观察日记怎么写.docx
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观察日记怎么写.docx
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观察日记怎么写
观察日记怎么写
篇一:
观察日记范文
观察小蚂蚁
今天,我和好朋友在大榕树底下玩,无意之中发现了一只小蚂蚁正在觅食。
于是,我和好朋友就仔细观察这只小蚂蚁。
它长有一对细长的触角,有六条壮而有力的腿,还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。
小蚂蚁总爱用触角互相对对碰,这是为什么呢?
我一直感到迷惑不解。
这时一场激烈的搏斗映入我们的眼睑。
一条奄奄一息的蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。
小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去,这时候,小蚂蚁去寻找另外的同伴,并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角,不一会儿,竟然招引来许多的小蚂蚁来帮忙。
噢!
现在我明白了,触角可以用来传递信息。
一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴去咬蚯蚓,有的咬蚯蚓的头,有的咬蚯蚓的身体,有的夹住蚯蚓的环带,虽然它们一次次被扭动的蚯蚓扔了出去,但它们依然不放弃,一直与蚯蚓搏斗。
最后蚯蚓抵挡不住蚂蚁们的顽强进攻,终于被制服了。
一只只蚂蚁用它们那力大无比的腿和钳口,拖着蚯蚓唱着胜利的歌儿向洞穴走去。
通过这件事,我知道了小蚂蚁用触角碰一碰就可以互相勾通传递信息。
同时也知道了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。
作为三年级的小学生,就应该学习蚂蚁这种宝贵的精神。
观察蜗牛
我仔细观察了草丛里的蜗牛,发现它有一对触角(蜗牛有两对触角,要仔细观察呀),我用手指一碰,触角就缩进脑袋里。
当它发现没有危险时,才缓缓的伸开,警惕地向四周望了望,再继续干它们要干的事。
那蜗牛是怎么运动的呢?
我仔细观察,看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。
我查阅了资料,知道了这只脚叫作腹足。
蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子,我拿着白菜叶子来喂蜗牛,可是它一下子钻到壳里去了,怎么办呢?
我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳,可它就是不出来。
我就把蜗牛放进水里,不一会儿,蜗牛就把头伸出来了,我把它从水中取出来,咦?
蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀,那么说,蜗牛也可能是昆虫喽。
但是,昆虫都有很多脚啊,一只脚的也算是昆虫吗?
我问爸爸,爸爸也不知道。
于是,我们上网查了查,原来,昆虫的特征是有触角,身体分为头胸腹三部分,胸部有三对足,大多数昆虫有翅膀。
这样的话,蜗牛就不是昆虫了。
我们又查,原来蜗牛是软体动物。
自然界里藏着无穷的奥秘,以后我还要多多观察。
观察蜘蛛
今天,我在家里的院子里拍球。
拍着拍着,忽然,我看到了一个蜘蛛网,上面有一只大蜘蛛。
这只大蜘蛛有点吓人――个头有一个核桃那么大,它的每条腿都有三厘米那么长,伸直了比它的身子还要长。
我看到这只蜘蛛好象在睡觉,但仔细一看,它在一动一动的,并没有睡着。
过了一会儿,它开始在自己的网上走来走去,好象在散步。
我觉得很有意思,就捉了一只蚂蚁丢到它的网上。
我看到这只大蜘蛛像子弹一样,一秒钟就窜到了那只蚂蚁的身旁。
这只大蜘蛛把头伸向蚂蚁,一口咬住蚂蚁的身子,把它咬成了两半,接着,这只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。
吃完美餐以后,它又待在网上一动不动的等着。
忽然,又有一只苍蝇飞到了它的网上。
可是,这次大蜘蛛不像上次吃蚂蚁那样吃这只苍蝇了。
它的手好象会施法术一样,在苍蝇身上一绕一绕的,过了一会儿,苍蝇就变成了白乎乎的一团了。
最后,大蜘蛛就把这只苍蝇慢慢地拉回自已的窝里。
我又拿了一只很小很小的小虫,丢到蜘蛛的网上。
那只小虫和大蜘蛛相比,就好比葡萄和西瓜,只见“西瓜”张开血盆大口,一口就把这只“葡萄”吞下肚。
我回到房间里翻了翻百科全书,查到:
这种蜘蛛叫圆蛛,这只蜘蛛应该是雄的,因为书上说,它的身长约20毫米,它在黄昏的时候结的网会成圆形,所以叫圆蛛。
观察春天
春天,我在校园里散步,不知不觉来到了花坛边。
我惊喜地发现桃树抽出了嫩绿的枝条,长出了一个个花苞,花苞象是一个个害羞的小姑娘,把半个脸蛋藏起来。
瞧,那边的山茶开得多旺,红的象火,白的象雪,我摘下一片花瓣,摸一摸,软软的,象绒布一样,闻一闻,有淡淡的清香。
花坛里一丛一丛的小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒过来,它们偷偷地探出小脑蛋,揉着惺忪的眼睛,打量着这个陌生而又美丽的世界!
这些小草有的是深绿色的,有的是淡绿色的,还有的是浅绿色的,一阵微风吹来,小草便跳起了摇摆舞,还不时发出“沙沙沙”的声音,好象在伴奏呢!
我拨开小草,咦,西瓜虫!
只见它头上顶着两根短短的须,全身乌黑,好象披上了一件深褐色的盔甲。
小家伙脚有很多,数一数左右各有七只。
我小心翼翼地把其中一只西瓜虫放手心里,没想到它居然立刻绻成一团,活象个褐色的西瓜,哦,怪不得人们称它“西瓜虫”,过了一会儿,见没有动静,它马上又恢复了原形,不停地在我手心里爬呀爬,弄得我痒痒的,我只好一边“咯咯咯”地笑着,一边无可奈何地把它放回花坛,哈,好调皮好厉害的小东西!
啊!
春天,你给校园带来了万紫千红,你给校园披上了神奇色彩!
我爱春天,更爱春天迷人的校园!
观察铅笔盒
我有一个铅笔盒,它是我从二年级到三年级的暑假里,妈妈和爸爸让我在三年级里过得快乐,特意给我买的。
它的全身是由绿、橙、白、粉、蓝、黄、肉、红、黑九种颜色组成,正面画有两只小松鼠,圆圆的耳朵,大大的眼睛,还有一条毛茸茸的大尾巴。
它们都拿着松果,旁边有96这两个数字,这只小松鼠好像在对那只大的松鼠说:
“妈妈,快看一看,我这次考试得了96分啦!
”那只大的松鼠好像在说:
“真的吗?
拿来给我看一看!
”小松鼠的上方有一道彩虹,架在两片白云中,真像一座七彩的桥。
它的反面有九九乘表、产商的名字和条形码。
打开铅笔盒,它分二层,上面可以装11支笔,下面也可以装11支笔。
铅笔盒就像铅笔们的家,铅笔们静静地躺在里面睡觉。
当我要用铅笔时,我就打开铅笔盒,把铅笔拿出来用。
用完了,我会放回它的“家”,让它和它的“家人”靠在一起。
我喜欢我的铅笔盒。
观察小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
它的头上长着像火把一样的冠子。
背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。
腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。
一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。
平时,小公鸡还是捉虫子的能手呢!
尽管有些小虫十分机敏,但只要它动一下,就逃不过小公鸡的眼睛。
有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就让小公鸡发现了。
只见小公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
有一次放学回家,我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃,就连忙放下书包,抓了一把米撒在地上让它吃。
小公鸡正吃得欢,不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。
这下可把小公鸡惹火了,就扑过去和那只大公鸡打起架来。
大公鸡猛地扑过来了,小公鸡沉着应战,身子一缩,躲过了大公鸡的一招。
然后,它立刻转到大公鸡的后边,冷不防地向上一蹿,蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄,啄得大公鸡的冠子直流血。
观察小白猪
我家养了两头小白猪。
它们全身雪白,一对大耳朵像两把有力的扇子,忽上忽下不停地扇动;鼻子长长的,一对圆圆的鼻孔,像两个小山洞;鼻子下面藏着个大嘴巴,不仔细看,真不会发现鼻子下面还有张嘴;鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛,满脸的皱纹,实在不怎么好看。
农忙时,妈妈下地干活,让我在家喂它们。
我把猪圈门打开,把调好的食料放在猪圈门口,馋嘴的小猪鼻子尖极了,香味早被它们嗅到了,还没等我把猪食倒在食盆里,它们就一拥而上,把满满的一盆猪食给拱洒了。
猪食溅到我脸上、裤腿儿上、褂子上,气得我顺手拿起棍子想揍它们。
可刚举起棍子,它们就“嗷嗷”地叫起来,似乎在向我求饶。
看着它们那可怜的样子,我又不忍心让棍子落下去了。
小白猪渐渐长大了,更暴露出了它们的本性--贪吃、贪睡。
每当妈妈喂它们时,它们便狼吞虎咽,大口大口地吃起来,还不停地发出哼哼声。
吃饱了,就挺着滚圆的大肚子,用脚把土扒到身子底下,倒头就呼呼地睡起来。
观察日记:
螃蟹
今天,奶奶买了几只螃蟹。
我在一边仔细观察,发现螃蟹大概有一个网球那么大,全身都是青灰色的硬壳,像盔甲一样,可威武了!
一对大鳌就像两把剪刀,“剪刀”的刃上还有锯齿呢!
米粒般大小的眼睛不停滴转着,好像在打量我的家。
螃蟹身体两侧各长着四条细细的腿,每条腿都由四小节组成,腿的最顶端像弯弯的小镰刀。
我让奶奶把一只螃蟹放在地上,它立刻“横行霸道”地爬起来,爬得可快了!
我怕它爬到屋里,赶紧拿来一枝筷子,想要阻止它。
我把筷子放在它的侧面,想挡住它的道路,
谁知它绕过筷子继续爬。
我生气了,壮起胆子捉着它壳两边把它提起来,用筷子去戳它。
筷子刚碰到它的大鳌,它就一把夹住了。
我用力拉,想把筷子拔出来,可螃蟹死活不肯松,好像在跟我拔河。
我想螃蟹的大鳌壳真厉害啊!
中午的饭桌上有一盘红彤彤的蒸螃蟹,又腥又香的气味扑鼻而来。
我来尝一尝吧!
嗯,味道可真鲜美啊!
就是吃起来有点麻烦,哈哈!
螃蟹真是一种有趣的小动物!
观察日记动物:
小白兔
我家有一只小白兔。
小白兔浑身雪白,就像一个雪球一样,没有一根黑毛。
它的眼睛像两颗红宝石,长长的耳朵上都看得出来血丝,三瓣嘴吃起东西来会发出“咔咔”的响声,四短短的腿跑起来可快了!
小白兔最喜欢吃萝卜和青草。
它要是来到了草地上,一看见那些绿油油的青草,欢天喜地的,马上狼吞虎咽的吃了起来,小白兔吃东西的时候东吃一口,西吃一口,可能不同地方的青草有不同的滋味吧。
吃饱了,它还会懒洋洋的趴在草地上晒太阳,一动也不动。
它要是高兴,就会在草地上跑来跑去,可是,如果草丛里有一点响动,小白兔就会立刻抬起头来,两只耳朵异常的竖起来,警惕的看着草丛中。
要是发现有陌生人走过来,小兔子便会撒开自己短短的四条腿跑开。
小兔子若是不高兴,无论你怎么逗它玩,它也只是躺着睡觉。
小兔子还很调皮,它会和你玩捉迷藏,当你一下子不注意它,小白兔就会不知道跑到哪里去,当你到处都找不到它的时候,它才会跑出来,小白兔可真调皮啊!
小白兔还很爱干净,它会给自己“洗澡”只见它抹抹脸、舔舔手,再抹抹脸、再舔舔手?
?
小白兔给自己洗好了脸,又开始洗脚,只见它先舔舔脚心,又把脚趾伸开,舔舔脚趾。
然后,它把全身都给“洗”了一遍,马上就变得全身雪白了,小白兔可真爱干净啊。
小白兔让我的生活充满了乐趣,我真喜欢小白兔啊!
篇二:
观察日记格式范文
姓名:
学号:
一、动物类
蜗牛
2021年10月30日星期三阴在科学课堂上,老师要我们观察蜗牛。
于是我回家后就到花园里去寻找。
最后,在爷爷的帮助下,终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。
我要把它仔细地观察一番。
它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”,柔软的身体就藏在这个房子里。
我把它们放在一个小盒子里开始观察。
我发现蜗牛好像没有骨头,身体柔软,全身湿漉漉的。
的,眼睛亮晶晶的,耳朵像三角形,两排整整齐齐的牙齿像
一把锋利的刀,短短的尾巴。
有一次,家里来了一个小偷,我发现了他正在偷东西,我在小棕耳旁悄悄地说:
“小棕,等会我缠着他,我给你一个眼神的时候,你赶紧咬住他的裤脚。
”小棕似乎听懂了我的话:
“是的,主人。
”我走到小偷面前说:
“叔叔,你好!
”那位小偷说:
“你好!
”这时我给小棕一个眼神,小棕赶紧咬住他的裤脚,把小偷吓的面如土色,小偷害怕极了,赶紧跑掉了。
我笑的肚子都痛了,我说:
“小棕,你太厉害了!
”小棕说:
“谢谢主人的夸奖。
”
头部有一对触角,像小小的指挥棒,对外界刺激有敏感的反应。
如果把它放在阳光下暴晒,它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了,这说明蜗牛非常害怕强光的直射。
蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹,在阳光下闪烁。
这说明它行走时需要润滑。
可是,蜗牛的嘴在哪儿呢?
我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点,我想蜗牛一定吃得很慢。
于是我做了一个实验。
我拿来一片菜叶放在盒子里,把蜗牛捉来让它吃。
我等了好长时间也没有看到它吃菜叶,我就把盒子盖严,去睡午觉了。
当我醒来的时候,我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。
但我始终没有看见它吃东西,我想它可能是在黑暗中吃吧。
我再仔细一看,盒子里有许多黑色的小颗粒,放菜叶时并没有这些东西,那一定就是蜗牛的排泄物了。
我大概睡了三个小时,这说明蜗牛是在黑暗中吃东西,而且吃得很慢。
蜗牛真是一种神奇的小动物,特别是他那背在背上的保
,给人留下极其美好的感觉。
蚂蚁的力量
8月25日星期四晴今天上午,我蹲在门口吃饭。
几粒米掉在地上,引来了一只“侦探兵”蚂蚁。
它急急匆匆地到米粒旁边,那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包――想将食物全搬走,可心有余而力不足。
它使出全力,却只搬的动一粒米。
“唉,它太小了!
”我自言自语道。
蚂蚁“吃”心未死,它又紧抱米粒,一晃身子,将米粒背了起来,可就像一个人要搬走一座山一样,毫无希望。
它只好悻悻而去。
(写蚂蚁,把蚂蚁当人来写,十分生动)
“唉,究竟是只蚂蚁!
”我替它惋惜,“要是它力气大,那?
?
”我刚要起身回家,惊奇便把我拉了过来:
刚才的蚂蚁卷土重来,身后还跟着大队人马。
一阵瞠目结舌后,我平静了:
蚂蚁力量太小,多来十个也无用的!
我挖苦着这些小生灵,觉得它们是痴心妄想。
只见它们有的聚气凝神,紧抱米粒;有的二蚁连手,奋力拼搏;有的发起蛮劲,搬米疾走?
?
不多工夫,米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。
(写出自己的观感,形象生动)
听了我的叙述,你还觉得蚂蚁力量小吗?
有时,人的力量可能比蚂蚁还小,有时,蚂蚁的力量可能比人的力量还大。
为什么呢?
因为:
人心散,搬米难;人心齐,泰山移!
(从中悟出道理,完成写作目的)
【教师点评】
这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。
作者观察和描写了一只“侦察兵”蚂蚁和其它蚂蚁搬运米粒的经过,使“我”从好奇惋惜到瞠目结舌以至感叹,从中悟出了“人心散,搬
米难;人心齐,泰山移”
这样的深刻道理。
文章记述生动、
三年级观察日记(小狗)
9月13日星期四雨我家养着一只小狗,它叫“小棕”,它的身体全是棕色三年级观察日记(蚂蚁)
日星期四雨放学了,我一回到家,妈妈就让我买盐。
妈妈给我十块钱,我兴冲冲地跑去小店,我买完盐,又顺便买了个面包。
回到家,我把盐给妈妈,我就出去吃面包。
吃着吃着,不小心掉了块面包。
突然,一只蚂蚁看见了我掉的面包,就回了蚂蚁洞,它们在干什么呢?
过了一会儿,一队的蚂蚁结队而出,一起搬那块沉重的面包。
原来,一只蚂蚁找到了食物,就会返回蚂蚁洞“通知”其他的蚂蚁,然后,团结一致的把食物搬到蚂蚁洞。
过了一会儿,又有一队蚂蚁从巢穴出来,难道又有一只蚂蚁找到食物了?
我很好奇,就拿了一根木棍在领头的蚂蚁前轻轻的划了一横。
整队的蚂蚁就东走走,西走走,好像迷失了方向。
这是怎么回事呢?
原来,每只蚂蚁找到食物,都会留下信息素,然后,再“通知”其他的蚂蚁。
我在领头的蚂蚁前划了一横,把它的信息素搞乱了,它就不知道该向哪里走了。
这时,我看见两只蚂蚁在触角对着触角。
它们在干什么呢?
原来,它们在用信息素来交流信息。
过几十分钟,成群的蚂蚁争先恐后地结队而出,而且每只蚂蚁身上都搬着一个食物。
它们在干什么呢?
我上XX搜
索才明白:
“蚂蚁在搬家呢,而且到了明天,一定会下起雨来。
”正所谓:
“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。
”
观察金鱼
9月13日星期四雨今天,爸爸给我买来了一条小小的金鱼。
圆溜溜的眼睛,大大的尾巴,鼓鼓的身子,小小的嘴巴,可爱极了。
我在鱼缸边观察小金鱼,我发现金鱼的身体可分为头腹尾三部分,它身上长有许许多多的鳞片,它是用一个叫鳍的东西来游泳的。
可是我不知道金鱼的嘴总是一张一合的,这是为什么?
妈妈告诉我,金鱼这样子是为了吸水中的氧气。
我不信,我就用滴管吸一些红色食用色素调制的水,悄悄伸入水中,在金鱼的嘴前挤出红水,我看到这些红色食用色素
调制的红水从金鱼的嘴前流入,鳃部流出,原来鱼真是这样进行呼吸。
妈还告诉我金鱼喜欢吃的食物是面包屑,金鱼吃食时直接吞食,但如果一次喂得太多会把金鱼胀死的。
如果金鱼遇到危险会有什么反应呢?
我用手碰了一下金鱼,金鱼被吓得到处乱跑,我被金鱼那个样子逗得哈哈大笑!
小朋友,你们喜欢金鱼吗?
如果喜欢就马上去观察它们我认识了蚯蚓
9月21日星期三阴吃完晚饭过后,我走进洗手间,看见两条形状细长细长,颜色黑红黑红的虫子在地上爬,我吓了一跳,大叫一声。
妈妈闻声赶到,看见地上的虫子,就说“:
别怕,这是蚯蚓,最近天气比较阴湿,也不知它从哪来”。
我听了妈妈的话,才放下心去观察蚯蚓。
蚯蚓有着又细又长的身体,一双小的无法形容的眼睛,和一条用肉眼也看不出的尾巴。
刚开始,我拿牙签扔向蚯蚓,可蚯蚓却无动于衷,继续向前爬。
过了一会儿,我又拿了些盐洒在蚯蚓身上,蚯蚓孟一下扭动着软软的身体,有激烈的翻了几下身子,就没动静了。
接下来,我在另外一条蚯蚓身上洒了一些水,蚯蚓也不怕,等了一会儿,我用了些糖洒在蚯蚓身上,蚯蚓的身子动了起来,左摇右摆,过了一会儿,也没动静了。
今晚这个发现让我认识了蚯蚓。
二、植物类
观察蒜苗
9月13日星期四雨星期三的晚上,妈妈在厨房给我拿了几头大蒜,她要教我生蒜苗。
我把大蒜摆在桌子上,仔细地看了看,只见它穿着一件白色的大外套,里面藏着许多蒜瓣宝宝,形状好像月牙,散发着一股蒜味。
我把大蒜残破的老皮剥掉,又把它们残留的根须剪掉,它们变得更精神了。
我把它们整整齐齐地摆到盘子里,倒上浅浅的水。
然后,把它们放在窗台上,让太阳公公温暖地照耀它们,但愿它们早点发芽!
我每天都去看我的宝贝大蒜,盼着她们早点发芽。
可是这些蒜宝宝一点也不着急,过了好多天,我也不见发芽。
有一天早晨,我一看不知什么时候,它们偷偷地发出芽来。
我高兴地蹦起来。
那芽针尖般大小,越看越可爱。
我坚持每天给它们浇水,又过了几天,蒜苗长出了小叶子。
叶子很小很嫩。
又过了几天,小叶子长高了,样子很像韭菜的叶子。
我看它长得这么好看,就把它摆在我家的客厅里,爸爸妈妈和所有人都很喜欢。
淘气的黄豆宝宝
9月20日星期四阴今天,妈妈给了我一把黄豆,我就用它们来生豆芽。
我把黄豆放在手心里,仔细地观察。
黄豆宝宝圆滚滚的,仿佛穿了一件金色的衣服,它们摸上去滑滑的、硬硬的。
我把黄豆放在盘子里,先给它们洗了一个澡,看着黄豆闪闪发亮的样子,真让我爱不释手。
我把水控出来,刚想用凉水泡豆子。
妈妈走过来建议我说:
“用温水泡豆子好一些!
”我把温水倒在了杯子里,没过了黄豆宝宝,就开开心心地跑出去玩了。
第二天一早,我去看这些豆子。
啊,黄豆宝宝都变了模样。
它们变得又大又肥,撑破了肚皮,露出了白白的身体。
它们再也不是圆溜溜的了,都变成里椭圆形。
我把它们捞出来,怕它们冷,不爱发芽,我还给它们盖了被子呢!
我每天都给黄豆宝宝浇水。
又过了两三天,乳白色的小芽钻出来了,黄豆宝宝变成了小蝌蚪。
我高兴地说:
“我的黄豆发芽喽!
我的黄豆发芽喽!
”我还是细心地照顾它们,每天放学都要先看看这些黄豆宝宝。
每次掀开被子,这些黄豆宝宝都好像和我打招呼呢!
它们长得很快,两天之后,豆芽足有两厘米长了,妈妈说能吃了。
可是我舍不得吃,就把它们放到太阳底下。
晒了太阳之后,黄豆宝宝又变成了绿色。
我心想这黄豆宝宝可真调皮呀!
不但会变样子,还会变色呢!
这可真有趣!
生豆芽让我收获了很多知识,万物生灵都有它们生长
有趣的含羞草
9月7日星期三雨
我特别喜欢含羞草,下面我来介绍一下。
含羞草的叶子特别敏感,你只要用手指轻轻一碰,它便马上合拢起来,这是因为含羞草的叶柄基部有一个水鼓鼓的薄壁细胞组织叫“叶枕”,里面充满了水分,他对外部的刺激反应特别灵敏。
当你触到含羞草,叶子振动了,叶枕下部细胞里的水分,立即向上部与两侧流去,于是下部像泄了气的皮球似的瘪了下去,上部像打足气的皮球似的鼓起来,叶柄也就下垂合拢了。
过一会儿,当叶枕中逐渐充满了水,膨胀压力增加,小叶便又张开了,叶柄也竖起来了,一切又恢复了,这就是含羞草怕羞的原因。
生绿豆芽
9月17日星期一晴今天中午,我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。
过了一个多小时,我去看绿豆,发现绿豆比之前放在水里的时候,变得更圆更鼓了。
绿豆圆鼓鼓的,像个胖娃娃,可是还没长芽。
9月18日星期二晴今天,种子终于发出新芽了,像个顽皮的孩子,挣脱了绿色的外袍,长出了白嫩嫩的小芽。
事不宜迟,我马上把盆底有洞的花盆装满泥土,然后放绿豆在上面,再在绿豆的上面撒了点泥土。
最后用花洒浇了水。
看着它,盼它天天长大。
9月20日星期四阴我那五岁的表弟就要来了,我害怕表弟会把我的绿豆折断,正准备把绿豆芽放到床底下,妈妈笑着对我说:
“傻孩子,植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的,要不你把它放在表弟拿不到的地方。
”“嗯!
”说做就做,我把绿豆芽放在阳台上。
我仔细观察,发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子,茎的头部从淡红色变成淡绿色,
从淡绿色变成了深绿色。
我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里,好像还不愿意脱掉旧衣裳。
这时,我的心非常着急。
9月21日星期五晴
今天,我拿着花洒去浇水。
我又惊又喜,惊的是我发现那颗小绿豆破土而出,奋力向上生长,好像追赶着同伴。
那些叶子像一块块小小的碧玉,好看极了。
一阵风吹过,绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动,好看极了。
喜的是我体验了绿豆的生长过程。
在观察绿豆的生长过程中,我明白了一个道理:
只要善于观察,就会有所收获
三、其它类
观察鸡蛋变化
2021年4月7日星期四晴今天是星期五,陈老师让我们一回家立即完成一项作业:
把鸡蛋放入醋内浸泡,看看鸡蛋有什么变化。
我回家后,三步并作两步到冰箱拿了个生鸡蛋,把鸡蛋放入一个塑料瓶里,然后到入醋,直到漫过鸡蛋为止,鸡蛋先是沉下去,刚过了不久,鸡蛋像在醋里透不过气了,鸡蛋浮了出来,把蛋顶露出来,呼吸新鲜空气,我放下塑料瓶看电视去了。
晚上,我忽然想看看鸡蛋的变化,拿起塑料瓶把醋倒掉,拿出鸡蛋看,怎么一点变化都没有。
俗话说:
心急吃不了热豆腐。
我还是再等等吧!
到了星期六早晨,我顾不上睡觉,一骨碌从床上蹦了起来,又去看瓶里的鸡蛋,只见鸡蛋穿上了“黑衣裳”,我看效果不够明显,于是把旧醋倒掉换上了新醋。
晚上,我看到鸡蛋变化这么慢,于是我气急败坏地从瓶内拿出鸡蛋,放在水龙头上冲洗,想把鸡蛋外壳上的“黑衣裳”洗掉,没想到奇迹发生了,被脱去“黑衣裳”的鸡蛋竟然由原先的肉色变成了乳白色,试验终于有眉目了,正当我高兴之余,不知道哪个不听话的手指一不小心把鸡蛋壳捏了个洞。
试验到此结束,我十分伤心,我以后还会再来做这个实验?
?
篇二:
观察日记指导及范文写观察日记作文指导
教材分析:
三年级学生已经学写过日记,观察日记无非是日记的一种,并没有特别的格式,只是在内容方面侧重讲观察。
本次习作,我与科学课中观察的小动物相结合,让学生选择自己最感兴趣的小动物写一写,写出自己观察中的新发现。
学习目标:
让学生交流已写的观察日记,在此基础上再写一则观察日记。
写完后,
学生间互相读一读,评一评,并根据同学的意见,修改自己的习作。
通过这次习作,继续培养学生写日记的良好习惯。
教学重点、难点:
选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。
教学过程:
一、范文欣赏
10月25日星期日晴
“说它是条牛,无法拉车走,说它力气小,却能背屋跑。
”同学们,猜猜它是谁?
对了,它就是我们科学课中介绍过的蜗牛。
蜗牛小小的,身上背着一个螺旋形的壳,头上长着两对触角,一对短短的,一对长长的,长的触角顶上长着一对芝麻大的眼睛,它的嘴巴只有针尖那么点大,吃起东西来一动一动的,真有意思。
我的小蜗牛是个小懒虫,它总爱睡大觉,白天,我怎么弄它,它都不理我,只顾自己闷头大睡,这下我可不高兴了。
突然,我想到,在科学课上杨老师教给我们的一个好办法。
我先拿来一个空瓶子,瓶子里装上一些水,接着我把小蜗牛扔进水里,然后我在旁边仔细的观察,慢慢地等待。
大约过了六、七分钟,小蜗牛动起来
了,不一会儿,它就爬出了水面,沿着瓶子,慢慢地,慢慢地往上爬。
我得意地笑了,我想:
你这小小
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