历史广西北部湾经济区四市同城初中毕业升学考试历史学科说明1020.docx
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历史广西北部湾经济区四市同城初中毕业升学考试历史学科说明1020
附件7
2017年广西北部湾经济区四市同城
初中毕业升学考试历史学科说明
一、考试性质
初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。
该考试具有两考合一的功能,考试结果既是衡量初中毕业要求的主要依据,也是普通高中阶段学校招生的重要依据之一,还可以作为衡量义务教育质量的重要依据。
二、命题指导思想
以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导,坚持有利于全面贯彻国家教育方针,坚持有利于体现素质教育导向、促进学生的全面发展;有利于推进历史学科教学改革,全面提高历史学科的教育教学质量;有利于建立科学的历史教学评估体系,为高中阶段综合评价、择优录取提供依据;历史学科考试结合北部湾四市同城初中历史教学实际,考查学生对基本历史知识的掌握情况、历史学科素养和学习潜力,以及学生综合运用所学知识分析、归纳、比较、概括史实的能力。
三、命题基本原则
(一)导向性原则。
以《全日制义务教育历史课程标准》为指导,以现行教材为依据。
有利于全面实施素质教育,推进城乡教育公平,促进教育均衡发展;有利于继续推进基础教育课程改革,促进教师转变教学方式和学生转变学习方式;有利于培养学生正确的人生观和价值观;有利于初高中教学的衔接,为学生在高中阶段的学习打下良好基础。
(二)基础性原则。
要体现知识与能力并重,既要注重对学生基本历史常识、历史文化素养的考查(如重大的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索),又要注重对学生应用历史基本知识理解和解决问题能力的考查,在考查学科主体知识的同时,注意考查知识的覆盖面,体现试题的综合性和开放性。
(三)科学性原则。
试题内容要准确无误,主观性试题与客观性试题比例合理,难易程度得当;要反映出课程标准中对学生的“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的要求。
(四)发展性原则。
符合学生心理特征和认知水平,有助于促进学生全面发展,有助于培养学生终身学习能力,为学生适应高中阶段学习或进入社会生活打下基础。
(五)时代性原则。
反映历史学科具有过去与现在紧密连接的特点,关注历史与现实社会和学生生活的联系。
(六)人文性原则。
体现历史人文学科的特点;试卷设计在体现严谨性的基础上,力求做到图文并茂,语言富有亲和力。
四、考试范围
《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)第三部分“内容标准”中所规定的部分内容。
参照广西北部湾经济区四市使用的人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级、八年级、九年级中的《中国历史》和《世界历史》教材的部分内容(共15个单元54课)。
具体范围如下:
《中国历史》七年级下册
第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机
《中国历史》八年级上册
第一单元侵略与反抗
第二单元近代化的探索
第三单元新民主主义革命的兴起
第四单元中华民族的抗日战争
《中国历史》八年级下册
第二单元社会主义道路的探索
第三单元建设有中国特色的社会主义
第五单元国防建设与外交成就
《世界历史》九年级上册
第四单元步入近代
第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
第七单元垄断资本主义时代的世界
《世界历史》九年级下册
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界
第三单元第二次世界大战
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化
第八单元现代科学技术和文化
说明:
活动课不列入考试范围。
五、考试的能力要求
以《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)为依据,主要从三个方面考察学生对历史学科基础知识掌握的程度,即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。
以历史基础知识为依托,以能力为取向,考查学生对基础知识掌握的情况及运用所学知识理解、分析、比较和解决问题的方法与能力,树立正确的人生价值观。
试题应该具有一定综合性和开放性。
具体要求是:
1.知识与能力
(1)知道重要的历史人物、历史事件和历史现象,知道历史文明的主要成果,初步掌握历史发展的基本线索。
(2)了解历史的时序,从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件,初步掌握正确的历史时空概念。
(3)了解历史知识的呈现方式,通过文献材料、图片、图表、实物、遗址、遗迹、影像以及历史文学作品等,初步学会从多种渠道获取历史信息。
(4)运用相应的历史学科书面语言陈述历史问题。
(5)运用科学的历史观,客观地评价历史人物、历史事件和历史现象。
2.过程与方法
历史学习是一个从感知到理性,即接触历史再到理解历史的过程。
学生通过试题提供的材料,获取相关的有效信息,并综合所学知识对这些信息进行理解、分析、归纳、比较和概括,从而解决相关的问题。
注重探究式学习,运用学科思维,学习解决历史问题的一些方法,积累平时所学及实践活动,从不同的角度回答问题,学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题。
3.情感态度与价值观
(1)了解中国国情和中华民族的优秀文化传统,形成对祖国历史文化的认同感,初步树立对国家、民族的历史责任感和使命感。
(2)了解科学技术促进生产力发展、创造物质财富的历史,形成崇尚科学意识,确立求真、务实和创新的科学态度。
(3)了解历史上专制与民主、人治与法治的演变过程及其历史发展的必然趋势,强化民主与法治意识;了解人类社会历史发展的多样性,理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统,学习汲取人类创造的优秀文明成果,逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。
六、考试形式与时长
考试形式:
闭卷、笔试。
考试时长:
60分钟。
七、试卷结构
(一)题型及赋分:
全卷60分。
由客观题(选择题)和主观题(非选择题)组成。
其中客观题为单项选择题,15小题,每小题2分,共30分;主观题包括材料题、问答题等,3小题,共30分。
(二)试题难度比例:
整卷难度系数为0.70±0.03。
容易题(p≥0.70)、中等题(0.70﹥p﹥0.35)、较难题(p≤0.35)的比例为6∶3∶1。
八、样卷
2017年广西北部湾经济区四市同城初中毕业升学考试样卷
历史
(考试时间:
60分钟满分:
60分)
注意:
试卷分为试题卷和答题卡两部分,答案一律填写在答题卡上,在试题卷上作答无效。
考试结束,将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题共30分)
下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意,请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。
(本卷共15小题,每小题2分,共30分)
1.为粉碎回部贵族的分裂势力,加强对新疆地区的管辖,乾隆帝(识记;0.95)
A.册封达赖喇嘛B.平定大小和卓叛乱
C.设置驻藏大臣D.迎接土尔扈特部回归
2.林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧深刻鞭挞了封建礼教的罪恶。
这一爱情悲剧出自文学作品(识记;0.95)
A.《三国演义》B.《水浒传》C.《红楼梦》D.《西游记》
3.19世纪60年代初,在青浦和慈溪痛击“洋枪队”的是(识记;0.95)
A.太平军B.义和团C.北洋军D.新四军
4.“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还中国时,在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……”材料反映的是(理解;0.8)
A.戊戌变法B.辛亥革命C.新文化运动D.五四运动
5.识读地图是我们历史学习应掌握的技能。
与右图信息相符合的历史事件是(理解;0.8)
A.解放战争B.甲午中日战争
C.北伐战争D.八国联军侵华战争
6.为了纪念中国人民抗日战争胜利70周年,国务院决定2015年9月3日全国放假一天。
中国人民全面抗战开始的标志是(识记;0.95)
A.九一八事变B.西安事变
C.卢沟桥事变D.八一三事变
7.《工人日报》曾刊发以“人有多大胆,钢有多大产”为标题的新闻是在(识记;0.9)
A.“大跃进”时期B.三大改造时期
C.土地改革时期D.“文化大革命”时期
8.右图中,安徽凤阳县农业生产实现三年三大步的主要原因是(理解;0.75)
A.袁隆平的技术指导
B.人民公社化的推动
C.家庭联产承包责任制的实行
D.新灌溉技术的普遍推广
9.和平共处五项原则是解决国与国关系的基本准则,标志着中国外交政策的成熟。
首次提出这一原则的是(识记;0.95)
A.毛泽东B.周恩来C.朱德D.陈毅
10.右图的知识结构图适合于说明(理解;0.70)
A.文艺复兴的原因
B.新航路开辟的条件
C.郑和下西洋的过程
D.法国大革命的影响
11.1922年,华盛顿会议上签订的一纸条约为列强共同掠夺中国提供了条件。
这个条约是(识记;0.95)
A.《九国公约》B.《凡尔赛和约》
C.《马关条约》D.《辛丑条约》
12.国际反法西斯统一战线的建立为反法西斯战争的胜利奠定了坚实的基础。
它建立的标志是(识记;0.95)
A.《慕尼黑协定》的签订B.杜鲁门主义的出台
C.《联合国家宣言》的签署D.雅尔塔会议的召开
13.法国作家维克多•雨果曾说:
“总有一天……所有的欧洲国家……都会紧紧地融合在一个高一级的整体里。
”1993年,哪一组织的成立表明雨果的说法正在逐步变成现实(识记;0.95)
A.东盟B.欧盟C.世贸组织D.国联
14.文学艺术是一定社会现实的反映。
德莱塞揭露和批判美国生活方式的作品是(识记;0.95)
A.《等待戈多》B.《格尔尼卡》
C.《约翰·克利斯朵夫》D.《美国的悲剧》
15.17世纪以后,社会转型的步伐加快,资本主义发展的潮流浩浩荡荡,势不可挡。
下列历史人物的作为顺应这一发展潮流的是(理解;0.70)
A.康熙帝推行文字狱
B.雍正帝设立军机处
C.英国查理二世复辟
D.华盛顿领导美国独立战争
第Ⅱ卷(非选择题共30分)
16.(10分)我国对外交往历经荣辱兴衰,见证了民族复兴之历程。
阅读下列材料,回答问题。
(识记、理解;0.65)
材料一明清之际,西方资本主义已在兴起,而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
葡萄牙、西班牙、荷兰等国家,在16世纪初已经东来进行殖民活动,并侵占中国领土。
此后,沙俄英美继来,对中国的野心日益扩大……
————白寿彝著《中国通史纲要》
材料二这场战争把中国拖入世界。
从此开始,中国遭受了列强的百般蹂躏;从此开始,中国人经受了寻找新出路的百般苦难。
——茅海建著《天朝的崩溃》
材料三(十一届三中全会后)习仲勋向邓小平建议,希望中央下放若干权力……允许在毗邻港澳的深圳市、珠海市和重要侨乡汕头市举办出口加工区。
……在同习仲勋等人谈话中,邓小平高瞻远瞩地指出:
“办一个特区,过去陕甘宁就是特区嘛,中央没有钱,你们自己去搞,杀出一条血路来!
”
——中国共产党新闻网《广东改革开放事业的先驱者——习仲勋》
请回答:
(1)根据材料一及所学知识,是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”?
(1分)该政策产生了什么消极影响?
(3分)
(2)材料二的“这场战争”是指哪场战争?
(1分)为什么说“这场战争把中国拖入世界”?
(2分)
(3)根据材料三及所学知识,中国共产党做出了什么决定?
(1分)材料中的“特区”在社会主义现代化建设中发挥着哪些重要作用?
(2分)
17.(10分)两次工业革命对推动人类社会的进步发挥了巨大的作用。
阅读下列材料,回答问题。
(识记、理解、运用;0.55)
材料一
图一图二图三
材料二主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重
比重(%)
材料三(美国)仅1865年至1900年,被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及,对作家和发明家的著作和发明,在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法,用国家的根本大法来保护发明创造。
——摘自《大国崛起》解说词
材料四科技方面,英国工业界满足于第一次工业革命的成就,坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。
政府在科技投入方面也存在诸多问题,经费少,实验设备不足,管理混乱,科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。
——王斯德著《世界通史》
请回答:
(1)根据材料一中的三幅图片,分别写出两次工业革命中的重大发明成果的名称。
(3分)
(2)根据材料二,比较1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重,指出美国经济地位发生了什么变化?
(1分)并结合材料三及所学知识,分析发生这种变化的主要原因。
(2分)
(3)根据材料四,概括导致英国经济地位衰落在科技方面的原因。
(2分)
(4)从美英两国经济地位兴衰的对比中,你获得什么认识?
(2分)
18.(10分)在世界各国走上近代化道路的进程中,不管是挽救危机的局部调整,还是推动社会转型的全面变革,改革始终是推动社会进步的主要方式之一。
请结合所学知识回答问题。
(识记、理解、运用;0.6)
(1)19世纪60—90年代,中国的一群改革者小心翼翼地迈出了“自强”的步伐。
这场为“自强”而开展的运动称为什么?
(1分)列举该运动中为实现“自强”而创办的任一军事工业。
(1分)
(2)1895年的“公车上书”揭开了变法维新运动的序幕。
这场运动兴起的背景是什么?
(2分)请写出变法维新的一位代表人物。
(1分)
(3)到19世纪上半期,俄国依然有90%的人口是农奴。
1826—1861年间,不堪忍受的农奴发动了一千多次起义。
为了挽救统治危机,沙皇被迫进行了1861年改革,改革对农奴身份做出了怎样的规定?
(2分)
(4)1871年,明治政府派遣使节团,对欧美12国进行了历时近两年的广泛考察。
这次考察推动明治政府实行了一系列改革,这次改革被称为什么?
(1分)改革对日本社会发展产生了什么影响?
(2分)
2017年广西北部湾经济区四市同城初中毕业升学考试
历史样卷参考答案及评分标准
一、单项选择题(每小题2分,共30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
C
A
D
C
C
A
C
B
B
A
C
B
D
D
二、非选择题(每小题10分,共30分)
16.(10分)
(1)政策:
闭关锁国政策。
(1分)影响:
①清政府闭关锁国,与世隔绝,看不到世界形势的变化;②限制中外文化交流,妨碍了中国掌握世界先进思想文化和科学技术;③,使中国落伍,最终陷入了被动挨打的局面。
(答出三点,意思相近即可。
3分)
(2)战争:
鸦片战争。
(1分)中国逐步沦为半殖民地半封建社会;鸦片战争成为中国近代史的开端。
(2分)
(3)决定:
实施改革开放或者建立经济特区。
(1分)作用:
是我国对外开放的窗口,有利于吸收外资;引进先进的科学技术和管理经验。
(2分)
17.(10分)
(1)蒸汽机(1分)、火车机车(或旅行者号机车。
1分)、飞机(1分)。
(2)变化:
美国工业生产总值超过英国,跃居世界第一。
(1分)原因:
①美国重视和保护发明创造、鼓励创新。
(或第二次工业革命中,美国重视并采用最新的技术,促进了经济的发展。
1分)②美国内战(南北战争)废除了奴隶制度,扫除了资本主义发展的又一大障碍,维护了国家的统一与稳定,为以后经济的迅速发展创造了条件。
(1分)
(3)英国满足现状,坐享其成,不重视技术创新和应用,科技投入少等。
(2分)
(4)启示:
科学技术是第一生产力;科学进步、技术创新是一个国家崛起并永葆竞争力的核心动力和不竭之源;要与时俱进,激励、保护发明创造;重视人才,激发科研人员的积极性和创造性;要加大对科技的投入。
(从认识和做法两方面回答,每个方面1分。
共2分。
)
18.(10分)
(1)运动:
洋务运动。
(1分)军事工业:
江南制造总局、安庆内军械所、福州船政局。
(列举任意一个洋务派创办的军事工业即可。
1分)
(2)背景:
甲午中日战争中中国战败,民族危机日益加深;民族资本主义初步发展。
(2分)代表人物:
康有为、梁启超、谭嗣同等。
(列举任意一位代表人物即可。
1分)
(3)规定:
农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
(2分)
(4)明治维新。
(1分)影响:
使日本走上资本主义发展道路或使日本资本主义经济得到发展;是日本历史的重大转折点。
(2分)
- 配套讲稿:
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