人教版必修二阶段测评一.docx
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人教版必修二阶段测评一
阶段测评
(一)
(总分:
120分 时间:
120分钟)
阅读题(40分)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
我看当前散文
梅洁
人类永远的爱与痛都无一不被亲情散文所接纳,在生活的压力逐渐加大、社会竞争使人与人关系不断疏离、功利欲望凸现、真诚的友谊逐渐淡出的时代,唯有亲情散文触摸着人类心灵的最柔软处,从而唤起人们依然美丽而忧伤的情绪,爱与痛一起抚慰着人类的心灵。
亲情散文在上世纪八十年代备受读者青睐,近些年,有不被报刊编辑重视的倾向,好的亲情散文也不是太多。
九十年代伊始,余秋雨《文化苦旅》的出现,中国散文开始了对中国几千年的历史、文化、文人人格及处境的叩问和反思,文化散文遂成大势。
余秋雨对中国散文的贡献功不可没,直到《文化苦旅》出现,我们才恍然大悟:
散文原来可以这样写!
眼下,从事文化散文写作的人委实不少,但真正好的又不多。
家园和土地的回归,是这些年非常看好的散文主题。
这些作者开始背对城市的喧闹和浮华,扭身一转,把目光投向远方的故土和家园,以淳朴的心与乡间对话,与贫苦对话,与赖以生存的土地对话,在这些对话中,我们发现了作家渴望平等、尊爱以及与生俱来的悲悯之心。
对生存的忧患和对大自然的悲悯,使越来越多的作家开始关注我们生存的处境。
长期以来,人类在对自然的占有和征服中,把自身也逼到了危险境地,野蛮和愚昧使人类在对自然破坏的同时陷入了一个难以逆转的生存陷阱。
巨大的困惑、忧虑之后,作家们拿起了手中的笔,企望唤醒人们对自然的敬畏,呼吁人们平等对待世间万物,使这类散文具有人类意义。
世纪之初,中国散文的繁荣与发展,带给了人们更加广阔的文化惊喜和深刻的心灵抚慰,但这并不等于说,散文创作已尽善尽美。
事实上,商业化语境的侵入,直接导致了中国文学的功利性和虚伪性,为了满足名利的种种欲望需求,写作者毫不犹豫地放弃了对文化良知和社会美德的承担,怎么市侩怎么来,怎么赚钱怎么来。
大量的粗制滥造和污秽之作充斥文化市场,社会大面积地陷落在审美的平庸和思想的弱化之中。
我非常认同文学博士、散文批评家李晓虹的观点,她说,产生这种情况的原因是作家缺乏对人们面临的伦理困境和精神痛楚的深切体味,不能真正深入同时代他人的精神困境中,探求其精神出路。
也不能对前人的精神处境及他们对待这种状况的努力进行深入探究。
因此,他们的作品不能给寻找精神出路的人们提供帮助。
再就是作家缺少对于作品的永久性生命力的追求,因此面对一些关乎人类存在状况的大问题没能进入,即使进入了也缺少超越的力量。
我始终认为,优秀的散文作品必须具备两种品质,那就是提供心灵慰藉的品质和审美愉悦的品质。
散文的这种品质的获得,我认为很大程度上来自于现代语言,语言表达的平庸、干瘪、聱牙,抑或是矫饰、虚假都会使作品彻底失败。
灵动、鲜活、智慧、激情、平静的表达,都将使散文充满魅力。
什么时候使用什么语言表达,一个成熟的散文作家必须有自己的掂量和把握。
一个好的散文作家,语言的修炼是一生一世的事情。
最后我想强调,好散文在时间的深处,在心灵的痛处。
1.下列理解符合原文意思的一项是( )
A.在上世纪八十年代,备受读者青睐的亲情散文,近些年不被读者重视了。
B.余秋雨是第一个写文化散文的人,他对中国散文的贡献功不可没。
C.家园和土地的回归成为当前被许多作家看好的散文主题。
D.关注自然和万物的散文作品具有人类意义,但好作品不多。
解析:
A.“近些年不被读者重视了”错,是“有不被报刊编辑重视的倾向”;B.“余秋雨是第一个写文化散文的人”错,文中没有此信息;D.“好作品不多”错,文中说好的文化散文不多。
答案:
C
2.下列不属于“导致中国文学的功利性和虚伪性”的原因的一项是( )
A.作者为了名利放弃了对文化良知和社会美德的承担。
B.商业化语境的侵入使得作者审美平庸、思想弱化。
C.作家不能深切体味人们面临的伦理困境和精神痛楚。
D.作家缺少对于作品的永久性生命力的追求。
解析:
B项不是“作者审美平庸、思想弱化”,而是“大量的粗制滥造和污秽之作充斥文化市场,社会大面积地陷落在审美的平庸和思想的弱化之中”。
答案:
B
3.根据原文内容,下列推断正确的一项是( )
A.散文作家要关注现实,关注人类的生存环境,否则写不出好作品。
B.作家创作的功利目的,将成为制约散文发展、提高的重要因素。
C.作家具有对于作品的永久性生命力的追求,就能给寻找精神出路的人们提供帮助。
D.因为具有现代语言,所以优秀的散文作品既能慰藉读者的心灵又能给读者以审美愉悦。
解析:
A.“否则写不出好作品”错,说得太绝对;C.原文是说“作家缺少对于作品的永久性生命力的追求,因此面对一些关乎人类存在状况的大问题没能进入”;D.这样的因果关系不成立。
答案:
B
二、古代诗歌鉴赏(11分)
(2012年石家庄第二次模拟)阅读下面这首元曲,完成4~5题。
【双调】水仙子
无名氏
青山隐隐水茫茫,时节登高却异乡。
孤城孤客孤舟上,铁石人也断肠,泪涟涟断送了秋光。
黄花梦,一夜香,过了重阳。
4.诗中的“孤客”是一个什么样的形象?
请结合全曲概要分析。
(5分)
答:
______________________________________________________________________________________________________________
答案:
诗中的孤客是一个思乡游子的形象。
他身处异乡,思亲念家;登高望乡,倍感孤独;流泪思乡,泪水涟涟;做梦归乡,百无聊赖。
5.赏析结尾句“黄花梦,一夜香,过了重阳”的妙处。
(6分)
答:
______________________________________________________________________________________________________________
答案:
①结句借物抒情,紧承上句,写目中秋光虽断而菊香萦绕,点明时间,体现乡思之浓。
②“黄花”这一重阳节特定风物,既呼应诗歌开头的“登高”,又统收全曲,使全曲结构浑然一体。
③虚实结合,情味悠长。
实写菊花菊香,有色有味;虚写梦境和心中思家念亲之情。
(或者以梦境的美好,反衬真实处境的凄凉,以虚衬实,以乐写悲,感情更加深厚强烈。
)
三、散文阅读(20分)
(2012年天津市十二区县重点中学高三联考)阅读下面的现代文,回答6~11题。
幽径悲剧
季羡林
①出家门,右转,只有二三十步,就走进一条曲径。
有二三十年之久,我天天走过这一条路,到办公室去。
因为天天见面,也就成了司空见惯,对它有点漠然了。
②这一条路在燕园中是极为幽静的地方。
学生们称之为“后湖”,他们很少到这里来的。
我上面说它平平常常,它其实是颇为不平常的。
一面傍湖,一面靠山,蜿蜒曲折,实有曲径通幽之趣。
山上苍松翠柏,杂树成林。
无论春夏秋冬,总有翠色在目。
不知名的小花,从春天开起,过一阵换一个颜色,一直开到秋末。
到了夏天,山上一团浓绿,人们仿佛是在一片绿雾中穿行。
林中小鸟,枝头鸣蝉,仿佛互相应答。
秋天,枫叶变红,与苍松翠柏,相映成趣,凄清中又饱含浓烈。
几乎让人不辨四时了。
③这一条神奇的幽径,情况大抵如此。
④在所有的这些神奇的东西中,给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝。
藤萝是一种受人喜爱的植物。
清代笔记中有不少关于北京藤萝的记述。
在古庙中,在名园中,往往都有几棵寿达数百年的藤萝,许多神话故事也往往涉及藤萝。
北大现在的燕园,是清代名园,有几棵古老的藤萝,自是意中事。
我们最初从城里搬来的时候,还能看到几棵据说是明代传下来的藤萝。
每年春天,紫色的花朵开得满棚满架,引得游人和蜜蜂猬集其间,成为春天一景。
⑤但是,根据我个人的评价,在众多的藤萝中,最有特色的还是幽径的这一棵。
它既无棚,也无架,而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上,盘曲而上,大有直上青云之概。
因此,从下面看,除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外,根本看不出是一株藤萝。
每到春天,我走在树下,一股幽香蓦地闯入鼻官,嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内,抬头一看,在一团团的绿叶中,根本分不清哪是藤萝叶,哪是其他树的叶子,隐约看到一朵朵紫红色的花,颇有万绿丛中一点红的意味。
直到此时,我才清晰地意识到这一棵古藤的存在,顾而乐之了。
⑥经过了史无前例的十年浩劫,不但人遭劫,花木也不能幸免。
藤萝们和其他一些古丁香树等等,被异化为“修正主义”,遭到了无情的诛伐。
六院前的和红二三楼之间的那两棵著名的古藤,被坚决、彻底、干净、全部地消灭掉。
是否也被踏上一千只脚,没有调查研究,不敢瞎说;永世不得翻身,则是铁一般的事实了。
⑦茫茫燕园中,只剩下了幽径的这一棵藤萝了。
它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。
每到春天,我在悲愤、惆怅之余,唯一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。
每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,听到嗡嗡的蜂声,顿觉这个世界还是值得留恋的,人生还不全是荆棘丛。
其中情味,只有我一个人知道,不足为外人道也。
⑧然而,我快乐得太早了,人生毕竟还是一个荆棘丛,决不是到处都盛开着玫瑰花。
今年春天,我走过长着这棵古藤的地方,我的眼前一闪,吓了一大跳:
古藤那一段原来凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇曳。
再抬头向上看,藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,还在绿叶丛中微笑。
它们还没有来得及知道,自己赖以生存的根干已经被砍断,脱离了地面,再没有水分供它们生存了。
它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿,不久就会微笑不下去,连痛哭也没有地方了。
⑨我是一个没有出息的人。
感情太多,经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。
真正的伟人们是决不会这样的,我注定是一个渺小的人,也甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。
这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦,别人是无法理解的。
⑩我隐隐约约听到古藤的哭泣声,细如蚊蝇,却依稀可辨。
它在控诉无端被人杀害。
它在这里已经待了二三百年,虽阅尽人间沧桑,却从无害人之意。
每年春天,就以自己的花朵为人间增添美丽。
焉知一旦毁于愚氓之手。
它感到万分委屈,又投诉无门。
在茫茫人世中,人们争名于朝,争利于市,哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢?
于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……
⑪世界上像我这样没有出息的人,大概是不多的。
古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。
在浩茫无际的大千世界上,在林林总总的植物中,燕园的这一棵古藤,实在渺小得不能再渺小了。
你倘若问一个燕园中人,决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的,决不会有任何人关心它的死亡的,决不会有任何人为之伤心的。
偏偏出了我这样一个人,偏偏让我住在这个地方,偏偏让我天天走这一条幽径,偏偏又发生了这个小小的悲剧;所有这一些偶然性都集中在一起,压到了我的身上。
我自己的性格制造成的这一个十字架,只有我自己来背了。
奈何,奈何!
⑫但是,我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去。
一九九二年九月十三日
6.“这一条神奇的幽径,情况大抵如此”中的“如此”指的是什么?
(不超过20字)(2分)
答:
______________________________________________________________________________________________________________
答案:
有曲径通幽之趣,四季翠色在目。
7.本文重在写幽径的古藤,但④⑥两段中都写到了其他藤萝,其作用分别是什么?
(4分)
答:
______________________________________________________________________________________________________________
答案:
第④段写藤萝之美进一步烘托幽径藤萝富有特色,具有独特之美;第⑥段写其他藤萝的遭遇为下文写古藤的悲剧蓄势铺垫。
8.本文写的是一棵古藤的悲剧,却题为“幽径悲剧”,请结合全文简要分析这种扩大化的作用?
(3分)
答:
______________________________________________________________________________________________________________
答案:
在作者眼中,这条幽径是他惆怅悲愤之余的精神寄托,古藤的悲剧就是整个幽径的悲剧,将之扩大化,起到了深化主题的作用。
9.请赏析文中第⑧段画线部分的句子。
(4分)
答:
______________________________________________________________________________________________________________
答案:
将古藤比作“吊死鬼”,将藤萝花比作“失掉了母亲的孤儿”,形象地写出了古藤被毁的惨状,令人触目惊心。
“微笑”一句运用拟人,以笑写悲,更增强了悲剧的效果。
10.文章结尾说:
“但是,我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去。
”请结合语境说出“十字架”和“背”各有怎样的含义,你对这句话又有怎样的认识?
(5分)
答:
______________________________________________________________________________________________________________
答案:
“十字架”的含义:
①怜惜生命,②悲天悯人,③追求真善美。
“背”的含义:
①承受心灵的痛苦,②遭遇人的误解,③坚守人文精神。
“你对这句话又有怎样的认识”略。
11.下面对文章的分析和理解,不正确的一项是(2分)( )
A.在大师的笔下,幽径的一切景致都富有蓬勃的生机,让读者仿佛跟随大师也来到了北大燕园。
但此时大师笔锋一转,点出最让人留恋的还是一株古藤萝。
B.就在大师暗自庆幸古藤萝在十年浩劫中幸免于难时,这株负载和见证了历史和文化的古树却被人悬空砍断。
大师用反复手法抒发了自己无法释然的悲伤。
C.文章写于1992年,“十年浩劫”已结束十五六年,然而依旧出现了“愚氓灭美”的现象,所以人们过于注重物质而不重精神,整个国民素质还需进一步提高。
D.古藤被斫暗示人们最终摒弃了自然,摒弃了历史。
整个燕园只有大师一人呼出了“奈何,奈何!
”,彰显了大师深厚的人文精神和维护真、善、美之心。
解析:
本题考查鉴赏评价文学类文本的能力,着重考查体会重要语句的丰富含意、赏析作品的形象和内涵,领悟作品的艺术魅力的能力,能力层级为鉴赏评价(D)。
难度较大。
C项“所以”一词不妥,属强加因果,原文并无此说。
答案:
C
表达题(80分)
四、语言文字运用(20分)
12.(2012年陕西省高三教学质量检测
(二))下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)( )
A.面对又一波来势汹汹的圈地囤地热潮,某些相关职能部门不仅没有严把审批关,反而推波助澜,从中渔利。
B.在如今这个追逐时尚追逐利益的时代,民间的老手工艺人已如凤毛麟角,许多民间手艺面临失传的危险。
C.北国的春天总是姗姗来迟,可当春风吹来的时候,那些封冻已久的小溪、河流便在不知不觉中涣然冰释了。
D.不同于一般媒体和普通读者的一味热捧,评论界的看法显得很理性,很冷静,他们认为这部作品瑕瑜互见。
解析:
本题考查正确使用词语(包括熟语),重点考查成语的使用,能力层级为表达应用(E)。
难度中等。
C项中涣然冰释:
指疑虑、误会等一下子完全消除。
不用于写景。
答案:
C
13.(2012年河南十所名校测试(三))下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.我国驻苏丹维和官兵纷纷表示要拿出实际行动捍卫同胞利益,他们提出“同胞一天不安全,官兵一天不上岗”,并拒绝执行维和任务。
B.以前,我们往往以孩子掌握汉字的数量取代其掌握的质量,结果虽然孩子对某些字能够读写,但却难以灵活应用,有时候甚至陷入“死记硬背”的怪圈,而一些考试,更是在生僻字的考查上乐此不疲。
C.根据中国关于首次购买普通住房有关契税政策,对两人或两人以上共同购买90平方米及以下普通住房,其中一人或多人已有购房记录的,该套房的共同购买人均不适用首次购买普通住房的契税优惠政策。
D.据白方礼小学白西骞校长介绍,昨晚央视舞台上白方礼小学30名孩子推着老人生前骑的三轮车,目前正在北京巡展,巡展后将被纪念室收藏。
解析:
A.成分残缺,应为“提出……的口号”;B.语序不当,把“虽然”移到“孩子”后;D.不合逻辑,把“着”改为“的”。
答案:
C
14.(2012年广州市普通高中毕业班综合测试
(一))依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( )
中国茶有红、绿、青、黄、白、黑六大类2000多种,外形千姿百态,香气各具特点,滋味风格迥异,效能各不相同。
__________。
__________,它是茶叶品质的综合表现。
__________,它是茶叶品质的综合反映。
__________。
__________。
①香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清,是好茶,反之则劣
②所谓外形是指干茶的芽叶比例、有无锋苗以及老嫩、松紧、整碎、净杂、光润、鲜暗等的程度
③条索紧、嫩度好、锋苗多、色泽润,是好茶,反之则劣
④所谓内质是指香气的高低、纯杂、长短,滋味的浓淡、强弱、鲜淳、苦涩,叶底的嫩度、色泽、净匀度,汤色的鲜活、明亮程度
⑤不管差别多大,选择茶叶的方法是相同的,都离不开看外形、评内质
A.②③④①⑤ B.②③④⑤①
C.⑤②④③①D.⑤②④①③
解析:
本题考查语言表达连贯,能力层级为表达应用(E)。
难度中等。
第⑤句的“差别”承接上文的“迥异”“各不相同”,总说选择茶叶的方法是看外形和评内质,接着按照从外形到内质的顺序分说:
第②④句依次阐释外形和内质的内涵,第③①句依次从外形和内质方面说明好茶的标准。
答案:
C
15.阅读下面的文字,用一句话概括“我”的经验。
(不超过20字)(3分)
想得清楚,就说得清楚。
说得清楚,就写得明白。
这样说对吗?
对是对,但是不全面。
就我个人的经验而言,有些事情,有些道理,老是想不清楚,我努力去说,一说再说,就想清楚了。
同样,有些事情,有些道理,老是说不清楚,我仍努力去写,一写再写,就说清楚了。
答:
______________________________________________________________________________________________________________
答案:
(多)说有助于想清楚,(多)写有助于说清楚。
16.仿照画线的语句,再续写两个语句,使之构成排比,表达一定的理趣。
(4分)
只要春天还在,我就不会悲哀,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来;
只要生命还在,我就不会悲哀,________________,________________;
只要明天还在,我就不会悲哀,________________,________________。
答案:
纵使身陷茫茫沙漠 希望的绿洲还会存在
纵使寒冬冷酷逼人 春雷还会滚滚而来
17.(2011年天津卷)根据以下材料,按要求作答。
(4分)
2012年9月,第九届全国大学生运动会将在天津举行,预计有来自全国31个省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动名、教练员、裁判员参与盛会。
下面是此次大运会的吉祥物“津津”。
(1)请你以东道主的身份,根据上图向大家介绍吉祥物“津津”。
要求描述其形象,并说明寓意。
(3分)
答:
______________________________________________________________________________________________________________
(2)请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。
(1分)
答:
______________________________________________________________________________________________________________
解析:
此题综合考查图文转换及语言表达简明、鲜明、生动的能力。
解答第
(1)问时,要注意分析“津津”的特征,比如笑脸、运动的状态、张开的双臂、阳光的外形等。
寓意方面,可以思考阳光、笑脸、张开的双臂等的象征意义,比如欢迎、胜利等。
解答第
(2)问时,首先应了解宣传语的特点,具体到本题,应体现出“全国大学生运动会”的特点,同时要能体现出吉祥物“津津”的寓意。
答案:
(1)略。
描述准确,语言得体,从阳光、快乐、欢迎、运动等方面说明寓意。
(2)略。
注意主题及语言。
五、作文(60分)
18.题目:
我眼里的________________
请先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目,然后写一篇不少于800字的文章。
要求:
立意自定;文体自选(诗歌除外);不得抄袭。
写作提示:
这是一个半命题作文,写作前,要将题目补充完整。
首先要注意已有的部分——“我眼里的”,这要求所写的是自己眼睛看到的,抒发的也应该是自身的感受。
每个人都在用自己的眼睛观察世界,随着年龄的增长和阅历的增多,我们看到的也越来越多,我们可以看山、看水、看雨、看花、看人、看一座城市、看一个国家、看一种文化、看一段历史……这样看来,学生可在横线上填写的词语有很多。
而同一种事物在不同人的眼睛中可能会呈现出不同的样子,所谓“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”。
学生要注重自身的主观感受,写出自己眼中特别的风景。
参考例文:
我眼里的江南
胡梦婷
江南的景似乎永远不会似山川那般雄壮,大海那般广阔。
但走过江南,它那如梦似幻的淡雅明媚深深吸引了我,它层层铺叠,或明或暗,就这样与我在梦里相会了。
美人如画
一把油纸伞,一条蜿蜒的小巷,如丁香般的美人缓步走过,黑瓦粉墙间,她的身影忽隐忽现。
江南的美人自是不用“宛转娥眉”“面若桃花”这些词去形容,她们的身上总有与众不同的恬静。
她们行走在江南,如翩跹的彩蝶,初见时使人惊艳于那伞下的一低头,再见时心已悸动。
沉醉于江南的美,倾心于江南的人,我似乎找不到什么词语来形容江南与美人的相得益彰。
那一份沉静与淡雅不知是美人给予江南的,还是江南赐予美人的。
才子如玉
静静石桥,清清河水,一位士人站在桥上,或吟诗,或望月,或吹笛。
江南和煦的杨柳风中,他的身姿潇洒挺立。
江南的才子亦游历于山水之间,却不用大气磅礴的诗句来显示;江南的才子亦常常追忆往事,却不会沉溺于个人私情;江南的才子行走在街巷和楼台间,吟咏唱和,面色平和。
闲步街头,依于柳边,处处可见文人墨客留下的痕迹。
千百年的风雨荡涤,古文人那如玉的光芒依然沿青石小路缓缓而来。
只有江南的水才能培育这样的士人,温润如玉;只有江南的风才能孕育这样的诗,雅致精巧;只有江南的景才能唤起这样的情,宁静淡泊。
瓦色如墨
几百年前的清晨,亭台阁楼中,有少女推开窗,舒眉看晶莹的雨滴敲击屋瓦;几百年后的黄昏,曲折街巷间,有孩童蹦跳着,呼唤蜷伏在瓦楞上的小猫。
穿越时光,江南依旧瓦色如墨。
从不怀疑江南有着灿烂的春花、艳丽的秋果,从不怀疑江南有着多彩的颜色,我却无论如何也忘不了那一抹墨色。
打江南走过之时,正烟雨蒙蒙。
青石的街道,古朴的石桥,慢行的篷船,都正沉浸在一片湿润中,而那粉墙黛瓦的屋舍正是最诗意的一处风景,江南瞬间变成一幅水墨画。
人在江南行,如在画中游。
流水如歌
温柔的月光下,一叶扁舟静静停泊,江南清澈的河水如它的摇篮,那浅浅的水流声如母亲轻哼的歌谣。
舟中人已眠,江南已眠。
你可能看过澎湃的大江,看过宽阔的大河,却不曾见过一处的水可以这般沉静;你可能听过山泉的叮咚,听过飞瀑的轰鸣,却不曾听过这样的水流的轻歌。
江南的水,不辽阔、不激荡,却能潺潺流入人们的心底。
在墨瓦粉墙边,在静谧的流水旁,美人缓步走过,才子尽情吟咏,江南就这样如梦般存在着。
我打江南走过,看
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