魏书生班级管理.docx
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魏书生班级管理
魏书生班级管理
魏树生班级管理
一,魏书生的班级管理方法
特殊老师魏树生的教学经历令人惊讶:
他曾担任实验学校两所学校的班主任和班主任。
他参加了两门语言教学,每年平均四个月见面,但从未问过几代人。
在上一课中,他没有在学期开始时参加考试。
他在30多个课时完成了学期教科书;他没有批准家庭作业,但他的学生在高等教育中的成绩比普通中学高7.8分。
面对这一切,人们不禁要问:
魏树生依靠什么来取得教学的成功?
在仔细研究了魏书生的一系列教学经验之后,不难发现高效班级管理是魏树生教学成功不可忽视的重要因素。
我们甚至可以说魏书生的教学与管理是分不开的。
没有他成功的班级管理,就没有他的教学奇迹。
魏书生如何管理和服务这种教学?
我们可以从中得到什么有用的启示?
一是竞争机制
竞争机制是魏树生班级管理工作的一个显着特征。
有一次,学习委员会收到了书费,他想逐一收到,魏树生说,我没有让你接受这个,你可以使用手表。
研究委员会成员非常聪明,并立即拿着手表说,学生注意到,团队领导请站在你小组的左侧,下面我们要进行书籍收费比赛,大家,准备开始。
书费很快收集起来。
可以想象,在魏书生的班级管理工作中,小组件非常精细,工作强调竞争。
通过这种方式,激活了教室的氛围,提高了工作效率。
二是代谢机制
魏书生直接参与指导管理活动,但魏书生班级管理的主体是学生。
他成立了每周班长(自我报告,两周轮换),班长(按学生编号轮换),这些学生与班长,班长,班委员,各有不同的职责,共同负责类处理各种交易。
同时,他要求学生遵守规则,明确责任。
“每个人都有事可做,一切都已完成,”一切都有规则要遵循。
这里的临时行政班长制度是所谓的代谢机制。
班长就像人体血液一样。
它不断循环,经常变化,具有强大的生命力。
三是协调机制
魏树生首先注意到教学管理与班级管理之间的协调。
通过改进这两个渠道,提高了管理效率。
除了注重直接管理外,魏树生始终专注于鼓舞学生。
进行自我管理,引导学生相互管理。
此外,他要求学生做《班级日报》并传达学生之间的联系。
它促进了班级建设和各种措施,提高了学生的向心力和凝聚力,为学生的发展和进步提供了良好的外部环境。
他设法关注整体规划和分层管理。
内外协调,有序运作。
可以想象,魏书生的“协调小组”在班级委员会“执法”过程中发挥了重要作用,大大提高了班级委员会的活力。
四是监督机制
魏树生大大加强了学生在规划和决策过程中的民主参与。
魏树生的管理目标系统地反映在师生共同制定的“阶级规章制度”中。
研究范围非常广泛。
有思想教育,学习和考试,纪律监督,多重体育锻炼和保健。
一切都由每个人管理,每个人都有事可做;内容涵盖学生的道德,智力,身体,审美,劳动和学生生活的各个方面。
通过引导学生参与课堂规则的制定,学生的意志和愿望以及管理潜力得到了充分的满足,并通过合理的渠道发挥作用,大大提高了师生关系。
同时,因为学生有自己的目标倾向是负责任的,所以学生很容易为自己的行为拥有巨大的自律能量,这是非常值得的。
在魏书生的课堂上,每个人都是经理,每个人都是经理,管理层不时地移动,权力相互制约,教师处于控制和服务的位置。
有了这样的管理,教师怎能不放松?
可以想象,“监督小组”在监督,监督和限制班级委员会方面发挥着作用。
五是引导机制
魏树生非常重视提高学生对管理活动的理解。
魏树生在报告中强调,学生完成班级委员会工作的能力还不够。
班主任能够完成这项工作。
班长能够做事。
我没有问学生:
'你仍然可以帮我们。
班主任?
'魏树生说:
'为什么不呢?
'学生们说:
'我们看着你太累了!
“然后我会请副班老师来管理它!
“学生问:
'副校长在哪里?
'魏树生说:
'在每个同学的心中!
在谈话中,魏书生不仅巧妙地传达了学生对学生的信任,而且还向学生传达了这样的信息:
管理是整个教学活动的必要条件,但管理不是教师约束学生。
这是学生在学习活动中的自律。
在客观效果方面,它降低了学生对管理甚至对抗的抵抗力,大大提高了教育管理的有效性。
其次,魏树生创造性地创造了多种形式的自我教育,如:
写“描写”,写“心理病历”等,大力倡导学生的自律和自我管理,帮助他们建立自己的第一个在他们的心中防线,努力消除萌芽中的问题;他再次大大加强了民主参与规划和决策过程,引导学生制定课堂规则,通过合理的渠道满足学生的意志和愿望,师生关系密切。
关系,并且因为学生倾向于对他们的目标负责,学生很容易自我约束他们的行为,这实际上是“一个计数”。
六是监测机制
魏树生提出了“尊重学生,了解学生,关爱学生”的口号。
他也擅长欣赏教育,这使得学生更容易接近。
他与学生交谈,无论他们是普通学生还是“班级官员”,他们总能得到学生的真相。
这给他有效实施班级远程控制带来了沉重的负担。
从而实现高度自治。
二,魏树生班级量化管理规则
一般
第一条为了加强班级建设,营造良好的学习环境,形成健康向上的阶级作风。
制定了本课程量化管理的特殊规定。
第2条:
本规则对本课程有效,并且必须由所有班级成员遵守。
第一章阶级精神
第3条:
自信,自立,灵感,合作和竞争是本课程的阶级精神。
自信:
自信是成功的先决条件。
所有学生都应该树立坚定的自信心。
自力更生:
自力更生是成功的基础。
每个班级成员都必须发挥自己的独立生活能力,坚持自己的事务。
尽量不要依赖父母。
鼓舞人心:
磨练自己的意志,形成善意。
合作:
班级是一个大家庭。
所有成员需要共同努力,认识到集体力量和团结的重要性。
竞争:
建立竞争意识,在人格,学习和纪律方面进行竞争。
竞争必须公平公正。
第二章班级管理组织
第4条:
全体成员投票投票;选拔了班干部,一半以上的选票都是有效的。
第五条:
集体委员会按照本条例的规定选举产生,履行职责。
班长:
是班级代表,在外部代表班级,维护班级的声誉;管理内部管理的作用;照顾学生学习和生活。
副班长:
负责班级纪律工作和量化管理师工作,并定期发布量化管理点。
学习委员会:
负责班级学习工作,并督促每个班级的代表完成任务。
文艺专员:
负责班级文学和艺术作品。
宣传委员会:
负责班级宣传工作,督促董事会制作好的黑板报告和手写报纸。
体育委员会:
负责课堂体育活动,协助班主任组织会员参加学校组织的大型体育活动。
劳动与卫生委员会:
负责劳动卫生工作,做好日常卫生,分工和大规模劳务检查工作。
班级代表:
每个科目的代表负责完成每个科目的教师分配的任务,协助教师检查工作的完成情况,并进行记录。
该班级代表一名在该部门具有高素质和负责任的同学。
团队领导:
团队的代表,团队的组织者和经理,以及班主任和班级委员会分配的任务。
量化管理团队由班干部轮流担任,由班主任监督。
第三章奖励制度
1.每个人得分为100分。
2,每个单元通过考试,满分加5分,90分以上加4分,80分以上加3分,70分以上加2分,60分以上加1分。
3,中期期末考试,全班前10名加10分,11-30加8分,31-60加6分,61-100加4分,101-150加2分,150-200加1分。
201-250加0.5分,没有进入前100名,现在参赛者加5分,比如晋级更多的地方,视情况加分。
4,'一帮一人'用表推进加分,按5级排名计算,每次推进5分加3分。
5,单位通过考试并提前一个等级加2分。
6.为课程增加2分以获得荣誉。
7,主动帮助别人学习,劳动者补充2分。
8,主动报告其他不良行为加2分。
9,不要拿起黄金,做好,加2-5分。
10.当学生为课程增加分数时,每增加一个分数就会给学生增加3分。
11,黑板报,手写报,班上前3名,从第3名开始,接着是1,3,5分。
12.参加学校组织的活动,如体育比赛,歌唱比赛,书法和绘画比赛,以及各种科目的比赛。
他们每人将分别获得第一,第二和第三奖的5分,4分和3分,以及集体奖的6分。
13.在思想进步中加1点。
(上周扣分,本周没有积分加上1分)
14.班级委员会,小组组长和部门代表处于中期,期末考试将被审核并增加2分。
15.家长将参加2分。
16.在一周内,在整个出勤率上加1分,一周内加1分而不失分,连续四周加3分不亏,并在一个月内增加3分全职。
17.为认真工作和完成任务增加2分。
18.所有人员在一个月内达到A级加5分,达到B级加3分,A级连续两个月,所有人员加15分,一个学期是月度和月度标准20分。
19.主动向老师和同学询问1分的问题。
20,学会进入前100名之前加5分,得分提前10位加5分,然后计算5个名额,每次5分加3分。
21.如果男生女生宿舍在一周内没有失分,请在宿舍内为学生增加5分。
如果其中一个宿舍扣除积分,另一个宿舍将增加3分。
22.主动参加活动加2分。
23,未完成的事情,视情况加分。
第四章刑罚制度
1.在研究期间,抄袭操作员,文案撰写人和被复制者分别扣除2分和3分。
2.按时完成工作,扣除2分。
3,考试作弊一旦扣除3分。
4,不按时完成工作,由老师的批评扣除2分。
5,单位间隙试验30分以下减2分6,单位间隙试验每个等级扣除2分。
7,中期,250级的期末考试----300人扣2分,300分扣3分。
8.学校每次扣除1分,扣除者3分,领导者和负责人1分。
9,在教室里撒皮,纸球,瓜子,饮料袋,每人吐一个人扣1分。
10,每日价值或健康清洁,无理由扣1分。
11,办公桌没有及时整理,黑板不及时擦或不干净,每次扣1分。
12,一般清洁不服从1点扣除管理。
13.卫生工具放置不正确,扣除1分。
14.垃圾桶不能及时扣除1分。
15.自学5分钟后,清除1点清洁。
16.如果您没有准时到达,您将在1点后扣除。
17,不扣3分,每天休0.5分,不扣0.5分。
18,不要仔细听课或被老师批评1分。
(睡觉,说话,回头等)
19,关于自学语音演绎1分。
20.聋人,打架和咒骂的人每次扣除2分,并扣除5分两次或更多。
21,给别人一个昵称2分。
22,'两个练习'延迟1点延迟,到了晚上,球队的动作缓慢地扣除1分,并且球队不扣2分。
23,无故不参加“两次演习”扣1分,该站不扣1分。
24,无缘无故扣除3分。
25,班级不扣0.5分。
26.那些不按时工作的人将被扣除1分。
27,在'两关'时打扰别人休息2分。
28,刚出去扣1分。
29,哄或顶老师扣2---3分。
30.如果您没有堆叠或堆叠,您将被扣除1分。
31,扣3分。
32.家长将无理由地扣除2分。
33.定量管理人员不负责任,渎职被1点扣除。
34.在责任范围内扣除积分,扣除每次扣除1分,并扣除负责人1分。
35.报复量化管理人员扣除1---3分。
36.如果研究负责人不负责研究,则扣除1---2分,不服从经理扣除1分。
37,早晚自学不学习扣1分。
38.如果你没有在自学课上学习,你将被扣除1分。
39.如果班级委员会成员没有及时报告情况,他们将扣除1分。
40.如果自行车未放置在指定位置或锁没有锁定,自行车管理人员不负责扣除1点并扣除自行车一周。
41.量化管理人员,如果他们报告了他们的个人感受,他们将被扣除2分。
42.学会退出前100名,扣除5分,学会退回10个位置,扣除3分,然后每5分扣除1分。
43.关灯后,出境人员扣除1分,午休后,出境人员扣除1分,购物者无理由扣除1分。
44,投掷粉笔头扣1分,共5次以上扣3分,并打个罚球。
45,放学后在柜子里吃米饭应该是适度的,如果有挤,每次扣1分。
46.一周内扣除最多人数的前六名获胜者将被警告并被罚款三天。
1月份,前四名是最高的。
写一份书面通知,通知家长,并惩罚公众一周。
如果你每周三次转账,扣除1分。
48.队长扣了1分。
49.班级代表不负责扣除5分。
50.如果男女学生宿舍相互竞争,如宿舍扣除,宿舍将扣除3分。
51.穿拖鞋1点。
52.如果父母将食物送到教学楼,他们每次会扣除3分。
53.“一帮一”每5分扣除2分。
54.在栏杆上,每三次扣除1分。
55.在楼下扔东西,扣除2分。
未完成的事情,根据案件的严重程度,1---10分,
这种解释权属于班主任。
该条例已经颁布,将于今天实施。
三,魏书生班级管理常规
一天例程
1.早上进入学校,在学校门口向老师打招呼,谦虚地接受周世生的检查指导。
2.每个班级(包括自学班)都应该在前三分钟内完成并完全投入。
当一首歌在课堂前举行时,坐直,目视观察黑板上针脚的中点,并在想象中间看一下歌词的图片。
3.在每个语言课前,积极全心全意地参与口语论文活动。
当你说话时,你必须解放自己,你的心不是一丝不苟,你的声音很大,你可以说出你想要的。
中文班一般经历“定向,自学,讨论,自我测试和自我测试”六个步骤。
5.根据每个班级学校的规定,班级在走廊上标明,游乐场活动不违反纪律。
积极参与'沉默的一天'
6.第二季度之后,除了日常生活的价值外,他们还会去操场2分钟然后站在队伍里做班级练习,要快,安静,齐,班必须根据学校规定穿着,并且必须向体育委员会提交400字。
留个便条。
7.在上午的第四节课之前,做眼保健操,要求放松,冷静下来,让自己完全沉浸在运动的音乐中,准确地采取穴位,节奏明亮。
8.在中午去学校的路上,开展一个单词的活动,不允许你在走路时阅读。
如果您不会说英语,您可以学习其他科目,但骑行时不能自行阅读。
9.在“独立”活动期间,道路本身就会限制自己,不与其他人互动。
10.中午两小时,我需要在家休息,小睡一会儿。
我不反对来学校。
来学校的学生需要保持安静和自学。
校门在12:
45至1:
20之间关闭。
为了确保希望自学的学生达到目标,在此期间,您不得随意进入或离开教室门,不得进入或离开学校。
11.下午的第三节课是一个活动课。
完成5000米男性和3000米女性的跑步任务后,您可以自由地开展各种文体活动。
12.在离开学校之前,服从体育委员会的指挥,认真做仰卧起坐和俯卧撑,磨练意志,增强体质。
13.每天写一本日记,日记负责人必须仔细设计这个主题。
没有统一安排时,您可以自由选择标题。
14.按要求完成量化操作:
政治页面0.5,语言1页,数学2页,英语2页,物理1页,化学1页,生物学0.5页,历史每周3页。
学习顶部不能完成老师留下的作业,但选择适合自己的问题。
语言分配由每个学生根据实际情况确定。
15.剪辑上的每一天,你都应该按时上课。
班级日报必须做到以下10点:
(1)规格齐全,长54厘米,宽39厘米。
(2)该类的内容占布局的60%以上。
(3)记下报纸的具体时间,报告单位和记者姓名。
(4)日报在同一天中午12点之前被报纸夹上。
(5)日报必须用碳墨水或彩色铅笔书写。
为了方便长期保存。
(6)必须设置文章栏。
(7)报道了昨天的班级纪律,健康,出勤,课间练习,眼保健操,气功评分,并为昨天的班长设立了工作分析专栏。
(9)每期日报必须有图片点缀。
(10)在日报上留下3厘米的装订线,以方便书的装订。
17.每天早上使用5分钟来计划当天可用的任务数量,并确定服务顺序的优先顺序;在每个自学课前确定学习目标和具体任务。
18.在做事时,我们必须指导,量化和时间,进行自我竞争,不断超越自我,提高效率。
19.晚上,计算一天中“三次休闲”的次数,即:
说了多少闲言,做了多少闲事,以及花了多少时间思考。
制定具体措施,明天减少一点“三闲”。
第二,一周例程
1.星期一,根据学校的要求,参加学校的升旗仪式应该是统一的。
当它是班级价值周的转折时,军团分会的秘书在国旗下写下这些文字,并指定旗帜持有者,升旗者和欺骗者。
2.讨论研究派对班级的评价,发展优势,克服缺点。
3.为期一周和周二的小组活动,班主任主持班级会议,小组支部书记主持分会组织的活动,研究班级管理和分支工作,并民主地讨论班级规则。
双周先锋比赛是由张世英组织和主持的。
5.周三下午不参加课程,参加学校“大众科学委员会”,“新星文学学会”,“数学物理化学组”,“田径队”,“篮球队”,“排队”,'艺术乐队','合唱队''舞蹈队','艺术团队','书法组','计算机组'和'摄影组'的学生必须遵守团队,团队和团队的纪律,遵守负责人的指挥,关心专门的教室或活动教室。
公共财产。
星期一,语言课是文学鉴赏课。
老师选择学生喜欢读给学生的作品。
它可以由学生推荐,学生也可以阅读他们喜欢的课外小说,诗歌,剧本,散文等。
8.每周语言课程中至少有一个比赛,或快速阅读,快速写入或快速阅读。
9.每周一次,练习钢笔书法的时间安排在语言课上。
10.每个星期五下午,第三季度是教唱歌的时间。
学生将根据学生编号轮流教学。
这些歌曲将由学生选择并经娱乐委员会批准。
11.每周价值由来自北方的两名学生承担。
星期一是前两个学生,星期二是第二个表,每天两个人,依此类推。
由于周日休息,第七桌帮助第六桌清理周末。
12.星期六,班级图书馆的柜子向学生开放。
选择书籍后,您将在图书管理员班级执行借阅程序。
13.星期六上学前,全班同学将选出本周八卦最多的同学,或者与上周相比有进步的学生,或者有明显违纪行为的学生,或选择推广学生们。
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