部编版四年级语文上册第9课《古诗词三首》知识点及同步练习Word下载.docx
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hé
ng横冲直撞
hè
ng蛮横
识:
shí
识破
zhì
博闻强识
降:
xiá
ng投降
jià
ng降临
形近字:
暮(朝暮)墓(墓地)
题(题目)提(提出)
侧(侧目)测(测试)
峰(山峰)锋(锋利)
费(收费)沸(沸腾)
输(输出)偷(小偷)
古诗大意:
《暮江吟》:
一道余辉铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼。
江水一半呈现出深深的碧绿,一半呈现出红色。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样,一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
《题西林壁》:
从正面看庐山是连绵起伏的山岭,从侧面看就成了耸立的山峰,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我自身处在庐山之中。
《雪梅》:
梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。
这可难坏了诗人,难写评判文章。
梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白,但是雪花却少了梅花的一股幽香。
问题归纳:
1.江水为什么一半是绿色,一半是红色,你看见过这种景象吗?
因为太阳接近地平线,江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色,半江是红色,“铺”既写出了夕阳的柔和,又写出了照得面积广大而均匀。
2.《暮江吟》这首诗中,作者赞美哪些景物是“可怜”的?
“可怜”的意思是可爱。
当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时,他感到这一切都是可爱的。
3.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有什么相同之处?
这两首诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。
《题西林壁》先描写了看到的庐山景色,然后阐述了道理:
观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。
《雪梅》在末句点明了雪和梅的特点,告诉我们:
人各有所长,也各有所短,要有自知之明;
取人之长,补己之短,才能不断进步。
4.作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢?
他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗?
因为他所站的位置不同,横看成岭侧成峰是站在远处看的,而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。
也就是人们常说的“当局者迷,旁观者清”。
所以我们要想对事情有一个全面地了解,就要多听一听其他人的意见。
《暮江吟》知识点
一道残阳铺水中,
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,
露似真珠月似弓。
课文主题:
《暮江吟》这首诗描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景色,表达了诗人对大自然美丽景色的热爱,对大好秋色的无限喜爱之情。
[注释]
①吟:
古代诗歌体裁的一种。
②瑟瑟:
这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
③可怜:
可爱。
④真珠:
珍珠。
鉴赏:
1、前两句写的是诗人在傍晚所见到的红日西沉的江景:
傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出两种不同的颜色。
表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。
2、后两句写的是诗人在夜幕降临时所见到的新月初升的夜景。
“露似真珠”“月似弓”,诗人把地上天上的两种景象压缩在诗里,用两个生动的比喻营造出秋夜和谐宁静的氛围。
《题西林壁》知识点
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
《题西林壁》是诗人游览庐山后的总结,它描写了庐山雄奇壮观、变化多姿的面貌,并借景说理,告诉我们认识事物要客观全面,不能主观片面。
①题:
书写,题写。
②西林:
西林寺,在今江西庐山脚下。
③岭:
高大的山脉。
④峰:
高而尖的山头。
⑤识:
认识。
⑥缘:
因为。
鉴赏
1、前两句描述了庐山不同的形态变化:
横看绵延逶迤,崇山峻岭连绵不绝;
侧看则峰峦起伏,奇峰突起,耸入云端。
从远近高低不同的方位看庐山,所看到的山色和气势又不相同。
赞美了庐山景色的雄奇壮观、千姿百态。
2、后两句蕴含着深刻的哲理:
《雪梅》知识点
《雪梅》这首诗写法新颖别致,诗人借雪、梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,取人之长,补己之短,才是正理。
①降:
服输。
②骚人:
诗人。
③阁:
同“搁”,放下。
这里读。
④评章:
评议。
这里指评议梅与雪的高下。
⑤逊:
不及;
比不上。
1、前两句写梅雪争春,诗人难以评判高下。
首句运用拟人手法,别出心裁、生动活泼地表现出早春梅花与雪花之美。
2、后两句是诗人对梅与雪的评语,概括写出了梅与雪的不同特点。
这两句妙趣橫生,而且富有理趣,告诉我们人各有所长,也各有所短,取人之长,补已之短,才是正理。
《暮江吟》同步练习
1、残阳照射在江面上,诗人不说“照”而说“铺”,有什么表达效果?
____________________________________________。
2、诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的?
试结合诗句作具体分析。
_____________________________________________。
3、全诗蕴含了作者怎样的思想感情?
(1分)
4、请体会“露似真珠月似弓”的表达效果。
______________________________________________。
【参考答案】
答:
“一道残阳铺水中”,残阳照射在江面上,不说“照”,却说“铺”,这是因为“残阳”已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来,确象“铺”在江上,很形象;
这个“铺”字也显得平缓,写出了秋天夕阳的柔和,给人以亲切、安闲的感觉。
“
更让人怜爱的,是九月初三凉露下降的月夜;
滴滴清露就像粒粒珍珠,一弯新月仿佛一张精巧的弓。
这两句写九月初三新月初升的夜景。
诗人流连忘返,直到新月初上,凉露下降。
此时风光,犹如一幅精描细绘的工笔画。
3、蕴含着对大自然的喜爱之情,也从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
4、用“真珠”作比喻,不仅写出了露珠的圆润,而且写出了在新月的清辉下,露珠闪烁的光泽。
《题西林壁》同步练习
一:
解释下列词
题:
__________________
西林:
_________________
只缘:
_________________
不识:
_________________
横看:
二:
填空或作答。
1、《题西林壁》的作者是_____代诗人__________,著名的文学家、书画家。
与其父苏洵、其弟苏辙合称“”。
除了《题西林壁》他还写了。
前两句写了诗人从_____、____不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。
这两句诗的意思是________。
2、俗话说:
“当事者迷,旁观者清。
”诗中有哪句诗说明这个道理,请填在横线上。
?
3、《题西林壁》前两句写,后两句写,这首诗借写庐山的自然景象,还告诉我们。
4、《题西林壁》这首诗中,有三组反义词,分别是
(
)—(
),(
)—
),(
)—(
)。
三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )?
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析。
参考答案:
一、
书写
西林寺
只是因为
不知道
正面看
二
1、宋苏轼三苏《惠崇春江晓景》横侧远近高低庐山在正面看都是连绵不断的山岭,在侧面看都成了一座座山峰。
从不同的角度看庐山形状、姿态是不同的。
2、不识庐山真面目,只缘身在此山中。
3、写景明理要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。
4、横侧远近高低
三、C
《雪梅》同步练习
阅读卢梅坡的《雪梅》,完成下面的习题。
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
1、请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。
2、这首诗后两句蕴含很深的哲理,试作简要分析。
3、请写出连续的两句咏雪或者咏梅的诗句。
1.运用拟人手法,生动写出了二者为争春发生了“磨擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让的情态。
这种写法,实在是新颖别致,出人意料。
2.人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
取人之长,补己之短,才是正理。
3.例如:
墙角数枝梅,凌寒独自开。
9古诗三首
第一课时
一、看拼音,写词语。
mù
sè
yí
nshītí
mù
cè
mià
nlú
shān
()()()()()
yǒuyuá
njià
nɡluò
fè
ilì
wé
nzhānɡshānfēnɡ
二、解释下面加点的词语。
1.可怜九月初三夜。
可怜:
2.题西林壁题:
3.只缘身在此山中。
缘:
4.梅雪争春未肯降。
降:
三、按古诗的内容重新排列诗句。
①可怜九月初三夜①雪却逊梅一段香
②一道残阳铺水中②梅雪争春未肯降
③露似真珠月似弓③梅须逊雪三分白
④半江瑟瑟半江红④骚人阁笔费评章
排序:
排序:
四、选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中,我们得到的启发是:
()
A.对于复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物,应从多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体会、去分析。
五、用诗句回答问题。
1.“不识庐山真面目”的原因是:
。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是:
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是:
,
9古诗三首第一课时答案
一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章山峰
二、1.可爱。
2.书写。
3.因为。
4.服输。
三、②④①③②④③①
四、C
五、1.只缘身在此山中2.露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白,雪却逊梅一段香。
第二课时
一、加点字读音完全正确一组词语是()。
A.降落伞(xiá
nɡ)阁楼(ɡé
)B.萧瑟(shè
)投降(xiá
nɡ)
C.骚客(shāo)文章(zhānɡ)D.谦逊(xù
n)浪费(fè
i)
二、选字组成词语。
暮墓()地()色吟怜可()()诵
提题问()()高峰锋烽()火雷()山()
三、读句子,在括号里写出同音字。
lú
()舍周围生长着很多()苇。
shū这是一条特()的运()线。
cè
公路左()是深不可()的悬崖。
yuá
n()来是这个()故。
四、读诗句,完成练习。
1.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
(1)下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是()。
A出言不逊B稍逊一筹C黄帝逊位
(2)用自己的话说说这句诗的意思:
(3)诗人借“梅雪争春”告诫人们
2.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(1)解释词语:
可怜:
真珠:
(2)诗中作者把比作,把比作,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人的心情。
(3)晶莹的露珠还像什么?
写一个比喻句。
五、对于本文中三首诗的理解,错误的是()。
A《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。
B这三首诗都蕴含着人生的哲理。
C《雪梅》诗人运用对比的手法,描写了雪梅争春的情趣,表达了诗人对雪梅的喜爱之情。
六、古诗赏读。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
,。
1.把这首诗写完整,这首诗的作者是诗人。
2.解释词语:
缘:
不识:
3.前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。
这两句诗的意思是_________________________。
4.所谓“当局者迷”,诗中表示这个道理的诗句是:
,。
5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )
C.对复杂的事物,既要多方面观察,又要亲身去体验,去分析。
七、看图,先根据图意写出两句诗,用上比喻句,说说这两句诗描写的景色。
古诗:
景色:
9古诗三首第二课时答案
一、D
二、墓暮怜吟题提烽锋峰
三、庐芦殊输侧测原缘
四、1.
(1)B
(2)梅花比不上雪花的洁白,雪花却没有梅花的清香。
(3)人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
2.
(1)可爱珍珠
(2)露珠珍珠月亮弓愉悦
(3)示例:
晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。
五、B
六、1.不识庐山真面目,只缘身在此山中宋代苏轼
2.书写、题写因为、由于不能认识,辨别
3.横竖远近高低从正面、侧面看庐山,山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,都呈现出各种不同的样子
4.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
5.B
七、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
如火的夕阳映照在平静的江面上,江面上一半像的碧绿的翡翠,一半像满天的云霞。
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