科社从理想到现实课程班.ppt
- 文档编号:17921762
- 上传时间:2023-08-05
- 格式:PPT
- 页数:26
- 大小:524.50KB
科社从理想到现实课程班.ppt
《科社从理想到现实课程班.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科社从理想到现实课程班.ppt(26页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
暨南大学专业硕士班政治课程专题教学,2社会主义从理想到现实,授课教师:
黄颖黔,2.1俄国十月革命,20世纪初,资本主义出现新变化资本主义资本主义从自由竞争发展到垄断集权阶段,经济危机此起彼伏,高频度发作各帝国主义国家政治经济发展的不平衡,重新划分势力范围,争夺世界霸权亚非拉世界被迫卷入世界经济,社会经济动荡不安工人阶级抗争升级,共产党声势壮大,2.1俄国十月革命,20世纪初,俄国社会危机四伏向资本主义转变已有相当基础,但仍存在封建专制残余,小农经济极为普遍卷入一战(1914年),国力消耗巨大而持久,民生凋敝,民怨沸腾政治经济发展不平衡,社会矛盾冲突频繁,民主革命呼声极高,二月革命(1917年3月)就是例证,2.1俄国十月革命,列宁提出社会主义革命新论点借鉴马恩的东方社会理论,跨越“卡夫丁峡谷”俄国资本主义已有相当发展,工人运动卓有成效、基础良好俄国革命党具有强大战斗力,理论准备充分,资产阶级民主革命有可能转变为社会主义革命一战爆发后,资本主义世界发展不平衡,俄国灾难深重,存在爆发社会主义革命的社会条件,2.1俄国十月革命,1917年11月俄国十月革命,开创历史新纪元列宁主义理论与俄国实践的完美结合俄国共产党对国内外局势的准确把握和正确引导,强大的组织动员和政治创造欧洲工人阶级和俄国社会各界的积极响应、大力支持建立无产阶级的苏维埃政权,把社会主义革命推向全俄课堂讨论:
十月革命对中国社会的冲击和影响,2.2苏联社会主义道路的探索,内战时期(1918-1920),短暂实行战时共产主义制度余粮收集制和粮食专卖制工业国有化,高度集中管理禁止自由贸易,限制货币交易,实行票证配给制强制性的义务劳动制,“不劳动者不得食”(内战结束后,列宁的检讨和反思,提出用新经济政策取代战时共产主义),2.2苏联社会主义道路的探索,1921-1930期间,苏联实行新经济政策征收粮食税,余粮归农民所有,允许出租土地,雇佣农工货币和财政改革,允许商业贸易和集市贸易发展国家资本主义经济,利用外国资本和技术取消免费或低价供给制,废除义务劳动制,实行等级工资制,允许计件工资和奖金国有企业独立核算,独立经营,允许私人经营中小工商企业课堂讨论:
苏俄为何要从战时共产主义转向新经济政策?
2.2苏联社会主义道路的探索,列宁晚年对社会主义的新认识落后国家的社会主义建设不会一蹴而就社会主义与资本主义会长期并存,尽管苏联面临资本主义的挑战和包围,但必须正确看待和利用资本主义为巩固工农联盟,应该保护农民利益,逐渐引导农民走社会主义道路开展文化革命,发展科技文化教育事业,加快科技进步加强党和国家政权建设,转变党的作风,扩大民主集中制,2.2苏联社会主义道路的探索,列宁去世后,苏共内部关于社会主义建设的争论托洛斯基“左派”观点(1924)一国不能建成社会主义,无产阶级应该不断革命,连续进攻资本主义加快国内工业化建设,取消私有经济,向富农加征税收倡导党内民主,健全集体领导,反对专制集权,2.2苏联社会主义道路的探索,布哈林“右倾”观点(1927)注意综合平衡,减缓工业发展,推迟农业集体化维护工农联盟,维护农民利益,不能剥夺富农舒缓阶级矛盾,允许多种经济成分并存,2.2苏联社会主义道路的探索,斯大林观点(苏共主流)加强领导,扫除障碍,一国能够建成社会主义快速实现工业化、优先发展重工业、内部积累工业化资金巩固工农联盟,铲除小农经济,全面推行农业集体化国际形势尖锐对立,国内、党内阶级斗争尖锐,阶级斗争是推动社会发展的动力,加强无产阶级专政旁征对比:
新中国50-70年代的“社会主义路线之争”,2.2苏联社会主义道路的探索,社会主义的斯大林模式计划经济:
单一料公有制,优先发展重工业,指令性计划管理,排斥市场调节,优化流通分配党政集权:
党政军合一的领导体制,中央拥有绝对权力,自上而下的行政领导体系,强有力的无产阶级专政,若有若无的监督制衡机制一元文化:
意识形态至上,屡屡政治批判,盛行教条主义,政治主导思想文化,缺少学术自由创造空间,2.2苏联社会主义道路的探索,30年代,苏联社会主义建设成就斐然提前完成两个五年计划,建成独立完整的经济体系,基本实现现代化构建完整齐全的现代工业体系,由农业国变为工业国教育、科学、文化、卫生、体育事业高速发展起来11个加盟共和国组成苏联,综合国力世界第二,欧洲第一旁证对比:
30年代的欧美资本主义世界,2.2苏联社会主义道路的探索,30年代,苏联社会主义模式的巨大贡献特定历史条件,战争与革命时代产物,第一个成功的社会主义建设典范全面促成苏联的现代化,创建强大的社会主义经济基础和综合国力有效抗御了资本主义的围追阻截,成为二战胜利的保障无产阶级和共产党首次执政的成功之作,具有世界影响力,2.2苏联社会主义道路的探索,30年代,苏联社会主义模式缺陷不足以党代政,政治和行政干预无所不在,民主法治建设滞后,政治气氛紧张,人权保障缺失,个人崇拜泛滥经济建设一哄而上,经济结构偏向重工业,经济效益不佳,资源浪费严重,农业集体化不成功,人民生活改善不多,2.3中国社会主义道路探索,40-50年代的社会主义阵营声势浩大苏联、东欧、南欧、东亚,16国8亿人组成社会主义阵营,基本走向苏联模式社会主义全世界70多个国家,127个共产党组织,2000万党员参与共产主义运动,在各国政治生活中发挥较大影响,2.3中国社会主义道路探索,二战后,社会主义事业大发展的动因资本主义向全球扩张,经济落后国家出现工人运动国际共产主义运动广泛传播,共产党组织逐步发展壮大二战以后,苏联势力范围强力扩张民族解放运动高潮,亚非拉国家向往社会主义,2.3中国社会主义道路探索,近现代中国对社会主义的认识新文化运动后期,十月革命影响下,出现社会主义思潮20年代初期,国民党提出“联俄联共扶助工农”政策,北伐期间国共合作新生的中国共产党提出社会主义革命目标,最低纲领和最高纲领,2.3中国社会主义道路探索,中国社会主义革命道路选择中国走上社会主义道路是历史的选择,人民的选择20年代大革命失败,国共合作破裂,共产党开始“暴力抗争、武装割据”道路毛泽东论证“农村包围城市、武装夺取政权”的井冈山道路抗日战争期间,国共政治格局大变动抗战后,共产党赢得解放战争,取得政权,2.3中国社会主义道路探索,1949年,中国新民主主义革命胜利中国社会能够走向社会主义(只有社会主义能够救中国)马列主义与中国实践相结合的成功典范中国共产党有能力领导中国走向繁荣富强之路国际共产主义大胜利,壮大社会主义阵营,改变世界力量对比促动亚非拉民族解放运动,2.3中国社会主义道路探索,50年代初,中国创建社会主义运动取得全国政权,共产党领导下在多党合作制,重建国家机器在政治、经济、文化、教育等领域创建社会主义制度经济领域的构建社会主义公有制基础,全国土地改革、没收官僚资本,2.3中国社会主义道路探索,社会主义“三大改造”影响巨大农业:
互助组-合作社-高级社,直至60年代人民公社小手工业:
说服教育、典型示范和国家援助,供销小组-供销合作社-生产合作社资本主义工商业:
和平赎买,加工订货-统购包销-公私合营,2.3中国社会主义道路探索,50年代,新中国社会主义建设成就解放全中国,推行民主改革,稳定社会秩序,清除反革命势力西藏和平解放,抗美援朝战争,三反五反运动抑制通货膨胀,稳定经济形势,医治战争创伤统一财政金融税收,人民币币制改革,形成全国统一大市场制订实施一五计划,苏联援建156个大项目,展开大规模经济建设,2.3中国社会主义道路探索,50年代末,中国经济大起大落“以苏为鉴”,毛泽东论十大关系,反思苏联模式,构想中国社会主义发展道路1958年,总路线、大跃进、人民公社1959庐山会议,批判彭德怀,反右倾运动,灾难开始“一大二公、急于求成”,“三年自然灾害”,中苏关系破裂1959-1961,国民经济近乎崩溃,民不聊生,哀鸿遍野,2.3中国社会主义道路探索,60-70年代,中国社会大动荡60年代初严重经济困难,被迫进行5年调整中共内部的反思和检讨,出现路线分歧1964年开始,毛泽东发动文化大革命,诱发全国内乱国内外局势险恶,中国社会主义事业在曲折中发展历史反思:
60年代中国为何出现社会经济的大动荡,本章学习要点,如何评价俄国十月革命?
苏联早期的新经济政策为我们提供了哪些启示?
试论苏联社会主义模式的历史成果、特点及弊端?
中国新民主主义革命理论与实践的重大历史意义?
改革开放前中国共产党人对社会主义道路摸索的经验教训有那些?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 理想 现实 课程