人教版八年级上学期同步单元专题大培优期中复习专题练习.docx
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人教版八年级上学期同步单元专题大培优期中复习专题练习
八年级上学期同步单元专题大培优:
期中复习专题练习
1.估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是( )
A.一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s
B.现在用的乒乓球的直径约为60mm
C.初中生100m短跑成绩约为10s
D.一元硬币的直径约为2.5cm
2.下列有关测量说法中错误的是( )
A.同一把刻度尺按正确方法多次测量一物体长度,目的是减小误差
B.刻度尺读数时,视线应垂直于尺面
C.误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的
D.用皮卷尺测量跳远比赛成绩时,若皮卷尺拉得太紧,测量值会偏小
3.张冬同学坐在甲火车中,以甲火车为参照物,看到乙、丙这两辆火车的运动方向是相反的。
那么以地为参照物,关于三个火车运动,下列说法中不可能的是( )
A.甲乙火车同向行驶,丙火车反向行驶
B.甲、乙、丙都同向行驶
C.甲乙火车反向,丙火车静止
D.甲乙火车同向行驶,丙火车静止
4.关于运动和静止,下列说法错误的是( )
A.拖拉机和联合收割机以同样的速度同向前进时,以拖拉机为参照物,联合收割机是静止的
B.站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的,是因他以身边的乘客为参照物
C.站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动,是因为他以自己为参照物
D.飞机在空中加油时若以受油机为参照物,加油机是运动的
5.下列四个选项中,平均速度最大的是( )
A.航模飞行器以1400cm/s的速度飞行
B.汽车以50km/h的速度在公路上行驶
C.百米赛跑中运动员用10s跑完全程
D.从0.03km高处竖直下落的物体用了2.5s
6.对于做运动的物体,根据公式v=s/t,下列说法正确的是( )
A.路程一定,速度越大,时间越长
B.时间一定,速度越大,路程越小
C.在同一个匀速直线运动中,速度与通过的路程成正比,与运动时间成反比
D.在同一个匀速直线运动中,速度是定值,与物体通过的路程和时间均无关
7.如图所示,甲、乙两个图象分别描述了做直线运动的两个物体A、B的运动情况,根据图象得出的信息正确的是( )
A.B物体作加速直线运动
B.若AB两物体同时从同一地点同向运动,他们之间的距离将保持不变
C.B物体运动1.5s通过的距离是4m
D.若AB两物体同时分别从相距10m的两处相向运动,2s后可以相遇
8.下列关于声现象说法中不正确的是( )
A.打鼓时,放在鼓面上的沙粒不停的跳动,说明发声体在不停的振动
B.放在钟罩内的闹钟正在响,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减少,说明声音的传播需要介质
C.贝多芬双耳失聪后,用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声,说明固体能够传声
D.正在发声的音叉接触水面时,水面溅起水花,说明液体能够传声
9.如图所示,有关声现象的实验中,下列说法正确的是( )
A.甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”
B.乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音传播的条件”
C.丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
10.下列探究实验中,说法正确的是( )
A.倒车雷达工作过程中,利用了次声波可以传递信息
B.科学家利用超声波回声定位这一原理发明了军事雷达
C.8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,用相同的力敲击它们从左到右音调越来越低
D.用同样的力拨动钢尺,钢尺伸出桌边的长度越长,发出声音的响度越低
11.针对下列各图,说法正确的是( )
A.图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调
B.图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高
C.图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大
D.图中,城市某些路段两旁的透明板墙是在声源处减小噪声污染
12.关于体温计和实验室温度计的区别,下列说法中错误的是( )
A.体温计与实验温度计的区别仅是长度不同
B.体温计内有一细管,温度计没有细管
C.使用体温计前,需要用力甩动,把液体甩到35℃以下,普通温度计不能甩动
D.使用体温计测量体温后,可离开身体读数,普通温度计不能离开被测物体
13.夏天,莉莉从冰箱冷冻室中中取出几个冰块,放入装有常温矿泉水的杯中。
过一会儿,她用吸管搅动冰块,发现这几个冰块“粘”到一起了。
如图所示,下列说法正确是( )
A.冰块周围的水发生了凝华现象,使冰块“粘”到一起
B.从放入冰块到冰块完全熔化过程中,杯内水温始终没有改变
C.低温的冰块从周围的水吸收热量,使周围的水凝固,所以“粘”在一起
D.冰块使水快速降温,是因为水从冰块吸收了热量
14.如图干湿温度计由两支相同的普通温度计组成,一支用于测定气温,称干球温度计;另一支在球部用蒸馏水浸湿的纱布包住,纱布下端浸入蒸馏水中,称湿球温度计。
下列说法不正确的是( )
A.由于包住湿球温度计的纱布吸水后蒸发吸热,所以示数比干球温度计的示数小
B.两支温度计的示数差越小,说明空气湿度越大
C.两支温度计的示数差越大,说明空气湿度(含水量)越大
D.夏天有时特别闷热就是因为空气湿度大,人身上汗水不容易蒸发
15.如图甲所示,小明将冰块放入易拉罐中加盐,用筷子搅拌大约半分钟,用温度计测量罐中冰和盐水混合物的温度,可以看到混合物的温度低于0℃.这时他观察易拉罐下部和底部有白霜(如图乙),关于该现象说法错误的是( )
A.食盐可以降低冰的熔点
B.易拉罐底部的霜是瓶内液体渗透过金属壳后凝固形成的
C.罐底的白霜是空气中的水蒸气凝华形成的
D.在易拉罐底部直接形成霜而不是形成露水,是因为瓶底温度太低
16.如图是某住宅小区内的场景。
(1)图中A是禁鸣标志,禁鸣是在处控制噪声。
(2)图中B是汽车限速标志,它表示的含义是,按规定,汽车在小区内行驶100m至少需要s,行驶过程中,以汽车为参照物,标志牌是的。
17.在喜庆的日子里,人们有时要敲锣打鼓,当鼓正在发声时,我们把小纸屑放在鼓面上,发现小纸屑会不停地跳动,说明鼓在发声时鼓面是的,鼓声是通过传到人们耳朵中的。
我们平常能互相听到对方讲话,但在月球上,即使是宇航员面对面讲话,也听不到对方的声音,这说明声音的传播需要。
18.把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间,罐外壁结了一层霜,如图,这层霜是由经过这种物态变化形成的。
寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上,水蒸气变成水珠(选择:
“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”),水珠会出现在车窗的(选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”)。
19.如表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点,根据表中数据回答:
物质
水银
酒精
萘
锡
铁
熔点/℃
-39
-117
80.5
232
1535
沸点/℃
357
78
218
2260
2750
(1)-40℃的水银为态。
(2)(选填“能”或“不能”)选用铁锅熔化锡块。
(3)若要测量萘的熔点,应选温度计;若要测量标准大气压下沸水的温度,应选温度计。
黑龙江北部最低气温曾经为-52.3℃,应使用温度计测气温。
(选填“水银”或“酒精”)
(4)有一支温度计,刻度均匀但读数不准。
它在标准大气压下冰水混合物中的示数为5℃,在标准大气压下沸水中的示数为95℃.用这支温度计测得烧杯中的水的温度是32℃,则这杯水的实际温度是℃。
20.如图,是使用刻度尺和秒表测量小车的平均速度:
(1)如图甲所示,小燕同学测得小车运动的距离是cm;停表(如图乙)的示数为s。
(2)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量(选填“路程”或“时间”)时造成的误差;小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越(选填“大”或“小”);通过实验发现,上半段路程S2的平均速度整段路程S1的平均速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
若小燕在小车已经下滑后才开始按表计时,则测出的全程速度会(选填“偏大”、“偏小”“不变”)
21.如图所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这说明。
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些。
这一实验表明:
。
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于。
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。
他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系:
a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦(选填符号a、b、c或d)。
②若选择琴弦a和b,则是为了研究。
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:
琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论。
该同学探究过程中存在什么问题?
。
④两位同学还可以选择琴弦(选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”。
⑤该实验探究用到的实验方法叫做。
22.如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置。
实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程。
(1)试管内物质在熔化过程中,温度保持不变,如图乙所示为读取温度计示数的方法,如果采用A方法读数结果会(选填“偏大”、“偏小”或“正确”),该物质是(选填“晶体”或“非晶体”)。
(2)把石棉网垫在烧杯下,将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中进行加热,是为了使固体物质;为了保证实验的效果,试管中固体物质的表面应(选填“高于”或“低于”)烧杯中的水面的高度。
(3)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,则测得试管内物质的温度值偏。
(4)该同学按照正确方法进行实验,收集数据后画出了如图丙所示的熔化和凝固的图象,根据图象可知该物质的凝固点是;该物质的熔化过程用了min;DE段中E点该物质处于状态。
23.在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。
(实验室已准备多套A、B装置)
(1)小刘同学安装实验器材时,提出了以下安装顺序,更合理。
A.温度计、烧杯、酒精灯
B.酒精灯、烧杯、温度计
(2)该温度计是利用的原理制成的,图温度计的示数为℃。
(3)甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验,加热所用的酒精灯也相同,结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短,则甲组选择的是(选填“A”或“B”)装置;乙、丙两组同学选用的相同实验装置进行了实验,并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线(a表示乙组的,b表示丙组的)。
由图象C可知,他们两组测得的水的沸点(填“相同”或“不同”),烧杯中所装的水量(填“相同”或“不同”)。
图(填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸腾。
24.13次列车由北京开往上海,自北京到上海铁路长1458km,根据列车运行时刻表回答问题:
13次列车的运行时刻表如下:
车次
到、发站时间
北京
天津西
济南
上海
13
到站时间
--
16:
11
20:
16
次日8:
20
发车时间
14:
20
16:
16
20:
21
--
(1)13次列车由天津西到济南所用的时间;
(2)13次列车由北京到达上海的平均速度;
(3)中途13次列车以36km/h的速度穿越长度为1600m的一个隧道,列车全部在隧道中行驶的时间是150s,那么这列火车的长度是多少?
八年级上学期同步单元专题大培优:
期中复习专题练习答案
1.估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是( )
A.一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s
B.现在用的乒乓球的直径约为60mm
C.初中生100m短跑成绩约为10s
D.一元硬币的直径约为2.5cm
答案:
D
2.下列有关测量说法中错误的是( )
A.同一把刻度尺按正确方法多次测量一物体长度,目的是减小误差
B.刻度尺读数时,视线应垂直于尺面
C.误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的
D.
用皮卷尺测量跳远比赛成绩时,若皮卷尺拉得太紧,测量值会偏小
答案:
C
3.张冬同学坐在甲火车中,以甲火车为参照物,看到乙、丙这两辆火车的运动方向是相反的。
那么以地为参照物,关于三个火车运动,下列说法中不可能的是( )
A.甲乙火车同向行驶,丙火车反向行驶
B.甲、乙、丙都同向行驶
C.甲乙火车反向,丙火车静止
D.甲乙火车同向行驶,丙火车静止
答案:
B
4.关于运动和静止,下列说法错误的是( )
A.拖拉机和联合收割机以同样的速度同向前进时,以拖拉机为参照物,联合收割机是静止的
B.站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的,是因他以身边的乘客为参照物
C.站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动,是因为他以自己为参照物
D.飞机在空中加油时若以受油机为参照物,加油机是运动的
答案:
D
5.下列四个选项中,平均速度最大的是( )
A.航模飞行器以1400cm/s的速度飞行
B.汽车以50km/h的速度在公路上行驶
C.百米赛跑中运动员用10s跑完全程
D.从0.03km高处竖直下落的物体用了2.5s
答案:
A
6.对于做运动的物体,根据公式v=s/t,下列说法正确的是( )
A.路程一定,速度越大,时间越长
B.时间一定,速度越大,路程越小
C.在同一个匀速直线运动中,速度与通过的路程成正比,与运动时间成反比
D.在同一个匀速直线运动中,速度是定值,与物体通过的路程和时间均无关
答案:
D
7.如图所示,甲、乙两个图象分别描述了做直线运动的两个物体A、B的运动情况,根据图象得出的信息正确的是( )
A.B物体作加速直线运动
B.若AB两物体同时从同一地点同向运动,他们之间的距离将保持不变
C.B物体运动1.5s通过的距离是4m
D.若AB两物体同时分别从相距10m的两处相向运动,2s后可以相遇
答案:
D
8.下列关于声现象说法中不正确的是( )
A.打鼓时,放在鼓面上的沙粒不停的跳动,说明发声体在不停的振动
B.放在钟罩内的闹钟正在响,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减少,说明声音的传播需要介质
C.贝多芬双耳失聪后,用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声,说明固体能够传声
D.正在发声的音叉接触水面时,水面溅起水花,说明液体能够传声
答案:
D
9.如图所示,有关声现象的实验中,下列说法正确的是( )
A.甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”
B.乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音传播的条件”
C.丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
答案:
C
10.下列探究实验中,说法正确的是( )
A.倒车雷达工作过程中,利用了次声波可以传递信息
B.科学家利用超声波回声定位这一原理发明了军事雷达
C.8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,用相同的力敲击它们从左到右音调越来越低
D.用同样的力拨动钢尺,钢尺伸出桌边的长度越长,发出声音的响度越低
答案:
C
11.针对下列各图,说法正确的是( )
A.图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调
B.图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高
C.图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大
D.图中,城市某些路段两旁的透明板墙是在声源处减小噪声污染
答案:
A
12.关于体温计和实验室温度计的区别,下列说法中错误的是( )
A.体温计与实验温度计的区别仅是长度不同
B.体温计内有一细管,温度计没有细管
C.使用体温计前,需要用力甩动,把液体甩到35℃以下,普通温度计不能甩动
D.使用体温计测量体温后,可离开身体读数,普通温度计不能离开被测物体
答案:
A
13.夏天,莉莉从冰箱冷冻室中中取出几个冰块,放入装有常温矿泉水的杯中。
过一会儿,她用吸管搅动冰块,发现这几个冰块“粘”到一起了。
如图所示,下列说法正确是( )
A.冰块周围的水发生了凝华现象,使冰块“粘”到一起
B.从放入冰块到冰块完全熔化过程中,杯内水温始终没有改变
C.低温的冰块从周围的水吸收热量,使周围的水凝固,所以“粘”在一起
D.冰块使水快速降温,是因为水从冰块吸收了热量
答案:
C
14.如图干湿温度计由两支相同的普通温度计组成,一支用于测定气温,称干球温度计;另一支在球部用蒸馏水浸湿的纱布包住,纱布下端浸入蒸馏水中,称湿球温度计。
下列说法不正确的是( )
A.由于包住湿球温度计的纱布吸水后蒸发吸热,所以示数比干球温度计的示数小
B.两支温度计的示数差越小,说明空气湿度越大
C.两支温度计的示数差越大,说明空气湿度(含水量)越大
D.夏天有时特别闷热就是因为空气湿度大,人身上汗水不容易蒸发
答案:
C
15.如图甲所示,小明将冰块放入易拉罐中加盐,用筷子搅拌大约半分钟,用温度计测量罐中冰和盐水混合物的温度,可以看到混合物的温度低于0℃.这时他观察易拉罐下部和底部有白霜(如图乙),关于该现象说法错误的是( )
A.食盐可以降低冰的熔点
B.易拉罐底部的霜是瓶内液体渗透过金属壳后凝固形成的
C.罐底的白霜是空气中的水蒸气凝华形成的
D.在易拉罐底部直接形成霜而不是形成露水,是因为瓶底温度太低
答案:
B
16.如图是某住宅小区内的场景。
(1)图中A是禁鸣标志,禁鸣是在处控制噪声。
(2)图中B是汽车限速标志,它表示的含义是,按规定,汽车在小区内行驶100m至少需要s,行驶过程中,以汽车为参照物,标志牌是的。
答案:
(1)声源;
(2)最大车速不超过5km/h;72;运动。
17.在喜庆的日子里,人们有时要敲锣打鼓,当鼓正在发声时,我们把小纸屑放在鼓面上,发现小纸屑会不停地跳动,说明鼓在发声时鼓面是的,鼓声是通过传到人们耳朵中的。
我们平常能互相听到对方讲话,但在月球上,即使是宇航员面对面讲话,也听不到对方的声音,这说明声音的传播需要。
答案:
振动空气介质
18.把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间,罐外壁结了一层霜,如图,这层霜是由经过这种物态变化形成的。
寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上,水蒸气变成水珠(选择:
“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”),水珠会出现在车窗的(选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”)。
答案:
水蒸气、凝华、会放热、内侧。
19.如表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点,根据表中数据回答:
物质
水银
酒精
萘
锡
铁
熔点/℃
-39
-117
80.5
232
1535
沸点/℃
357
78
218
2260
2750
(1)-40℃的水银为态。
(2)(选填“能”或“不能”)选用铁锅熔化锡块。
(3)若要测量萘的熔点,应选温度计;若要测量标准大气压下沸水的温度,应选温度计。
黑龙江北部最低气温曾经为-52.3℃,应使用温度计测气温。
(选填“水银”或“酒精”)
(4)有一支温度计,刻度均匀但读数不准。
它在标准大气压下冰水混合物中的示数为5℃,在标准大气压下沸水中的示数为95℃.用这支温度计测得烧杯中的水的温度是32℃,则这杯水的实际温度是℃。
答案:
(1)固;
(2)能;(3)水银;水银;酒精;(4)30。
20.如图,是使用刻度尺和秒表测量小车的平均速度:
(1)如图甲所示,小燕同学测得小车运动的距离是cm;停表(如图乙)的示数为s。
(2)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量(选填“路程”或“时间”)时造成的误差;小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越(选填“大”或“小”);通过实验发现,上半段路程S2的平均速度整段路程S1的平均速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
若小燕在小车已经下滑后才开始按表计时,则测出的全程速度会(选填“偏大”、“偏小”“不变”)
答案:
(1)47.0;337.5;
(2)时间;大;小于;偏大。
21.如图所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这说明。
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些。
这一实验表明:
。
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于。
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。
他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系:
a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦(选填符号a、b、c或d)。
②若选择琴弦a和b,则是为了研究。
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:
琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论。
该同学探究过程中存在什么问题?
。
④两位同学还可以选择琴弦(选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”。
⑤该实验探究用到的实验方法叫做。
答案:
(1)固体能传播声音;
(2)金属丝的传声效果更好;(3)振动停止,发声也停止;(4)①ad;②音调的高低与琴弦粗细的关系;③因为琴弦的材料、长度都不相同,无法进行控制变量;④ac;⑤控制变量法。
22.如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置。
实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程。
(1)试管内物质在熔化过程中,温度保持不变,如图乙所示为读取温度计示数的方法,如果采用A方法读数结果会(选填“偏大”、“偏小”或“正确”),该物质是(选填“晶体”或“非晶体”)。
(2)把石棉网垫在烧杯下,将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中进行加热,是为了使固体物质;为了保证实验的效果,试管中固体物质的表面应(选填“高于”或“低于”)烧杯中的水面的高度。
(3)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,则测得试管内物质的温度值偏。
(4)该同学按照正确方法进行实验,收集数据后画出了如图丙所示的熔化和凝固的图象,根据图象可知该物质的凝固点是;该物质的熔化过程用了min;DE段中E点该物质处于状态。
答案:
(1)偏大;晶体;
(2)均匀受热;低于;(3)高;(4)90℃;4;液体。
23.在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。
(实验室已准备多套A、B装置)
(1)小刘同学安装实验器材时,提出了以下安装顺序,更合理。
A.温度计、烧杯、酒精灯
B.酒精灯、烧杯、温度计
(2)该温度计是利用的原理制成的,图温度计的示数为℃。
(3)甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验,加热所用的酒精灯也相同,结果甲组同学从开始加热到水沸腾
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