相互听课、评课、议课,提高各自的教学水平,打造高素质的科学教师队伍。
开展优质课汇报展示活动发挥骨干教师引领辐射作用
2008年11月20日上午,镜湖区教研室在狮子山小学举办了小学数学学科优质课汇报展示活动,区小学数学中心教研组的教师和五年级数学教师参加了活动。
十月中下旬,区教研室举办了“2008年镜湖区小学数学学科优质课比赛”,并推荐了获一等奖的八位教师代表镜湖区参加了市级比赛。
这八位教师在市级比赛中再接再厉,取得了优异成绩,分别获得了一、二、三等奖,其中有五位教师包揽了比赛的前五名。
为了发挥这些骨干教师的引领与辐射作用,区教研室特地举办了此次“优质课汇报展示活动”,请在市级比赛中获二等奖的狮子山小学张军老师和棠桥小学易晓艳老师对全区做示范教学。
两位教师展示的是参加区、市级比赛时所执教的课,都属于五年级“统计与概率”的教学内容。
这部分内容对小学生来说比较抽象,往往让教师感到难教,让学生感到枯燥,而他们能充分挖掘教材,精心设计教学中的每个环节,做到环环相扣、层层递进,教学中教师还能尊重学生的认知规律,关注学生的学习过程,联系学生的生活实际,调动学生的学习热情,取得了良好的教学效果,得到了听课教师的一致好评。
通过此次汇报展示活动,进一步深化了小学数学课改实验,发挥了骨干教师的专业引领作用,提升了广大小学数学教师的专业素养,促进了全区小学数学课堂教学质量的提高。
区“初中英语综合技能课有效教学观摩活动”成功举办
日前,镜湖区初中英语综合技能课有效教学观摩活动在十九中学隆重举行。
十四中学的杨帆老师和二十九中学的胡惠老师分别进行了牛津初中英语8AUnit4Wildanimals“综合技能”环节同课异构公开课的教学展示,风格迥异的教学设计与教学风格让学生充分享受了新课程理念下英语课堂的乐趣。
在教学环节之后,参与听课的老师纷纷积极参与到对这两节课的评价之中来,韩流、李晖、杨晓慧、张非亚、李亚等老师都谈了自己的看法,并且提出了中肯的建议。
随后,区教研室王明亚老师还与与会的全体教师就“综合技能”的教学思路、教法设计、实践创新等多方面的问题进行了全面的学习与热烈的讨论,大家都感到收获颇丰。
王老师希望全区英语教师,进一步坚持校本培训、加强理论学习、提高自身素养,争做名师。
集思广益共同提高
----狮子山小学承办区小学语文“有效备课”专题研讨会
备课是教师教育教学工作中最重要的一部分。
传统的备课环节存在着很多问题:
一是目标不准确、不具体,很多教师备课只是为了应付学校检查,为备课而备课,所以备课目标往往不合乎教学实际或者不够具体;二是目标多注重知识传授与获取,强调教师教学行为和学生行为的结果。
这样的备课目标对于学生的发展显然是不相适应的,也可以说是低效能的,如何促使一般性备课向“有效备课”转化呢?
狮子山小学根据校情于八月份制订了“新课程理念下的有效备课”这一教研专题。
在镜湖区教研室的领导和教研员的关心下,全体教师经过两个多月的研讨、实践、反思,日前承办了“镜湖区小学语文‘有效备课'专题研讨会”,研讨会上狮子山小学的张娟老师执教了《窗前的气球》一课,备课组长吴涛老师就这节课同年级组老师如何进行课前集体研讨进行了介绍,接着张敏老师就集体备课中老师如何进行课后反思结合了大量实例进行了交流,学校语文教研组长周荣婷老师针对学校集体备课的指导思想、备课制度以及集体备课要求进行了分析。
区教研室吴文老师还对整个研讨活动进行了总结。
整个研讨活动体现了狮子山小学教学工作求真务实的精神,有利于教师教学个性的自由发展,可以实现真正的同课异授。
同时这一教研专题的研究也是对学校上学年“让课堂教学返璞归真”专题研讨的深入。
专家引领环南幼儿园教科研队伍建设新举措
2008年11月5日下午,环城南路幼儿园邀请安师大教科院的孙德玉教授来幼儿园,给全体教师进行《陶行知生活德育理论及其现代价值》的专题讲座。
孙教授对陶行知先生的生活化的教育理念有独到的见解,以陶先生生活德育理论四个方面:
生活德育目标论、生活德育内容论、生活德育过程论、生活德育途径论及陶行知生活德育理论的现代价值,从德育目标上引领现实生活、德育内容上反映现实生活、德育方法上适应现实生活、德育途径上回归现实生活等方面进行全面系统的阐述,给教师上了一堂生动的德育教育课,对幼儿园开展省级课题《学陶思陶,开展幼儿园综合艺术生活化的研究》的研究工作,提供了强有力的理论支持。
幼儿园十分注重课题研究的培训活动,积极进行探索、研讨、理论提升三位一体的课题研究模式和园本培训多元化的构建,开展富有特色的教科研活动,优化教师队伍,真正做到课题研究从理论到实践再到理论提升的科学研究过程,教师的科研水平得到了提高,成果累累。
棠桥小学数学教研组校本教研结硕果
十一月四日下午,芜湖市小学数学高年级中心教研组十多位教师来到棠桥小学观摩了组内的两节研讨课,其中有棠桥小学王家荣老师展示的一节《神奇的莫比乌思带》。
听完这节课后,大家一致称赞:
这个小伙子真棒!
近年来,棠桥小学在青年教师培养上创新方法,立足校本、以研带训、以赛带训,创造机会让年轻教师展示自己、提高自己。
学校数学教研组的一批青年教师通过积极参加区、市级教研组活动,老教师的传、帮、带,外出学习、听课,刻苦钻研教材、教法,业务上有了很大长进。
在区、市级公开课、优质课、观摩课、录象课、作图比赛、论文撰写等方面均取得了可喜的成绩。
其中,韦妮娜、汤浚老师的区级研讨课、公开课获一致好评。
计婷老师的《可能性》获市课堂教学评比二等奖。
邓枫、易晓艳老师市级研讨课、录象课均得到市、区同仁的认可。
这无疑是对青年教师的激励与鞭策。
在课堂教学和教学研讨中全体数学教师们认识到:
教师必须不断的锤炼,把数学学习提升到更理性的高度,数学课堂才能焕发出生命的灵性与无穷的魅力。
解放西路小学开展“同课联构”语文教学研讨活动
11月11日上午,解放西路小学以“同课联构”的形式,开展了一次语文学科教学研究活动。
本次活动系学校二年级的殷琳琳、郭琳两名教师,分两个课时展示二年级语文第18课《称赞》一个完整教学内容的全过程。
两名教师在课堂上既让听课教师呼吸到了教学改革阵地前沿的新鲜空气,又充分展示了自身的教学风格,使“同课联构”这一新鲜的研训活动,真正落在了实处,赢得了听课教师的一致好评。
本次活动,学校还邀请了狮子山小学的黄宁副校长,前来观摩指导。
黄校长对学校能在这样有限的条件下开出如此原汁原味的研讨课,大加赞赏。
在评课活动中,黄宁校长与讲、听课教师之间在切磋技艺时,推心置腹、畅所欲言。
既让听课人受益匪浅,又使讲课人收获倍增。
教师们一致认为:
这样的教研训一体化的活动,既是对讲课教师的一次检验,又是对听课教师的一次提高。
这样注重于实际的教研活动,对促进教师的专业化成长及校本研修大有裨益。
“同课联构”教研活动不仅拓展了教师的教学思维,同时对提高教师的教育教学水平将起到良好的推动作用。
环城西路小学举办语文教师教学设计现场大赛
2008年11月4日下午环城西路小学全体语文教师济济一堂,参加了学校组织的“小学语文教师教学设计现场大赛”。
教学设计是为了实现一定的教学目标,依据课程内容主题、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,为学生策划学习资源和学习活动的过程。
为了进一步提高教师基本功,结合即将举行的镜湖区教学设计比赛,学校比赛采取同年级同备一课的形式,选拔出优秀的教学设计。
学校最后评出了2个一等奖,5个二等奖,9个三等奖。
从本次教学设计比赛中,大部分教师的教学设计目标明确,重、难点突出;教学过程条理清楚,体现了课标的基本理念,课堂结构合理;各个环节能体现教师的组织语言,学生对问题回答的预设;设计意图能体现新课程的教学思想,教学理念,有板书设计。
有的教师除了几个基本环节,还能设计出有可取的、有价值的教学环节。
通过这次比赛,语文老师们都表示有了一定的收获,在下次的比赛中会再接再厉获得更好成绩,得到更大的提升!
弋江北路小学加强校本教研开展教学设计比赛
2008年11月5日下午,弋江北路小学全体语文教师参加了在自然实验教室举行的语文学科现场教学设计比赛。
比赛进行抽签定课题,要求参赛教师在只有教材和教参的情况下,90分钟之内设计出一课时的教案,以此促进该校语文教师的专业成长,提高教师教学水平,提升教材的自主研读能力和教学方案的设计能力。
学校领导对此次活动非常重视,滕文静副校长、唐莉梅主任全程跟踪。
比赛结束后,将组织评委进行打分,择优参加区教育局组织的现场教学设计比赛。
为把学校真正建设成学习型组织,实现学校更快、更全面的发展,围绕本学期校本培训的重点——“有效备课”,弋江北路小学依据学校的实际校情、教情、学情,继续开拓校本培训渠道,丰富校本培训形式,使校本培训更能满足教师发展的需要、学校发展的需要,更具有实效性与针对性。
本学期校本教研活动结合新课程标准的实施,重点加强教师在教育理念更新、教育方法与手段改革、教育能力和专业水准提高等方面的工作。
以教研组为单位,开展学科教学研讨活动,全面开展以年级备课组为单位的“有效备课”的集体备课活动。
这将是一个学习的过程、提高的过程。
相信全体教师在一次次真正的练兵中羽翼将更加丰满,成为可以遨游教海的展翅雄鹰。
棠桥小学举办语文教师基本功比赛活动
11月5日下午,棠桥小学语文教研组举办了一场主题为“立足教学实践,促进教师专业成长”的教学设计现场比赛活动。
参加该项比赛的是学校全体语文教师,不论年龄大小,不论职称高低,大家都积极参与。
下午三点左右,全体参赛教师领取了相关资料后认真研读,充分发挥自己的潜能,努力挖掘平时校本培训中积蓄的经验……90分钟后,大家纷纷设计出精彩的、富有个性化的教学答卷。
为了确保此项活动的公平、公正,学校还特聘请了外校的专家进行点评。
相信通过这次的现场教学设计活动,对教师们的专业提升将是一次极大的促进。
大官山小学举行语文教师现场教学设计比赛活动
为加强语文教师教学基本功训练,引导教师认真学习现代教育理论,钻研课程标准和教材,积极探索有效的教学策略,促进教师业务水平提高,大官山小学校本教研语文教研组11月4日下午在校三楼会议室举行了语文教师现场教学设计比赛活动。
教师们根据提供的课文,认真地进行教学设计。
通过评比,王芳、罗琳、毛亚明、周宏静、徐婷、方芳、程燕老师分获一、二、三等奖。
本次语文教师现场教学设计比赛活动对教师深入钻研课程标准和教材,加强集体备课研讨,在备课环节多下功夫,扎实教学基本功,起到了良好的促进作用。
第二十八中学举行英语课本剧比赛
为了丰富校园文化生活,激发学生的学习兴趣,让学生在实践中学习英语,感受英语的魅力,展示英语的风采,第二十八中学英语教研组于11月3日下午举行了英语课本剧比赛。
此次比赛是校内初赛第一场,面向初一年级学生。
从赛前的剧本搜集到剧本的排演,各班学生都表现出极大的热情,积极参赛。
比赛节目内容健康向上,故事情节生动有趣,既有经典童话剧本也有自编剧本。
学生表演落落大方,富有情感,展现了中学生朝气蓬勃的精神风貌。
爱我家乡展示才华
----中和路小学举办2008小学生作文比赛
近日,中和路小学根据小学语文课程标准的要求,为了提高学生的作文水平,培养学生的观察和写作能力,培养学生热爱家乡的思想感情,特举办了四到六年级的作文比赛。
这次作文比赛是在各班评选的基础上,共选拔了50名参赛选手。
经过一个小时的紧张写作比赛,共产生一、二、三等奖30篇。
本次作文以“我爱家乡”为主题,让学生通过平时的观察,描写家乡的人、事、景来表达自己热爱家乡的思想感情。
芜湖的八大景,芜湖的镜湖公园和步行街以及芜湖的小吃等特色,在小选手的笔下显得绚丽多彩,绘声绘色,充分展示了小选手的写作才华。
【心理健康】
北塘小学“心语花园”开放了
2008年11月3日上午,伴随着升旗仪式活动,北塘小学心理咨询室正式开放了。
北塘小学心理咨询室又名“心语花园”,由贺向华老师担任心理辅导员。
贺老师在升旗仪式上首先做了《请关注你的心理健康》的国旗下讲话,在讲话中指出了心理健康的重要性以及怎样维护自己的心理健康,引起了广大师生的关注。
贺老师还公布了咨询室的开放时间和“心语花园”热线电话号码,欢迎同学们前来咨询,分享快乐、分担忧伤。
升旗仪式后很多同学迫不及待地参观了心理咨询室。
“心语花园”的开放标志着北塘小学的心理健康教育工作又上了一个新台阶。
大官山小学素质教育开放周开放心理咨询室
11月17日至11月21日,素质教育开放周活动期间,大官山小学从周一到周五,每天下午开放学校的心理咨询室,接待学生、家长,受到学生、家长的欢迎。
大官山小学十分重视学生的心理健康教育工作,特别是进城务工人员子女的心理健康教育问题。
从去年开始,就选派优秀的教师,参加镜湖区举办的“首届心理健康教育指导师培训班”,并要求培训教师参加全国心理咨询资格证书考试,在教师取得资格证的同时,今年夏天又重点投入建设了学校的心理咨询室。
本学期以来,
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